(優(yōu)秀)美麗的風景作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的美麗的風景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的風景作文 篇1

　　那是一道亮麗的風景線，那是一道最美麗的風景。她們雖然無私，卑微，但卻讓人們永遠記在心中，她們便是清潔工。

　　微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨，馬路兩側(cè)含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過了。這時一支亮麗的隊伍出現(xiàn)在大街上，她們衣著鮮明，車子上的“寧臟一人，清潔萬家”，是多么的平實純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說：“俯首甘為孺子牛�！彼齻兎瞰I并快樂著。

　　杜甫曾經(jīng)說過：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足�！闭f的應(yīng)該就是這種無私的精神吧。

　　事實上，用心去感受，用眼睛去看。她們何嘗不是在做最“卑賤”的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個干凈的環(huán)境里，她們不辭辛苦，永遠都是那樣。雖然不被人所接受，雖然不被別人認同，還有時遭到人的滿天大罵，但她們心中只充滿了一個信念;保護人類共有的家園，維持地球的清潔，讓一切變得更美好。因此，她們認為最高尚的職業(yè)便是清潔工，最美的風景是她們創(chuàng)造，保護出來的。她們就像是道路兩旁的大樹，默默地吸取褐色的污染物，排出的卻是能造福人類的綠色氣體——氧氣。

　　美國詩人曾經(jīng)說過：“奉獻是快樂的'，只有心中有他人，他人才會尊重你，仰視你�！币磺薪匀绱�，在我心目中，那最美麗的風景線無非是那些默默無聞的清潔工，是她們一次又一次的修改著人類的錯誤史，那一張張笑臉才是世界上最美麗的風景。

美麗的風景作文 篇2

　　今天是星期日，天氣晴朗，萬里無云。媽媽帶我去買菜。

　　跟媽媽一起去買菜，本來是一件很高興的事�？墒�，我一想到要經(jīng)過萬達廣場前的十字路口，心里就十分害怕。從前這里亂闖紅燈的現(xiàn)象十分嚴重，經(jīng)常發(fā)生交通事故，人員傷亡。

　　今天，我覺得和以往大不一樣。馬路的兩旁貼滿了創(chuàng)建文明城市的宣傳畫和標語。在十字路口各種汽車、電動車、行人都按紅綠燈的信號有秩序的通過馬路。這讓我眼前一亮，這怎么不是一道美麗的風景呢？就像一股春風吹過我的心頭。

　　來到農(nóng)貿(mào)市場，一道更美的風景出現(xiàn)在我的眼前。農(nóng)貿(mào)市場留給大家的印象大多是又臟又亂，原來這個市場就是這樣。但是，今天的農(nóng)貿(mào)市場卻和商場一樣，不僅明亮整潔而且還十分舒適。

　　進門處有文明休息區(qū)，為市民提供購物休息環(huán)境，配備免費藥箱、雨傘、免費純凈水。在市場內(nèi)為顧客設(shè)立了休息區(qū)三處，并配備指示牌、座椅等。市場門口安裝了16平方米的LED屏幕，滾動播放文明創(chuàng)建公益宣傳廣告。

　　這個市場有上下兩層，大約有一萬四千平方米。蔬菜區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、肉類區(qū)等安排得井然有序。由于這個市場環(huán)境優(yōu)美、交通便利、明碼標價、誠信經(jīng)營，吸引了廣大市民前來購物。有推著小車的老爺爺、老奶奶；有帶著小朋友的中年男女；還有許多轉(zhuǎn)乘公交車來這里買菜的人。我和媽媽在市場內(nèi)精心挑選了新鮮的土豆、又大又紅的`西紅柿、美味的豬肉……

　　今天我真的十分高興，不僅買到了讓我滿意的食品，而且讓我見到了最美麗的風景。文明伴我成長，我要用行動為我的家鄉(xiāng)——徐州，這個文明城市增光添彩。

美麗的風景作文 篇3

　　要不是突如其來的意外事故，我們不會認識這位佳木斯的“最美女教師”張麗莉；

　　要不是張麗莉生死關(guān)頭的那一推一拽，我們不會知道這位活潑可愛的80后女孩如此美麗而高尚；

　　要不是事發(fā)夜間，誰會想到老師們每天在學校工作那么長的時間，20點38分，才可以回家，而這正是萬家燈火其樂融融的時刻；

　　要不是白巖松的“新聞1+1”，我們不會頓悟那冥冥之中真會有這般契合的事情：就在出事之前，這位語文老師剛給學生出了兩道作文題，一道是《你是我心中最美的風景》，另一道是《那一刻，我的世界春暖花開》；

　　這位“最美女教師”，不就是我們心中最美的風景？這位年輕人舍身救人的那一刻，不是讓我們體味了這世界春暖花開？

　　時代呼喚這樣的“最美”；人們崇敬這樣的“最美”。“最美”感動無數(shù)人，而這種感動又會“傳染”。當我們在電視里看到佳木斯的醫(yī)院門口人頭攢動，人們焦急地為張麗莉的蘇醒祈禱時，看到救護車載著仍在昏迷中的張麗莉轉(zhuǎn)院之際，當?shù)厣习倥_出租車打著雙跳燈組成車隊護送救護車出城，而凌晨時分，當救護車隊駛抵哈爾濱時，上百輛小車列隊迎候，集體鳴笛向張老師致意，那一刻，我們也淚流滿面。

　　張麗莉老師只是我們教師隊伍中的一個縮影，是我們優(yōu)秀隊伍中的一員，是我們的一個好榜樣。而我們的身邊，“張麗莉”不也是隨處可見嗎？

　　她，一個普通的女教師，年近五旬，但是卻有一顆年輕的心，班級內(nèi)，常見她親切的笑容，校園內(nèi)，常聞她輕聲的叮嚀。寢室前，常見她細心的呵護，學生就是自己的親人，在她眼中，孩子的事再小也是大事。

　　相處最初，感覺她是一個很摳的人，日子久了，了解到她的一些事情：她班里有一個父母離異的男孩，媽媽自走后半年就沒來看過她，男孩郁郁寡歡，她知道情況后，買來一箱牛奶交給男孩，告訴男孩是他媽媽來看他帶來的，由于學校的制度，沒能見到他，囑咐男孩說媽媽生意特忙，要體諒媽媽。又想方設(shè)法搞到男孩媽媽的電話，幾次交流，男孩媽媽終于常來看他了；

　　有一個女孩父母在烏魯木齊做生意，女孩跟著姥姥生活，天氣漸涼的時候，別的孩子都鋪上了軟和的毛毯，她只在席子上鋪了一條毛巾被，耿麗麗查寢室發(fā)現(xiàn)后，第二天花了100多塊錢買了一條毛毯給女孩鋪上了。 我很是疑惑：她，是不是有點傻？為什么自己貼錢做這些事情？后來我倆談心的時候我找到了答案。她卻說：她知道，家長肯定會把錢還給自己的。但更重要的是，她是自己班里的那些孩子在學校里最大的依靠！這一點她要讓每一個孩子知道！明白這一點的時候，我覺得，她一點兒都不摳。也許她在平時用錢上是不大方，但是她的愛是無私的。

　　她，年輕漂亮，未走近她時，我覺得她也許不是一個非常踏實的老師，可是相處之中，她的認真負責超出了我的想象，最差的學生她也會

　　提問他們領(lǐng)讀單詞，開始我為她捏了了把冷汗，差生會嗎，他們會不會覺得是老師在故意找他們的茬，可是很快，我發(fā)現(xiàn)，我的擔心是多余的，他們竟然會。因為老師相信他們可以，他們就一定可以。

　　前段時間，她突然生病，按預(yù)期至少要一個星期休息，可是又出乎大家的意料，她沒有，兩天之后的晚上，我見到了她，面容仍顯憔悴的她又回到了教室，回到了學生中間，那一刻望著她的背影，我突然想起一句話，認真的女人是最美的，那么這種認真來自于哪里呢，恐怕就是愛和責任吧。

　　他年齡可是算得是我們學校最大的老師了，但是他從沒有架子，對年輕老師，對學生都是愛護有加，抱著病體，走上講臺的他依舊是精神抖擻，氣勢一點不減當年，他上課時，學生從來沒有因為他是一個老頭而有一絲一毫的怠慢，因為講臺上的他，如長輩，如同伴，愛又嚴格要求著，從不因為自己馬上要退休而誤會工作。

　　他，他，還有他，身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，為學校的發(fā)展操碎了心，有過誤解，有過抱怨，可是他們一如既往，毫無怨言，因為他們明白，他們身上擔著天大的責任，他們是這個學校的主心骨啊。

　　無需再舉，我們的身邊，這樣的.老師太多了，常在辦公室聽到老師們說，我們做的這算什么呢，分內(nèi)的事。是啊。沒有驚天動地的壯舉，但是無聲中見偉大，甚至我們都沒有意識到我們所做一切可以用偉大來形容，可這也正證明了我們平凡中的偉大。

　　有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是的，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是

　　對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的松柏可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！

　　這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑我們傻，是的，也許我們是很傻，可我們問心無愧了！因為，沒有愛就沒有教育。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲 ：

　　當你的容顏從青春走向成熟

　　你依舊美麗

　　當你的聲音從悅耳變成了嘶啞

　　還依然動聽

　　當你的生活從簡單演繹成復(fù)雜

　　不變的還是一顆純真的童心

　　當畢業(yè)典禮上響起那曲《老師，再見了》時，孩子們的臉上掛滿了淚花。那時，看啊。你的臉上，幸福的笑容如花般綻放。

　　有人把師愛比做春雨，滋潤了孩子的心田，有人把師愛比做陽光，溫暖了孩子的心房，師愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜，當你用心去愛學生時，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的小花。辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的老師您好，更多的是一種為人師的幸福自豪，那么我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，那么我們有什么理由不去愛我們的學生呢，人都說，愛自己的孩子，是本能；愛別人的孩子，是神圣！把學生當了做自己永遠最疼愛的孩子！愛，成為了每一個教師最有力的教育力量！ 愛學生，這是一種崇高的境界，更應(yīng)該是教師的本能，這樣，愛的力量會放射出耀眼的、永恒的光芒。

　　大愛無聲。眼前，身邊那一個個熟悉的身影，那許許多多與張麗莉一樣，無私奉獻在三尺講臺的平凡而偉大的教師展現(xiàn)在你我他眼前，成為我們大家心中最美的風景。我相信，有了他們，你們，我們，我們的世界會永遠春暖花開。

　　因為，風景身邊同樣美麗！

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