（精品）描寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
星期天早上，洗漱完畢，吃早餐時(shí)，媽媽說(shuō)：“等一下我們?nèi)ネ馄偶摇！币宦?tīng)要去外婆家，我樂(lè)得大叫起來(lái)。我可喜歡去外婆家了，雖然外婆家在鄉(xiāng)下可那里的風(fēng)景很美。
我和媽媽坐了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)，到了外婆家，媽媽和外婆在家聊天，我和幾個(gè)小伙伴溜出門(mén)，開(kāi)始了我們的探險(xiǎn)游戲。我們拐進(jìn)了一條又一條的羊腸小道。哎呀，這回可壞了，身邊的狗尾巴花用它那又細(xì)又尖的絨毛逗我們，抓我們的癢癢。我站在狗巴草邊細(xì)細(xì)打量起，這不起眼的雜草，深綠色的狗尾巴草上長(zhǎng)著嫩綠的`葉子，輕輕一摸那狗尾巴花，刺刺的，柔柔的。細(xì)細(xì)一看還真像小狗狗那可愛(ài)的小尾巴。
穿過(guò)這片雜草地，和一條明凈的小溪出現(xiàn)在我們眼前，小溪潺潺地流著，看起來(lái)真迷人啊!站在溪邊溪水映著我們的笑臉。側(cè)耳傾聽(tīng)，那叮咚、叮咚的旋律，多像一首樂(lè)曲，小溪就是一位音樂(lè)演奏家，一年四季都在彈奏著叮咚、叮咚的旋律，這是大自然美妙的音韻。一個(gè)小伙伴跳進(jìn)溪中，很快撈起了一塊帶有花紋的鵝卵石，她用力揮動(dòng)著手里的鵝卵石，招呼我們說(shuō)：“快下來(lái)，水里有小魚(yú)喔。”一聽(tīng)說(shuō)有小魚(yú)，伙伴們紛紛脫鞋沖進(jìn)小溪。站在溪水中，我仔細(xì)一看，那一塊塊帶有花紋的鵝卵石靜靜地臥在溪底。一條條小魚(yú)在溪水里歡快地游來(lái)游去。我們手忙腳亂一陣亂撲，卻一條小魚(yú)也沒(méi)捉到，玩累了的我們坐在小溪邊的石頭上，把雙腳伸進(jìn)溪水中亂攪。一陣微風(fēng)吹來(lái)，岸邊的野菊花的香味撲鼻而來(lái)。小溪飛濺的浪花輕輕地拍打著我的腳，像媽媽溫柔的手撫摸著我，看著這美麗的鄉(xiāng)村景觀，我陶醉了。
那天，我們?cè)谛∠呮覒蛑�，我還采了一束的野花，我把野花送給了外婆。傍晚時(shí)分，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了外婆家。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。它就好像我們血脈里的一部分，滲入了我們的呼吸，印在了我們靈魂的最深處。我相信每個(gè)人心中都有一卷屬于自己的最美的風(fēng)景。而我心中的風(fēng)景則是來(lái)源于精神上的堅(jiān)守。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧”在惡劣無(wú)比，雷雨交加的環(huán)境下，海歐不畏懼困難，反而能夠與暴風(fēng)雨進(jìn)行斗爭(zhēng)，并發(fā)出如此不怕輸，不服輸?shù)呐?hào)，有句話說(shuō)得好：“勇者是不會(huì)向命運(yùn)低頭的”。這“小小的暴風(fēng)雨”在海歐的眼里根本就微不足道。海鷗就像是在舞臺(tái)上表演，而暴風(fēng)雨就成了后面的背景。無(wú)論如何，海鷗都不會(huì)放棄，因?yàn)樗鼒?jiān)守了自己內(nèi)心的風(fēng)景，而雨過(guò)天晴則是它心中最美的風(fēng)景。
朱瑟貝·威爾第，1832年投考米蘭音樂(lè)學(xué)院，可惜未被錄取，人家根本就不欣賞他，可他并不在意，一直在自己住的村莊里堅(jiān)持進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，堅(jiān)守著自己內(nèi)心的風(fēng)景，為后世留下了許多作品。音樂(lè)就是他心中美麗的風(fēng)景，而他也是這村莊里最美風(fēng)景。
向日葵是凡·高心中最美的風(fēng)景。整幅畫(huà)中以黃色為主，像閃爍著熊熊的火焰，囂張的艷麗著，這反映出了梵高心懷著熾熱的激情，充滿了律動(dòng)感及生命力。可是，你可曾注意畫(huà)中那向下焉著的葉片，它是否預(yù)示著梵高心中絕望的哭泣，呻吟。那已經(jīng)被社會(huì)扭曲的人格。梵高他曾經(jīng)對(duì)生活希望著，努力著。他想要看遍生活中的所有美景，可“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。“命運(yùn)總喜歡跟人開(kāi)玩笑”那一幅幅傾盡力心血卻不被別人看好的畫(huà)，對(duì)梵高來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，多么疼的痛。但在梵高自己心里這些畫(huà)都是他心中的風(fēng)景，也是他人生的'背景。而在他一生中，他曾經(jīng)落魄到了住在自己表弟家的地下室里，就送女友禮物竟是自己的耳朵……終于，在一次又一次過(guò)于瘋狂的自我燃燒下，他原本健全的人格完全被扭曲得不成樣，達(dá)到了自我毀滅的地步�！班亍币宦晿岉懀蟾叩瓜铝�，一代藝術(shù)大師也就不復(fù)存在了。
向日葵是梵高心中最美的風(fēng)景，不過(guò)他卻沒(méi)有堅(jiān)守自己內(nèi)心的風(fēng)景。
這是一種懦弱膽小、對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。有句話說(shuō)的好“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”縱使命運(yùn)對(duì)我們有多么地不公平，眼前的風(fēng)景看上去是多么的灰暗無(wú)色，多么地令我們厭惡，失望。但請(qǐng)不要逃避，而要像食指一樣相信未來(lái)。只有堅(jiān)守自己內(nèi)心的風(fēng)景，奮發(fā)向上，為自己夢(mèng)想一直努力堅(jiān)持下去，才會(huì)有美好的明天。
世界因人而異。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人心態(tài)不同，他所堅(jiān)守的風(fēng)景就會(huì)各異。無(wú)論怎樣，生活中處處有風(fēng)景，我們要善于發(fā)現(xiàn)美麗，持之以恒，勇于堅(jiān)守，讓自己的那道風(fēng)景成為唯一與永恒。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
一個(gè)晴朗的下午，天突然狂風(fēng)大作。頓時(shí)，烏云密布，感覺(jué)空氣都是黑壓壓的了。
山里的動(dòng)物都急著趕回家，只有燕子仍在暴雨來(lái)臨之際，一展歌喉、掠過(guò)田野、飛過(guò)樹(shù)梢，好像在與暴風(fēng)雨進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比武。不一會(huì)兒，大雨傾盆，天空像破了一個(gè)窟窿，傾盆而下。伴隨著電閃雷鳴，雨越下越大，云霧也趕來(lái)了。山上的美麗景色被籠罩在一層輕紗之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座山峰像一個(gè)個(gè)頭戴白色蘑菇帽、身披絲綢的少女，緩緩地在風(fēng)中扭動(dòng)著輕盈的舞姿。樹(shù)木在雨霧中若隱若現(xiàn)，風(fēng)一吹，那些郁郁蔥蔥的'樹(shù)木散發(fā)出生命的氣息，顯得更加的蒼勁有力、挺拔英俊。她們隨著風(fēng)不斷的升騰、前進(jìn)。當(dāng)風(fēng)停了，這些樹(shù)木又隱藏起來(lái)了。感覺(jué)在和雨霧捉迷藏。
霧簡(jiǎn)直就像是一條長(zhǎng)龍，緊緊地纏住山。山上的樹(shù)木在霧水的滋潤(rùn)下，滲透出一粒粒晶瑩剔透的珍珠，輕輕地灑落在淺淺的青草上。連綿不斷的山峰在雨的潤(rùn)澤下顯得更加的蒼翠挺拔。霧籠罩著山，山緊鎖著霧。真是霧鎖山頭山鎖霧！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
踏進(jìn)姥姥家的第一步時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一排木籬笆。上面爬滿了喇叭花。喇叭花的花苞呈雨滴形。一圈一圈的，用手輕輕一轉(zhuǎn)就能知道這個(gè)花苞開(kāi)花時(shí)是什么顏色。
早晨，太陽(yáng)上了崗�；ò鷤冇�(yáng)，慢慢開(kāi)始露出了微笑，小花仿佛吹著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“農(nóng)家樂(lè)”，讓人看過(guò)后心情十分舒暢。漸漸地，太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，一朵朵喇叭花停止了微笑，悄悄的'，趁人不注意時(shí)把嘴緊緊的合攏。
到了中午，喇叭花沒(méi)有一朵再吹大喇叭，而是花瓣向里卷，像在打瞌睡。蔫蔫巴巴的，沒(méi)有精神。
喇叭花沒(méi)有馬蹄蓮那樣形狀奇異，沒(méi)有月季花那樣芬芳，她就是以樸素的出身成為了田園風(fēng)光的一大亮景。
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