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風景作文通用9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風景作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景作文 篇1
窗前，永遠只是幾塊菜地。沒有嬌艷多姿的花朵，沒有婉蜒流轉(zhuǎn)的小溪，沒有隨風飄動的垂柳，也沒有波平如鏡的碧海。剛剛搬進新家時，我就抱怨過，這里許多的空地都是雜草叢生，水泥坡上還堆積著臭氣熏天的垃圾。雖然離我的窗子還比較遠，但是看著就大煞風景。只有十米之外的楓樹，高大粗壯的樹干和蒼翠茂密的枝葉，還有一點韻味。但是，當秋天來臨，風兒一吹，成片的葉子就“刷刷刷”地飄落下來，這不，楓樹都變成禿頭了，哪還有一點美感。每次，我都是失落地關(guān)上窗�！澳棠毯谩薄班�，早�。 弊≡诟浇囊晃荒棠淘缭绲仄饋礤憻捝眢w，走過我的窗前�！澳棠蹋@么早就來鍛煉�。 蔽伊晳T性地問候。“是啊�！彼α怂κ�，邊伸展著胳膊邊饒有興致地望著四周，說：“空氣多好啊。你看，你這窗子正對著菜園，綠茵茵的，還十分清靜，又不會打擾你學習，我就喜歡這樣，所以到這里來走走……”說著說著，奶奶和別人打招呼去了，只留下我靜靜地注視窗外……清晨，天露出了魚肚白，微微泛著點黃光，霧像一層薄紗籠罩著菜地，散發(fā)著一絲涼意。猛然發(fā)現(xiàn)。垃圾場沒有了，原來是人們用磚頭砌了墻，將小區(qū)圍成了一個小院，墻外的垃圾也許早運走了。菜地里有郁郁蔥蔥的各類蔬菜，時常也有忙碌的身影，不單是為了收獲這菜，更多的是享受田間勞作的閑適與自得。水靈靈的瓜果蔬菜早已驅(qū)走了雜草，生機盎然。正對著我的'一大一小兩棵樹婷婷如蓋，相偎相擁，如母子一樣親密無間。樹的頭頂是幾根電線，仿佛五線譜，也時不時有鳥在上面演奏呢。電線是從楓樹上邊延伸進來的，那掉了葉子的空隙將天空裁成了一塊碎花布，隱隱約約從樹里傳來輕快的鳥叫。菜地的寧靜將外面的喧囂驅(qū)趕走了�？墒俏覅s不曾注意這些。原來，熟悉的地方也有風景。我們往往只會關(guān)注那些奇異的美景，而對身邊平常的景致熟視無睹。就像這窗外的菜地，人們只關(guān)注那頂天立地的大楓樹，又有誰會撿起一片卷成一團沾滿灰塵的落葉小心翼翼地捧在手里去贊美大自然的奇妙？有誰會對那幾畦菜地投去關(guān)注的目光，去贊美平凡生活的幸福與美好？其實，只要留心，熟悉的地方也有風景。而自己又何嘗不是一道風景呢？我常常埋怨，父母沒有給我美麗出眾和伶牙俐齒，讓我總覺得自己的出現(xiàn)就是專給別人作陪襯的，我的黯然無光就是用來襯托別人的奪目光彩。而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，在我黑不溜秋瘦弱的外表下，有一顆敏感的心靈。我也忽視了，當我心中的激情化為文字后，大家贊賞與
羨慕的目光。我也可以成為一道亮麗的風景。用我們的心靈去發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風景。
風景作文 篇2
引言：
“你站在橋上看風景，
看風景人在樓上看你，
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢�！�
——引自：卞之琳《斷章》
喜歡靠窗的我，每天都會靠著落地的玻璃窗，看外面的景色。春天到了，我先知道，因為窗外的迎春花最先告訴我;當風中伴有清幽的荷花的時候，我知道夏天的到來;當整個房間彌漫著濃郁的桂花香時，我知道秋天的到來，“秋風掃落葉”讓我感到秋的涼意，但“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”;冬來了，帶著陣陣寒意，看著白雪靜靜地躺在大地上，我知道，冬來了。透過窗子給帶來了很多，足能夠裝飾我的夢。
秋的一天，我仍上班似地來到窗前，我看到一個著白色上衣的女孩，秋風不斷吹拂起她迷人的秀發(fā)，她很美，一種哀傷的美，她坐在輪椅上，我很難想像，她雙腿好的時候，是何等的輕盈、快樂，而她現(xiàn)在只能靠輪椅漫步在這花圃周圍，我不難想像，一個風華正茂的少女接受上帝苦難的安排時痛苦表情，一路無助、嘆息、怨恨，因為她背對著我，留給了我無限的瑕遐想，當她轉(zhuǎn)過輪椅，我驚詫地發(fā)現(xiàn)，她的臉上絲毫沒有苦難的神情。好堅強的女孩，我的`腦海里浮現(xiàn)這樣一句話。在我“走神”的時候，女孩已搖著輪椅靜靜地走了。
又是陽光明媚的一天，我照例來到窗前，花圃周圍空蕩蕩的，我的心也空了許多，站在窗前，我似乎在等昨天那位“邂逅”的女孩。
我靜靜地看著微風吹拂池水泛起層層漣漪的時候，女孩悄悄地到來，她的出現(xiàn)，猶如一陣風，來也悄悄，去也悄悄，她來到噴泉旁，用手把腳放在地上，是一種艱難的托起，輕輕地放下，然后雙手撐著輪椅，試圖嘗試地站起來，我的心也猛地揪起，為她擔心，也為她叫好，她努力地嘗試著，但沒有成功，但當她離開的時候，洋溢在她臉上的依然是陽光般的笑容，我的心被這位女孩所折服，竟然找不到恰當?shù)脑~語來形容她。
她每天都會到這兒，我也會默默地陪伴她度過那段時光，不，也許是她陪伴我度過一段美好的時光。
總記不住是幾月幾號，只記得那天是灰蒙蒙的，但在我和那個女孩的心中，那天是幸福的，因為她終于站了起來，擺脫了輪椅。
傾刻間，我覺得自己好失敗，為什么只會躲在家里，而不敢到外面去呢?嘗試過就會有收獲，才會有成功。
風景作文 篇3
就像是穿過指縫間的陽光，抓不住，但卻久久地溫暖著手心。
——題記
每當路過那一幢幢高聳的教學樓，總會駐足徘徊，注視著前方一扇扇關(guān)閉著的教室門，偶然一轉(zhuǎn)身，在明媚的陽光下，是籃球場上奔跑著、跳躍著、揮霍著青春汗水的少年們……回眸，一切如故，在回憶中封鎖著，永遠也逃不掉。
那年夏天，天總是很藍，日子總過得太慢，壓力與忙碌，自然而然地成為每天的生活節(jié)奏，而那一堂堂令人難以忘懷的課堂也構(gòu)成了處處美景。
共與風雨相搏擊
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。喏，外面風雨交加，濺起的雨滴時而敲打著窗戶，奏響一曲錯綜復雜的交響樂。不顧，教室內(nèi)的讀書聲似乎要將這一切淹沒了。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”恰是如此一番情景。時而鏗鏘有力，時而雄厚高昂，時而氣勢非凡……一切都以排山倒海之勢，抵抗著風雨的搏擊，氣勢恢宏，這場“戰(zhàn)爭”，我們毫無疑問地成為了勝利者！
與風雨同進，是那些年語文課上永恒不變的宗旨。
挑戰(zhàn)幾何不認輸
只聽得見筆與紙摩擦的聲音，教室里的氣氛是如此地嚴肅而又和諧。弄不懂，不怕，虛心請教；沒思路，沒事，繼續(xù)思考；做錯了，不怕，仔細修改……似乎每個人都不曾懼怕那一道道障礙，而都不約而同地并肩作戰(zhàn)著，去打敗“怪獸”，去戰(zhàn)勝一切。因為我們都始終堅信著“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己飽滿的熱情去迎接一道道難題，一次次挫折。
再次握起手中的筆，那年的場景余溫猶久。
烈日之下迸活力
籃球場上，飛奔著幾個不顧炎炎夏日“沖鋒陷陣”的少年，堅實有力的肩膀似乎都充滿了力量。轉(zhuǎn)身，跳躍，傳球，投籃，攔截，奔跑……他們表現(xiàn)得多么地嫻熟。摔倒了，不怕，再站起來；罰球了，不怕，還有機會；失誤了，不怕，再來一次……豆大的汗珠從他們的額頭上掉落下來，與那片“滾燙”的樂土相融合。
體育課上少年們的.矯健身姿，是青春樂譜上最美的音符。
如今，時過境遷，一晃三年過去了，舊人已不復，那是再也回不去的曾經(jīng)。而那些年的一切，那些年的每一節(jié)課，都深深地扎根于我的心田，拔不掉，斬不斷，等到它漸漸地生根發(fā)芽，成了這世界上最靚麗的風景線，點綴著我的青春年華，為我的人生鋪上一段紅花遍地的漫漫長路。
風景作文 篇4
品味一個陌生的城市，最好的方法，莫過于獨處，步行。
漫無目的地徜徉在陌生的街道，會有種莫名的釋然。興許這是一部分人選擇流浪的原因。身邊穿流著陌生的人，蕓蕓眾生，大多平凡無奇。望著他們的臉，希望讀出他們的生活，他們此時的'心情。甚至想象，如果換作是他們，過著他們那樣的生活，會是怎樣一番滋味？
一樓，一廊，一欄；一簾，一桌，一椅；一缽，一茶。一人。
這是一座矗立了四百多年的樓。喜歡它悠久木質(zhì)漾出的久遠的味道：深沉，書卷。幾個世紀的歲月風雨早已一點點無情地揭去了它年少的容光；支撐全部重量的立柱，是樓的筋骨，卻卑微謙遜地隱于樓的身后；已被踩踏得發(fā)亮的木石地板，默默然，欲說還休；陳舊卻雕琢得精細的橫梁，窗格，透露著明人生活的風雅，且其風雅遠非今人能及其十之一二；鏤空上翹的飛檐，優(yōu)雅，婀娜，混雜些許的張狂；大紅高掛的燈籠，揚揚灑灑的門匾，隨風擺搖的竹簾……
憑著樓欄，閑坐在樓廊上。一個青花水缽，一碗當年的毛尖，足以。詫異這樣的地方，竟少人路經(jīng)。于是初秋午后的陽光，羞怯而安靜地投在眼前、身后斑黃的梧桐和竹上，其葉間泄出的暖意，和著風拂動的樹影，灑在我的衣襟，指尖。隔著欄間，是樓下綠樹掩映中的灰瓦長亭，亭外一池不大的綠水，竟有無數(shù)各色的錦鯉擺尾其間，趣味頗為盎然。
茶一泡又一泡，儼然已沒了滋味。光與影，已偏轉(zhuǎn)了方向，卻依舊婆娑。竹簾若有所思地輕輕擺動于廊間，而樓廊依舊空空而寧靜，聽得見光陰點點流逝在古舊地板上的聲響。
魚兒依舊在那小池中，無止無盡，匆匆來來回回，匆匆去去往往。不知它們在這池水中經(jīng)了幾個寒暑，不知它們還將在那里安居幾個春秋。不知它們是否會為這一日溫暖秋陽而喜悅？是否為與偶過而憑欄的一、二知己的相識而欣狂？再或為秋來漂落入池塘的落葉殘花而神傷？羨魚之自得，慕魚之無憂。
而當年莊子與惠子游于濠梁之上，相互爭論誰知魚之樂時，魚卻說：爾等非我，怎知我之不樂？
魚兒吸引了樓上的我，也被樓下的個把游人所愛、所戲。于是我在樓上把著茶，望樓下的風景；而樓下風景中的戲魚人，和魚，亦不時抬眼望樓，和樓上的我……
風景作文 篇5
咔咔……
相片仿佛不要錢似的接連閃爍著，使平時的大地上光輝四溢，機械性的拍照聲無規(guī)律的撞擊著人們那脆弱的耳膜。
潺潺的流水迎合著耀眼的光輝，顯得圣潔無比，晶瑩剔透的流水清澈見底，那五顏六色的彩色石頭映襯著水里霹靂乓啷耐不住性子亂跳的肥魚，就連聰明機智的小蟹也呆呆的沖著一個大扇貝愣神發(fā)呆。
門外不遠處被擠滿的3的停車場和沿公路排出1里路的長車隊都足以顯示這里的美好，俏皮的蜂兒正同絡繹不絕的游人爭搶那有限的桃林地；精密到連π都羞愧的大理石地面磚好似一面大鏡子，反射那足以烤熟水泥地的日光，只留下那與清風伴隨的柔光；風兒不知疲倦的穿梭在“波濤洶涌”的人海之中，使成千上萬的游人們神清氣爽的按著快門。
絲絲痕跡，縷縷畫卷都足以證明幾百年前這里的繁華，寶光四溢、喜氣環(huán)繞、霧氣繚繞的`小山頂上那僅存的畫卷早已被多少底片永久保留在了“心”中。
水波粼粼，映襯著人氣火爆的游船運動。
嘿嘿……
多少汗水與淚水集成的溪流承載著無數(shù)人們心中的夢，一代又一代奮發(fā)圖強的劃船運動員在此地運起全身力氣，使起那臺上1分鐘，臺下十年功所積攢來的氣與力，都在此時爆發(fā)了。
加油，必勝！
處處圍觀的民眾不知乏味的一場接著一場的細細觀賞與品味著；各各不相識卻膽大包天的孩子們很快打成一片，想著捅個鳥窩，抓個大肥魚來烤一烤。
處處洋溢著溫馨、幸福和喜悅的心情再不間斷的感染這更多的游客，正所謂“來時青著臉，去時紅著臉”。
這里的風景最好。
風景作文 篇6
你如東方藍空射來的的陽光，給巖洞里的草葉送來碧綠的希望；你如秋天雨后留下的一顆剔透的露珠，給枯黃的大地帶來濕潤的溫暖；你如烈焰夏日中的一片茂盛的樹叢，給痛苦的人們 快樂幸福的避風港，你就是一道風景。
你從八歲開始就因家庭提起那睿智的筆，從那以后就再也沒有放下過，在文學藝術(shù)的熏陶下，不亞于前13個優(yōu)秀的兄長，在不懈的努力下，用美麗的語言表達了對世界的熱愛。"有生命力的理想擁有的力量不是靠分秒來計算的。"直到80歲安然逝世，你的作品仍被傳送至今，用生命譜寫的詩篇不僅僅是文字，他們的一抿一笑都代表歷史的長河，引領著我們?nèi)ネ瓿赡阄此斓膲簟?/p>
你如神話中無上的.女神，閃爍著智慧的雙眼指向自由的方向。
你一生獲得了太多的榮譽，而它們從不是單一的，打從第一次摸到那本書，就感到它刻骨銘心的語言一次次撞擊著我的心。你在世界各處旅行，將西方文化帶到大陸的另一邊，你從不排斥西方未知國度的文化，在字里行間總能看到它的影子。而作為一名印度人，也從未忘記為自己的祖國爭取利益，在大英帝國的統(tǒng)治下，猶如一朵頑強的葵花，帶領印度人民反對侵略者，對在壓迫下生活的人民給于有力的支持。"在我離去之前，我像每一個家庭呼吁————準備戰(zhàn)斗吧！反抗那些披著人皮的野獸。"因此，他的后半生創(chuàng)作了不少詩，歌。也包括《人民的意志》，激昂的旋律描繪了國民悲慘的生活， 曾在文學史上引起巨大影響，有的人民為了維護自己的權(quán)利站起反抗，還有的人拿起筆成為文壇上一顆顆閃耀的群星。
你如一顆矗立在地球中央的世界樹，給每個國家送去和平的橄欖枝，春夏秋冬，四季如一。
你有多重省份，無論是作家還是藝術(shù)文學，無論是人類的兒童還是詩圣，無論是和藹的父親還是年邁的老人，你給我們火熱的愛永遠留傳。你是泰戈爾，你就是一道風景。
風景作文 篇7
在老家游玩，看見許多蜜蜂在公園之上飛來飛去，它們在采蜜。我不禁回想起我的學校，那是多么的美好呀！
我的學校雖談不上美麗，卻也十分整潔，美好。我的學校含有濃烈的.讀書的氣息。走進操場，操場那綠色的草皮上散發(fā)著香味，那是活力的香味。同學們在那綠色的草皮上打打籃球，跳跳繩，十分舒適。真是美好的操場。
再隨著小路走進涼亭。涼亭被一種不知名的植物包圍，里面冬暖夏涼，不知有多少名學生在這里避暑，背書朗誦。
從涼亭里出來，走進排列得整整齊齊的教學樓。剛進去，就聽見了朗朗讀書聲。是誰呀？轉(zhuǎn)果拐角，將頭探進教室，就能看見——原來是一年級的新生們，在用他們還比較稚嫩的嗓音讀著也同樣稚嫩的小詩。當你看見他們臉上莊重的表情時，你一定不忍心打擾他們，悄悄地退出教室。
再上一層樓，我們來到了三年級的教室。三年級已脫離了那份稚嫩，卻多出了一份機靈�？磪龋粋�個調(diào)皮的身影，在這兒竄來竄去，三年級的文學水平也變得更高了，他們不甘于早讀了�？磪龋∷麄兣e起手，激動的向老師提出不同的意見像個“小大人”。老師滿意地點頭。
再往前走，就到了五年級教室。五年級已丟棄了調(diào)皮，換成了懂事，老練。他們戴著眼鏡，手握圓珠筆，寫著作文，一臉嚴肅，完完全全是大作家的派頭。偶爾也有人咬著筆頭，什么也寫不出來。老師拍拍他的小腦瓜對他說：“你再來聽我說一邊……”他會“噢”一聲，突然醒悟，十分流暢地寫下去。
回過頭來，發(fā)現(xiàn)蜜蜂們還在，它們也仍在采蜜。我突然想到，我們學生，不就是蜜蜂嗎？把蜜釀成知識，留在肚里。
讀書就是一種十分美麗的風景。
風景作文 篇8
今天，我和王紫瑜去臨湖玩。我們先找了一個地方把吊床搭好，然后我們就開始玩了。
外公在旁邊用力一推，我們的吊床一下子蕩起來好高，就在吊床落下來的一 瞬間，我發(fā)現(xiàn)系吊床的`樹枝上有了好多綠芽。地上的小草也長出了小嫩芽，到處一片綠色。剛看到這一幕，我就覺得屁股痛，原來外公用力太猛，吊床被推翻了，我和王紫瑜都掉到了地上。這時我聽到了王紫瑜哈哈的笑聲。然后，我和黃云軒姐姐去抓蝌蚪。我共看見了三群蝌蚪，于是我們就到最淺的地方去撈，我們一共撈了20多只，王紫瑜對我說：“今天真是蝌蚪大豐收��！”
風景作文 篇9
人們常說“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾焓侨松淖钚碌拈_始，春天對于人們來說應該是回味無窮的了，就在這么一個回味無窮的季節(jié)就藏著千絲萬縷的風景線。
春天，一切都已經(jīng)重新開始了，小草剛剛開始發(fā)芽，一些熟睡的鳥兒又從睡夢中醒來，鳥兒的陣陣廿名是我的心情非常舒暢，一陣陣香氣迎面那撲來給人帶來一種清新舒暢的感覺每當春天來臨之際，我騎著車到學校，在馬路看見哪些小草，數(shù)目都發(fā)芽了，這一切由預示著新春的開始。恐怕在人們的心中春天的風景線是沒有的，但是在我的心中春天的風景線有許許多多，春天有許多景物也逐漸的`開始發(fā)芽了，例如桃樹，楊樹都要開始發(fā)芽了，這也就預示這一個新事物好像又被別人賦予了新的生命，開始了新的旅程。
這難道不是一道風景線，這是一道美麗而又新生的風景線，這是?那么多的景物連在一起的風景線，我喜歡這么一道風景線，他憧憬這記錄這我的成長，在我的心中春天是一個新生的季節(jié)，春天匯集人們心靈的汗水，這是一道風景線，春天的所有花花草草的植物，他使許多新的生命都萌發(fā)出來了，使我又一次新生了，這還是一道風景線，這許許多多的風景線又描繪出一道精妙絕倫，美妙無比的風景線，還有燕子在天上不停的飛，好像一條長龍盤旋曲折，又像是一條細細的線來回飄蕩，給人以一種想放飛自然的感覺，這豈不是一道美麗的風景線。
春天里預示這千絲萬縷，美妙絕倫的風景線。
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