風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
我一直在尋找那所謂美麗的風(fēng)景，我相信，這世界雖然不乏爾虞我詐，但更多的一定是心貼心的溫暖。
每天我都會(huì)坐著公交車(chē)去上學(xué)，擁擠不堪的環(huán)境和嘈雜的汽車(chē)?yán)瓤偸亲屛业男那樽兊脽⿺_沉悶。
和往常一樣，坐著公交去學(xué)校。我終于看到了那種我所向往的人心的美好。
一個(gè)背著書(shū)包的小女孩上了車(chē)，馬上找到了一個(gè)座位坐下。根據(jù)身高還有她脖子上那條鮮艷的紅領(lǐng)巾就可以知道，她是一名小學(xué)生。下一站，上了一位老爺爺。老爺爺一頭花白的頭發(fā)，臉上布滿了歲月所留下的溝壑。他握著拐杖，扶著欄桿蹣跚著上了車(chē)。這時(shí)，坐在座位上的年輕人都心照不宣的向窗外看去，顯然，誰(shuí)都不想離開(kāi)這不容易占到的的座位。我勾起譏諷的笑，看不起這種私力為己的行為。可是就在這時(shí)，那位小女孩卻站起身叫了聲“爺爺”，然后禮貌地讓座，臉上掛著比陽(yáng)光還燦爛百倍的微笑。老爺爺微笑著慈祥地?fù)崦念^，隨之坐下。
望著女孩胸前那條紅領(lǐng)巾，我有些微愣，而后揚(yáng)起了微笑，原來(lái)我所認(rèn)為的人心，并不都是冷漠與自私，其實(shí)也有那溫暖如旭日的善良與真誠(chéng)。不一會(huì)兒，到站了。下車(chē)后，我抬頭看天，突然覺(jué)得太陽(yáng)在云彩中十分耀眼。這雖然是最簡(jiǎn)單的讓座，卻可以美到人的心里去。有一天，我看到了一個(gè)人。
他，神色有些沉靜，臉上滿是歲月留下的滄桑與酸楚，佝僂著腰，手里拿著碗，有些不顧顏面的走到行人面前，強(qiáng)露出討好的微笑，卻只是為了能夠換取那微薄的幾張紙。衣衫襤樓，鞋子破得連腳趾頭也看得見(jiàn)。衣服上面也有許多窟窿，有的.用不搭調(diào)的布?jí)K縫補(bǔ)著，有的則干脆沒(méi)補(bǔ)，也許是突然發(fā)現(xiàn)連縫補(bǔ)衣服的那一點(diǎn)布料也沒(méi)有了吧。
過(guò)路的人們紛紛避而遠(yuǎn)之，但多數(shù)人則是掏出幾張零錢(qián)，放在那個(gè)破敗不堪的鐵碗中，雖然連坐公交的錢(qián)都不夠，他卻還是連聲道謝，碗里的錢(qián)慢慢增加，雖然里面都是些面值很小的人民幣：一毛、一元……但別人萬(wàn)萬(wàn)想不到，這些對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不起眼的人民幣，足以可以讓乞討者吃一頓滿意飯。
我們的生活中，總有一些這樣的人，有的是因?yàn)樯眢w的缺陷而不能養(yǎng)活自己，有的則是生活所迫，逼不得已所以才不得不選擇放下尊嚴(yán)向人們乞討�？墒切牢康氖�，這個(gè)社會(huì)上的好人多，所以那些靠乞討為生的人才有了生計(jì)，才得以生存在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。
生活中最美的風(fēng)景，僅僅是在這個(gè)繁華都市中，生活在底層社會(huì)的人得到的一個(gè)略帶關(guān)心的眼神，一張雖然面值不大卻注滿愛(ài)心的紙。
最美的風(fēng)景，莫過(guò)于此。
風(fēng)景的作文 篇2
時(shí)間的海浪在人生的海岸邊徘徊，帶走了歲月的沙。人生的旅途中，我們專心向前奔跑，偶然一次駐足回首事，忽然發(fā)現(xiàn)，旅途中還有許多風(fēng)景線被“掩埋”著，忽略著：公園中迷人的景色、街道上志愿者的身影、一聲聲暖心的話語(yǔ)……
大海，也是一道美麗的風(fēng)景線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片無(wú)盡的藍(lán)色映入眼簾，這是天空高潔的藍(lán)色與大海浩瀚的藍(lán)色。朵朵白云在天空飄蕩，像穿著白色衣裙的仙女在碧藍(lán)的舞臺(tái)上翩翩起舞。海浪翻滾到岸邊，輕輕地?fù)崮χ?xì)軟的沙灘，又一次次依戀戀不舍地退回，不停的摩挲，畫(huà)出一條銀邊，像是給無(wú)邊無(wú)際的大海鑲上了一個(gè)閃閃發(fā)光的銀框。在水天相接的地方，波濤不安分的玩起來(lái)：時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落；時(shí)而洶涌時(shí)而平靜，時(shí)而歡歌時(shí)而擊掌。不知不覺(jué)中，到了傍晚，陽(yáng)光染紅了云彩姑娘，為大海換上了紅色薄紗裙。太陽(yáng)已不那么光芒四射，仿佛一個(gè)剛降臨于世界的新生命，變成了年邁體衰的老人。雖然，不再那么耀眼，不再那么引人注目，但它仍用頑強(qiáng)的毅力，把僅剩的暗紅色光輝照映在這片大地上，渲染著周?chē)奶炜�。大海正以它那美麗的景色教�?dǎo)著我們心胸要像它一樣廣闊，知識(shí)要像它一樣淵博，生活要像它一樣多姿多彩……
大海的景色是風(fēng)景線，臨走的`時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了一條。那是一條標(biāo)語(yǔ)，比起大海，是那么渺小，那么不起眼。那條標(biāo)語(yǔ)和平時(shí)馬路上隨處可見(jiàn)的那些“珍愛(ài)生命，生命無(wú)價(jià)”、“車(chē)技耍得好，你比別人快十分鐘，耍不好，你比別人快一輩子”等完全不同。它細(xì)小，沒(méi)有任何裝飾，只是用黑色記號(hào)筆在遮陽(yáng)傘的柱子上歪歪扭扭的四個(gè)字，不仔細(xì)看還以為是“某某到此一游”之類(lèi)的涂鴉。在我第一眼瞥到它的時(shí)候，就立刻開(kāi)始感嘆，可是當(dāng)我試著去擦?xí)r，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得離譜，錯(cuò)得無(wú)地自容：其實(shí)只是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字——“你在中國(guó)”……
轉(zhuǎn)過(guò)身，在人生的路途上牢記著美麗的風(fēng)景線，繼續(xù)向前奔跑，自豪地喊著：“我在中國(guó)”。
風(fēng)景的作文 篇3
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。我被耳旁震耳欲聾的雷雨聲驚醒，驀地想起，昨天下午放在屋外的茉莉花竟忘記拿回來(lái)了。心不禁頓時(shí)沉到谷底，這樣一場(chǎng)秋雨，那潔白的小花定是在劫難逃。
一上午，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，悶悶不樂(lè)。我想把茉莉花搬回來(lái)，但何苦去呢？它早已被打得落花流水，就讓它自生自滅吧！我心情煩躁，拿起傘，走出了門(mén)。
雨還是那樣瓢潑。在房墻上，有一只小小的蝸牛，艱難地頂著雨往上爬。不時(shí)有雨點(diǎn)打到它身上，可它只是縮縮頭，繼續(xù)往上爬。我看著它，竟出了神，久久不想離開(kāi)。突然，一顆巨大的雨滴打在了它身上，小蝸牛打了一個(gè)大大的趔趄，直直地落了下去，摔碎了。
再往前是一片空曠的場(chǎng)地。地上落滿了銀杏葉。我覺(jué)得有些可笑，這些難道就是秋雨之下的失敗者？這時(shí)，我想起了門(mén)前那個(gè)小蝸牛，頓時(shí)啞然失笑。它們確實(shí)奮斗過(guò)了，也掙扎過(guò)了，但最終力不從心，終究抵擋不住大自然的蠻荒之力。它們倒下了，但身上仍舊殘留著與狂風(fēng)暴雨搏斗的痕跡。在它們身上，依然能看到那種美麗，那種頑強(qiáng)的生命之美，更何況，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，遍地金黃的銀杏葉，它們不是死亡，而是完全奉獻(xiàn)，讓它們的大樹(shù)母親，明年春天長(zhǎng)得更高更茂。秋天，是最美的季節(jié)。
我不知不覺(jué)走回到了家門(mén)口，想再看看那個(gè)小蝸牛，可它，不見(jiàn)了。剛進(jìn)門(mén)，媽媽就歡快地說(shuō)：“快去看看你的茉莉花，或許，它會(huì)給你一個(gè)驚喜。”我走進(jìn)屋子，媽媽已經(jīng)把茉莉花搬回來(lái)了。我輕輕撥去枝條上凌亂的花瓣，驚異地發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小小的'花苞，直直地挺立著，驕傲地佇立在亂花之中。那一刻，我仿佛聞到了沁人的馨香，看到了世間最美的風(fēng)景。
“你知道嗎？”媽媽說(shuō)，“在我去拿茉莉花時(shí)，我看見(jiàn)了什么？一只小蝸牛！居然頂著一個(gè)破碎的殼，爬得好高��！”
秋天，萬(wàn)物凋零，可卻擁有最美的景色。落花殘葉，不是落魄的失敗者，而是英勇的烈士，而少數(shù)在狂風(fēng)暴雨中，仍然能傲然挺立的，則是真正的勇士，它們經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，更顯生命的蓬勃與頑強(qiáng)，這，即是最美的風(fēng)景。
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