（實(shí)用）最美風(fēng)景作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美風(fēng)景作文 篇1
今天是星期天，聽爸爸說，翰墨留香園的西府海棠花開了。做完了作業(yè)，我便決定到那里去欣賞一下心儀已久的海棠花開的盛景。
沿著濱河?xùn)|岸的石板小路，欣賞著園里的`櫻花和依依垂柳，聽著黃鸝鳥清脆悅耳的鳴叫聲，我的心情十分激動。我想，濱河兩岸的風(fēng)光雖好，但還不如我最向往的翰墨留香園好，那里有花草樹木，有亭臺樓閣，水中還有漂亮的金魚，在我心目中，它就是人間天堂。
登上濱河石橋的臺階，向東拐去，翰墨留香園便在眼前了。走下臺階，來到門前，我一推門，卻上鎖了。喊了半天，也沒人回應(yīng)。唉，真不巧，終于盼來了星期天，這里卻沒開門。我只好悻悻地向來時(shí)路上走去。
拐向菜市場的路口，我看到一位盲人叔叔正用手中的拐杖探路，徐徐向路中央走去。哎呀，綠燈亮了，盲人叔叔過馬路太危險(xiǎn)了。我正想著。只見一位八九歲的小姑娘向路中央跑去，來到盲人叔叔面前，高聲喊道：“叔叔，太危險(xiǎn)了，我來幫你過馬路吧！”說完，小姑娘便用手?jǐn)v著盲人叔叔的胳膊，慢慢向路邊走去。
過了馬路，小姑娘又問道：“叔叔，你要去哪里?”盲人叔叔說道：“我要去買菜！”“好吧，我送叔叔到菜市場吧！”“你真是老師教育出來的好孩子，叔叔謝謝你了�！薄笆迨澹挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，小姑娘便攙著他向菜市場走去。
望著眼前這動人的場景，我剛才沒看到海棠花盛開的郁悶心情立即煙消云散了。我分明看到了一幅最美的風(fēng)景……
最美風(fēng)景作文 篇2
要是有人問：“你覺得最美的風(fēng)景是什么？”也許有人會說桂林；也有人會說黃河；還有人可能會說雪山確實(shí)，祖國的風(fēng)景都很美麗，而我覺得最美的風(fēng)景是無論在哪兒，每天都有的黃昏。
黃昏，太陽在以肉眼看得見的速度逃離人們的視野，它的光輝灑在了西方的松林上，深綠的'“戰(zhàn)士”披上了一層“黃金”鎧甲，給單調(diào)的綠色增加了一抹色彩，變得更加的美麗，這個(gè)橙黃的“蛋黃”把天空染的金黃，在天藍(lán)與橙黃的交匯處，出現(xiàn)了紫色，這就是晚霞，晚霞使綠油油的松樹林不再單調(diào)，松樹林把晚霞襯托得更自然，而松樹林之中又有小木屋，木屋的主人是個(gè)獵人，他剛回家，從煙囪里升起縷縷輕煙，小木屋的出現(xiàn)讓整幅畫面變得更加和諧。太陽的下落也把余熱帶走了，黑暗正在吞噬著大地，天空仿佛進(jìn)了一場大戰(zhàn)，太陽神被擊敗了，正在撤退，而空中的一朵火燒云，樣子像馬，它仿佛是太陽神遺留的戰(zhàn)馬，慢慢地，它跑遠(yuǎn)了，不見了。終于，太陽消失在了天空，整個(gè)表演結(jié)束了，天空的主角變成了月亮與星星。
這整個(gè)黃昏就是我心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
校園里最美的人文風(fēng)景我覺得是我的老師。
李老師陪著我們已經(jīng)度過了三年的學(xué)習(xí)生活。她如同母親，無微不至地照顧我們；似園丁，時(shí)刻不忘給我們修枝打杈。成長的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。
永遠(yuǎn)不會忘記她的樣子：高挑的身材，筆直修長的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個(gè)臉龐，卻蓋不住那雙犀利的目光。
她戴著酷酷的眼鏡站在講臺時(shí)，我就被一種莫名的'磁場吸引住了。她講課時(shí)，那種激情蕩漾在我們身邊，全身仿佛燃燒了起來，所以我們在課上積極活躍，充滿力量。課下，她不再板起嚴(yán)肅的臉孔，而是一個(gè)可愛的大學(xué)生。和我們一起玩笑，就是一個(gè)傻傻的小女孩，帶著笑容，滿面春風(fēng)，像蘭花般地單純。她會經(jīng)常夸獎(jiǎng)我們：“呀！字寫得越來越漂亮了！”“題做得真準(zhǔn)！”用這樣的小計(jì)謀激發(fā)我們的斗志，我覺得她傻得可愛。
她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開如花般的微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲嗎？難道她是“簡單生物”嗎？會不會忘記保護(hù)，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時(shí)熱情似火，臉上多了份堅(jiān)忍和固執(zhí)。
她從不落淚，至少沒在我們面前。那么堅(jiān)強(qiáng)的表面，背后也會哭，會軟弱嗎？
我的老師，他剛強(qiáng)，可愛，敬業(yè)，有個(gè)性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！
她叫——老師！那是校園里最美麗花。
最美風(fēng)景作文 篇4
學(xué)會欣賞自己，活出最真實(shí)的自己。
——題記
有人認(rèn)為自己總沒有別人好：沒有別人富裕，沒有別人學(xué)習(xí)好，工資比別人低。但為什么不換個(gè)角度想：自己雖沒別人富裕，但過得很充實(shí)，自己雖沒別人學(xué)習(xí)好，但很努力，也很快樂。
其實(shí)，自己就是最美的風(fēng)景。
也許世界因你而美麗，也許人生因你而絢麗多彩，仔細(xì)欣賞自己，你會發(fā)現(xiàn)自己是最美的風(fēng)景。
一兜白菜――太淡了，沒有辣椒那樣鮮紅而辛辣，也沒有苦瓜那樣堅(jiān)實(shí)而略苦，而且超過他的植物還很多很多……但白菜不自卑，卻認(rèn)為自己非常美麗，認(rèn)為自己美得實(shí)在，不巧言令色，認(rèn)為自己的營養(yǎng)非常豐富，從人類和動物那吃得津津有味的神態(tài)中他體會到了自己的無窮價(jià)值。
“知足者常樂�！卑撞穗m淡，卻有屬于自己的美麗，人也是如此，不能只看到自己的缺點(diǎn)，而要認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)絕對勝過不足，相信自己，充滿自信，從而以平常的心態(tài)去樂觀的面對和填補(bǔ)心中的空缺。就像聞不到香味的野花一樣，在山間爭相開放，展示著自己的色彩，即使沒有人去觀賞，沒有人去喝彩，它們依然開得那么燦爛。
花匠鋪內(nèi)有一盆美麗的花――玫瑰花，它那美麗的`花朵引來了不少顧客，人們贊嘆不已：“好美呀！好香��！”久而久之，玫瑰花上的綠葉便感到自己很丑陋，配不上這么高貴的玫瑰
花，于是，綠葉帶著自卑悄無聲息地離開了玫瑰花，沒想到，綠葉離開之后，看玫瑰花的人少了，贊嘆聲沒了，玫瑰花也慢慢地枯萎了，這時(shí)綠葉才明白，玫瑰很美是因?yàn)橛凶约旱呐阋r，玫瑰的芬芳也有自己的功勞，人也是這樣，千萬不要自卑，不要在意有沒有人關(guān)注你，不要在意是不是受到重視，以自己的方式生活，活出自己的個(gè)性和風(fēng)采，切記：你的存在就是最美的風(fēng)景。
一個(gè)人要是覺得自己沒有別人那樣好，是否可以考慮一下：醫(yī)生給病人健康，老師讓學(xué)生獲得智慧，清潔工讓環(huán)境變得美麗……你能說他們的貢獻(xiàn)誰大誰小、誰貴誰賤？難道他們不都是在為社會作貢獻(xiàn)嗎？請不要貶低自己，相信[醫(yī)生給了病人健康，老師讓學(xué)生獲得智慧，清潔工讓環(huán)境變得美麗。你不能說他們的貢獻(xiàn)誰大誰小，誰貴誰賤。他們不都是和諧社會中一道道美麗的風(fēng)景嗎？]自己就是最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇5
那年的盛夏，我與父母去植物館參觀，當(dāng)來到“沙漠區(qū)”時(shí)，我停在一片紅杉林前。
火得似霞的衫葉密密麻麻的交織在一起，如天中的云錦般成了沙漠中最美的風(fēng)景。那烈焰般的紅色耀得我睜不開眼，我好奇地問：“紅杉樹長得這么高，還長得這么漂亮，在沙漠中怕是很少見吧？它們的根一定扎得很深吧？”導(dǎo)游神秘的搖搖頭，“錯(cuò)！截然相反，紅杉樹的根扎得并不深，但只要有紅杉樹，就一定有紅杉樹林！它們相護(hù)相依，樹根緊纏在一起，形成一張巨大的“林網(wǎng)”，沙塵來時(shí)，它們一齊抵抗風(fēng)暴！”此言剛落，我的腦海中只剩下兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
那是一個(gè)夏日，一個(gè)小女孩不顧滿頭大汗，頂著烈日在操場打掃，掃地組的同學(xué)們?nèi)齻�(gè)都生病了，只剩她一人在那孤單地掃著，那女孩就是我。就在我認(rèn)為快支撐不住時(shí)，我的五個(gè)要好的小伙伴，每人手握一把掃把，飛奔過來，我高興得不知所措，他們拍拍我的肩膀說：“快！咱們一起掃，加油！”我眉頭緊鎖著說：“可，還剩這么多……”她們沖我輕松地笑著說：“人多力量大！只要我們一起干，很快就OK！”我們一起打掃了起來，似乎也掃去了不悅，掃去了汗水，掃去了勞累。此時(shí)，她們的.笑容竟是如此動人。銀鈴般的笑聲在我的耳邊回旋。我也輕笑一聲，同她們一塊兒，享受這勞動的快樂。
地，已凈；心，已悅；汗，已干。我們伴著那飄浮的云朵，手牽手，肩并肩，同那紅杉樹，為夏日添上了最明艷的一抹紅，繪成了一道最美的風(fēng)景。
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