風(fēng)景的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
今年春節(jié)爸爸、媽媽帶著我,還有姐姐一家人到黃山旅游,可好玩了!
這天早上我們兩家人跟著旅游團(tuán)來(lái)到了黃山。哇!黃山上積滿(mǎn)了雪,一片白色,就像走進(jìn)銀色的童話(huà)世界,看!大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下,像滿(mǎn)天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。雪花粘在松樹(shù)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一叢叢雪白的珊瑚,美麗異常。見(jiàn)到這景象,我樂(lè)得又蹦又跳!心里幻想著:要是走在這樣又松又軟的白雪上就如同踩在一條被子上面,肯定很舒服!剛下車(chē),我們就迫不及待地去玩雪。瞧!全車(chē)的人都被這美麗的雪景所吸引,有的堆雪人,有的在雪上散步……最調(diào)皮的要數(shù)我和姐姐了,我們倆人打起了雪仗,你揉一塊湯圓似的雪球仍向我,我揉一塊皮球似的雪球拋向你,真是有趣極了!
玩過(guò)雪,導(dǎo)游說(shuō):“我們要登到山頂上去!蔽已鐾@座又高又大的山吃驚的說(shuō):“不會(huì)吧,這么高!”導(dǎo)游連忙接上一句:“不不不,再走一段路就會(huì)有索道了。”“哦!原來(lái)是這樣,嚇?biāo)牢伊?”我如釋重負(fù)地說(shuō)。果然,走了一段路之后,一條索道出現(xiàn)在我們眼前?赡苁且?yàn)楝F(xiàn)在是春節(jié),人格外多,所以我們等了好久才上纜車(chē)。我看著窗外的景色。不禁贊嘆道:“啊!黃山,真是一座美麗的山啊!”。纜車(chē)越升越高,忽然,我發(fā)現(xiàn)有一層薄物籠罩在黃山上,爸爸好想看出了我的心思,說(shuō):“這不是霧,是著名的黃山云!薄霸坪?”“對(duì)!黃山云海一年只出現(xiàn)50次左右,看到云海是很難得的!”,我聽(tīng)了高興的說(shuō):“那我們運(yùn)氣可真好呀!”過(guò)了一會(huì)兒,索道的.終點(diǎn)到了,我依依不舍地下了纜車(chē),繼續(xù)徒步攀登黃山。登山確實(shí)很累,可一路上美麗的風(fēng)景讓我們忘記了疲勞,我們看到了黃山的雪松、云海、奇峰、怪石,看到了黃山的雄偉,黃山的秀麗。從不同的角度看黃山有不同的美麗,真是移步換景,風(fēng)光無(wú)限啊,想到老師說(shuō)的那句話(huà):五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。今天我真的來(lái)到了黃山,確實(shí)感到了黃山真是名不虛傳啊!
風(fēng)景的作文 篇2
凡是到過(guò)天目湖畔南山的人都會(huì)由衷地發(fā)出感嘆:“這里真是人間仙境!”的確,南山的景色美極了,但我覺(jué)得,山里人的心靈比這景色更美!
暑假里,父親帶我去了南山。南山以竹海聞名于世,整個(gè)山被竹子覆蓋。我們先乘纜車(chē)上山,纜車(chē)穿行在竹林的上面,人仿佛在竹子的海洋中遨游。到了南山山頂,這里號(hào)稱(chēng)吳越第一峰,舉目遠(yuǎn)眺,在陽(yáng)光的照耀下,竹山是彩色的,山下部分是翠綠的';山腰部分是綠中帶黃的;而山頂部分則是金燦燦的。南山的竹海真是壯美又奇特!
欣賞完了山頂?shù)娘L(fēng)景,我們?yōu)榱烁惺芤幌律介g的野趣,便決定步行下山?蓻](méi)過(guò)多久,大家就開(kāi)始后悔了,因?yàn)樯铰飞喜粩喑霈F(xiàn)岔道,我們根本不知道該往哪里走了。此時(shí),山路上空蕩蕩的,一個(gè)游人也沒(méi)有。我們沒(méi)了法子,隨便找了條路往下走,邊走心里在發(fā)毛,這路對(duì)嗎?突然,大家聽(tīng)見(jiàn)了有節(jié)奏的“沙沙”聲,“哈!有人!”我們循聲來(lái)到了“觀海樓”,只見(jiàn)一位戴著草帽的阿姨正手握竹掃帚在掃著山路。大家如同見(jiàn)了救星似的,“請(qǐng)問(wèn),我們?cè)趺聪律侥?”阿姨停下掃地,掀起草帽,微笑著說(shuō):“就在下面那個(gè)岔道往西走,然后在第二個(gè)轉(zhuǎn)彎口往南……”這番話(huà)聽(tīng)得我們一頭霧水,在這深山里哪分得清東南西北呀!阿姨好像看出了我們的心思,一邊介紹一邊用手比比劃劃,可我們還是似懂非懂。這一回,阿姨干脆把掃帚擱在了路邊,然后帶著大家一起下山了。
十幾分鐘后,我們終于到了下山的主干道。阿姨用袖管擦了下脖子上的汗水,說(shuō):“一直走就行了!闭f(shuō)完一揮手轉(zhuǎn)身往山上回去了。我們十分感激,不停的大聲道謝,目送著阿姨。在翠綠的竹海襯托下,阿姨那桔紅色的制服格外的醒目,她的背影讓人覺(jué)得美麗而親切!慢慢的,桔紅色的小點(diǎn)消失在茫茫竹海中,只留下竹葉在風(fēng)中的“沙沙”聲。
很久過(guò)去了,但竹海中阿姨那桔紅色的背影,卻常常出現(xiàn)在我的腦海里,那是一道風(fēng)景,大自然中任何美景都無(wú)法。
風(fēng)景的作文 篇3
這兩天的雨來(lái)的比較頻繁,伴隨著風(fēng)一陣一陣的襲來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)把這悶熱的天淋濕,稠密的雨還在下著。
不一會(huì)地上就多了大大小小的水洼,地面上多了許多撐著傘漫步的路人。他們輕輕地把腳邁進(jìn)淺淺的水洼,后又慢慢的邁出,使原本偶爾只有點(diǎn)點(diǎn)雨灑在水洼的表面激起一圈一圈的漣漪。
一個(gè)人一把傘的成群結(jié)隊(duì)的朋友們;耳朵里塞著耳機(jī)的悠閑學(xué)生;手牽手,肩并肩行走的恩愛(ài)情侶;不停接到應(yīng)酬電話(huà)的上班族;蹬著高跟鞋,畫(huà)著濃妝的時(shí)髦女郎……他們就是大多數(shù)傘下的人,為自己不同的生活而奮斗的不同的人。
然而,在這個(gè)普通的黑色大傘下行走的與他人不同。她們是一對(duì)母女,撐傘的是女兒。
女兒比母親要高上半個(gè)頭。母親抬起的臉上布滿(mǎn)了飽經(jīng)滄桑的痕跡——皺紋,但還是毫無(wú)保留的看著自己身旁面容清秀,年輕的女兒。
兩人一路說(shuō)說(shuō)笑笑,像一對(duì)閨蜜。每一次笑,母親充滿(mǎn)幸福的小眼睛就瞇的更小了。但是在她的女兒看來(lái),她的母親的笑魘如花。
現(xiàn)在的子女能陪父母的實(shí)在是太少了,而且眼前的這個(gè)女兒居然以一個(gè)出乎意料的打傘的方法陪著自己的母親。
她居然把傘以一個(gè)不小的角度向著她媽媽的那邊傾斜著。印象中,這種情況只有在媽媽撐傘的`時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)的啊!
稠密的雨,打濕了女兒的衣服和發(fā)絲,卻打不濕女兒的反哺之心。
母親挽著女兒的手臂,像小時(shí)候的我們挽著媽媽的手臂一樣。
那傾斜的傘漸漸地遠(yuǎn)去,一顆反哺的心緩緩地走過(guò)來(lái)住進(jìn)了我的心。
那傾斜的傘就是一個(gè)美好的風(fēng)景。
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