風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
今天我來(lái)到了東陽(yáng)市全方農(nóng)莊，在那里我看見(jiàn)許多當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物與林中的植物。
首先，順著山間的小路沒(méi)走上幾大步，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧見(jiàn)了不遠(yuǎn)處有一大簇一大簇的草，一陣獨(dú)特青草氣息撲鼻而來(lái)。走近細(xì)瞅，我意外的發(fā)現(xiàn)，這些草竟然有兩面，一面是綠油油的，而另一面則是紫茵茵的，十分惹人喜歡。好奇心驅(qū)使著我，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@究竟是什么草呢？它太惹人喜愛(ài)了，兩面草而且是兩種不同顏色的哦，你見(jiàn)過(guò)？”哦！這個(gè)草的名字就是媽媽經(jīng)常提起的紫蘇呀！
我接著繼續(xù)往前走上幾步，我又發(fā)現(xiàn)了一朵朵金茶花，只見(jiàn)它們的花瓣是淡色的，白黃相間。那些花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)緊緊挨在一起，仿佛一位位害羞的姑娘們?cè)谝黄疰覒蛲嫠＃谝黄鸶`竊私語(yǔ)，在一起你你擠我碰。你瞧瞧！它們?cè)谧约旱牡乇P(pán)里玩得多么的盡興呢！
“快！去看看！那兒有很多形形色色的多肉植物呢！”好朋友跑過(guò)來(lái)拉著我的'手興奮地嚷著。我順著她手指著的方向望去，接著跟著她飛快的跑向那里，��！我看見(jiàn)了一顆顆精神飽滿(mǎn)的多肉植物，真的有很多很多，我像離弦的箭一樣跑過(guò)去迫不及待把其中三顆多肉植物給摘了下來(lái)。我好奇的用手把它扒開(kāi)，哇！它的花瓣外形就像一把迷你的小掃帚，小多肉的花瓣又短又胖，十分可愛(ài)。
順著山路再往下走，就看見(jiàn)一片油茶果樹(shù)。油茶果就像一個(gè)個(gè)青色的燈籠懸掛在枝頭上，迎風(fēng)招展。它們每一個(gè)都有著硬硬的果皮，那糙糙的果皮透出一絲一絲的獨(dú)特的清香，它們的外表看起來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)圓圓的小皮球似。
山林的知了正歇斯底里地叫嚷著：“知了知了……”仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著自己的不滿(mǎn)，炎炎夏日來(lái)了我知道了，可是真的太熱了……我們又來(lái)到一個(gè)大院子里，院子里有兩頭公野豬，其中的一頭它一點(diǎn)都不會(huì)挑食，來(lái)者不拒好像它什么都非常愛(ài)吃。而另一頭母野豬很挑食，它只吃狗尾巴草，同是野豬區(qū)別卻很大。
這兒不僅是動(dòng)物與植物的天堂，更是我們的樂(lè)園。
風(fēng)景的作文 篇2
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
有一道風(fēng)景，雖不如長(zhǎng)城般壯觀；有一道風(fēng)景，雖不如泰山般雄偉；有一道風(fēng)景，雖不如桂林山水般靈秀。但卻讓我銘記于心，這道風(fēng)景就是您---老師。
老師的愛(ài)，一道美麗的風(fēng)景
當(dāng)我還帶著一點(diǎn)稚氣踏入學(xué)習(xí)生涯時(shí)，是老師您的愛(ài)溫暖了我，讓我從稚氣走向成熟；當(dāng)我找不到方向陷入迷茫的時(shí)候，是老師您的愛(ài)為我指明前進(jìn)的道路，使我找到了方向；當(dāng)我成績(jī)下降，落入低谷時(shí)，是老師您的愛(ài)安慰了我，使我重整旗鼓，化悲痛為力量。老師，您的愛(ài)，如同太陽(yáng)般溫暖；您的愛(ài)，如同春風(fēng)般和煦；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)、比母愛(ài)更細(xì)；您的愛(ài)，比友愛(ài)更純；您的愛(ài)是天下最偉大、最純潔的愛(ài)！
老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，一道美麗的風(fēng)景
“靜靜的'深夜，群星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我親親走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我的心房，��！每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我又想起了您，我又想您那充滿(mǎn)期待的眼神和無(wú)比憔悴的身影，俗話(huà)說(shuō)得好：講臺(tái)催人花，粉筆染白頭。歲月無(wú)情地在您的臉上劃下一道道痕跡，無(wú)情地把您烏黑的頭發(fā)一顆顆染白，但您卻無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在崗位上。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正體現(xiàn)了您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”不正體現(xiàn)了您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？
老師的微笑，一道美麗的風(fēng)景
微笑，是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，特別是老師的微笑更使我陶醉，一路上走來(lái)，難過(guò)、傷心、迷茫、失望……都是不可避免的�？墒钱�(dāng)我們感到難過(guò)時(shí)，老師懂我們，給我們一個(gè)安慰的微笑；當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師懂我們，給我們一個(gè)甜美的微笑；當(dāng)我們感到失望時(shí)，老師仍然懂我們，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。這一個(gè)個(gè)微笑已經(jīng)超越了千言萬(wàn)語(yǔ)，這一個(gè)個(gè)微笑仿佛在告訴我們：就在這個(gè)世界上，還有一群人默默地在關(guān)心你們，這一個(gè)個(gè)微笑仿佛在告訴我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這一個(gè)個(gè)微笑仿佛在告訴我們黎明就在不遠(yuǎn)處。這一個(gè)個(gè)微笑激發(fā)著我們前進(jìn)，形成一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
老師的愛(ài)，老師的微笑，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)……都是最美的風(fēng)景，這一道道最美的風(fēng)景，我們都盡收眼底，沒(méi)一道道風(fēng)景線(xiàn)都使我們?yōu)橹兆怼橹伎肌?/p>
風(fēng)景的作文 篇3
云淡，風(fēng)輕。陽(yáng)光似跳躍的精靈，愉悅的心情在空氣中氤氳。
我們揣著一顆激動(dòng)的心迫不及待地踏上去江海風(fēng)情園的途中。微風(fēng)中和著歡聲笑語(yǔ)在碧藍(lán)如洗的天空中散開(kāi)來(lái)，很快，便到了。沿著曲折蜿蜒的小路走到了茂密的樹(shù)林里，到處綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥，放眼望去，一片綠的世界。樹(shù)葉在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)，降溫，也為樹(shù)下的我們帶來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
等到一切東西準(zhǔn)備好時(shí)，我們便也“工作”起來(lái)。我開(kāi)始包餃子了。桌上有許多餃子餡和一大疊餃子皮，我于是拿起餃子皮準(zhǔn)備大展身手。剛開(kāi)始我放了很多肉，再把兩邊疊起來(lái)，只見(jiàn)餃子飽脹得快要破裂似的。悄悄地，它調(diào)皮地探出了一點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，還沒(méi)看清外面的世界，我就把它推了進(jìn)去。我使勁地捏著邊上，把它封起來(lái)。
可是，它時(shí)不時(shí)就冒了出來(lái)，一個(gè)餃子失敗了。我看了看四周，只見(jiàn)她們做的餃子形態(tài)各異，正懶洋洋地躺在桌上。我又重新拿了一張餃子皮，這回我只放了一點(diǎn)肉，吸取了剛才的教訓(xùn)。沾了點(diǎn)水在周?chē)�，再重疊，沒(méi)有了“將軍肚”，但是瘦如柴骨。我繼續(xù)在餃子周?chē)�，像編花環(huán)一樣疊著。只見(jiàn)它肚子癟癟地躺在那兒，和其他餃子形成鮮明對(duì)比。我也不甘示弱，重新包了一個(gè)，這一個(gè)便和之前都不一樣，容光煥發(fā)，精神十足地躺在那兒。不一會(huì)兒，便大功告成。
這時(shí)候的陽(yáng)光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的'，又是俏皮的。只見(jiàn)其他同學(xué)和家長(zhǎng)也忙的不可開(kāi)交，他們忙碌的身影在陽(yáng)光下異常光彩奪目。瞧，還有那些躺著的，陽(yáng)光下，微風(fēng)中夾雜的青草味撲鼻而來(lái)。他們滿(mǎn)滿(mǎn)的愜意感流露出來(lái)。我們的成果下鍋了，鍋中沸騰的水如同我沸騰的心。大家品嘗著各自的成果，心中美滋滋的。
空氣中氤氳著香氣。
品嘗辛勞的果實(shí)，享受陽(yáng)光的明媚。
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