風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-11-29 09:43:44 寫景作文我要投稿

心中的風(fēng)景作文推薦度：
留在心底的風(fēng)景作文600字推薦度：
以風(fēng)景為話題的作文推薦度：
相關(guān)推薦

風(fēng)景作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文

風(fēng)景作文篇1

　　背著光，淚落如花，濺起一片漣漪，是昨日憂傷黃葉之凋零，秋風(fēng)破碎之慘敗，是由感荊棘之境界，前路如飄渺一般空無(wú)所想，轉(zhuǎn)過(guò)身，婆娑的冰晶臉上，是被今日所感動(dòng)的淚水，蕩漾在內(nèi)心的一朝青春美好。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的風(fēng)，微微吹動(dòng)了我手中十五年的書，惋惜這世紀(jì)，陪伴我到夜幕，哀嘆一吸，挽袖翻看，回憶似影在水中流動(dòng)著，不停不息。

　　猶在少年時(shí)，想起了自己孩提時(shí)，眼不明，耳不聰，牙不全的嬰孩，就享受到了二月春風(fēng)似剪刀的沙沙的柳樹吹動(dòng)，朦朧在這個(gè)世間上，尚未知今生的道路，卻破荒天般啼鳴開來(lái)，似乎對(duì)自己來(lái)到世上孤獨(dú)的不滿。是的，要靠自己纖嫩的小手來(lái)攀爬，要靠自己白嫩嫩的小腳行走，要用自己的茫然去看眼前的風(fēng)景，要靠自己的緘默雙耳來(lái)聆聽，眼睛上黑黑的眼角膜，正是為了屬于我自己的勇氣，行走于自己的道路而存在。

　　那么現(xiàn)在，我們又經(jīng)歷了幾載春秋與否？先寫進(jìn)書本上，去讀今夕的時(shí)代與蹉跎吧！

　　開啟初中路途中，眼前一望無(wú)垠的大海，伸手望不到邊，我就像天空中的云彩，風(fēng)兒任意吹打，找不到自己的方向，好在我也是那等風(fēng)箏，總會(huì)把自己牽在手里，

　　再放飛時(shí)，已是在夜里挑燈，夜戰(zhàn)的一枚子彈，隨時(shí)隨地為了學(xué)業(yè)有成的事業(yè)做出奮斗，顯出自己人生的價(jià)值，到底還是沒(méi)能忘記，有著一點(diǎn)瘋狂在初三的路上，這是信仰，是希望，是前所未有的磨難，殊不知，現(xiàn)在的我就將要離開此地，飛翔更遠(yuǎn)的高空。夜幕中，那淚又落，為了一方拼搏的寂寞。

　　自已懂得，自己明白，仍不知，那個(gè)勝利的彼岸在何妨？

　　所以我知道我自己的所愛，不是為了學(xué)習(xí)的'進(jìn)步而歡呼雀躍，而是像眾多的那天真無(wú)邪的孩兒們的心中的夢(mèng)一樣，幻想著成為有著一雙翅膀的小鳥逍遙自在，與天常在，這也是所有人所追求的一個(gè)理想，哪怕跌進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的深淵里，我也不想困在牢籠里，無(wú)法享受明媚的陽(yáng)光，都說(shuō)，前進(jìn)需要?jiǎng)恿�，失去了興趣，也沒(méi)壓力，何來(lái)前方的動(dòng)力啊？一起還是源于那“沒(méi)有壓力的——柳河畔上爺爺奶奶慈祥的笑臉�！彼麄�?nèi)绱笊�，我如巖石，他們?nèi)绱蠛�，我如海中自由自在的魚兒，他們?nèi)缣炜�，我便如滋�?rùn)大地的雨，去澆灌黎明。

　　說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我的動(dòng)力和自己的壓力只想對(duì)的起那一份，超過(guò)老師，超過(guò)父母的養(yǎng)教育的心，我做過(guò)夢(mèng)，夢(mèng)里是爺爺奶奶離開的場(chǎng)景，我夢(mèng)見自己哭了，眼淚濕滿了我的臉頰，我站在原地，看柳河畔那爺爺奶奶的身影，這是我夾雜這一絲對(duì)自己的情，感動(dòng)或感謝自己有一顆跳動(dòng)的、知恩的心。

　　如草一般的自己，無(wú)人會(huì)在繁世記我長(zhǎng)久，所幸，我會(huì)被我自己感動(dòng)，如星般的淚點(diǎn)綴心田，在夜空中浮動(dòng)，平凡的世界，依舊是那么暖，因?yàn)槟抢镫[藏著我的勇氣，我的自信，我一生的動(dòng)力。

　　感動(dòng)也是一道風(fēng)景線。

風(fēng)景作文篇2

　　天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經(jīng)不再。

　　——題記

　　飛揚(yáng)的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，我們“90后”主宰世界，搭上了“90后”的末班車，卻不知是該慶幸還是該悔恨。90后，我們叛逆，我們拉風(fēng)，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”，是社會(huì)眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因?yàn)槲覀兲^(guò)追求個(gè)性。

　　90后，不想走別人走過(guò)的路，不想重復(fù)別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒(méi)有人理解，沒(méi)有人支持，那個(gè)敏感的年齡卻只有我們90后在孤單奮戰(zhàn)。

　　15歲，花一樣的年紀(jì)，我們卻開始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著世界漫步前行。成熟的我們學(xué)會(huì)了拒絕，也學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了冷漠，亦學(xué)會(huì)了無(wú)情。

　　站在路旁，面無(wú)表情地注視著來(lái)來(lái)往往的行人，看著“00后”的他們，忽然意識(shí)到我們也曾經(jīng)年輕過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，那個(gè)年輕的模樣在腦海中漸漸映現(xiàn)，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀(jì)老了，對(duì)事實(shí)的置若罔聞已宣告那個(gè)沖動(dòng)的年齡過(guò)去了，我們?cè)悄菢拥臑t灑，可是，那也只能是曾經(jīng)。

　　踏入高中的那一刻，忽然覺(jué)得，無(wú)理取鬧的年齡該過(guò)了，我們?cè)撻L(zhǎng)大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒(méi)有人肯相信，這是曾經(jīng)“無(wú)惡不作”的90后，是的，因?yàn)槲覀儫o(wú)惡不作，所以，上帝讓我們盡快長(zhǎng)大，盡早成熟，上帝沒(méi)有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。

　　那些年，我們相約在音樂(lè)之路;那些年，我們相約在賽車之旅，最終，卻沒(méi)有搏過(guò)命運(yùn)的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經(jīng)，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢(mèng)。90后，曾是世界的`奇跡，如今卻依舊是學(xué)習(xí)的奴隸。

　　看著00后拉風(fēng)的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當(dāng)初的自己，只是希望他們可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，越過(guò)命運(yùn)的束縛。

　　那些年錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，卻只能是回憶。我們回憶著回憶，卻發(fā)現(xiàn)一切都已成記憶。

　　逆光的臉隱藏了眼角的淚，90后，我們很傻，我們也很執(zhí)著。