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最美風(fēng)景作文[必備3篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最美風(fēng)景作文 篇1
耳邊仿佛隱隱約約傳來了風(fēng)的怒吼聲,夾雜著馬的嘶鳴令人不由得戰(zhàn)栗起來,仿佛只要一回首,身后的秦兵馬俑就會(huì)全部蘇醒過來,用冷兵器時(shí)代特有的肅穆,向這個(gè)世界再次展示秦朝不可一世的威嚴(yán)與厚重。
那是我第一次見到秦兵馬俑,但就僅僅就在那一瞬,我被它震撼了!斑駁的外表并沒有掩蓋它魁梧的身姿,反而凸顯出它那久經(jīng)沙場的滄桑與老練,那為了家國而上戰(zhàn)場拼命廝殺的場面仿佛還定格在昨日。它們昂首挺胸,神態(tài)自若,那手擎長劍的樣子像極了下定決心——若不能斬?cái)橙耸准?jí),凱旋而歸,便為國捐軀,馬革裹尸。它們的精神感染了我!令我不由得為之動(dòng)容,為之敬佩,為之震撼!甚至令我不由得審視起、仰望起那早已淹沒在歷史中的大國——秦!
秦兵馬俑啊,你象征著秦的壯大與強(qiáng)盛,更是象征著我中華民族的莊嚴(yán)肅穆與永垂不朽!如果說中國是屹立東方的一只雄雞,那么你必定是這只雄雞正在砰砰跳動(dòng)的心臟!
當(dāng)我走進(jìn)你時(shí),我明明感覺到你還有呼吸——那么急促,那么劇烈,仿佛你還活在這個(gè)世上從來沒有離開過一樣。仿佛你并不滿足于這一座軀殼,你迫切的想要掙脫,想要去融入秦朝的精神,想要訴說曾經(jīng)秦朝的強(qiáng)盛。我開始迫切的想要知曉你的.,不,是你們的故事了,那令人熱血沸騰,令人為之榮耀的故事!
我在靜靜地聽著你們講述那些故事,在靜靜地看著你們展示那些厚重,也在靜靜地感受著你們表達(dá)那些精神!
你們匯聚成為一個(gè)永恒。
泱泱中華,可還有人愿意再次回眸秦的強(qiáng)盛與不朽?可還有人愿意再次傾聽秦兵馬俑背后的故事?秦兵馬俑穿過中華上下五千年歷史的長河,儼然成為了我心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇2
不知何時(shí),焦枯的那一片草開始變的蒼茫,在陰霾的天空下,麻雀鷙鳥任性的飛翔,西瓜蟲自負(fù)的爬進(jìn)爬出,還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸,構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
偶爾滑過的蒼鷹,帶著些桀驁的叫聲,展開雄健的羽翼,一振,便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去,便尋不到痕跡,很有些黃鶴一去不復(fù)返的`感覺。被劃破的天空依然澄藍(lán),還有藍(lán)天下的那一群孩子,澄藍(lán)的心境。
老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景,無論是穿著時(shí)髦的教師,仰或是一貫簡樸的教師,還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長,莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。
常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái),那是一種居高臨下的感覺,寧靜而嘈雜的校園,看著來往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱,靜靜閉一會(huì)眼,靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景,感受校園帶來的獨(dú)特的氣息。
偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中,感受著迎面而來的一縷縷清風(fēng),傾聽著操場上傳來的歡聲和笑語,愜意地享受著這一切。看著男生們?cè)谇驁錾洗蠛沽芾、忘乎所以地大展身手,讓我不禁感受到了生命的氣息,以及瞬間爆發(fā)的活力,在揮灑青春的瞬間,早已形成了一道另類的風(fēng)景。
依然歡笑,時(shí)?奁。日子便是在指間悄悄滑過,不知不覺。那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天,那個(gè)枯葉滿地的秋天,和那個(gè)白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河,看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪,帶著些美好的希翼,充斥著我們的視線。
四季青的葉子又一次讓我們措手不及,落得那么倉促,讓人無法預(yù)料,滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛。走在校園小道上,聽鞋子與枯葉摩擦的聲音,很有些枯藤老樹昏鴉的錯(cuò)覺。
恍惚間猛然發(fā)現(xiàn),我們便是風(fēng)景,有我們的地方就有風(fēng)景。無論天空陰霾與否,不管四季如何變遷,只要擁有澄藍(lán)的心境,我們就是校園最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
放學(xué)了,雨越下越大,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長借走了。
我拎起書包準(zhǔn)備往門外跑,剛走到教室門口,就被一雙溫暖的大手拉住了,我一回頭:哦,是張老師呀!老師關(guān)切的看著我:“你沒打傘,這樣跑出去,身上會(huì)被淋濕的,老師送你去坐校車吧!”我一時(shí)不知該說些什么,竟楞在那里,張老師取出雨傘,拉著我的手快速的下樓。張老師打開雨傘,緊摟我的`肩膀,和我一起沖進(jìn)了大雨里,因?yàn)橛晗碌奶貏e大,又刮著風(fēng),為了不讓雨水淋濕我的衣服和書包,張老師把傘不停調(diào)整方向,向我這邊傾斜,而她整個(gè)人都露在了傘外面,我側(cè)臉望去,張老師頭發(fā)上已經(jīng)掛滿了晶瑩的水滴,那么閃耀,那么美麗!
這一刻,大雨中,一頂雨傘下,一位美麗的老師,和被愛包圍的我,已經(jīng)構(gòu)成了一幅校園里最美的風(fēng)景!
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