最美風(fēng)景作文[必備3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　耳邊仿佛隱隱約約傳來了風(fēng)的怒吼聲，夾雜著馬的嘶鳴令人不由得戰(zhàn)栗起來，仿佛只要一回首，身后的秦兵馬俑就會(huì)全部蘇醒過來，用冷兵器時(shí)代特有的肅穆，向這個(gè)世界再次展示秦朝不可一世的威嚴(yán)與厚重。

　　那是我第一次見到秦兵馬俑，但就僅僅就在那一瞬，我被它震撼了！斑駁的外表并沒有掩蓋它魁梧的身姿，反而凸顯出它那久經(jīng)沙場(chǎng)的滄桑與老練，那為了家國而上戰(zhàn)場(chǎng)拼命廝殺的場(chǎng)面仿佛還定格在昨日。它們昂首挺胸，神態(tài)自若，那手擎長劍的樣子像極了下定決心——若不能斬?cái)橙耸准?jí)，凱旋而歸，便為國捐軀，馬革裹尸。它們的精神感染了我！令我不由得為之動(dòng)容，為之敬佩，為之震撼！甚至令我不由得審視起、仰望起那早已淹沒在歷史中的大國——秦！

　　秦兵馬俑啊，你象征著秦的壯大與強(qiáng)盛，更是象征著我中華民族的莊嚴(yán)肅穆與永垂不朽！如果說中國是屹立東方的一只雄雞，那么你必定是這只雄雞正在砰砰跳動(dòng)的心臟！

　　當(dāng)我走進(jìn)你時(shí)，我明明感覺到你還有呼吸——那么急促，那么劇烈，仿佛你還活在這個(gè)世上從來沒有離開過一樣。仿佛你并不滿足于這一座軀殼，你迫切的想要掙脫，想要去融入秦朝的精神，想要訴說曾經(jīng)秦朝的強(qiáng)盛。我開始迫切的想要知曉你的.，不，是你們的故事了，那令人熱血沸騰，令人為之榮耀的故事！

　　我在靜靜地聽著你們講述那些故事，在靜靜地看著你們展示那些厚重，也在靜靜地感受著你們表達(dá)那些精神！

　　你們匯聚成為一個(gè)永恒。

　　泱泱中華，可還有人愿意再次回眸秦的強(qiáng)盛與不朽？可還有人愿意再次傾聽秦兵馬俑背后的故事？秦兵馬俑穿過中華上下五千年歷史的長河，儼然成為了我心中最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　不知何時(shí)，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負(fù)的爬進(jìn)爬出，還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　偶爾滑過的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復(fù)返的`感覺。被劃破的天空依然澄藍(lán)，還有藍(lán)天下的那一群孩子，澄藍(lán)的心境。

　　老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景，無論是穿著時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。

　　常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái)，那是一種居高臨下的感覺，寧靜而嘈雜的校園，看著來往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì)眼，靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景，感受校園帶來的獨(dú)特的氣息。

　　偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來的一縷縷清風(fēng)，傾聽著操場(chǎng)上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受著這一切�？粗�男生們?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景。

　　依然歡笑，時(shí)�？奁�。日子便是在指間悄悄滑過，不知不覺。那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，那個(gè)枯葉滿地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線。

　　四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛。走在校園小道上，聽鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯(cuò)覺。

　　恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景。無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍(lán)的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　放學(xué)了，雨越下越大，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長借走了。

　　我拎起書包準(zhǔn)備往門外跑，剛走到教室門口，就被一雙溫暖的大手拉住了，我一回頭：哦，是張老師呀！老師關(guān)切的看著我：“你沒打傘，這樣跑出去，身上會(huì)被淋濕的，老師送你去坐校車吧！”我一時(shí)不知該說些什么，竟楞在那里，張老師取出雨傘，拉著我的手快速的下樓。張老師打開雨傘，緊摟我的`肩膀，和我一起沖進(jìn)了大雨里，因?yàn)橛晗碌奶貏e大，又刮著風(fēng)，為了不讓雨水淋濕我的衣服和書包，張老師把傘不停調(diào)整方向，向我這邊傾斜，而她整個(gè)人都露在了傘外面，我側(cè)臉望去，張老師頭發(fā)上已經(jīng)掛滿了晶瑩的水滴，那么閃耀，那么美麗！

　　這一刻，大雨中，一頂雨傘下，一位美麗的老師，和被愛包圍的我，已經(jīng)構(gòu)成了一幅校園里最美的風(fēng)景！

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