風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
今天，爸爸帶我去了鄉(xiāng)下。
風(fēng)景在路上。下了高速，汽車(chē)開(kāi)上國(guó)道，兩邊的風(fēng)景掠過(guò)�？矗墙鹕�、撲在大地上的東西是什么？哦，那是小麥，大地的專屬的夏天襯衫。碧綠的野草，在微風(fēng)中輕輕搖晃，在金黃的麥田里顯得格外扎眼，使麥田雜亂無(wú)章，但更像是麥田上的圖案。麥田一望無(wú)際，沒(méi)有樹(shù)，就失去了顏色感。麥田里的麥穗，都非常的壯實(shí)、飽滿。
麥田的旁邊，是一塊水塘。水塘旁邊倒是種著幾棵高大的樹(shù)，在這麥田的海洋里，有這么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的綠色，讓人看了也心曠神怡。這塊水塘里有些魚(yú)，還有些鴨子，好像就是要供游人觀賞似的。那水塘里的水就像是一塊碧綠的翡翠，那灰黑色的野鴨，就是點(diǎn)綴翡翠的鉆石。一只野鴨吸引了我的注意力，那只野鴨追著一條小魚(yú)追個(gè)不停，好像跟那條魚(yú)有深仇大恨似的。
進(jìn)入村莊，樹(shù)木頓時(shí)多了起來(lái)。綠色的'樹(shù)木，雖然不是很巨大，但是密密麻麻的，整個(gè)天都被綠色遮住了。村頭有一棵古樹(shù)，高五丈，需要三四個(gè)大漢才能抱住。這棵千年古樹(shù)屹立在村頭，就像是這個(gè)村的村長(zhǎng)一樣，注視著時(shí)光的流逝和歲月。樹(shù)蔭下，有兩位老人、三把木椅子，一張小石桌，一個(gè)棋盤(pán)、兩盒棋子、一疊撲克和兩杯茶水。兩位老人正坐在樹(shù)下，品著茶香，悠閑自在的下著棋。村子里的小溪邊，有一群玩水的孩子，正在嘻嘻哈哈的打鬧、潑水，玩得不亦樂(lè)乎。貼著門(mén)神圖案的大門(mén)前，坐著兩位老婆婆，正在聊著家常。一切都是那么祥和，那么美好……
鄉(xiāng)下的風(fēng)景真美呀！要是我能住在鄉(xiāng)下，就能天天看到這么美的景色了。
風(fēng)景作文 篇2
夏日美麗的風(fēng)景有三，一是日出，二是日中，三是日落。
清晨，褪去了夜色，在天邊泛起了微光的是山頭那邊正在緩緩升起的朝陽(yáng)。夏天的日出讓我們迎來(lái)了十分明媚的一天，夏日清晨的陽(yáng)光光線明亮中還帶著一種溫暖，這縷溫暖驅(qū)散了夜里地間的涼意，給我們送上了清爽溫暖的微風(fēng)。
日出帶著一種蓬勃的朝氣，先是照亮了東邊的天空，隨后給大地送上了陽(yáng)光。陽(yáng)光照射著樹(shù)林，投下了斑駁的影子，還給在晨間散步的人拉長(zhǎng)了地上的身姿。
日出之后，太陽(yáng)漸漸上升，等到午時(shí)，太陽(yáng)懸在了我們的頭頂。這個(gè)時(shí)候是夏天里最熱的一段時(shí)間。中午的太陽(yáng)將天空上的白云都射走了，我們抬頭目之所見(jiàn)的只有湛藍(lán)的天空上那一個(gè)明亮的圓球。
日中，太陽(yáng)的光束灼熱，在陽(yáng)光照射下的樹(shù)葉都拉耷了葉片，顯得有些萎靡。四周靜悄悄的，就連那喧囂的蟬鳴聲也都消散了去，大地上靜的就只能聽(tīng)到微微的風(fēng)聲好似在吹著灼熱的光束，有點(diǎn)兒百無(wú)聊賴。
隨后是日落，傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下間給西邊的天空抹上了層層的色彩，紅的、橙的、黃的、紫的.等等，就像是一雙手拿著畫(huà)筆在天空上揮灑，讓這景象美不勝收。見(jiàn)到了這一幕美景的攝影師咔嚓咔嚓的想將這美景定格在相冊(cè)里，那些正在海岸邊等待著這一幕的畫(huà)家，也拿起畫(huà)筆在不停勾勒。
隨著天邊的太陽(yáng)慢慢逼近了海平線，波光粼粼的海水之中倒映著傍晚時(shí)刻天邊的美景，浮動(dòng)的海水讓這景象變得虛幻不清起來(lái)。相比天空上宛若靜止的景色，倒映在海面上的景色更加的動(dòng)人心弦。最終，當(dāng)那一輪紅陽(yáng)沒(méi)入海水之中，天邊的彩色緩慢收回，夏日的傍晚消失了，接著迎來(lái)了夏日的夜晚。
風(fēng)景作文 篇3
今天，我和公公、婆婆去海珠湖玩。進(jìn)門(mén)后，過(guò)了一座橋，就看見(jiàn)了許多花花草草，還有許多樹(shù)木，就像一片美麗的`森林。我們往左邊走，走啊走啊，我們走到了最佳景點(diǎn)。
最佳景觀點(diǎn)里有許多盆景，我最喜歡一棵小榕樹(shù)，小榕樹(shù)有獨(dú)特的外型，可好看了，你信不信一棵小榕樹(shù)可以獲得金獎(jiǎng)呢？走著走著，我又看見(jiàn)了用花擺出來(lái)的花叢，上面還有一個(gè)稻草人，可美麗了。
最后，我們走到了一座橋上，我在橋上看見(jiàn)了一條花船，花船上擺著一些鮮花，鮮花叢中還有一個(gè)稻草人。
海珠湖真美呀！
風(fēng)景作文 篇4
美的定義很寬泛，這也造就了“醉美”的風(fēng)景：尋那山的風(fēng)景，是“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的傲然；尋那天的風(fēng)景，是“白云千載空悠悠”的恬靜；尋那水的風(fēng)景，是“水至清則無(wú)魚(yú)”的清幽。殊不知，最美的風(fēng)景往往就在我們身邊，但卻需要我們仔細(xì)尋找體會(huì)。
雖然軍訓(xùn)生活結(jié)束了，但現(xiàn)在回想起來(lái)，卻還那樣深刻。憶往昔，汗如雨下，蚊蟲(chóng)肆虐，無(wú)人動(dòng)搖，無(wú)人抱怨；憶往昔，大雨傾盆，全身濕透，軍歌嘹亮，回蕩云霄；憶往昔，整齊劃一，隊(duì)列嚴(yán)整，步伐堅(jiān)定，筆直向前。那一幕幕，現(xiàn)在想想也熱血沸騰。雖然軍訓(xùn)沒(méi)有教授與課程相關(guān)的知識(shí)，但卻深刻地打磨了我們鋼鐵般堅(jiān)毅的意志。這難道倒不是最美的風(fēng)景嗎？我相信，堅(jiān)毅的精神一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)遇極大的幫助。
上了高中，明顯特點(diǎn)就是課時(shí)少、速度快。這也造成了許多同學(xué)聽(tīng)不懂、跟不上。數(shù)學(xué)老師深知這種情況，即使每天的她只有一課時(shí)，但她每天還堅(jiān)持著用晚自習(xí)時(shí)間為我們答疑解惑。這并不是一種義務(wù)，而是一種無(wú)私的付出——責(zé)任心。每次站在講臺(tái)上的她，都不曾面露疲態(tài)，而是以輕松快樂(lè)的笑臉來(lái)面對(duì)我們。自習(xí)時(shí)，她就默默坐在教室外，耐心地為同學(xué)們解答困惑。每當(dāng)看到這場(chǎng)場(chǎng)景，我心里感慨萬(wàn)千——這難道不是最美的.風(fēng)景嗎？有這樣的老師在，我相信，辛勤的付出定會(huì)有喜人的回報(bào)。
要問(wèn)初高中有什么相似的地方，那肯定就是愛(ài)趴后門(mén)的班主任了。神出鬼沒(méi)、出其不意、飄忽不定成為了她們的代名詞。初中才畢業(yè)不久，對(duì)班主任的這種表現(xiàn)最深的感悟就是她們發(fā)自內(nèi)心對(duì)我們的關(guān)心。中考回校報(bào)志愿時(shí)，班主任對(duì)我們講“當(dāng)初趴后門(mén)可是個(gè)技術(shù)活，不僅不能站太久，還不能站得太明顯。眼睛快速掃過(guò)，記住誰(shuí)狀態(tài)不好，下課馬上談話，多累��！我都煩死了，但不趴還不行�！甭�(tīng)完后許多同學(xué)都默默地流淚了，直至畢業(yè)了，才懂得了老師的艱辛�，F(xiàn)在好多人認(rèn)為班主任管理嚴(yán)格，但在我看來(lái)更多的是習(xí)慣與感激。這難道不是最美的風(fēng)景嗎？換位思考一下，其實(shí)挺好的，全都是對(duì)我們毫無(wú)雜質(zhì)的關(guān)心。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
【精選】風(fēng)景的作文08-11
風(fēng)景的作文[精選]08-05
風(fēng)景作文（經(jīng)典）08-05
【精選】風(fēng)景作文08-06
風(fēng)景作文【經(jīng)典】08-10
（精選）風(fēng)景作文08-09
風(fēng)景作文[經(jīng)典]08-12
風(fēng)景的作文06-22