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寫景作文

校園的風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-12-02 13:15:34 寫景作文 我要投稿

校園的風(fēng)景作文通用9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的校園的風(fēng)景作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園的風(fēng)景作文通用9篇

校園的風(fēng)景作文 篇1

  我們的校園既美麗又充滿生機(jī)活力,處處都有美麗的景色,然而我情有獨(dú)鐘的卻是教學(xué)樓下的天井。

  來(lái)到天井,一眼就能看見(jiàn)天井四周擺滿了美麗的鮮花。有嬌妍的大麗菊,明艷的映山紅,還有凌寒獨(dú)開(kāi)的梅花等等。它們亭亭玉立,千姿百態(tài),爭(zhēng)奇斗艷,美不勝收。

  天井的四個(gè)角落有許多嫩綠的翠竹,竹葉上有幾顆晶瑩剔透的水珠,亮閃閃的非?蓯(ài)。那些竹子一株挨著一株,剛勁清新,像松樹(shù)一樣碧綠常青。它還具有,不屈不擾的氣概。

  天井的`兩頭有著兩個(gè)古銅色的大魚(yú)缸。魚(yú)缸里有美麗的睡蓮,可愛(ài)的金魚(yú)。魚(yú)兒時(shí)而吐泡泡,時(shí)而嬉戲,時(shí)而浮出水面,時(shí)而潛入水中!棒~(yú)戲蓮葉間”的美景令人流連。

  天井里還種著許多的桂花樹(shù),站在天井里,芳香習(xí)習(xí),真讓人心曠神怡。

  課間時(shí)間到了,一群小朋友沖出教室,在天井里玩耍。有的打小皮球,有的跳繩,有的跳皮筋,有的玩跑跑抓,還有的在捉迷藏。瞧,他們玩得多開(kāi)心呀!

  校園里的天井為學(xué)校增添了無(wú)限色彩,使學(xué)校更加光彩耀人。

校園的風(fēng)景作文 篇2

  我們的校園可美麗了,如果你沒(méi)去過(guò),就讓我來(lái)給你們介紹吧!

  春天,我們的校園,被復(fù)蘇的小草,被長(zhǎng)新葉的大樹(shù),被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)緊緊包圍。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝之間唱著它動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。上課了,從教室里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,這時(shí),鳥(niǎo)兒停止了歌唱,蝴蝶停止了它美麗的舞蹈,甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作,都靜靜地站在枝頭與大樹(shù)小草們一起聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,直到滿足才肯離去。下課了,同學(xué)們玩得很開(kāi)心,小鳥(niǎo)盤旋在我們頭上,蝴蝶停在我們肩上,花兒們仰著小臉,露出了燦爛的微笑… …

  夏天,我們的校園,被那燦爛的陽(yáng)光照耀著,有時(shí)也被那湛藍(lán)的天空籠罩著,還有時(shí)被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時(shí),我們?cè)谧x書(shū),而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏,蜻蜓在我們教室窗臺(tái)前傾聽(tīng),蜘蛛剛抓了一只蚊子,聽(tīng)到我們的讀書(shū)聲,也趕緊丟掉手中的食物,去欣賞我們的`讀書(shū)聲去了。樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了,變得十分茂盛。

  秋天,我們的校園,被枯黃的樹(shù)葉包圍了,枯黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái),在空中,像金色的蝴蝶,翩翩起舞,最后落入草叢中,下一年又會(huì)長(zhǎng)出新綠… …

  冬天,我們的校園,變成了我們的“課堂保護(hù)傘”,讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房,下了課,很多同學(xué)在健身房玩,有的玩雙杠,有的玩單杠,有的在跑步,還有的… …,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)打破了上課時(shí)的寂靜。

  我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側(cè)面,有一大片花草,這些花五顏六色,白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一,有的躬著背,像老爺爺;有的仰著頭,好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里,就像一位士兵,手中拿著一把刀;有的… …

  怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。

校園的風(fēng)景作文 篇3

  校園里最美的人文風(fēng)景我覺(jué)得是我的老師。

  李老師陪著我們已經(jīng)度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)生活。她如同母親,無(wú)微不至地照顧我們;似園丁,時(shí)刻不忘給我們修枝打杈。成長(zhǎng)的歲月猶如星空,她留下的是深淺正適的.印記。

  永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的樣子:高挑的身材,筆直修長(zhǎng)的腿,又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個(gè)臉龐,卻蓋不住那雙犀利的目光。

  她戴著酷酷的眼鏡站在講臺(tái)時(shí),我就被一種莫名的磁場(chǎng)吸引住了。她講課時(shí),那種激情蕩漾在我們身邊,全身仿佛燃燒了起來(lái),所以我們?cè)谡n上積極活躍,充滿力量。課下,她不再板起嚴(yán)肅的臉孔,而是一個(gè)可愛(ài)的大學(xué)生。和我們一起玩笑,就是一個(gè)傻傻的小女孩,帶著笑容,滿面春風(fēng),像蘭花般地單純。她會(huì)經(jīng)?洫(jiǎng)我們:“呀!字寫得越來(lái)越漂亮了!”“題做得真準(zhǔn)!”用這樣的小計(jì)謀激發(fā)我們的斗志,我覺(jué)得她傻得可愛(ài)。

  她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開(kāi)如花般的微笑。讓我心中一疼:難道她是草履蟲(chóng)嗎?難道她是“簡(jiǎn)單生物”嗎?會(huì)不會(huì)忘記保護(hù),忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時(shí)熱情似火,臉上多了份堅(jiān)忍和固執(zhí)。

  她從不落淚,至少?zèng)]在我們面前。那么堅(jiān)強(qiáng)的表面,背后也會(huì)哭,會(huì)軟弱嗎?

  我的老師,他剛強(qiáng),可愛(ài),敬業(yè),有個(gè)性,她的人性光輝如同蠟燭一樣點(diǎn)亮了世界,點(diǎn)亮了我的精神角落。記憶中的她,從不軟弱!

  她叫——老師!那是校園里最美麗花。

校園的風(fēng)景作文 篇4

  校園的風(fēng)景樹(shù)下,干凈的花園是同學(xué)們最愛(ài)休息的地方。七八棵樹(shù),三兩棵草,偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)些不知名的蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫,似成音律的聲音與同學(xué)們的笑語(yǔ)輝映成趣,是自然的生就還是人為的雕鑿,把這里裝扮得深動(dòng)妙峭。休息的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)齼蓛蓮膶嬍依镒叱,在這里沐浴著溫暖的陽(yáng)光。

  一絲輕風(fēng),拂動(dòng)著紅綠間趣的樹(shù)葉和樹(shù)下女生的發(fā)際,彈揍著一曲人景交融的樂(lè)章,歌聲中同學(xué)們敘說(shuō)著彼此心動(dòng)的故事,青春的容顏在夕照中格外美麗?,荷花池檳榔樹(shù)下,學(xué)藥的學(xué)醫(yī)的正在對(duì)壘,各自擺數(shù)著所學(xué)專業(yè)的美好前程,個(gè)個(gè)都是才思敏捷,靈牙嚙齒。其實(shí),從他們勃發(fā)的英姿,從容的談吐就可看出,他們都在追求著一個(gè)光榮而神圣的事業(yè)。球場(chǎng)上一群男生正盡情地?fù)]灑著他們的矯健的活力,仿佛要把一天學(xué)習(xí)的疲勞盡拋九宵。

  人生的追求就象球場(chǎng)上的勝負(fù),一次次進(jìn)球就是點(diǎn)滴的.成功,但需要堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)拼搏,這樣才有最后的勝利。

  周圍的女生們?cè)谝慌约佑停瑓群暗,尖叫的,還有開(kāi)懷大笑的都那么賣力,為著他們自己心中明星吶喊助威。實(shí)驗(yàn)樓前的草坪上,輔導(dǎo)員老師和她的學(xué)生們席地而坐,做人的真諦和理想的萌芽在那里沐浴著陽(yáng)光,一雙雙渴望的眼神忽閃忽閃地格外入神。球場(chǎng)上穿過(guò)幾個(gè)戴紅袖章的值日生,飄逸的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中舞動(dòng),靚麗的身影把傳球的男生打動(dòng),害得他眼亂走神,一球傳空,引來(lái)球場(chǎng)噓聲一片,空作心痛。其實(shí),最美的是她們的心靈和勞動(dòng)。

  高高的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),廣播里悠揚(yáng)的歌聲輕快響亮,同學(xué)們?cè)诤椭C的校園中成長(zhǎng),播灑著一個(gè)個(gè)美麗的希望……

校園的風(fēng)景作文 篇5

  我們的校園風(fēng)景如畫(huà),美麗極了!

  來(lái)到校門口,首先看到的是一個(gè)大花壇,花壇里面有許多小花小草,花壇后面是大理石墻面,上面雕刻有七個(gè)金色大字“沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。

  走進(jìn)校園,我們會(huì)看到一個(gè)魚(yú)池,里面有許多紅色的小魚(yú),只要你把魚(yú)食投進(jìn)水里,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,小魚(yú)們都爭(zhēng)著搶魚(yú)食呢!這一定很精彩!魚(yú)池前面還有一個(gè)大花壇,花壇里面也有花草,鮮艷的花兒五顏六色,有紅的、白的、紫的`、粉的……美麗極了!

  除了花草,花壇里還有許多不同種類的大樹(shù),有:香樟樹(shù)、白樺樹(shù)、杏樹(shù)……

  左邊有一片小竹林,里面有一條彎彎曲曲的小路,竹子長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢的,有時(shí)你在散步,小竹筍就會(huì)探出頭來(lái),它也想看看美麗的校園!

  校園中間是一個(gè)大大的操場(chǎng),操場(chǎng)周圍是紅紅的跑道。操場(chǎng)上有人工草坪,綠綠的人工草坪上有粗粗的旗桿,上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。

  我們的學(xué)校還有一排排教學(xué)樓,外墻上都是內(nèi)容豐富的宣傳畫(huà)。

  這就是我美麗的校園!我愛(ài)我美麗的校園!

校園的風(fēng)景作文 篇6

  我的校園仿佛是一個(gè)美麗的公園,因?yàn)樗性S許多多的亮麗的風(fēng)景線。但我獨(dú)獨(dú)對(duì)那一排海棠樹(shù)和翠竹最“情有獨(dú)鐘”了。

  先說(shuō)一說(shuō)海棠樹(shù)吧!春天,它抽出嫩綠的枝條,長(zhǎng)出黃綠色的新葉,真是生機(jī)勃勃。春末時(shí),海棠花開(kāi)了,粉紅色的花朵爭(zhēng)芳斗艷,樹(shù)上一片粉紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛粉色的海洋。風(fēng)一吹,花瓣掉落在地上,然后被卷上空中飛舞著跳躍著,讓你感到那仿佛是人間仙境,花瓣飛舞,香氣環(huán)繞,讓人深深陶醉在其中。秋天,海棠果成熟了,摘下一顆來(lái),酸甜可口讓你吃完一顆還要吃第二顆。冬天,雪花飛舞,使海棠樹(shù)們白發(fā)蒼蒼,但依然站在那里保持著蒼勁的'姿態(tài)。

  欣賞完海棠樹(shù),咱們?cè)賮?lái)欣賞另一道風(fēng)景——翠竹。翠竹一年四季都是翠綠,讓人十分喜愛(ài),它們并不高大,也并不那么的起眼,但是卻為我們的校園增添一抹綠。我喜愛(ài)它是因?yàn)樗m然不引人注意,但卻一直默默無(wú)聞的為校園獻(xiàn)出一片又一片的綠色。

  我愛(ài)我那美麗的校園,更愛(ài)校園里亮麗的風(fēng)景!

校園的風(fēng)景作文 篇7

  快樂(lè)的浉中校園生活,活潑可愛(ài)的同學(xué),像一道道彩色的風(fēng)景,給我留下了歡樂(lè)的回憶。

  那天,我一邊走,一邊數(shù)格子。數(shù)著數(shù)著,耳邊傳來(lái)一陣腳步聲,沉穩(wěn)而又迅速。怎么那么熟悉呢?就在那一剎那,一雙有力的手搭在了我的肩上;剡^(guò)頭,看見(jiàn)一個(gè)紅色的身影——那個(gè)曾多次讓我狼狽不堪的辣妹子——陳思嘉。她身穿李寧牌運(yùn)動(dòng)裝,一雙紅色的鞋子像一對(duì)風(fēng)火輪套在腳上,頭發(fā)被風(fēng)吹得亂蓬蓬得像雞窩。

  此女可不能輕易招惹。她性格豪爽,廣交天下豪杰,雖說(shuō)平時(shí)也有一點(diǎn)婆婆媽媽,但她不拘小節(jié),心直口快,特別善于“動(dòng)手動(dòng)腳”,頗有“武士”風(fēng)采。

  我瞪大了我那雙丹鳳小眼,差點(diǎn)叫出來(lái)。她看我這副“熊樣”,咯咯笑出了聲,又朝我后背猛拍了幾下,大大咧咧地說(shuō):“反應(yīng)別老那么遲鈍,我等的花兒都謝了!”我縮了肩,敢怒不敢言。她那幾巴掌已夠兇悍的了,再添幾掌就成“降龍十八掌”了!于是,我拔腿就跑,心想,如果再慢半拍,恐怕又會(huì)品嘗到她那“摔跤”功夫的厲害!

  回到教室,還沒(méi)走到座位上,就聞到一股清新而又香甜的味道,是橙子。肯定是我們的馬佳欣小姐又開(kāi)始了她的細(xì)嚼慢咽。于是,我們這幫損友都圍了上去,準(zhǔn)備一睹她吃橙子的芳容,好在班里大發(fā)八卦新聞。

  只見(jiàn)她細(xì)細(xì)地剝開(kāi)橙子皮,一圈一圈地剝,半分鐘,一分鐘,兩分鐘……時(shí)間就這樣過(guò)去了。真是慢工出細(xì)活,我都要打瞌睡了!可是那馬小姐卻愿意將淑女風(fēng)范發(fā)揚(yáng)到底,又將橙子瓤上殘留的纖維絲一縷一縷地撕下來(lái)……不知過(guò)了多久,她終于張開(kāi)櫻桃小口,掰開(kāi)一瓣橙子輕輕地放進(jìn)了嘴里。我們這群小饞貓都情不自禁地咽了咽口水。

  可是她的眉頭馬上皺了起來(lái),站起來(lái),推開(kāi)我們,徑直走到垃圾桶旁,毫不猶豫地將手中剩下的大半個(gè)橙子扔了進(jìn)去。啊,就在那一刻,我們?nèi)w圍觀的'小伙伴們石化了!

  日子一天天過(guò)去了,同學(xué)之間越來(lái)越熟悉,有好多同學(xué)已經(jīng)成了我的閨蜜。她們帶給我的歡樂(lè)像天空的彩虹,永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

校園的風(fēng)景作文 篇8

  “校園”是一個(gè)多么富有書(shū)香氣息的詞語(yǔ),可就在這書(shū)香的包圍下,它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。

  清晨,漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園,讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起,一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園,校園里的事物都像鍍上了一層金沙,這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了!

  早晨悄悄降臨,走在寬敞的走廊上,聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗書(shū)聲,這聲音是多么青春,空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景,這些記憶隨著書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景,最美的童年回憶。

  很快正午走進(jìn)了校園,原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影,他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情,球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲,真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道,此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳,還有鵝卵石鋪成的小路,更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)木,陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò),一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿了不知名的野花十分可愛(ài),微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳,小花搖擺這美麗的花冠,一切都是那么生機(jī)勃勃。

  隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨,仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園,教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子,白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星,?shù)木變成了一朵朵幸福的紅云,草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯,花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的'羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中,這霞光溫暖了整世界。

  飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景,是多么愜意、有韻味的一件事呀!我愛(ài)校園里的風(fēng)景,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)!我真想用畫(huà)筆畫(huà)下這一道道美麗的校園風(fēng)景,將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。作文

校園的風(fēng)景作文 篇9

  校園中有許許多多的風(fēng)景,有操場(chǎng)、噴泉、三樓平臺(tái)……,可我覺(jué)得學(xué)校的后花園才是最美的風(fēng)景。

  進(jìn)入后花園,一進(jìn)門就聞見(jiàn)一縷幽香。哦,這是牡丹花的香味,這些花,就生長(zhǎng)在門旁,似乎在為來(lái)觀賞的人起舞。下來(lái)小橋,就會(huì)有一條分岔路,我一般會(huì)選擇左邊的路。

  走著走著,我突然發(fā)現(xiàn),路旁有許多樹(shù)苗,它們?cè)陲L(fēng)中挺起腰桿,似乎在風(fēng)爭(zhēng)斗。路旁的小草綠油油地,像散落在地上的寶石。路的盡頭是一座大亭子,它的前后左右有許多的花兒。這些花兒一朵接著一朵,爭(zhēng)前恐后地開(kāi)著,把亭子裝點(diǎn)地更加漂亮。

  右邊的路上也有樹(shù)苗、小草,可是這邊有另一條路上沒(méi)有的'噴泉、涼亭!先說(shuō)噴泉吧。它是圓形的,上面有幾塊土如真的一樣的假山,假山上有一座小亭子,其他的地方有一些小人。有的小人在彈古箏,有的在讀書(shū),有的在交談……。這些小人做的惟妙惟肖。小涼亭里有一張圓桌,圓桌上有一個(gè)棋盤,棋盤上有前后有黑白棋子,仿佛已經(jīng)為下棋人做好了準(zhǔn)備。

  怎么樣,我給你講的這個(gè)后花園美不美?這才只是冰山一角,如果你想知道的話,就自己到我們的校園看看吧!

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