優(yōu)秀風(fēng)景作文(通用6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
我們樓道的電燈壞了好一陣子了。
整個(gè)樓道中，來來往往每家每戶都視而不見。寧愿半夜借著微弱的月光摸黑前行，也不主動(dòng)去更換燈泡。我亦是如此。大家抱著無所謂的心態(tài)，或想著總有人會(huì)去修，于是壞掉的燈泡就遲遲無人修換。
下午，我在客廳看書，突然聽見門外傳來不同尋常的響聲。我打開大門，伸出頭去一探究竟。原來是一位大爺在搬梯子。我心生好奇，便悄悄的打量著他。向大爺身著一身綠色工作服，皮膚黝黑，頭發(fā)灰白。此時(shí)，他擺好梯子，一只手扶梯子，一只手抓著螺絲刀，準(zhǔn)備爬上去�？粗昙o(jì)略大的大爺，我擔(dān)心的跑了出去，幫他扶穩(wěn)梯子。
“大爺，我先幫您拿工具吧。你小心點(diǎn)�！蓖蝗宦犚娢业穆曇簦鬆斚仁且汇�，然后慈祥的笑著說：“小姑娘真懂事，謝謝你啊！”閑談之中，我得知這位大爺是我們小區(qū)的清潔工。因?yàn)榻鼛状蝸泶驋咝l(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)我們樓道的燈壞了，就想著哪天再來的時(shí)候順道給換一個(gè)燈泡。大爺和藹的聲音使我感到十分親切友善。
午后的陽光灑下來，穿過樓道，撒在大爺身上，給他鍍上一層金光。換完燈泡，大爺打開電燈開關(guān)。望著重新亮起的電燈，大爺滿足的笑了，有些渾黃的眼中散發(fā)出耀眼的光芒，與溫暖的陽光相融合。我想：他皮膚黝黑是太陽烙下的榮譽(yù)，臉上的皺紋與手上的厚繭是勞動(dòng)給予的.禮物。那一刻，我覺得這便是我見過最美的風(fēng)景。
我謝過大爺，目送他離去。望著大爺?shù)谋秤�，我的心里卻涌起波濤，難以平息。想起當(dāng)初我與鄰居們的不作為，我羞愧的紅耳根。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我的書桌就在窗戶旁邊，每當(dāng)寫作業(yè)累了的時(shí)候，我就會(huì)抬起頭，透過玻璃窗，欣賞一會(huì)兒窗外的風(fēng)景。
白天，看那些街道上的人們行色匆匆，每個(gè)人臉上都洋溢著一種不同的表情，有人愁眉苦臉，有人滿心歡喜。遠(yuǎn)處的天空高遠(yuǎn)、潔凈，藍(lán)得像一汪海水，幾朵飄飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空中，像大海里浮動(dòng)的.白帆，是多么美麗，仿佛水彩染料畫出來的一樣。往前望去，公園里的人多么歡快��！白發(fā)蒼蒼的老人正在專注地練太極，精力充沛的大媽伴隨著歡快的樂曲跳起了廣場(chǎng)舞，天真可愛的孩子放風(fēng)箏、玩輪滑，盡情地嬉戲玩�！�
夜深人靜，看看小區(qū)鱗次櫛比的住宅樓。家家戶戶的燈火依舊明亮著，我想每一盞燈下面，都是一家人正在其樂融融地享受家庭幸福時(shí)光吧。
雨天，我會(huì)忽然間聽到一陣?yán)茁曓Z鳴。沒過多久，便下起了傾盆大雨，豆大的雨珠不停敲打著玻璃，似乎也想破窗躲進(jìn)這溫暖的屋子。窗外的路人都撐起了五顏六色的雨傘，匆匆行走著。沒有傘的行人，只能躲在角落里，耐心等雨停。
窗外滿天星辰，窗外桃李成陰，窗外蛙鳴不斷，窗外陽光正好……窗外的景色奇多，大自然總會(huì)給我們?cè)S多驚喜。窗外并不缺少美的風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。窗外，是一道風(fēng)景，這樣的景色，我總是百看不厭。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
福州的茶亭公園是一個(gè)美麗的大花園。
進(jìn)了大門，兩株形態(tài)各異的大樹，屹立在門口，其中一株有點(diǎn)向下彎，似乎在向我們鞠躬問好。 一灣荷塘臥在公園里。塘面上甚是安靜，像一面鏡
子似的；那水碧綠碧綠的，像一塊價(jià)值連城的翡翠。 向公園深處走去，一條小路，顯得十分靜寂。
風(fēng)景優(yōu)美的句子聽，“呼呼”，一陣清風(fēng)拂過；“沙沙”輕輕地拂過了塘面。
瞧，荷葉還在翩翩起舞呢；“撲通”一只可愛的'小魚兒躍出了水面，又跳了回去；“嗡嗡�！币恢恢磺趧诘男∶鄯洌趮善G的花兒上飛舞著......
繼續(xù)向里走，一座小木橋橫跨過塘面，往木橋上走，放眼遠(yuǎn)望：湖面上波光粼粼；一朵朵荷花色彩各異，有白、紅、紫、水紅、紫紅，還有一片片荷葉舞姿綽約；一張張石桌，石椅上，坐著打麻將的老人，和出來運(yùn)動(dòng)、休息的爺爺奶奶們。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
眼前，是夏日的盛景，紅荷在烈日清潭間搖曳生姿，然而秋風(fēng)肅殺，萬物凋零之時(shí)卻不免要?dú)w于塵土，我不禁為這生命的結(jié)局哀嘆。
難道再美的風(fēng)景也終將歸于消亡？那風(fēng)景對(duì)我們意味著什么？
想起了一生喜畫墨荷的石濤，黒入太陰，玄妙無比。題目：“翠翹金鈿明鸞鏡，疑是湘妃出水中�！笔蔷鸥柚械南娣蛉�，凄凄月下，楚楚可憐，也是石濤那悲迷的一生。守望著故國(guó)卻始終落空，不住地抗?fàn)巺s黯然收?qǐng)觥?/p>
只是徒勞的抗?fàn)帲瑑H此為哀嗎？
紅荷伴風(fēng)起舞，若出塵的仙子，在炎日下暴曬而不干枯，在高溫下靜放而不皺眉，于淤泥中痛苦掙扎而出，于清漣中省悟追求清明。上天將一朵花置于百般艱苦的困境，而為了綻放惟有舍我地去抗?fàn)帯?/p>
此景卻又與石濤驚人的吻合。金碧輝煌的大報(bào)恩寺旁，建著一座小到不能再小的耳屋，名曰一枝閣，逼仄到如同一個(gè)鳥巢，小到甚至不能展開自己的畫卷，而他就在這最逼仄的境地里去孤賞他的墨荷，去成就他的畫僧之名。
“得少一枝足，半間無所藏。孤云夜宿去，破被晚余涼�！芙舛U悅，何地不高峰？”
一枝閣雖小，只要心中有禪，何地不能去一覽眾山��？
他就在這逼仄的時(shí)空中悟道�！叭松斓刂g，恰是飛鳥棲枯枝�！辈茇н@樣感嘆。是的，飄渺天地間，人便若那廣林中的飛鳥，所占有的.只是如茂林中一根樹枝般狹窄的土地。悠悠歷史，人只是倏然過客，這窘迫的時(shí)空宿命常常會(huì)讓人窒息�？扇缦墵I(yíng)狗茍一輩子在這塵世間又能留下什么？在這無法擺脫的宿命面前，石濤選擇了抗?fàn)�，綻放出了剎那光輝，也獲得了“禪意”的解脫。
是的，這不是徒勞的抗?fàn)�，而是與宿命拼搏的贊歌！
眼前的景依舊，可剎那間我卻又感到西風(fēng)即來，肅殺萬物，紅瓣紛飛，騷人泣淚。芳華片刻凋零，卻又那般的凄美，夢(mèng)想即刻的破碎，卻也依舊無悔。
“可憐大地魚蝦盡，猶有魚竿老釣翁�！笔瘽谌松哪┠昊癁榱四莻�(gè)魚翁，在天地魚蝦已盡，失敗注定的江河上持著自己的釣竿，將不可復(fù)原的家園之思揉進(jìn)了他的詩(shī)畫之中，一人獨(dú)釣江雪直至終結(jié)……
一若杜鵑啼血般的哀鳴，歷經(jīng)滄海桑田卻依舊震撼人心。
于是我知道，紅荷也好，一枝閣也好，釣翁也好，不是注定徒勞的哀景，而是無可奈何中生命的抗?fàn)帯?/p>
這樣的抗?fàn)帲皇巧凶詈玫娘L(fēng)景嗎？
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺(tái)靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長(zhǎng)。樹皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點(diǎn)。
在萬物復(fù)蘇的春天，梧桐樹的'小芽探出小腦袋，驚奇的望著這個(gè)美麗的世界。小芽覺得這個(gè)世界絢麗多彩，于是就不停的生長(zhǎng)，長(zhǎng)得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的夏日，梧桐樹已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強(qiáng)烈的陽光。小朋友們?cè)跇湎卤M情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實(shí)累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來，在空中翩翩起舞。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
篇一你是我記憶中的風(fēng)景優(yōu)秀
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，美如陽光般燦爛。你就是我的媽媽。
媽媽個(gè)子不高，一米七左右
在我的記憶中，每逢過春節(jié)。你總會(huì)拉著我去我房間，將我今年的身高刻下。那時(shí)，我總會(huì)深吸一口氣，拉長(zhǎng)脖子，希望我的個(gè)子能因?yàn)檫@樣而長(zhǎng)高，可結(jié)果總是會(huì)讓我失望�，F(xiàn)在，我的個(gè)子一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)高，快要追上我媽媽了。眼睛可以平視她了，才發(fā)現(xiàn)她的臉上已經(jīng)有了少許的皺紋了。
回想小時(shí)候，當(dāng)我還在睡大覺的時(shí)候，媽媽已經(jīng)開始為了我而忙碌起來了。那時(shí)我還不懂事，不知道什么是感恩。現(xiàn)在我知道了，我想對(duì)媽媽說：“謝謝你，我愛你，你是我記憶中的風(fēng)景！”
篇二你是我記憶中的風(fēng)景優(yōu)秀
巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)著我們初一所有的學(xué)生，學(xué)跳廣場(chǎng)舞“小蘋果”。她在臺(tái)上教，我們?cè)谂_(tái)下學(xué)。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調(diào)，富有彈性，充滿著青春的活力。
我是一個(gè)寄宿生，由于學(xué)習(xí)的緊張，早上經(jīng)常六點(diǎn)四十幾才起床。因?yàn)槲覀兤唿c(diǎn)鐘就開始早讀，所以我經(jīng)常是還沒有吃飯，便直奔教室。細(xì)心的.媽媽，不久就發(fā)現(xiàn)了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個(gè)同學(xué)便告訴我，我的媽媽在門外。
我的媽媽在門外？在門外干什么？我懷著疑問，走出教室，看到媽媽手中有一個(gè)東西。她用一只手遮著杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽見她說：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆?jié){。剛剛我沒課，幫你熱的�！蹦鞘俏业男睦铮挥貌乱仓�，當(dāng)時(shí)一定是非常感動(dòng)。
一星期前左右，我正在吃飯�？粗蛔雷拥拿牢都央龋覍�(duì)媽媽說：“有水果嗎，榴蓮有嗎？�！薄皼]有�！蔽矣行┦�。第二天我已經(jīng)忘了這件事。正埋頭苦干著作業(yè)，忽然有敲門聲。我打開門，有一個(gè)人手里拿了一個(gè)袋子。我正疑惑，媽媽來了。她說：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對(duì)我說：“看，這是你要吃的榴蓮�！蔽翌D時(shí)感動(dòng)極了。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的媽媽，美如一道精彩的虹。
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