風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
我抬起頭，望著隅角的一席地，不禁回憶起了那片風(fēng)景。
兒時(shí)，因父母總是早出晚歸，所以，院子隅角的一席地，便是充滿著我童年回憶的風(fēng)景。在那兒，有幾株蒲公英，一顆茂盛的桃樹(shù)和一片軟軟的草地。
桃樹(shù)茂盛的很。在春天，那枝條上的花朵更叫人沉迷，粉里透紅的花瓣一層裹著一層，淡黃的花蕊綴在花心，多像是疊著的絲綢，一簇挨著一簇，一團(tuán)連著一團(tuán)，它們就這樣挨挨擠擠、擠擠挨挨地?fù)碓谀切揲L(zhǎng)的枝條上，好像故意要把新生的綠葉擠下枝條，好讓自己獨(dú)享春光。有時(shí)，奶奶會(huì)摘下幾片桃花瓣，泡幾杯桃花茶，這時(shí)臉上會(huì)泛著紅暈說(shuō)：“你爺爺最?lèi)?ài)了�！�
到了秋日，會(huì)聞到滿院子的桃兒香，昔日繁花已被個(gè)個(gè)鮮桃代替，鼓囊囊、水靈靈的，青里泛白，尖頂排紅，用手摸摸，毛茸茸的，用鼻子嗅嗅，清香四溢。有時(shí)候，我也與奶奶一齊坐在桃樹(shù)下，吃一個(gè)甜甜的桃子，聽(tīng)一個(gè)甜甜的故事。對(duì)于我而已，最快樂(lè)的`時(shí)光就是這樣。但冬日，那葉子也沒(méi)了精神，耀人的光澤更是一點(diǎn)點(diǎn)的褪去了，樹(shù)頭一齊的往下耷拉著，像要枯死一般，秋風(fēng)一吹，就紛紛的往下飄，樹(shù)頭逐漸的光禿起來(lái)，把春天時(shí)的美麗都統(tǒng)統(tǒng)的丟了，只落下個(gè)滿地的枯黃。奶奶將落葉掃去，總會(huì)摸著樹(shù)干，道：“樹(shù)也會(huì)老去�！�
從我記事起，奶奶有時(shí)會(huì)在傍晚時(shí)分，坐在樹(shù)下，溫柔地，輕輕地?fù)崦髽?shù)，有時(shí)還會(huì)說(shuō)幾句話，眼眶中，也總閃爍著晶瑩的淚花。
到后來(lái)我懂事了，才知道，那是一段往事，這棵茂盛的桃樹(shù)，是奶奶與爺爺一齊栽種的，但不幸的是，爺爺在父親青年時(shí)，就去世了，所以，每當(dāng)奶奶想念爺爺時(shí)，都會(huì)去找桃樹(shù)’聊聊天’。
奶奶，您放心，爺爺沒(méi)有陪您走完的路，我會(huì)一直陪您，走下去。
也許多年以后，早已是風(fēng)過(guò)閑堂，故人深巷，但那片風(fēng)景，我依舊會(huì)留在記憶中，永不忘卻。
風(fēng)景作文 篇2
心中懷揣著一種妄想，確切地說(shuō)，是還沒(méi)有放下自己波瀾不驚的眷戀，那是一種什么情愫？傷感、痛苦，還是絕望……他并不屬于我，我也不屬于他，彼此需要在各自的世界里打造不同的風(fēng)景，他有他的陽(yáng)光、微笑、志向，我也有我的沉默、顧慮、幻想，他的她也比我好很多，比我聰明、比我友善、比我完美，最重要的是，他說(shuō)過(guò)他喜歡她，他們?cè)谝黄�，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)，而我們?cè)谝黄穑瑓s得不到支持，因?yàn)槲疫�配不上他，我還沒(méi)有勇氣詮釋自己……
一切都只不過(guò)是我自作多情嗎？……
——暮然間，回憶起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們?cè)谝黄鹩懻撟鳂I(yè)、晨練時(shí)他的加油聲、生病時(shí)他的關(guān)心、督促我不要為了一些小事情而去傷害自己……一點(diǎn)一滴，都是那么的美好、那么的美妙，像是跳動(dòng)的音符一樣，深深地印在我的心底，波瀾不驚，溫暖著我的心窩。雖然我表面上并不在意，但是我的心里，卻像是抹了蜜糖般那么甜蜜。難道這一切都是我想多了？還是他對(duì)每一個(gè)人，都是如此的好……
對(duì)于我這樣一個(gè)膽小的女孩，對(duì)于我這樣一個(gè)敏感的女孩，會(huì)失敗的感覺(jué)，我不會(huì)擁有勇氣去確定。雖然我不是預(yù)言家，雖然我沒(méi)有時(shí)光穿梭機(jī)，我卻能夠從熟悉的瞳孔里看出一二的事情，瞳孔，是不一樣的，總是不經(jīng)意地對(duì)上了彼此的瞳孔，然而，選擇逃避的，是我。就算結(jié)局，不是我勾勒的那樣，我也只希望能夠在他的身后，望著他的背影……
我把時(shí)間，都耗費(fèi)在渴望里，渴望他回頭望我一眼，渴望他與我擦肩而過(guò)，渴望他與我說(shuō)一句話……他就像是我心中的旋律，一點(diǎn)一點(diǎn)跳進(jìn)我的心里，渲染著我的情愫，改變著我、溫暖著我，使我想要和他在一起。
就算到了最后和曾經(jīng)一樣只是一段回憶，但我不后悔，只要彼此都愿意，說(shuō)不定會(huì)有奇跡。我們還小，的確，我們還小，也許不懂愛(ài)，但我懂的在他的身后默默地支持他，默默地關(guān)心他，默默地關(guān)注他……對(duì)于我這樣一個(gè)好強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，渴望得到的回報(bào)，隨著時(shí)間的流動(dòng)，漸漸地消逝了，最初的渴望也漸漸消逝了，只是希望看到一個(gè)陽(yáng)光的微笑……
我想，是從那一次旅行開(kāi)始的，又或者是從他為我喊加油聲的時(shí)候開(kāi)始的.，又或者是從我知道他的名字后開(kāi)始的……是一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的，漸漸地，的確，會(huì)習(xí)慣的，感覺(jué)，每一次，都像是故意的，又好像是無(wú)意的，雖然，也許，我還不懂……也許是因?yàn)樽约�，也許是因?yàn)椤帮L(fēng)景”，我開(kāi)始漸漸接受現(xiàn)在的自己，接受不一樣的“風(fēng)景”出現(xiàn)在我的腦海里，接受不一樣的“風(fēng)景”出現(xiàn)在我的身邊，接受一切的一切，可以什么都不想詮釋著自己想要詮釋的，完全不用考慮，完全不用在意，完全不用擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)對(duì)不起自己……
風(fēng)景作文 篇3
走在這有讀書(shū)氣息，又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里，我覺(jué)得非常高興跟幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有視學(xué)生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長(zhǎng)、姐，當(dāng)然，也有陪伴我三年的同學(xué)們，都讓我很慶幸在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
這校園里，走著枝葉茂盛的樹(shù)木，不是還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)跟昆蟲(chóng)的交響曲，搭配完美無(wú)暇，常常把在上課的我吸引了過(guò)去，讓人聽(tīng)了有放松的感覺(jué)。其實(shí)在上課時(shí)，隱隱約約可以聽(tīng)到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時(shí)，又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課，因?yàn)榭梢栽谂徘驁?chǎng)上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲(chóng)，也跟我們一起上體育課。當(dāng)有別班也在上課時(shí)，我們也會(huì)邀請(qǐng)他們，跟我們一起練習(xí)排球、籃球或其他的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。
或者是打掃時(shí)間時(shí)，看到大家都好認(rèn)真在做自己的掃地工作，就感覺(jué)好快樂(lè)，這種大家一起同心協(xié)力的`做事情的感覺(jué)，真的很好。
在我的校園里，我看到、聽(tīng)到好多好多東西、聲音，我愛(ài)我的校園，所以，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，那你呢？
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