風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。黃山以她獨有的魅力，吸引著眾多中外游客。今年“五一”長假，我有幸領(lǐng)略了黃山的美景……
奇松
走在山路上，路邊一棵棵松樹像忠誠的衛(wèi)士矗立在臺階兩旁。他們的枝葉全都向南生長，就像伸出一雙雙綠色的大手，歡迎遠道而來的`客人。石縫里、山崖下，到處都有他們的身影，只要有一點點立足的地方，就能堅強的活下去。不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑他們依舊那么蒼翠、筆直。從他蔥蘢的枝葉中我感覺到他頑強的毅力。
風(fēng)景的作文 篇2
暑假里我去了杭州西湖玩，西湖那里有大車帶我和爸爸轉(zhuǎn)了一圈。我看見了小船和鴨子，我還看見了塔，我還看見了山，那里很美麗。
杭州西湖游玩的人可真多呀！風(fēng)景沒如畫！傍晚時分爸爸帶我去看音樂噴泉，那里人山人海，人可多了。隨著音樂聲噴泉上的水花很有節(jié)奏地起起落落，還有霓虹燈閃爍著迷人的光芒，越發(fā)顯得西湖上的.音樂噴泉的壯觀！
總之，西湖的美數(shù)也數(shù)不完。下一次，我要帶媽媽和哥哥去。
風(fēng)景的作文 篇3
這是你離開的第29天，我忽然想起我還沒對你說再見。
——題記
風(fēng)景，風(fēng)景啊。如果一個人也可以算作風(fēng)景，毫無疑問地是老盧吧。
我扳著指頭數(shù)了又?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)好像等不回來老盧叫我串并聯(lián)了，突然覺得很傷感。雖然傷感這樣的情懷不太適于我們之間，雖然隔壁班的老師教的還可以，但是我還是只把他當(dāng)作一個代課老師，因為——我還希望你回來呵。
要怎么形容老盧呢？不高不瘦，留很老派的三七分，第一眼只會給人很敦厚的感覺。但是一笑起來會有酒窩，搭配古銅色的皮膚，像最甜蜜的朱古力蛋糕。這樣形容老師像是不太禮貌，但是我只當(dāng)他是朋友。大概有人要說，相貌平平能算什么風(fēng)景。誰說一定要是靠長相，我們老盧人格魅力非凡才是真正的風(fēng)景。
老盧肯定是我最喜歡的老師了，雖然第一次見到他心里大大的失望沒有一個英俊帥氣的物理老師來教我們。他那時候來我們班，提了一只木籃子里面裝了特多的器材，大概是因為夏天外出釣魚，皮膚比現(xiàn)在還要黑，一說話滿嘴的口音。說實話老盧的出場到今天都帶著驚艷的味道。但是真的沒有多久我就暗自慶幸老盧可以做我的物理老師，陪伴我度過一程。只有老盧，會讓我在別人的怨聲載道中期待上一節(jié)物理課，看到他的真誠笑臉；只有老盧，會讓我心甘情愿的爬上相距四樓的他的辦公室，聽他親切的略帶方言的口音為我講解一道題目；因為老盧，我會想學(xué)好對我而言超有難度的物理，讓他可以心滿意足地看到我的努力。
事與愿違的是，八年級期末考我只拿到了73分，卷子很難，我答題時又一直想著考完要怎么面對老盧。當(dāng)我見到成績，難過得一塌糊涂，覺得害怕看到老盧的臉色。我那么希望他可以狠狠的罵我，說不定我就可以當(dāng)什么都過去。但是他沒有，只是輕描淡寫：“有的同學(xué)啊……”他應(yīng)該還是很失望的吧。于是我整個暑假都覺得很愧疚，認(rèn)真寫物理作業(yè)，包括去爸爸挑的名師家里補課。有一次媽媽問我，老盧和名師誰教的更好，我毫不猶豫說是老盧。然后媽媽冷哼了一聲：“教得好你也只有73分�！蔽衣牭揭院缶徒┳×�，似乎有很多東西都盤旋在腦海里，只是我說不出口，眼淚噴薄欲出。我覺得委屈，其實我清楚爸媽認(rèn)為我的成績是因為老盧上課太活躍，疏于對我們的管教。我真的想告訴他們，是我的心態(tài)問題，答卷又不夠細(xì)致。但是我只是難過，眼淚濕濕地流進頭發(fā)里，在被子上氤氳出大片的淚痕。
然而當(dāng)我真的'已經(jīng)準(zhǔn)備好面對物理，面對學(xué)習(xí)的時候，命運大魔王像是和我開了一個玩笑，他搶走了老盧，而且特別干脆。
我聽到各種傳聞，無外乎是有關(guān)老盧的病情。我害怕也擔(dān)心，他的身體和他還能不能繼續(xù)教我們大家。我積蓄了一個夏天的力量，竟然沒有機會發(fā)揮給他看。但是我沒有辦法，就算是很抵觸代課老師的一舉一動，覺得他什么都不如老盧。
我想：老盧好在哪里呢？太多太多了，只有他親切地對待每一個學(xué)生，毫無故作的姿態(tài)和言語；只有他有最有感染力的微笑，讓所有人一看見就心安；只有他是我們大家都最歡迎的老師；只有他耐心地聽我的一言一語，盡管很多話都無關(guān)緊要。他的每一種姿態(tài)，都是我心中最美最美的風(fēng)景啊。
我多希望還有無數(shù)個那樣的清晨，我們相遇在樓梯的拐角，在初露端倪的陽光里他的笑容把我浸潤在溫暖之中，開啟我一天的欣悅。我對他說早安，甚至想要無比真切地告訴他：“盧老師，你是我的風(fēng)景�！蔽蚁耄麜汇�，依舊像個敦厚的莊稼人，然后笑得更加心。我心中的他的身影，日漸變得高大。
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