【精選】窗外的風(fēng)景作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的窗外的風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
每當(dāng)金色的光輝透過窗口將房間照亮，新的一天來臨了。我打開窗子，一股樹木的清香撲面而來，帶走污濁，帶來溫馨。
窗外是幾棵榆樹，上面掛滿了暗綠色的榆莢，不時有小鳥在樹上停留，嘰嘰喳喳叫個不停。天空湛藍(lán)而清澈，幾朵白云，形態(tài)各異地在天上飄著，順著風(fēng)的方向，輕輕掠過。陽光便成了整個世界的主宰，時而溫柔，時而強烈，時而躲在云后休息，充滿在空氣里。窗外雖不繁華，卻簡單得透明，自然而舒服。
此時，我喜歡靜靜的伏在窗臺上想一些事情，平靜的思索著一幕幕，一件件，一絲絲，一縷縷的事情。心中便如天空一樣清澈，似白云一般輕盈。我想這樣的時光，并不是每個人都能享受到的。那些剛下了夜班的醫(yī)生和護(hù)士，剛走出車間的工人，沒日沒夜在田間耕作的農(nóng)民…。想到這些，我下決心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大好時光。
窗外的四季有不同的風(fēng)景，給人不同的感受。春天榆樹剛嫩綠，沉默了一個冬天的`窗外小景，又一次活躍了起來，飛回的鳥兒再次亮起它甜美的歌喉，天空格外晴朗，風(fēng)也逐漸溫和了起來。夏天伴著激烈的步子來臨時，那幾棵榆樹也濃綠和茂密起來，炎熱的陽光炙烤著大地，風(fēng)便是難得的享受了；秋天滿樹的榆樹莢已經(jīng)成熟，枯黃的葉子飄飛著回到了根的身邊，鳥兒漸漸稀少，風(fēng)里摻進(jìn)了些寒冷的氣息。
冬天到了，看著窗外的榆樹上，只剩下幾片頑固的榆樹葉，還留戀媽媽的懷抱，在凜冽的寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖。忽聽一陣鳥叫聲，心想還有不怕冷的鳥嗎？細(xì)細(xì)一聽，才發(fā)現(xiàn)是電子表的叫聲，上學(xué)的時間到了，我趕忙背起書包，走出家門，走進(jìn)窗外的風(fēng)景，開始準(zhǔn)備一天的緊張學(xué)習(xí)。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
太陽緩緩地落下地平線，天空泛起了紅暈。我放下手中的水筆，倚靠在飄窗上，望著窗外的一番景象。
一個身著黃棕色的衛(wèi)衣，深綠色的褲子的男孩子闖入我的視線。他正興致勃勃地打著籃球。跳躍的身影成了窗外一道亮麗的風(fēng)景線。
我望了他好一會兒，就回到了座位上準(zhǔn)備寫作業(yè)，題目沒有想像的`那么簡單，我握著筆，久久沒有動手。
“兒子，快點做作業(yè)，別拖拖拉拉的”！媽媽又開始在邊上催促了。
不就是一個作業(yè)嗎？有必要這么一直叫一直叫嗎？我很是不情愿，但是沒敢表達(dá)，只是小聲地回答媽媽：“哦，我知道“
媽媽回到客廳去做家務(wù)了，我再次望向窗外，看著那個打籃球的小男孩已經(jīng)打完籃球，做在長椅上喝著水，在休息。不一會兒，一個中年婦女拿著一件羽絨服，來到了球場上，走向了他。
她走向那個男孩，幫他披上羽絨服，拉好拉鏈，用溫柔又略帶嚴(yán)厲的口吻說到“下次別玩的這么遲了，知道嗎”？那男孩不好意思的回答道“哦，我知道了，下次一定改正”。就這樣，我看著他們走向了公交站點，應(yīng)該是準(zhǔn)備回家了。
天空有些暗下來了，我想著剛才那一幕，覺得媽媽叫我做作業(yè)，也是為了我好，我不應(yīng)該用剛才那個態(tài)度對她，以后我也早點兒把作業(yè)做完，就可以像剛才那個小男孩一樣，可以去打會兒籃球。
就這樣，我快馬加鞭的把作業(yè)做完了，就上床睡覺，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，夢里，我和那個男孩一樣，成了窗外一道亮麗的風(fēng)景線。
窗外的風(fēng)景作文 篇3
每天清晨，我起床的第一件事就是拉開窗簾，看著光一寸寸流溢進(jìn)來，窗外的景致如一張橫幅山水畫般漸次舒展在眼前。
有時候，迎著我的是亮麗的陽光，藍(lán)天白云，清風(fēng)和暢。小鳥在電線桿上歌唱，真似一群跳躍著的五線譜，整個大地清爽極了。
有時候，迎著我的卻一窗風(fēng)雨，或是暴風(fēng)雨如傾，或是煙雨纏綿。烏云壓的低低的，沉沉的，天地一片黯淡。
春天，新枝發(fā)芽，遠(yuǎn)山含黛�？諝庵须[藏者一層淡淡的山嵐，如煙如霧，若隱若現(xiàn)。春天是多變的，忽而“自在飛花輕似夢”，忽而“無邊絲雨細(xì)如愁”，晴朗與嬌柔便一覽無遺了。
夏季明快清爽。青山蔥蔥，碧水濃濃，草綠水濃。只是夏的'脾氣太剛烈，要么艷陽蒸烤得你的全身乏力，要么狂風(fēng)驟雨吹大的你膽戰(zhàn)心驚。不過，可惜的是豐收的果實與稻香，給炎炎夏日獻(xiàn)上了一曲甜蜜的贊歌。
秋天溫柔典雅�？崾钜淹�，寒冬未至，秋高氣爽，如風(fēng)如水。金色的落葉最終離開了樹枝，和著晚秋的風(fēng)，陶醉地翩翩起舞。求敗有它的含蓄與成熟的美。
雖秋意加深，山仍然是青的，卻清而不翠，鳥隱蟲匿，長空寂寂，風(fēng)已出鞘，冬以它的肅殺之氣席卷大地。
冬是最有盼頭的，因為春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
一年年，一季季，我對著窗，看著風(fēng)云變幻，看著世事人間。
窗外有小孩學(xué)步的蹣跚，也有老人佝僂的身影；有孩童的嬉笑玩樂，也有鄰居的爭吵……花開花謝，草枯榮，月圓月缺。盡管如此，每天清晨，我仍然要拉開我的窗面對的新的一切！
窗外的風(fēng)景作文 篇4
我們的教室是一個美麗的家，我們每天從這里進(jìn)進(jìn)出出，可能有很多的人都忽視了我們教室窗外的景色，其實仔細(xì)一看，它是那么的美麗。
透過窗戶，我們直對著的就是高中的教學(xué)樓，還有一片臟亂不堪的空地，唯一能稱為“景色”的就只有這顆大樹了。這棵大樹大到幾乎能占據(jù)我們?nèi)康囊暰�，不僅大而且還是奇形怪狀的。沒有一點規(guī)律可尋，這顆樹，據(jù)老師說已有好幾百年的歷史，看到它身上的一道道深深地印痕，記錄了它百年的滄桑。
不過，奇怪的'是，我們的老師總是拿它給我們當(dāng)例子：生物老師講生態(tài)系統(tǒng)提到它；歷史老師講歷史也介紹過；語文老師也說過，人們對老樹的感情好像很深。
每天，走近班里看到了老樹，我就肅然起敬；每次遇到難題，看著它付有生命力的形態(tài)，困難就迎刃而解。老樹，我們窗外的景色。
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