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寫風(fēng)景的作文（集錦3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的寫風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫風(fēng)景的作文 篇1
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖，位于杭州西部，它以秀麗的湖光山色聞名于世。
西湖的春天，桃紅柳綠。碧綠的柳樹映襯著粉紅的桃花，像給西湖帶了一條美麗的項鏈。
西湖的夏天，荷風(fēng)襲人。美麗的荷花欣然怒放，芬芳迷人。湖邊的游人被這清新淡雅的荷花吸引，紛紛拿出相機留下它們的倩影。荷花羞得小臉更加紅彤彤了。
西湖的秋天，桂子飄香。夜晚，最舒服的要算坐在搖搖輕輕晃動的小船上，抬頭欣賞如玉盤一樣的月亮，此時如果還能品嘗到西湖特產(chǎn)——藕粉，那就真是美到心窩窩里了。
西湖的冬天，銀裝素裹。梅花綻開了花瓣，有紅的、白的、黃的……給雪中白茫茫的西湖添了一絲色彩。西湖的湖面上雪片紛飛，天地融為一體，寧靜而悠遠(yuǎn)。
西湖一年四季景色宜人，是杭州一顆璀璨無比的明珠，也是杭州的'驕傲。
老師評語：小作者最大的特色是每個季節(jié)的開頭都能用相同的句式寫出西湖的特點，使得文章的條理特別清晰。小作者還能在文中靈活運用課內(nèi)所學(xué)的古詩和詞語。
寫風(fēng)景的作文 篇2
冬天到了，一片片雪白的雪花從天而降，不一會兒，地上就變成白白的了。一群小朋友急忙跑到白白的地里玩。小紅說：“不如我們玩打雪仗吧！”所有的小朋友們都說：“好！”。他們打呀打，快把一個小朋友打成了白雪人，別的小朋友都笑了起來。
又過了一會兒，他們不玩打雪仗了，開始玩堆雪人了，可是還有些小朋友不想玩堆雪人，還是想打雪仗。于是他們便分成了兩幫人，一幫人玩堆雪人，一幫人玩打雪仗。堆雪人的小朋友堆的小雪人各種各樣，有的是小狗，有的是小貓，還有的是看不出來的東西；打雪仗的`小朋友你打我，我打你，玩的真愉快！一直玩到很晚了，他們才跑回各自的家。
冬天下雪了，能和小朋友一起玩，又可以堆雪人、打雪仗，這樣的冬天真美麗啊！
寫風(fēng)景的作文 篇3
我們的身邊有許多美景，在夏天里，個個青山綠水，鳥語花香，十分惹人喜愛，比如綏芬河的人工湖，北京的北海公園，這里我要介紹的是大連的海邊的美景。
大連是一個海濱城市，這里離大海很近，在很遠(yuǎn)的地方，就能聽到海的聲音，海里沒有山，只有一望無邊的大海和蔚藍的天空相結(jié)合在一起，看后令人心曠神怡悠然自得，在陽光的照射下，海面反射出耀眼的亮光，波光粼粼，宛如仙女灑下的'點點碎金，有風(fēng)時就更好了，一個浪花接著一個浪花向岸邊涌去，好看極了，好像給大海嵌了一道花邊，光著腳伸進海里去，讓浪花沖著，感覺特別舒服，海水清澈見底，我穿上游泳衣，帶上泳圈進去游，被太陽曬過得海水一點也不涼，還感到溫暖極了。游著游著，我不小心喝了一口海水，海水是咸的，上了岸邊，我踩著細(xì)細(xì)的沙子，就像有人按摩我的小腳一樣，無比舒服。
我和他們一起玩，又舒服又開心，過了一個開心愉快的一天，我拾起了海邊的貝殼把它放在口袋里，我想以后我拿起這貝殼時，一定能回憶起這令人難忘的美景和愉快的一天。下次有時間，我還會去大連的海邊玩?zhèn)�痛快，還要欣賞海邊這優(yōu)美的美景。
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