窗外的風(fēng)景作文3篇（精華）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的窗外的風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
我是個(gè)喜愛(ài)發(fā)呆的人，經(jīng)常是看著一樣事物就出了神，尤其是窗外，它總能為我?guī)?lái)不一樣的景致，不一樣的心境。
晚課時(shí)的窗外是富于變化和多彩的。我常選擇靠窗的位置，只因在課上四十分鐘內(nèi)可見(jiàn)許多迷人的風(fēng)景。剛上課時(shí)，天空漸暗下來(lái)，由明亮變得黯淡，取代耀眼光芒的是平行于房屋的一片霞光，它們由湛藍(lán)轉(zhuǎn)入金黃，再到夾雜著一些粉，由粉轉(zhuǎn)為紫，終于變?yōu)橹挥蟹毙屈c(diǎn)綴著的漆黑。教室里和校園中都亮起了燈，放學(xué)的學(xué)生與天空中的繁星略有相似之處，學(xué)生為學(xué)校增光添彩，繁星則點(diǎn)亮著看不見(jiàn)五指的天空。
家中的窗外恬靜怡然。放眼望去，樓下的綠化區(qū)便收入眼底。秋天到了，花壇中嬌嫩的花朵早已悄然無(wú)聲地枯萎，只剩下光禿禿的花莖棲在壇中。倒是小草，看似比花還柔弱，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)得像戰(zhàn)士一樣，一直守候著這片養(yǎng)育它的土地，將這萌生出的綠一直綿延下去。松樹(shù)不負(fù)眾望，依舊似春夏時(shí)節(jié)的堅(jiān)挺碧綠，堅(jiān)實(shí)的針狀葉片看著使人安心，這也為接下來(lái)一望無(wú)際的白增添了濃厚的一筆重彩。
車窗外的景象則多變新奇。有的是望不到盡頭的高速公路，更多的是金色的稻田，棕黑色的土地，泛著藍(lán)的.水庫(kù)，碧綠連綿的山峰。車窗外的景象也取決于車速，經(jīng)過(guò)樹(shù)林時(shí)，樹(shù)葉、樹(shù)枝和樹(shù)干連成一線，形成奇異而又讓人眼花的景象，分別的個(gè)體頓時(shí)成了整體，雖如此美麗，要欣賞這風(fēng)景也是需要膽量的，稍不注意造成的暈車也同樣令人記憶深刻。
我喜愛(ài)窗外的景物，無(wú)論是動(dòng)，是靜，總有自己的獨(dú)特之處，正因?yàn)橛羞@變化，才使這世界多姿多彩，充滿無(wú)限的趣味。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
人們常說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！比绻麤](méi)有親身體會(huì)過(guò)，我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)相信這句話。
我想做一名作家，于是我開(kāi)始投稿。很快，我寫了《學(xué)會(huì)了騎自行車》，投給了《小櫻桃》的“小卷子”欄目，欄目組回復(fù)說(shuō)：語(yǔ)言平淡，內(nèi)容枯燥無(wú)味。這評(píng)價(jià)猶如當(dāng)頭一棒，我的心里很不舒服，有苦，也有酸。
這可怎么辦？我并不因此放棄！有一天我買了一本小說(shuō)，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一個(gè)大膽的念頭在腦海里跳出：“我為什么不從小說(shuō)入手，自己寫完后再去投稿呢？
我立刻拿出本子和筆寫下了題目——《遇見(jiàn)你，是我的幸�！�，我想到了孤兒院，腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)與眾不同的靈感，我提筆寫道：第一次遇見(jiàn)她，是在孤兒院門口，她披著微卷的頭發(fā)，身穿淡藍(lán)色的裙子，一臉稚氣地看著我……我看著寫好的`稿子，心里有點(diǎn)小小的成就感。我把它打成文檔，發(fā)給了“小卷子”欄目。沒(méi)多久，我收到主編的回話，主編贊揚(yáng)我很有創(chuàng)意。我樂(lè)了，心里比喝了蜜還甜。
后來(lái)我計(jì)劃寫一篇童話動(dòng)物小說(shuō)，我要站在動(dòng)物的角度，寫出他們生活中的一些趣事。可是上了五年級(jí)后，媽媽幫我報(bào)了多種興趣班，還要做爸爸媽媽布置的作業(yè)，我自由的時(shí)間變得極少極少，這可怎么辦呢？主編在另一頭急著催稿呢！我靈機(jī)一動(dòng)，把稿子分成了三個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)加上小標(biāo)題，good！我將稿分批發(fā)給主編，主編說(shuō)我很有想象力，我非常開(kāi)心，可以說(shuō)是心花怒放了。
現(xiàn)在我的這些作品陸續(xù)在《小櫻桃。童年閱讀》中發(fā)表，看著一個(gè)個(gè)文字變成鉛字，我感慨無(wú)限……
是的，一扇門關(guān)上了，會(huì)有另一扇窗打開(kāi)，窗外風(fēng)景獨(dú)好。
窗外的風(fēng)景作文 篇3
教室的窗外，是一片被人遺棄的水泥地，靠近窗戶的地方，有一棵老樹(shù)，有陽(yáng)光時(shí)，還有地上細(xì)碎的光圈。
正是陽(yáng)春三月，一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們外出踏青，在窗外的水泥地集合。早到的班級(jí)，顧自玩起了風(fēng)箏。一個(gè)小女孩，濃密睫毛環(huán)繞著的水汪的眼睛好奇地往窗內(nèi)張望。
“誒，高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就像圍墻，城里的人想出去，城外的人卻想進(jìn)來(lái)。”唐緣緣十分罕見(jiàn)地從試卷中抬起頭。故作滄桑地嘆了口氣，羨慕地打量著天上飛揚(yáng)的風(fēng)箏。
“看那些風(fēng)箏，被線牢牢系住，就像我們被山一樣的作業(yè)壓著一樣。”江楠小聲嘀咕，“來(lái)一陣風(fēng)吧，把線吹斷，就自由了�！�
仿佛是為了迎合江楠，風(fēng)一下子急促起來(lái)，老樹(shù)的葉子輕聲地呼喊著，地上斑駁的光圈游走著，風(fēng)箏線應(yīng)聲而斷。
“自由了！自由了！”江楠的眼中散發(fā)出興奮的光芒，忘乎所以地呼喊起來(lái)，招引來(lái)全班人奇怪的目光，她不好意思地笑笑，興奮不改。
然而那風(fēng)箏卻不爭(zhēng)氣，徐徐地越來(lái)越低，終于卡在老樹(shù)的枝丫上了。
“被樹(shù)卡住了啊……”江楠仍保持著興奮的姿勢(shì)，卻失落起來(lái)。
“這次更難掙脫了呢……”唐緣緣說(shuō)，“這風(fēng)箏，若是還有風(fēng)箏線，也不會(huì)卡在那兒了�！�
它還是需要那線的呢……兩個(gè)女孩都明白了。
老樹(shù)的葉子越發(fā)濃密起來(lái)，知了聲嘶力竭地喊叫著，光圈從地上悄悄地蔓延到窗內(nèi)我們的桌上，很是俏皮地隨風(fēng)晃動(dòng)著。那一天，葉子很綠，光圈很亮，江楠的墨水弄臟了唐緣緣最愛(ài)的白裙，兩人大吵一架。第三天，兩個(gè)女孩兒在那顆老樹(shù)下?lián)肀а院汀?/p>
小小的身影，和拖長(zhǎng)的影子，頗有些天長(zhǎng)地久的滋味。
當(dāng)老樹(shù)的葉子不再終日搖擺嬉笑的時(shí)候，女孩們冒著水汽濃重的秋風(fēng)，緊張地在窗外那老樹(shù)下排練舞臺(tái)劇，每個(gè)動(dòng)作，每句臺(tái)詞，都無(wú)比認(rèn)真，為了金秋晚會(huì)上班級(jí)能拿到好名次，所有人，放下一切矛盾，盡心盡力。
天邊的落山前燦爛奪目的太陽(yáng)，就像是女孩們那一顆顆團(tuán)結(jié)的心凝聚而來(lái)。
太陽(yáng)漸漸地很少出來(lái)了，老樹(shù)的`葉子也逐漸稀疏，終于落光了，沒(méi)有了制造光圈的葉子們，本不愛(ài)出面的太陽(yáng)，就更不愿出現(xiàn)了。焦枯的草稀稀拉拉地直立著，要刺破天穹一般。
窗外那老樹(shù)卻是一樹(shù)紅火。女孩們將愿望寫下，系上老樹(shù)的枝�！叭羰切卵吭谀愕募t紙旁生長(zhǎng)，那么你的愿望就要實(shí)現(xiàn)嘍！”唐緣緣這樣說(shuō)。鮮艷的紅色像極了點(diǎn)滴的陽(yáng)光，溫暖著窗里窗外的冬天。
那嫩綠的小芽在枝丫內(nèi)醞釀著，伴著春的氣息和女孩們對(duì)未來(lái)的期許。
窗外，那一片蔥蔥樹(shù)影，那一片碎碎陽(yáng)光，是窗內(nèi)的我們的風(fēng)景。窗內(nèi)，那些年匆匆時(shí)光，那些年歲歲成長(zhǎng)，是窗外的它們的風(fēng)景。
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