風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我出生在一個名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)里。我的故鄉(xiāng)雖然沒有城市的繁華；沒有郊區(qū)景色那么宜人；沒有海邊那么舒適……但是有的更是一種樸素，簡單的美！
我的故鄉(xiāng)或許沒有歷史文人筆下的故鄉(xiāng)那么秀麗，那么夢幻。但這里的人們都是日出而作日落而息，過著平凡而又充實的生活。
故鄉(xiāng)有很多海，我小時候經(jīng)常去。即使海邊沒有豐富的休閑設(shè)施。但是一樣阻擋不了我對海的向往。故鄉(xiāng)的海永遠是那么朝氣蓬勃。每次我到來時他總是用他澎湃的海浪，清爽的'海風(fēng)，蔚藍的海水迎接我的光臨。海——對于一個農(nóng)村的小孩來說有著怎樣的想望呢？當你看去時你會相信海的另一邊也許也有一個農(nóng)村的小孩孤獨的癡望。故鄉(xiāng)的海如一位矯健的老人雖然速度慢，但仍不放棄一次次的陪著孩子們玩耍！
在故鄉(xiāng)有很多村民都有飼養(yǎng)家畜。有飼養(yǎng)鴨，我總是看到鴨像軍人一般排著整齊的隊伍過馬路。那些鴨特聰明，你的水才剛潑下去，他馬上就過來搶食了。有飼養(yǎng)雞，雞總是特別怕人但是我總喜歡去嚇他們。記得有一次，一只雞因為被我追，跑著跑著就“殘廢”了，可是那個小雞叫一個可愛。小小的腦袋，玲瓏的身軀，讓人好像一不小心就會踩死它。
故鄉(xiāng)，我對它并不那么喜愛，但是這里有我最愛的家人，那兒有我小時候玩耍的影子；那兒有我哭泣的痕跡；那兒有我和小伙伴爽朗的笑聲，這里有著我太多太多的回憶。我的故鄉(xiāng)現(xiàn)在或許只是一個默默無聞的小鎮(zhèn)，我相信有一天也會變得繁榮起來！
風(fēng)景的作文 篇2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
春夏時節(jié)，是百花奮斗的時間，它們爭奇斗艷，用自己的身體裝點著這個美麗的世界……
一縷金色的秋風(fēng)，吹落了花瓣，吹跑了五彩斑斕，也吹走了夏天的燥熱。整個世界都清爽了，一切都醒了過來，卻也凋零了。風(fēng)兒趕著落葉，似乎毫不留情。
有誰知，一棵嫩綠的小芽。在土里緩緩地，緩緩地向著它所向往的地面長去，它毫不畏懼，穿過泥土，頂開石頭，哪怕撞得頭破血流。它也不會有一絲一毫的退縮，它拼命地從土里吸取養(yǎng)料，每天都挺直了身桿，等待著破土的那一刻。
它認為，迎接它的，必是百花齊放，千里鶯啼的春天，是姹紫嫣紅，太陽當空的夏天。而它所向往的，實則早已過去，不再復(fù)返了。
在它感受到新鮮空氣的同時，它就被枯枝敗葉所包圍了，一陣腐爛的味道讓他感到惡心，樹葉上長滿了黃斑。借著秋風(fēng)，它的頭才勉強探出了這厚厚的一層。在這黃色的世界中便出現(xiàn)了一抹新綠。風(fēng)呼呼地刮著，仿佛掀開樹葉就是為了讓它看看自己是身處于怎樣一個殘酷的.世界。它卻什么也沒有說，而仍然在那里努力地生長著，它知道，它要想到達那個春天，就必須挺過接下來的一切。出生于這樣一個秋天，對它來說已經(jīng)無所謂了，因為，它此時就像是在春天里一樣，為夢想而成長。這個秋天，因為它而美麗，這片土地，因為它而富有生機。
終于，它熬過了磨難，到達了自己夢想的季節(jié)，一整個秋天的奮斗。都是為了此時的綻放，在它認為這個秋天，過得比春天還要值得。
當我們身處逆境時，是否退縮過？當我們發(fā)現(xiàn)夢想是多么遙不可及時，難道不應(yīng)該因此付出更多的努力嗎？這株小草也是這樣，它用自己的努力成為了一處動人心弦的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇3
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抗日戰(zhàn)爭中，在重慶，有一天******元老陳銘樞請學(xué)者熊十力吃飯。熊十力面對浩浩長江，大發(fā)感慨，而陳銘樞則背對長江，看著熊十力。熊覺得很奇怪，說這么好的風(fēng)景你怎么不看？陳答曰：“你就是最好的風(fēng)景�！�
加拿大學(xué)者阿爾維托·曼古埃爾的《閱讀史》中也有一幅照片，堪稱最好的風(fēng)景。1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸，很多房子倒塌了，這間西倫敦荷蘭屋圖書館，墻壁也已傾頹，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機剛剛離去，又在書架前翻撿自己喜愛的圖書�；蛟S，越是這種艱難時刻，越需要書籍作為精神支撐。
請以“最好的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于800字的文章。
（寫作指導(dǎo)）
茅盾在《風(fēng)景談》中寫道：“自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者！”從這個層面上來說，文題中的“風(fēng)景”更多地指向以人為核心的活動圖景，而不僅僅指淺表層面上的供人觀賞的自然風(fēng)景。而“最好的風(fēng)景”可從以下三個維度來演繹：一是“真”。即“風(fēng)景”中飄逸出的率真、本真、真性情，燭照出的生活的真諦，人生的真義。二是“善”。即“風(fēng)景”中涌動著的善心、善念，充溢著的善行、善舉。三是“美”。即“風(fēng)景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作為內(nèi)核方能鋪染出“最好的風(fēng)景”。當然，在寫法上還要注意“形神合一”：以人為核心的活動圖景，既要得“形”之美感和亮度，又要得“神”之精髓和深度。失之前者，便不能“養(yǎng)人眼球”；失之后者，便不能“撼人心魄”。二者均不能稱之為“最好的風(fēng)景”。
（參考范文）
最好的風(fēng)景
已經(jīng)是冬天了，一只蝴蝶在寒風(fēng)中搖搖擺擺。終因體力不支落到了地上。這是一只七彩的蝴蝶。他以為它死了，就將它撿起，沒想到這只蝴蝶掙扎了幾下�！斑@只蝴蝶還活著！”他十分驚喜地叫道。于是，他跑著將這只蝴蝶送到了自己家的花園，然后將它放到了一朵花上。蝴蝶美美地吃起了花蜜，它的翅膀也逐漸恢復(fù)了光澤。蝴蝶吃飽了之后，繞著他飛了兩圈，然后不顧他的挽留，飛向了遠方。他遺憾地望著蝴蝶遠去的方向，發(fā)出一聲嘆息：“保重自己，蝴蝶！”他不知道。他救了一只鳳彩蝶。
幾年之后。他長大了，繼承了家業(yè)，成了一方富豪。他心地慈善，救濟過許多窮人。然而，有一天，他忽然得了一種十分奇怪的'病，許多名醫(yī)都束手無策。但有道是，偏方治怪病。于是，他的父母又走遍全國去尋訪偏方。功夫不負有心人，歷經(jīng)一年之后，他們終于訪得了一個偏方——一個以鳳彩蝶為藥引的偏方。但什么是鳳彩蝶呢？那個提供偏方的游醫(yī)說：“我也只是聽說過，并沒有親見，據(jù)說，鳳彩蝶有七彩的翅膀�！甭犃诉@個線索，他的父母立刻派人去四處尋找。
聽說這個消息的他，此刻正住在全國最好醫(yī)院的最好病房。望著窗外美麗的風(fēng)景，他的臉上沒有任何對死亡的恐懼，他只希望那只大難不死的七彩蝴蝶不要再落入魔爪。隨著時間一天天過去，他的病也越來越重了。窗外的花在一天天地開放，風(fēng)景也越來越美了。他知道，在這里的花全都開放的那一天，死神就要降臨了。但他笑了，是為那只蝴蝶而高興，因為它還活著。
那天，窗外的花全都開放了。許多人慕名來看風(fēng)景。都驚嘆造化神功。而他，也安心地笑了。突然，他愣住了，因為，他看到了那只蝴蝶輕輕地從窗外飛進來，飛到了他的手上。他的父母也看到了，大喊：“快！抓住它！”他一聽，立刻使出平生最后的力氣，將蝴蝶扔出窗外，并想關(guān)上窗子，然而，窗子一動也沒動，因為，他，去了。
蝴蝶輕輕地又從窗外飛進來，飛到他的頭上。突然，他們都消失了。
窗外，出現(xiàn)了一道七彩的虹橋。而他，正從虹橋的這一端緩緩地、緩緩地走向另一端……
風(fēng)景的作文 篇4
常常有人會不遠萬里去看一些著名的風(fēng)景名勝，到了后又覺得景色與想象中的相差甚遠，不免失落。
其實這都是心態(tài)使然，并非就真的不值一看，名勝自有成其為名勝的理由，何況風(fēng)景本來就是無處不在的，再默默無聞的山川也有它的動人之處。
我有位酷愛攝影的朋友，可從來就沒有離開過云南去別的地方采風(fēng)。我問他這是為什么？他說云南本身就是攝影的天堂，能把云南的風(fēng)景拍好就很滿足了，何必又舍近求遠。
我不禁想到阿爾卑斯山入口處的那塊牌子，“慢慢走，請欣賞�！辈皇菃�？風(fēng)景就在身邊，只看你會不會欣賞了。
我向來覺得美是一種主觀的'東西，只要你心情好，平時不起眼的事物都會成為風(fēng)景的。所以美不美全在你自己，不能去苛求自然，早在你來之前它就已經(jīng)在那里了，你沒有感覺到它的美，是因為你沒有足夠快樂的心靈和捕捉美景的雙眼。
在徒步中，由于遠離塵囂，心態(tài)平和，在這樣的好心情下感覺目光所及盡是無限風(fēng)光。人因景而怡，景由人而美。一花一木，一山一水，分明就是大自然賜予我的忘憂物。
風(fēng)景的作文 篇5
在廁所旁，有一個很漂亮的教室，那是我們的教室！在廁所旁，有一個很溫馨的寢室，那是我們的寢室！在廁所旁，還有一群可愛的青少年，那是我們……
從入初中以來，只有我們對廁所“情有獨鐘”，對廁所“不離不棄”，不論是教室還是寢室都安排在廁所一旁，一開始，每天都聞到廁所中傳來的臭味兒，那可真是受不了，可是，班里的男生們都說，咱教室水土肥沃，死花埋這里都能讓它活過來，于是，漸漸地，我們也就不嫌棄了。雖說水土肥沃，可這也是說說而已！我還記得那次養(yǎng)花經(jīng)歷，那盆栽在我們班里活不下去了，為了救它們，咱班主任便往里面加了一種化學(xué)物質(zhì)，加了那東西之后，植物是活過來了，可是我們遭殃了，班里時常散發(fā)著一種濃濃的臭味兒，那比廁所難聞多了，那可真是又慘又臭的經(jīng)歷呀！
再談?wù)剬嬍野�，只要在離我們寢室較近的廁所里上過廁所的人，幾乎都被我們罵過了。為什么？因為我們嫌臭唄！記得有一次，廁所壞了，恰巧寢室里有個女孩兒過生日，她爸媽給她送來了蛋糕，于是我們也就為她慶個生，可蛋糕切完之后卻沒人吃，因為廁所的緣故……汗��！于是我們又幫她把蛋糕帶到了班上，可咱班那群也男生那能放過玩兒的機會呀，拿著一塊蛋糕就往人姑娘臉上砸，好吧，蛋糕沒吃成，還把姑娘給弄哭了，這還不夠，男孩子們還煽風(fēng)點火的說：“哎！這才是真正的`生日嘛！”便把剩余的蛋糕拿著一邊兒吃一邊玩兒，弄得教室到處都是的，而且……而且那蛋糕還能吃嗎？？？好吧，又是一次慘經(jīng)歷！
可是，盡管如此，我仍喜歡我的教室、我的寢室，因為，這些年，有你們在這里！
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