描寫風(fēng)景的作文[實(shí)用7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫風(fēng)景的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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描寫風(fēng)景的作文 篇1
我每一天上下學(xué)的路上，有一段是步行的。路不是很長，大概要走十分鐘，是火車的軌道，但是夠安全，只遇見過兩次火車，很平常。但是沿途的風(fēng)景，卻煞是好看，連那些匆匆而過的人們都不禁駐足贊嘆。
春天的時(shí)候，最先報(bào)到的是一抹長在枕木之間的綠色，淡淡的那么一點(diǎn)兒，讓你立刻擁有了喜悅。不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的草叢、樹木都有了綠的朦朧。一場小雨過后，小草熱鬧的到處跑，楊樹嫩黃的葉子上跳動著昨夜滴落的雨珠，坡下兩個(gè)魚塘里的魚兒也歡快的穿梭跳躍。谷雨時(shí)節(jié)，從小路的右側(cè)往校園方向望去，一排排桃樹開滿了粉紅色的桃花，黃色的迎春花也不甘示弱的一叢叢在春光里怒放。盛夏來臨，路上各種顏色的牽�；S處可見。淡粉色的、紫色的、紅色、白色的、粉紅間的、白紫相的、黃白相間的更有極不常見的藍(lán)色土耳其藍(lán)。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飛來飛去，蟬和池塘里的青蛙不知疲倦地開著一場之后一場的'演唱會，這時(shí)候的那里就是它們的世界。仲夏之末，在接近路的另一個(gè)盡頭的一側(cè)燃燒著一大片野生向日葵，卷縮向上的葵葉，強(qiáng)直伸展的花瓣，熱烈的花蕊，讓人不由自主地想起凡高筆下的《燃燒的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵園奔跑追逐的畫面。秋天的這條路不會讓人感覺凄涼、寂寞，天高云淡下，勤勞的人們在拆遷荒廢的土地上種的各種植物已經(jīng)開始收獲。因?yàn)檫@條路很窄，只能透過自行車、小型摩托車，所以采摘下來的東西只能一點(diǎn)點(diǎn)兒的運(yùn)出去。雖說很累，但是他們流著汗?jié)q紅的臉上卻滿是歡喜。在時(shí)
下拆扒隨處可見，土地資源荒置三五年筆筆皆是的狀況下，怎樣能夠有效地利用，那里的人們給出了一個(gè)簡單的答案。即使在一年里最忙碌的時(shí)段，小路上也從沒有人為路窄而爭吵過，大家都會謙讓地避過。冬日的風(fēng)景更讓人嘆為觀止，尤其是初冬下的一場大雪，雪還在下，有樹掛的時(shí)候，天地渾然一色銀白，路右側(cè)的一大片樹叢已經(jīng)完全被雪色覆蓋，像是大朵大朵盛開的棉花，在風(fēng)雪里綻放。左側(cè)山林里一片雪色蒼茫、深邃。
我迷失在那里，驚嘆大自然的神奇瑰麗，任這超炫的世界把我包圍。
路上，我經(jīng)常對媽媽說，其實(shí)那里很好，很美。
描寫風(fēng)景的作文 篇2
黃錦榆我的家鄉(xiāng)是湖北省的武漢市青山區(qū)，那里雖然到處都是胡同小巷，房子也不是很新，但是也有一些美麗著名的地方，比如東湖，黃鶴樓，長江二橋，還有湖北省博物館。
東湖的風(fēng)光很美，有大片大片的荷花塘，荷葉綠的發(fā)亮，還有大大的露珠，好像馬上要滴下來一樣。荷花千姿百態(tài)，有嫩紅的花骨朵，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，還有翠綠的、襯托美麗的荷花的湖水。那湖水沒有一點(diǎn)波紋，也沒有一點(diǎn)污漬。東湖還有可以乘坐的船，一些石雕和健身器材，那里的新鮮空氣讓人感覺很舒服，而且，有很多的花草樹木呢。
黃鶴樓是從古到今，遠(yuǎn)近聞名的，上面還有一些詩人的詩呢。黃鶴樓大家都很熟悉，我就不多說了。長江，不愧叫長江，流過了好多的省市，其中，青山就占了好多，那座長江上的`橋叫長江二橋，從上面可以看到好些船在湖上漂。長江的水很渾濁，但是以前很清，我媽媽他們小時(shí)候就是喝長江的水長大的。
湖北省博物館是中國很有名的博物館，那里有一把很鋒利的劍，但是是仿造的，真正的在軍事博物館。據(jù)說這把劍被挖出來的時(shí)候，有一個(gè)考察員把一根頭發(fā)放在上面，一吹，那頭發(fā)就斷了！那里還有一些稀奇的東西，古代詩人的陪葬品（仿造的），和古代用來彈的琴，可是，已經(jīng)失傳了。表演也有很多，讓人想把照相機(jī)都給照滿。
武漢的各地都有各種各樣的工藝品，而且物美價(jià)廉，做工也很精細(xì)。比如說用彩色的珠子穿成的小老鼠，唐三彩的瓷馬，繡的小布袋等。
我喜歡武漢的風(fēng)景，那里讓我永遠(yuǎn)不會忘記。
描寫風(fēng)景的作文 篇3
春天，是一個(gè)迷人的季節(jié)。為什么這么說呢？這其中自有它的道理。
讀萬卷書，不如行萬里路。讀書，亦是如此，人生，亦是如此。走走停停，停停走走，一路上欣賞的不僅僅是美景，跟是一種心境。
這個(gè)春天，我便開始了我的踏春之旅......
訪春
春天，你好！雨剛剛停，一陣陣夾雜著青草味的微風(fēng)向我吹來。深吸一口氣，這是春的味道！我走到一棵桃花樹前，一朵朵淡粉色的桃花點(diǎn)綴著著生機(jī)盎然的春天，如同一群小精靈，在樹枝間跳躍著，這是春天！
聞春
春天，你真香！春天，自是一個(gè)屬于色彩的季節(jié)，是植物精靈們的季節(jié)。我隨著淡淡的清香，一路走到了一棵小樹前。咦？這是什么花？我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右瞧瞧。我湊近一聞，一股濃香鉆入我的鼻尖，噢，這是含笑！它的顏色很淡，白白的，但卻不能讓人們忘了它，它散發(fā)出的香味是那么的迷人，讓我忍不住在那兒多站了一會兒。它和我說，那是屬于春天的味道！
賞春
春天，你真美！在春這個(gè)季節(jié)里，要數(shù)一種花最艷麗，便是我們最常見的茶花。它的顏色很統(tǒng)一，要么一朵全是白色的，要么一朵全是紅色的，要么一朵全是粉色的，非常團(tuán)結(jié)。和它的艷麗能媲美的便是木蘭花。一朵朵木蘭花細(xì)細(xì)長長的立在樹枝上，可以說是“亭亭玉立”。木蘭花是一種先長花再長葉的植物，這樣更加襯托出的無瑕了。它很素雅，正好能與那艷麗的茶花相比，雖不分高下，但著實(shí)是春里的兩個(gè)美人。
感春
春天，你真棒！春里，不僅僅有美麗的花朵，還有我們那些可愛的動物朋友。來到小池塘面，望著清澈見底的池水，你會看見自己的'倒影，但更多的，你會看見池水里的小蝌蚪。它們是那樣，小小的，黑黑的，在水里用力的游著，擺動著它們的小尾巴。它們是那么的努力，那么的希望長大。除了蝌蚪，便是樹上的小鳥。嘰嘰喳喳，要是在從前，我一定會覺得很煩，但現(xiàn)在不一樣，我仿佛覺得，它是在與我交談，告訴我，春天，來了！
是呀！春天是多么的迷人！這是一個(gè)生命的季節(jié)，生命，都會有新的誕生！平時(shí)，你可能不會有心思去踏春，但是，如果有機(jī)會，一定要去走走，這些是你在書本中無法學(xué)習(xí)到的東西，需要你自己去體會，去感受。
描寫風(fēng)景的作文 篇4
如果有人問你，最美的風(fēng)景在哪兒，你會怎么回答?是童話世界九寨溝，是“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，還是白雪皚皚的天山雪峰?哦，不，我想說的是：最美的風(fēng)景就在身邊。
那天清晨，天蒙蒙亮，空曠的馬路上散著幾件破爛不堪的衣服，不時(shí)有人騎著自行車經(jīng)過，滾動的車輪在衣服上留下兩道彎彎的黑印，遠(yuǎn)處傳來“沙沙”聲，接著出現(xiàn)了那醒目的橘黃色，是清潔工，拿著一把竹掃帚清掃著路面。
天漸漸亮了，路上的行人也多了，突然，一輛摩托車奔馳而來，把路旁的垃圾桶撞翻了，車主揚(yáng)長而去，被撞翻的垃圾桶癱倒在地上，五顏六色的廢棄物零零散散撒了一地，桶蓋也由于巨大的沖擊力從桶里飛了出來，滿地的'垃圾散發(fā)著陣陣惡臭。過往的人群卻無動于衷，一臉漠然地從它們身邊繞行而去，只留下綠色的垃圾桶孤伶伶地躺在一邊。清潔工騎著清潔車來了，看到眼前的景象，清潔工低聲咒罵了一句也走了。
不知過了多久，一個(gè)老奶奶騎著三輪車搖搖晃晃地過來了。她顫巍巍地停下車，步履艱難地走到垃圾旁邊，慢慢吞吞地蹲下身扶起垃圾桶，再躬身撿起一塊塊殘缺的果皮、一個(gè)個(gè)骯臟的塑料袋……慢慢地把它們送進(jìn)垃圾桶。就這樣來來回回，老奶奶終于堅(jiān)持不住，一手扶著車，一手摸著車座支撐著坐在了車旁，只見她大口地喘著氣，一手扶著胸口不停地輕拍，一手伸到背后去敲早已酸疼的腰。等到好一些時(shí)，老奶奶又勉強(qiáng)扶著車?yán)^續(xù)去撿地上的垃圾，蒼老的身影在朝霞中微微顫抖。路人見了這情景，都紛紛停下來，默默地幫助老奶奶一起撿。一個(gè)小姑娘跑過來把老奶奶扶到車上，輕輕說道：“奶奶，您歇一歇吧，來，我給您捶捶背!”說著用稚嫩的小手在老人佝僂的背上慢慢捶起來。老奶奶笑著說：“不累不累，謝謝你啦!”說罷，從懷里掏出一張手帕，慢慢擦著頭上的汗珠。
路人、老奶奶、小女孩，這不是一道美麗的風(fēng)景嗎?一張張純樸的臉，足可以與世上最美的風(fēng)景相媲美了。
描寫風(fēng)景的作文 篇5
青城山，似峨眉，春林意占漫山石。
山似水，林似魚，遍眼樹林如得水。
水流長時(shí)腐山泥，無可新沙換舊泥。
高風(fēng)近日掀葉尖，難阻嫩葉往高攀。
山林徑曲崎狹窄，寅時(shí)進(jìn)觀鳥振翅。
日出隨眾過虛道，上下經(jīng)林霧纏身。
綠山溪碧少魚蝦，霧圍霾里曼松林。
瀑水飛過木橋?yàn)R，嘩嘩流水濕衣夾。
�？透咦阏撳�，豈知三豐過百步。
越人古今奉天姥，安懂青城道家觀。
吾今繁覽山林美，卻看此處別天地。
銀杏生地松桂梅，白云始處霧霾雨。
描寫風(fēng)景的作文 篇6
有一段十分美好的記憶，那是一個(gè)暑假：這天，我，弟弟，哥哥，姑姑，姑父去了龍口南山公圓那里玩。
要走很長的路才能到那里。沒等到那，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了南山大佛，我心想，這么遠(yuǎn)就看見了，那該有多大呀!哥哥說：“猜猜大佛有多大，誰猜對了給五元錢!”
不知不覺地，我們就到了龍口南公園，只見那里人山人海，十分擁擠，要想鉆進(jìn)去，恐怕要等很長一段時(shí)間呢!
我們先是去看大佛，我們正在猜有多少個(gè)臺階，可是誰也沒想到是365個(gè)，可能是表示365個(gè)日日夜夜吧!
到了大佛腳下，我才真正感到銅佛是巨大的，石臺上有個(gè)牌子，上面寫著有關(guān)大佛的資料，大佛高45米，重50噸左右。大佛十分高大，如果你在他腳下看，好象一坐巍峨的'泰山，高聳如云，十分端莊。
過了大銅佛就是千佛殿，進(jìn)了千佛殿，殿中有一千個(gè)小佛，其中一個(gè)較大，坐在中間，周圍有999個(gè)小一點(diǎn)的佛。每個(gè)佛有不同的表情，有笑的，愁的，若無其事的，平和的，念經(jīng)的……每一個(gè)佛都栩栩如生。
下一個(gè)目標(biāo)是“上下五千年”，那里有春秋時(shí)的風(fēng)俗建筑，唐代……雖然不是真的，但是讓我認(rèn)識了古代人民的智慧，是無與倫比的。
我們過了“上下五千年”，就來到了玉佛殿，那里可寬闊了，殿中心是玉佛，十分淡雅，兩邊有4個(gè)較小的佛。大殿兩邊還有12個(gè)佛，有金剛，千手觀音……大殿還有一件寶物，那是一件金色的法杖。兩邊有兩個(gè)雕像守護(hù)著。那兩個(gè)雕像張著嘴，手里拿著奇異的武器，好象再說：“誰也別想拿走寶物!”
最后我們來到了一座小寺廟中，那里有和尚在念經(jīng)，弟弟也在學(xué)，樣子十分可笑，我們都被逗笑了。
回去的路上，我們十分快樂，南山公園真美呀!
描寫風(fēng)景的作文 篇7
在校園中，幾乎人人的手中都有一部手機(jī)，這幾乎都成了一種時(shí)尚，好像你沒有手機(jī)的話，你就過時(shí)了，不過我并不這么認(rèn)為，到了高中，我們并不該帶手機(jī)，這樣，很影響學(xué)習(xí)，有害青少年的身心健康。
在學(xué)校的路上有拿著手機(jī)邊走邊聊天的，有拿著手機(jī)邊走邊手電話的，有拿著手機(jī)邊走邊聽歌的。
在課堂上，有的'人頭低得很低，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇械脑诹奶煊械脑诳葱≌f，上課時(shí)，聽到聊天時(shí)發(fā)出的和電話的鈴聲及其發(fā)出的振動的聲音，這些都是常有的事，不過甚至有人上課電話來的時(shí)候就接，這一切的一切都是不尊重老師的表現(xiàn)，甚至影響老師的講課的心情。
還有一宿舍里，有拿手機(jī)看小說，聊天，還不時(shí)傳來鈴聲及按鍵聲，手機(jī)發(fā)出的光，吵得舍友睡不著。校園一景作文,玩手機(jī)200字
這一切的一切幾乎成了校園的景觀。
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