熟悉風(fēng)景作文4篇（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的熟悉風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
熟悉風(fēng)景作文 篇1
風(fēng)景無處不在，只要你有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
清晨，陽光透過窗戶照在我的書桌上，我懶洋洋地爬起來打開窗戶，一陣清風(fēng)吹在我的臉上，清新的空氣縈繞在我的身旁。此時(shí)，樓下的老人有的在打太極，有的在聊天……小孩們則在健身器材那玩耍。
陽光照在樹上，葉子閃出綠油油的耀眼光芒，那清風(fēng)還時(shí)不時(shí)地吹動(dòng)著嗩吶，被太陽照射過的金燦燦的葉子隨風(fēng)飄搖，發(fā)出“沙沙”的響聲。
今天的清晨好不美麗，清新的樹葉配上清爽的風(fēng)和金光閃閃的太陽，這三個(gè)配在一起的景色真的很nice！
看到這美麗的景色，我不由得陶醉了。要不是爸爸讓我去買早餐，估計(jì)我會(huì)在這待一整天。
拿著錢，穿好衣服，準(zhǔn)備出去買碗熱干面吃。
走到我們小區(qū)的`廣場，一陣香氣透過口罩傳送至我的鼻子里，我摘下口罩，想要知道是“何方神圣”。
我把口罩拉到下巴，仔細(xì)地嗅了嗅，嗯……這香氣很熟悉，好像在哪里聞過。
我回憶著我所聞過的香氣，幾分鐘后，我才發(fā)覺，這不是桂花香嗎？！
有桂花香的地方就有桂花樹，我尋覓著那令人神往的桂花香的源頭。
不得不說我這鼻子真是好使，沒一會(huì)兒就找到了。我站在桂花樹下，看著淡黃的桂花，小小的，感覺好神奇。
滿樹的桂花就像剛出生的嬰兒，我看著它們，它們也在看著我。我閉上眼睛，享受著桂花帶來的清香，這時(shí)清風(fēng)也來參與這場觀賞。伴隨著香氣和清風(fēng)，我已沉醉其中，無法自拔了。
清風(fēng)吹散了桂花香，似乎是想讓每個(gè)人都來感受一下這獨(dú)特的風(fēng)景，欣賞身邊的美好。
你看，風(fēng)景處處是，身邊也有，重要的是我們要善于發(fā)現(xiàn)，體會(huì)這身邊的風(fēng)景，享受身邊的每一寸景致。
熟悉風(fēng)景作文 篇2
對于眼前的這個(gè)地方，我太熟悉了，熟悉到我閉著眼睛能從門口走到我的書桌旁，準(zhǔn)確無誤地拿起最愛的那本書，再走到沙發(fā)旁，坐下來。此時(shí)，我站在家門口，打量著這個(gè)熟悉到不能再熟悉的地方，心里泛起一陣波瀾。
小時(shí)候，我與這個(gè)家朝夕相伴，每天卻巴不得能在外面瘋玩；如今，當(dāng)我與這個(gè)家相處時(shí)間所剩無幾。每天把大把光陰留在學(xué)校的時(shí)候，我才明白，這個(gè)曾令我熟悉到討厭的地方，原來一直都在我心里，讓我流連，叫我思念。
不知從什么時(shí)候開始，“回家”在我心中成了最美的動(dòng)詞。我也一直捧著充滿好奇的心在尋找，這個(gè)令我熟悉到厭膩的地方究竟美在哪里？是因?yàn)樗鼡碛心菑堊屛移v頓消的沙發(fā)嗎？是因?yàn)樗鼡碛心莻�(gè)永遠(yuǎn)香氣四溢的廚房？
不，都不是！
這個(gè)家里，我最愛的，是那永遠(yuǎn)在沙發(fā)上陪伴我讀書的爸爸和永遠(yuǎn)在廚房中為我們搗鼓美食的媽媽。他們才是這個(gè)熟悉的`地方里，最美好的風(fēng)景。
這道風(fēng)景，給予我力量，給予我信心，陪伴我成長，陪伴我哭泣，縱然煙花易冷，光陰易逝，這道風(fēng)景，永遠(yuǎn)與我同在！
我每一天中最快樂的時(shí)光，就是晚自習(xí)結(jié)束回到家的那一刻。一進(jìn)家門，一股濃濃的香氣就直往我鼻子里鉆，擋也擋不住，鉆得我的味蕾紛紛綻放才罷休。尋著香氣走進(jìn)廚房，總能看到那個(gè)系著圍裙忙碌著的身影�！皨尅�，聽到我的聲音，她連忙端出一盤又一盤我喜歡的點(diǎn)心水果，拿出一種要擺上滿漢全席的架勢，然后坐在我身旁靜靜地看我吃完。我砸吧著嘴說“好吃”，她便開心地笑了，眼睛成了月牙兒，瑩潤著慈愛的目光，露出她稍不整齊的門牙，像個(gè)孩子似的。在她的臉上，寫著“簡單”，寫著一個(gè)母親純粹的幸福！
父親工作很忙碌，卻從不會(huì)讓工作侵蝕他陪伴我的時(shí)光，每天睡前的閱讀，平凡地詮釋著他愛我！
歲月是個(gè)磨人的東西，我恨它，恨它為何在我不經(jīng)意間在父母的臉龐上流下了痕跡；恨它使這個(gè)家物是人非。說到這，我想起爸爸曾對我說的話：歲月并沒有使我們的家物是人非，我們的家從未改變，我們也僅僅是變了容顏。要記住，當(dāng)有一天，歲月的里程碑像多米諾骨牌一樣倒下的時(shí)候，唯有愛，才是永恒的風(fēng)景！
熟悉風(fēng)景作文 篇3
坐在床上，打開手機(jī)，突然看到冷清的小學(xué)QQ群里，有人冒了個(gè)泡，提醒著我們：今天是瓜和陳老師的生日，下一秒，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，送上自己的祝福，個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，把我的思緒帶到了小學(xué)畢業(yè)那天……
“同學(xué)們，今天你們將在這里畢業(yè)，這兒將永遠(yuǎn)是你們的母�！感Ｓ肋h(yuǎn)以你們?yōu)榘�！”體育館里所有六年級的同學(xué)們第一次，也是最后一次安靜地坐在那里，認(rèn)真聽校長發(fā)言。我們曾在體育館上課，我們曾在體育館偷偷模擬老師們開會(huì)，我們曾在體育館……
體育館內(nèi)校長在臺(tái)上講話，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，那是一道溫暖的風(fēng)景線。
坐在體育館內(nèi)我透過窗子，看向?qū)γ妗程谩Ｎ覀冾I(lǐng)了午飯，坐在自己那張“老位置”上，聊著八卦，聊著游戲，看著身旁的`同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，聽著他們那嘰嘰喳喳的聊天和爽朗的笑聲……
食堂里那個(gè)六（4）班所在的角落是一道歡樂的風(fēng)景線。
我的目光轉(zhuǎn)到體育場，眼前仿佛出現(xiàn)那一幅幅畫面：我們一起練習(xí)長繩，代表經(jīng)貿(mào)去比賽；我們一起奮力拔河，代表六（4）班獲得第一名的榮譽(yù)，我們一起上體育課，招待校外聽課的老師……
體育場里我們做操的身影是一道健康的風(fēng)景。
我的目光回到教室，陳老師在講臺(tái)上為我們上最后一節(jié)“課”， 我們希望那節(jié)課長一點(diǎn)，我們同意那節(jié)課下課后可以拖堂，陳老師在黑板上寫道：“我們一起走過！”又用紅色粉筆畫了個(gè)大大的愛心，班長徑直走上講臺(tái)，“1，2，3”“ 陳老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”同學(xué)們紛紛拿起粉筆，在黑板上肆意揮筆，有的留下自己的愿望，有的寫下一些祝福，還有的寫道：一起見證226，338，228，315�！拔覀兒完惱蠋熍膫�(gè)照留念吧！”同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，抱著老師拍照，那“咔嚓”一聲，好似為畢業(yè)畫上了一個(gè)圓滿的句號。
教室里，那塊黑板上涂鴉的是一道美麗而又充實(shí)的風(fēng)景線。
驀然回首，6年一轉(zhuǎn)眼，我伸手去挽留，卻從指尖溜走，那校園中熟悉的地方，有我們的身影，有我們的笑聲，有我們繪出的一道道風(fēng)景……
熟悉風(fēng)景作文 篇4
只是注意到了陌生地方的景致，卻忽視了熟悉地方的風(fēng)景，生活就是這樣。
那條通往學(xué)校的小道，每天都要經(jīng)過，但卻是最容易忽略的。
炎夏已經(jīng)來臨，萬物披上了翠綠的衣裳，鳥兒再也不必躲躲藏藏，歡快的在樹上叫著，或許以前在這條路上走的太急了吧，并未注意到這熟悉的風(fēng)景。
清晨，天亮的早了，僅僅四五點(diǎn)鐘，太陽便升起來了，這濃郁的樹蔭似乎安靜的過分了，我努力的睜雙眼迎接這美好的一天，鳥兒的叫聲劃破了清晨的寧靜，把家家戶戶的人吵醒了。
我以為夏日遲遲沒有到來，現(xiàn)在只不過是春天的末尾吧，我在路上走著，卻偶然間發(fā)現(xiàn)了夏日的影子，原來只是我未發(fā)現(xiàn)它罷了，它就在我的身邊。
慢悠悠的散著步，途徑一條小路，青蔥的樹木栽在兩旁，樹葉、草上有許多露珠從上往下滴落，太陽把光放射在這露珠上，出現(xiàn)了七彩的'光芒，我并未發(fā)現(xiàn)這些，黃葉慢慢地飄落下來，在空中飛舞著，鼻旁傳來一陣陣花香，那些不知名的野花也已經(jīng)開了吧，點(diǎn)綴著這濃郁的綠，夏天是單調(diào)的，但是在這單中又不缺乏一種鮮艷，就在這重重的綠中
也不乏有幾朵淡黃色的小花在其間，給平淡的夏天換了一種方式，藤蔓纏繞著欄桿，似乎不會(huì)放過每一個(gè)空隙，輕輕地吹著樹葉，不知不覺間便走完了這一條路。
熟悉的地方也有風(fēng)景，僅僅只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
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