風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼娘L(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
在我們家的餐桌上，擺放著一杯“微盆景”，我就叫它杯中的風(fēng)景。
說(shuō)它是微盆景，因?yàn)槭欠N在杯子里；說(shuō)它是風(fēng)景，因?yàn)樗~片郁郁蔥蔥，顯得生機(jī)盎然。說(shuō)它是盆景，其實(shí)是一個(gè)發(fā)了芽的紅薯，被善于創(chuàng)意的媽媽種在杯子里的。
這個(gè)紅薯，是在一個(gè)月前，媽媽發(fā)現(xiàn)它發(fā)了芽。爸爸說(shuō)這個(gè)紅薯發(fā)了芽，有龍葵素，不能吃，要扔掉。媽媽拿起來(lái)，左看右看，說(shuō)：“嗯，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？紅薯有想新生的希望呢……”聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我立即湊過(guò)去看。媽媽說(shuō)：“陳鋼，快去拿個(gè)杯子，里面放一點(diǎn)水�！蔽野磱寢屨f(shuō)的做了。媽媽就把發(fā)了芽的紅薯放在杯子里，說(shuō)：“就放這吧，說(shuō)不定一個(gè)月后它就是我們家的一個(gè)景點(diǎn)呢�！�
從此，這個(gè)紅薯就在杯子里生根萌發(fā)了。天氣好的時(shí)候，媽媽把它放到陽(yáng)臺(tái)，讓它吸收陽(yáng)光。晚上，媽媽又把它放到露臺(tái)，讓它吸收大自然的靈氣。有時(shí)，有空還給它葉面噴點(diǎn)水。
在媽媽的`精心照料下，一個(gè)月以后，紅薯盆景終于成了我家的一個(gè)景點(diǎn)。
如今，它已經(jīng)長(zhǎng)出了三根長(zhǎng)短不一的藤蔓，每根藤蔓上長(zhǎng)著好些淡綠色帶紫的葉片，片片擠擠挨挨，蓬勃向上，叫人看了十分喜愛(ài)，凡是來(lái)我家的人都贊不絕口。爸爸的朋友一進(jìn)門，第一眼就看見(jiàn)這個(gè)微盆景，說(shuō)：“真美�。≡谀奶缘�？”爸爸有點(diǎn)自豪地說(shuō)：“自造的，全深圳獨(dú)一無(wú)二！”媽媽的朋友來(lái)了，一進(jìn)門，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，“哇！太靚啦！這是什么寶寶？”我洋洋得意地指指我媽“是咱媽的藝術(shù)品……”“哇……黃老師，你太有創(chuàng)意啦……”
哈哈哈……屋里充滿歡聲笑語(yǔ)。
聽(tīng)到大家的贊美，我心里美滋滋的。心想，只要心里美，手就巧；只要善于創(chuàng)意，世間萬(wàn)物都是美景啊！
風(fēng)景的作文 篇2
當(dāng)你慢慢敞開(kāi)我的心扉，你那佝僂的身影就深深的映入了我的腦海，讓我的思緒投入了回憶的長(zhǎng)河……
記得第一次見(jiàn)你時(shí)，看到你那淺淺的笑容，我不以為然地認(rèn)為，這只是在人前人后虛偽的笑，是戴著面具的假意。可你的第一句話讓我的心有了一絲漣漪：“這位同學(xué)，你的生活還習(xí)慣嗎？如果不習(xí)慣，可以找我?guī)椭梢浴?/p>
“你不問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？”我的聲音里夾雜著一絲驚訝。
“為什么一定要一開(kāi)始就提成績(jī)呢？其實(shí)成績(jī)不是衡量一個(gè)人的尺度��！”你對(duì)我眨了眨眼，說(shuō)起來(lái)如此的平淡。
“成績(jī)不是衡量人的尺度，是嗎？”我不斷的重復(fù)著這一句話語(yǔ)，又甩了甩頭，努力不讓自己的內(nèi)心情感表現(xiàn)在臉上。
但你好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，拉著我的手又指指那，嘴中不斷訴說(shuō)著在這學(xué)校一切的所見(jiàn)所聞，有時(shí)還做起夸張的動(dòng)作。不知你那喜悅的神情讓我在那時(shí)失神。
開(kāi)學(xué)的第一天，我闖禍了。我在上課睡覺(jué)，被任課老師狠狠的敲了一下。但是，一種無(wú)名的倔強(qiáng)涌上心頭，讓我重重的推開(kāi)了老師，用力的甩了門走出了教室。其實(shí)，我那時(shí)的心也十分難受。當(dāng)你聽(tīng)到我的事情后叫我去辦公室，你沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我站著，一直的站著。隨著時(shí)間的流逝，我終于在你那赤裸裸的眼神下退卻了，頭一歪，以掩飾內(nèi)心的不安。此刻，你終于說(shuō)出了話：“其實(shí)，人的立場(chǎng)是對(duì)立的，也可以是相互的，用你的心，在不同的立場(chǎng)，想今天的事，你一定會(huì)有收獲的�！�
“一定會(huì)有收獲，互換立場(chǎng)�！蔽也蛔〉泥哉Z(yǔ)，此刻的內(nèi)心就像是在一個(gè)平靜的湖面涌起滔天巨浪，在一個(gè)早已荒廢的世界中架住一個(gè)新的支柱，讓我暗暗的下了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的決心。
從那天起，我不再和老師作對(duì)，睡覺(jué)，相反的，我開(kāi)始試著聽(tīng)著那一“天書(shū)”一般的文字，即使無(wú)趣，不能理解，我還是用自己的心全神貫注的聽(tīng)著，不停的做著那枯乏的筆記。當(dāng)我在考試中拿著那份及格的試卷時(shí)，我哭了，那淚水如潮水般涌了下來(lái)。而你不斷的輕拍著我的后背，不斷的鼓勵(lì)著我，安慰我。直到那件事的發(fā)生……
我永遠(yuǎn)記得那天。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在這清新的空氣下沒(méi)有任何不幸的預(yù)兆。我還是和往常一樣，背著身后的書(shū)包獨(dú)自一人在那擁擠的人群中穿梭。剛趕到學(xué)校門口，突然，一個(gè)女生從身后騎著自行車飛快的駛過(guò)，那車毫不猶豫地從我的右手邊擦過(guò)，我失去了意識(shí)，只記得那不停滾動(dòng)的'車輪在我的眼睛里漸漸的模糊了……當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已被送入了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。我茫然的摸了摸頭，映入眼簾的不是我看到的著急，期盼的臉龐，而是一張張憤怒異常的臉。原來(lái)，女孩在我之前醒了過(guò)來(lái)，由于太快的原因，使她的額頭多了一道深深的傷疤。女孩哭泣著，聲稱是我故意撞倒她的。我變了變臉色，當(dāng)我極力解釋時(shí)，您那失望的臉讓我的話深深咽了下去�！翱赡苓@只是一場(chǎng)夢(mèng)吧？”我自嘲地笑了笑，頭慢慢的沉入了被子中去。
第二天，我一個(gè)人趴在桌上，托著下巴，一直地發(fā)呆，發(fā)呆——直到下午第二節(jié)課，一個(gè)同學(xué)讓我去你辦公室，使我驚訝了一下。到了之后，和那天一樣，你還是讓我站著，目光和我對(duì)視�！暗未稹薄暗未稹眽ι系溺娐暼缫皇子肋h(yuǎn)奏不完的歌曲，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……慢慢消失在這個(gè)寂靜的空間內(nèi)。你開(kāi)口了，你說(shuō)你昨天想了一夜，并不相信我會(huì)做那種事，讓我坦白地和你講講我心里的那一絲痛。我聽(tīng)到后愣了好一會(huì)兒。心里就像打翻了五味瓶，淚水好似脫離束縛的鳥(niǎo)兒，一下子涌了下來(lái)。辦公室內(nèi)，只有那窗臺(tái)的茉莉花散發(fā)的陣陣花香和你那一句句輕輕的安慰。
是你，讓我從絕望的深淵中重新站了起來(lái)；是你，讓我在這黑暗的世界看到了一絲光芒；是你，讓我認(rèn)為我也可以在藍(lán)天中展翅高飛�；丶业哪翘欤易谛＼嚿�，看到你輕輕的揮手向我道別。我發(fā)現(xiàn)你——老師，不就是學(xué)校中最美的風(fēng)景嗎？我望向天空，在心里輕輕的吟唱，祝福著你，我永遠(yuǎn)的老師！
風(fēng)景的作文 篇3
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，是一幅靜謐的風(fēng)景；綠樹(shù)村邊衙，青山郭外斜，是一幅純樸的田園風(fēng)光；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日
圓，是一幅雄渾的邊塞景象??欣賞完一幅幅的自然風(fēng)光，我的心不進(jìn)地在萌動(dòng)，萌動(dòng)中的我的思緒開(kāi)始飄向遠(yuǎn)方，飄身那不曾去過(guò)、沒(méi)有人煙的地方。遠(yuǎn)方的風(fēng)景告訴我，遠(yuǎn)處寒山的風(fēng)景美，近在腳下的春回大地美，但不要忘記自己這邊風(fēng)景最美。
山雖無(wú)言，然非無(wú)聲。山有山的雄壯，山有山的韻味。山用他那偉岸的身軀向世人召示著自己風(fēng)景的雄偉。用泰山的豪邁譜寫登泰山而小天下，用它的熱血譜寫一覽眾山小“的美景。
一切美景在眼前，梅、蘭、竹、菊四君子。不要忘記自己就是一道風(fēng)景。古代的無(wú)數(shù)文人騷客無(wú)不在演繹著這一真理。
荒涼的北海，身后一群雪白的羊在咩咩地叫著。一位揮舞著羊鞭的使者，構(gòu)筑了忠貞的風(fēng)景。任胡人的皮鞭高高地舉起。他用他畢生的心血，續(xù)寫著丹青。成為五千年的中華最亮麗的風(fēng)景。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。海的波瀾壯闊造就一幅“接天蓮葉“的`美景。但丁有言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！風(fēng)景自己這邊獨(dú)好。
風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊碧綠的草原一望無(wú)際。但不要用我們自己的雙手扼殺我們自己的風(fēng)景。如草原超載一般破爛不堪。我們要用我們的雙手建造自己的風(fēng)景美化自己的家園。
如陶淵明不諳污濁世俗，創(chuàng)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的田園美景。
如王維的豪邁之氣，畫(huà)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾美景。 如李素麗的奉獻(xiàn)精神，構(gòu)筑“為人民服務(wù)”的神圣風(fēng)景。
如費(fèi)俊龍的航天一躍，為祖國(guó)美麗的星空劃上星亮的光環(huán)，為華夏大地添新的風(fēng)景。
我要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，愛(ài)在左，情在右，用生命托起天平，用手筑造風(fēng)景。自己鑄造的風(fēng)景最美。
一再徘徊，不再吶喊。
不再彷徨，不再猶豫。
浩浩乾坤，蒼茫宇宙，悠悠歲月。歷史的塵埃被時(shí)間的風(fēng)吹拂，落滿了每個(gè)角落。人生這一幅巨畫(huà)逐漸被風(fēng)吹展開(kāi)，每停一下就會(huì)有美麗的風(fēng)景展現(xiàn)。演繹著精彩的故事。
濃墨重彩
他的色彩艷麗夸張，彰顯著個(gè)性的放蕩不羈。飛揚(yáng)的裙角，風(fēng)中糾纏的衣帶，揚(yáng)起手中的酒杯，一飲而盡，豪放而灑脫。一張口便吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他從不掩飾自己的狂放。即使在深宮大內(nèi)，依然有使“力士脫靴，貴妃托墨”的氣魄，在可以平步青云能過(guò)錦衣玉食的生活時(shí)，他卻“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”去了。他的豪邁，他的坦蕩，他的浪漫，他的豪放的詩(shī)篇都構(gòu)筑成一道絕美的風(fēng)景在歷史上熠熠生輝，讓后人景仰。
輕描淡寫
她深明大義，愛(ài)國(guó)明禮，演繹著巾幗不讓須戼眉的傳奇。她有小女子的柔腸百轉(zhuǎn)，有“人比黃花廋”的閑愁。同樣的，她卻兼有“生
風(fēng)景的作文 篇4
驚訝地望著那一叢叢綠色的精靈在陽(yáng)光下輕輕跳動(dòng)，又好似綠色的霧，蒙蒙地彌漫著，心里不由得迸濺出歡喜。
好不容易來(lái)一趟鄉(xiāng)下�。∮浀媚翘煳覄偪绯鲕囬T是這么想的。不承料到，沒(méi)走幾步，眼前驟然一亮是一簇即將枯敗的五角星花！可惜啊！錯(cuò)過(guò)了她們的花季，艷紅的花默默退后，而那鼓囊囊的苞長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)了。她們交織縱橫著，個(gè)個(gè)嘟著嘴巴，靜下來(lái)也許還能聽(tīng)見(jiàn)她們的呢喃軟語(yǔ)。我小心地采下幾個(gè)苞，揣在口袋里，也留在了心里。
探望了祖母后，我頗有趣味地走到一棵桔子樹(shù)前。這是太婆生前最引以為豪的東西了它很爭(zhēng)氣，如同家里的那只愛(ài)生蛋的大蘆花雞一樣愛(ài)長(zhǎng)桔子，而且個(gè)個(gè)甜如蜜糖。
第二次來(lái)這兒時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)那五角星花的藤已經(jīng)繞著那枯萎的枝干纏了一圈又一圈了，細(xì)細(xì)的牢牢地纏著，仿佛是一對(duì)再合適不過(guò)的搭檔�？葜﹄m然死了，但新綠的藤又讓它活了過(guò)來(lái)，它長(zhǎng)得泛濫，長(zhǎng)得霸道，長(zhǎng)得炫麗，配上那一點(diǎn)點(diǎn)的紅五角星，更是令人陶醉。留在心底的風(fēng)景600字
桔樹(shù)襯托著藤，藤襯托著枯樹(shù)，成了庭院里必不可少的獨(dú)特風(fēng)景，讓人不得不相信原來(lái)即使是世界如此之微小的角落，也有這么一份奇妙和美好。這一風(fēng)景好似一個(gè)美美的夢(mèng)，她們甜軟的光澤便漸漸煥發(fā)了。
但美夢(mèng)終究能持續(xù)多久呢？
如今再次來(lái)到這個(gè)庭院小憩，這一切的`夢(mèng)都轉(zhuǎn)眼成了泡影，祖父母搬去了城里，這里租給了外地人。所有的樹(shù)都被砍掉了，原來(lái)那片可愛(ài)的風(fēng)景換來(lái)的是冷冰冰的水泥地。五角星花與桔樹(shù)的相映成趣一切都不見(jiàn)了。
我呆呆地站在那里，心空虛了。安靜得讓人窒息，空氣在顫抖。
周圍的物越來(lái)越淡，淡到看不清了。我靜站在那兒，迷茫地等待心靈的撫慰。
在孤寞時(shí)，是什么在心中默然升起莫不是那道留在心底的彩虹？
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