風(fēng)景作文【共10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的風(fēng)景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
人生有太多的插曲，有時(shí)措手不及，卻又獲益匪淺……
——題記
靜夜，風(fēng)依舊，月依舊，仰望月空，茂密的星群，我發(fā)現(xiàn)，昨夜星辰，昨夜的如歌如吟已經(jīng)失落……
當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰的時(shí)候，我來(lái)了，打翻了原有的和諧。于是，一個(gè)年輕的故事在昨夜劃上了句號(hào)。那天，夜色很凄涼……。
伴著皎潔的月光，我狂奔到那家餐廳，家庭的和諧氣氛裹圍著窩，暖洋洋的。五花八門(mén)的菜肴讓我們盡情品嘗，拉聊著家常，洋意的笑容渲染整個(gè)場(chǎng)面。終于，忍不住被我打翻了這份和諧。起因是哥哥答應(yīng)我的是沒(méi)做到，我便不高興了，擺臉色。家人們見(jiàn)情況不對(duì)勁，便詢(xún)問(wèn)了起來(lái)，說(shuō)完，家人便無(wú)怪哥哥，而是掀起一道美麗的“風(fēng)景”………
線一
溫馨燈光下的我們，此時(shí)突奇的安靜，似乎正向我訴說(shuō)些什么。隱約看見(jiàn)爸爸的嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)些什么，可又咽回去了。姐夫不客氣的發(fā)話了：“你為了這么小的一點(diǎn)事傷了兄弟之間的和氣，值得嗎？你雖然答應(yīng)了你同學(xué)一定會(huì)把東西帶給她，而你哥忘記帶過(guò)來(lái)那又有什么辦法呢。呢向她說(shuō)明一下原因不就行了，你們現(xiàn)在所謂的朋友，義氣是什么呢？你現(xiàn)在還小，有些事閱歷多了，自然明了，而兄弟永遠(yuǎn)是兄弟�！�
姐夫一番話，讓我受益大——此刻的這道風(fēng)景，正向我訴說(shuō)兄弟之間需要寬容、理解。
線二
此時(shí)的哥哥折射出無(wú)奈的神情，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)過(guò)后，心平氣和地說(shuō)：“蔣公曾有句話‘攘外必先安內(nèi)’，雖然在那個(gè)年代是錯(cuò)誤，但今在此最合適不過(guò)了。遇事冷靜思考過(guò)方方可決定，兄弟之間是應(yīng)該和睦。另外，在說(shuō)話之前應(yīng)該注意場(chǎng)合，首先你就沒(méi)有尊重長(zhǎng)輩，沒(méi)有顧全大局�！比松锌傆衅扑榈狞c(diǎn)點(diǎn)不是，只要你將它重新組裝好，呈現(xiàn)的將會(huì)是完美自己。
哥哥一番話，讓我受益大——此刻的這道風(fēng)景，正向我訴說(shuō)兄弟之間需要和睦、尊重。小姑的話
線三
月光拉長(zhǎng)了聲影，我們相約走在大街上，很寂靜。小姑挽著我的手同步走著，望眼的`湖面微波蕩漾，格外寧?kù)o，格外祥和。小姑的音符馬上震動(dòng)鼓膜：“人生就是行走的過(guò)程，當(dāng)你有一天跌倒了，爬不起來(lái)，第一個(gè)緊緊握住你的手臂，幫你站起了的是兄弟。而昔日的義氣朋友，都沒(méi)影了，甚至視而不見(jiàn)。這就是現(xiàn)實(shí)又殘酷的社會(huì)，有福共享，有難不同當(dāng)。等到那天，你是不是應(yīng)該明白些什么？
小姑一番話，讓我受益大——此刻的這道風(fēng)景，正向我訴說(shuō)兄弟之間需要關(guān)心、互助。
一晚一風(fēng)景三條線，連接的人生最美的體驗(yàn)，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略身邊的美景，收獲最美的慰藉。從此，歲月靜好。
風(fēng)景作文 篇2
紛繁的雪花，干枯的樹(shù)梢，閃爍的燈輝，還有那執(zhí)著的長(zhǎng)影，定格在記憶深處，勾勒出我心中的那抹風(fēng)景。
雪花飛揚(yáng)在天空，靜謐籠罩著整個(gè)世界。
半夜里，熟睡的我被媽媽從夢(mèng)中推醒，睜開(kāi)惺忪的睡眼。朦朧中，我看見(jiàn)他焦急而又困倦的面容，被烏黑的長(zhǎng)發(fā)所遮。我發(fā)燒了，燒得很高。爸爸又不在家，夜深了，媽媽只好背起我朝鎮(zhèn)上的義務(wù)院跑去。
雪下的很大，媽媽背著我穿行在無(wú)盡的黑暗中，夜晚中猶如星光的路燈指引著方向。雪勢(shì)依舊不減，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地。媽媽不停的和氣，原本就蒼白的臉頰被凍得毫無(wú)血色，可那雙溫暖的手卻將我抱得緊緊地，捂得暖暖的。路上一個(gè)行人也沒(méi)有，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把頭深深地埋進(jìn)媽媽溫暖的大衣里，我也能清晰的聽(tīng)見(jiàn)媽媽心跳明顯加快的聲音，可她卻壯著膽安慰我說(shuō)：“別怕，別怕，媽媽在呢�！�
視線被縹緲的雪占據(jù)，媽媽的速度慢了，身上的雪也厚了，我輕輕吹去那些天堂的.使者，小聲的數(shù)著身后的腳印，它們慢慢變淺，最后被填平，消失在茫茫雪夜中。我突發(fā)奇想，伸出冰冷的小手，去承接那細(xì)小的冰晶，我輕輕地吮吸著它，一絲冰冷蔓延全身，而內(nèi)心卻泛起無(wú)限的甜蜜與溫暖。
不知過(guò)了多久，雪依然在下，媽媽依然行走在這茫茫黑夜里，汗水從臉頰翻滾而下，一滴一滴地打在衣服上，升騰起一縷白煙，低溫將它凝結(jié)成冰，媽媽炙熱的體溫又將它融化成水。淚花停聚在眼眶，我無(wú)業(yè)的問(wèn)：“媽?zhuān)憷鋯?”媽媽卻欣慰地答道：“沒(méi)事，我不冷，你沒(méi)事就好了。再忍忍，一會(huì)就到了。"
雪，落地?zé)o聲，可為什么我覺(jué)得，這片片飛揚(yáng)的雪花卻如此沉重，撼動(dòng)我的內(nèi)心，撥亂我的心弦。
紛揚(yáng)的雪，漫長(zhǎng)的夜，無(wú)聲的愛(ài)，這是我難忘的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響，隨后便傳入了我的耳朵，同學(xué)們焦急的情緒慢慢地積蓄著，一點(diǎn)一點(diǎn)地上升。全班都沉浸在焦急中，仿佛就像熱鍋上的螞蟻。讓我們明白，該加快速度了！
但是，我卻沒(méi)有焦急，我繼續(xù)做我應(yīng)該做的事情。
有一個(gè)同學(xué)守在教室門(mén)口，突然，他們一回頭，大聲朝教室里喊著：“你們動(dòng)作快一點(diǎn)兒，我看到老師了�！闭f(shuō)完，他就迅速地回到了自己的位置上。生怕被老師訓(xùn)一頓。
這時(shí)有一個(gè)同學(xué)手抖著說(shuō)：“誰(shuí)幫幫我��！我一個(gè)人弄不上去的！”
他的話音剛落，一群閑著沒(méi)事兒干的男生們一擁而上都去幫他。我們班這群男生可是默契度很高的，什么事情都難不倒他們。
兩兩合作，一人一邊，雙手伸直，撕下膠帶，往上一粘，這樣就弄好了。后面的同學(xué)不由自主地贊嘆著：“這些拉花可真漂亮�。 �
我回頭看了他們一眼，便加快速度，在黑板上寫(xiě)著字，那些粉筆沫不斷地往下掉，都快掉成一條小溪了！
話不多說(shuō)，其實(shí)我是在寫(xiě)感謝信，在黑板兩側(cè)寫(xiě)著“節(jié)日快樂(lè)”這四個(gè)又大又優(yōu)美的字。我看著這些布置好的東西，心里十分愉快。
我們把那早上吹好的氣球一個(gè)接一個(gè)地放在地上，地上五彩繽紛的氣球就像為老師鋪上了氣球橋，美麗至極！
講臺(tái)上放著三束顏色不同包裝不同的滿(mǎn)天星花，有一種讓人看一眼，聞一下，立刻就想把它捧在手里的沖動(dòng)。
還放著一個(gè)蛋糕，每個(gè)人經(jīng)過(guò)講臺(tái)都能聞到蛋糕，那香氣撲鼻的味道！
我們從后窗望著，看到老師正在往這邊走，于是我就說(shuō)：“等三位老師都來(lái)齊后，我們就說(shuō)起立，你們說(shuō)老師教師節(jié)快樂(lè)！”
我的話音剛落，才剛剛回到座位上，老師們就推門(mén)而入，我的心跳加速了�？吹嚼蠋焽�(yán)肅的表情，感覺(jué)有一絲不好的預(yù)感！
但是我卻想錯(cuò)了，老師嚴(yán)肅的表情，慢慢變成了和藹，友好的表情。讓我們提心吊膽的心終于放了下來(lái)。
盼望著，盼望著，三位老師終于來(lái)齊了，我們教師節(jié)的典禮可以正式開(kāi)始了！
“起立！”一身響亮而又干脆利落的聲音傳到了我們?nèi)嗳说亩淅�。我們迅速地站了起�?lái)，干脆利落地說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
從老師的臉上和眼睛里透露出了激動(dòng)，開(kāi)心，快樂(lè)。
老師說(shuō)：“你們能這么做，我們當(dāng)老師的很是欣慰，我們有你們這樣的學(xué)生，真的'非常開(kāi)心，但是開(kāi)心歸開(kāi)心，課還是要上的，好了，話不多說(shuō)，我們把蛋糕分了，吃水果，吃了糖后就可以上課了�！�
我們看著老師切蛋糕，切水果，分糖，三個(gè)老師分工合作，我們不由自主地感嘆道。這真是一道絢麗的風(fēng)景線啊！
老師似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話，抬頭對(duì)我微微地笑了一下，我的心情頓時(shí)很舒暢，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)很久沒(méi)笑過(guò)了。今天我終于又看到了老師的笑容，我的心如快速奔馳的小馬，激動(dòng)萬(wàn)分。
隨著時(shí)間的流逝，馬上就響起了下課鈴聲，一節(jié)課就這樣，歡快地過(guò)去了！
風(fēng)景作文 篇4
暑假清晨，天空清澈如洗，漫步于公園的古廊之中，灰墻黛瓦，綠藤無(wú)聲，安靜地纏繞柱上。我穿梭其中，感受這份古老與厚重，心神蕩漾。
一陣鏗鏘有力的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，打破了寧?kù)o，老人來(lái)了。老人與我每天早晨都會(huì)來(lái)公園跑步，每天都會(huì)遇上，久而久之便也相熟。說(shuō)起來(lái)，老人一開(kāi)始跑步卻也是被逼無(wú)奈。
老人的頭發(fā)早已掉光，滿(mǎn)臉皺紋，被生活蹂躪的模樣。老人跑步時(shí)左臂彎曲在胸前，右臂則夸張地?cái)[動(dòng)著；兩只腿更是一粗一細(xì)，以至于跑起來(lái)一瘸一拐。聽(tīng)別人說(shuō)，他是因?yàn)橹酗L(fēng)才這樣的，老人的跑步姿勢(shì)很滑稽，但是，每當(dāng)看到老人堅(jiān)毅的目光與挺直的腰板，總是讓人感動(dòng)。柱上綠蘿輕動(dòng)，好似也在為老人加油。
老人臨近，與我四目相視，微微一笑，便也算打了招呼。靜靜看著老人滑稽的背影消失在回廊的轉(zhuǎn)角，回廊漸漸恢復(fù)了寂靜，我又繼續(xù)觀賞著古樸的回廊。
臨近古廊，邊有一小亭。老人正在其中休息。亭中還有幾人，但都用異樣的眼光看著老人，對(duì)他避而遠(yuǎn)之，陪伴老人的只有正被他擺弄的綠藤。
見(jiàn)老人孤獨(dú)的立在那里，我忽然有了一股難受的'滋味。輕輕走近老人，叫了聲：“爺爺好�！崩先嘶仡^，也熱情的打了招呼。我看了看亭中的人，又看了看老人，欲言又止，老人似乎看出了我的意思，擺了擺手，說(shuō)道：“沒(méi)事，我可一點(diǎn)都不難過(guò)，這一天天跑下來(lái)，我也習(xí)慣了，一天不跑我就渾身難受，而且可多虧了中風(fēng)，我的身體可比以前健康多了，我那兒子也天天回來(lái)看我，繼續(xù)跑下去，沒(méi)準(zhǔn)兒哪一天我就好起來(lái)了�！崩蠣敔斝菹⒑昧�，向我告了別便繼續(xù)跑了起來(lái)。
望著那漸漸遠(yuǎn)去的瘦削背影，我能夠想象老人如今的樂(lè)觀與覺(jué)悟是經(jīng)受住了怎樣的折磨與絕望，我也能夠想象當(dāng)年老人毅然在外面跑步時(shí)遭受過(guò)多少的冷眼，但他沒(méi)有放棄，守護(hù)著種在自己心田的希望，等待著希望之花綻放的那一天。
古老的回廊似乎有了活力，柱上的綠藤似乎更加旺盛，在微風(fēng)吹拂下跳起了生命的贊歌，此時(shí)太陽(yáng)已高高的掛在枝頭，照耀著我與老人，將一切的衰老與不安都蒸發(fā)，只留下熾熱的生命。
風(fēng)景作文 篇5
有如一本翻開(kāi)的日記，孩子們蹣跚著走入書(shū)籍殿堂的情景仿佛就發(fā)生在昨天，那么清晰可見(jiàn)。
四年前，剛剛接手這群從二年級(jí)升上來(lái)的孩子，心里一下子就喜歡上了他們，多么熱情活潑的孩子呀，在學(xué)校，不管什么地方遇見(jiàn)你，他們都會(huì)跑上前跟你問(wèn)好，即使是放學(xué)該說(shuō)再見(jiàn)的的時(shí)候也還是在問(wèn)好。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就是教師節(jié)，那天真是一個(gè)盛大的節(jié)日，幾乎所有的孩子都擁到講臺(tái)上送上他們手上的鮮花------不過(guò)，他們的熱情活潑在課堂上就變成了自由散漫，想說(shuō)就說(shuō)，想吃就吃，想跟誰(shuí)說(shuō)句話，不分時(shí)間，不分場(chǎng)合徑直就去。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，怎樣讓這群自由慣了的小家伙既保留內(nèi)心的童真又學(xué)會(huì)自治自律呢?我想到了閱讀，就讓書(shū)籍來(lái)做喚醒孩子是非對(duì)錯(cuò)觀念的指路明燈吧！于是，我給我們班定下了這樣一個(gè)目標(biāo)——讓讀書(shū)潤(rùn)澤心靈。
讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，絕不像背一篇課文那樣簡(jiǎn)單，要想讓孩子們對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生興趣，需要老師的引導(dǎo)，為了未成曲調(diào)先有情，我用盡了心思。
于是，每天中午到校以后，就是我們班的故事會(huì)時(shí)間。這時(shí)，我為孩子們朗讀名著中的精彩片段，總把他們引得伸長(zhǎng)了脖子，屏住了呼吸。當(dāng)然，有時(shí)候我還會(huì)故意賣(mài)賣(mài)關(guān)子——在有些孩子注意力不集中的.時(shí)候；有時(shí)候，我還會(huì)對(duì)故事中的人物做個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。慢慢的，孩子們分得清上課下課了。慢慢的，孩子們不再滿(mǎn)足這種等待式的閱讀了，他們會(huì)自己拿了書(shū)，下課后貪婪地讀，他們會(huì)和小伙伴交換閱讀，對(duì)看過(guò)的內(nèi)容津津樂(lè)道。
記得，我最早為孩子們講的繪本是《不一樣的卡梅拉》，最早為孩子們介紹的外國(guó)名著是《我和小姐姐克拉拉》。《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)是校信通的工作人員推薦給我的，第一遍讀這本書(shū)，我的心靈就被它的魔法手指觸動(dòng)了。那時(shí)剛剛從畢業(yè)班下來(lái)接手三年級(jí)，覺(jué)得自己一下子從云端墜落入山谷，面對(duì)孩子的無(wú)知頑劣，我有些焦躁不安。我和小姐姐克拉拉的一系列故事讓我開(kāi)始審視自己的急功近利，用平和的心境、寬容的心態(tài)去看待這群年僅8歲的孩子。當(dāng)我把這本書(shū)的故事情節(jié)讀給孩子們聽(tīng)的時(shí)候，他們聽(tīng)得好專(zhuān)心呀，小姐弟倆為貪吃蛋糕想出諸多理由讓孩子們發(fā)笑，兩個(gè)人把小狗各分一半各染一邊讓他們?nèi)炭〔唤?-----名著的魅力是無(wú)窮的，它就像一把鑰匙，為孩子們打開(kāi)了閱讀的大門(mén)。
說(shuō)到讀書(shū)，不能不提我們班的閱讀之星——張旭峰。那個(gè)胖乎乎的小男孩最早由聽(tīng)故事轉(zhuǎn)移到看故事。在學(xué)校利用課間時(shí)間爭(zhēng)分奪秒看書(shū)的是他，放學(xué)到書(shū)店尋尋覓覓的是他，拿到一本新書(shū)一定要和老師共享的也是他。在他的影響下，同學(xué)們的讀書(shū)興趣如星星之火燎原式展開(kāi)。讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的談話，這話沒(méi)錯(cuò)，就在這書(shū)籍的滋養(yǎng)之中，同學(xué)們找到了自信、學(xué)會(huì)了友愛(ài)。
為了讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)籍成為孩子們生命中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，我不斷根據(jù)班級(jí)情況推出新舉措。
當(dāng)學(xué)生對(duì)書(shū)籍處于憤悱狀態(tài)之時(shí) ，我從臺(tái)前走向幕后，把預(yù)備時(shí)間交給孩子們——推薦一本好書(shū)。每天預(yù)備鈴響后，同學(xué)們輪流到前面為同學(xué)們介紹自己讀過(guò)的書(shū)，內(nèi)容不限，可以是故事梗概，可以是自己最感興趣的內(nèi)容，可以是自己讀后的感受。臺(tái)下同學(xué)可以進(jìn)行互動(dòng)，就聽(tīng)不懂的內(nèi)容發(fā)問(wèn)，為講的不具體的內(nèi)容補(bǔ)充。只要勇于推薦，都能為自己加上一顆小紅星，當(dāng)然講述繪聲繪色的經(jīng)全體小評(píng)委掌聲肯定的可以額外獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，以此作為評(píng)選閱讀之星的條件。
當(dāng)孩子具備一定的閱讀能力時(shí)，我提倡他們寫(xiě)閱讀筆記，積累生動(dòng)的詞和句，記錄下讀后的真實(shí)感受，試著去賞析打動(dòng)人心的美文。我在班上開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己看過(guò)的書(shū)集中到圖書(shū)角，供大家借閱，形成班級(jí)閱讀氛圍。
就這樣，當(dāng)書(shū)籍在蕩滌孩子們心靈的同時(shí)，孩子的知識(shí)面廣了，理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也在同步發(fā)展。孩子們進(jìn)入四年級(jí)以后，迎來(lái)了一次區(qū)里的統(tǒng)考。我記得那次考試的作文是看圖作文，內(nèi)容是小動(dòng)物在森林學(xué)校學(xué)習(xí)的情景。對(duì)于作文處于起步階段的孩子，我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)從沒(méi)有講過(guò)、練過(guò)的內(nèi)容，孩子們一定目瞪口呆，手足無(wú)措了。出乎意料的是，孩子們表現(xiàn)的相當(dāng)自信，并用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，這，得益于孩子們閱讀的日積月累，正所謂“汝果欲寫(xiě)詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！�
從《不一樣的卡梅拉》到《神奇校車(chē)》，從《我和小姐姐克拉拉》到《尼爾斯騎鵝旅行記》，從繪本到中國(guó)四大名著到《意林》到沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列，如今，讀書(shū)早已成為我們班的一種習(xí)慣，成為他們生命中不可缺少的精神食糧。孩子們一路讀來(lái)，領(lǐng)略著書(shū)中的氣象萬(wàn)千，自己也成為班級(jí)閱讀中的一道道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
歲月在無(wú)聲的溜走，春天沉醉的夜晚，做過(guò)游戲的那片月光還在?白露為霜的秋晨，伴你早讀的那株刺梅無(wú)恙?終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在泛黃的日歷間，離我遠(yuǎn)去。只有千福山的山茶還是那樣的郁郁蔥蔥，母親河畔風(fēng)景依舊……
媽媽您還記的嗎?那個(gè)初春的黃昏，已是傷心欲絕的我就那樣呆呆的蹲坐在夕陽(yáng)之下。是您，在太陽(yáng)還保存微微的光芒之前，踏夕陽(yáng)而來(lái)，為我駐足停留。淚水與嗚咽中，您淡淡一笑，這一笑竟仿佛是迎月開(kāi)放的粉藍(lán)色的報(bào)春花，充滿(mǎn)生的力量與朝氣。您張開(kāi)雙臂，緊緊將我抱住，您的手就那樣緊緊地扣在我的頭頂，堅(jiān)定而清晰地說(shuō)了一句：“別難過(guò)，你還有媽媽呢!媽媽永遠(yuǎn)都是愛(ài)你的。”聽(tīng)著您那充滿(mǎn)愛(ài)的言語(yǔ)，淚水頓時(shí)澎湃了臉頰，在你溫暖的臂膀中，止不住的憂(yōu)傷一瀉而出。是您在我迷茫無(wú)助時(shí)為我灑下一季的亮麗與一時(shí)節(jié)的燦爛，讓我收獲溫暖和煦春天里最美麗的風(fēng)景。
媽媽您還記的嗎?那個(gè)夏天的下午，知了鳴叫的季節(jié)，剛學(xué)騎車(chē)的我摔得傷痕累累。回到家，您一看我的腿上滴落的血，失色的問(wèn)我：“這……這是怎么了�！蔽覜](méi)有吭聲，委屈的淚水已漫溢在眼眶里了。您向我投來(lái)了惜愛(ài)的目光，您趕緊拉我坐下，仔細(xì)地幫我包扎，您那輕柔的愛(ài)撫讓我的疼痛頓時(shí)減緩了不少。您汗水淋漓中緊張不安的臉，輕輕撥動(dòng)了我心底最柔軟的那根弦，詠嘆出一曲悠揚(yáng)的《仲夏夜之夢(mèng)》。是您在我委屈困頓中為我送來(lái)澄清而又輕盈的款款清風(fēng)，讓我享受燦爛熱情夏日里最動(dòng)人的風(fēng)景。
媽媽您還記的嗎?懵懂的兒時(shí)，我頑皮極了。一個(gè)深秋的午后，我不小心打破了學(xué)校的玻璃，望著事已成定局，膽小怕事的我沖出校門(mén)，像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。當(dāng)您接到校方電話時(shí)，您焦急的四處尋望。當(dāng)您從橋墩下把瑟瑟發(fā)抖的我抱出來(lái)的時(shí)候，風(fēng)掀起葉子在空中飛過(guò)，飄飄的雨灑在枝頭的殘葉上，望見(jiàn)您滿(mǎn)臉淚痕的臉，我的心不住的顫抖。您沒(méi)罵我，您緊緊牽著我的手，慢慢地走，您那疲憊的腳步，讓我突然感到愧疚，是我讓您為我擔(dān)心，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不會(huì)了!此時(shí)我才知道，在母愛(ài)的.字典中沒(méi)有什么比孩子更重要。是您在我驚惶失措時(shí)為我明媚一片成熟溫情的金黃，讓我感受蕭瑟寒涼秋日里最絢爛的風(fēng)景。
媽媽您還記的嗎?那個(gè)深冬的清晨，慵懶的我好不容易從被窩里爬了出來(lái)，便開(kāi)始四處尋覓您的身影�？匆�(jiàn)您正在洗著我的衣服，對(duì)于您的這種日以繼夜的付出，我仿佛早已習(xí)以為常了。正當(dāng)我準(zhǔn)備再次縮回被窩酣然入夢(mèng)時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了：您擦擦額頭上的汗水，費(fèi)力地摘下了手套。在手套掙脫手的一瞬間，我分明看到了一滴血滴在了地板上。那深深、長(zhǎng)長(zhǎng)的凍瘡傷口猛烈的沖擊著我的眼球，鮮紅的血在白色地板的映襯下猶如蒼茫暮雪巍巍綻放的紅梅。我死死的咬著嘴唇，任滿(mǎn)腔感動(dòng)奪眶而出。是您給我冰清玉潔含蓄安靜的精心呵護(hù)，讓我體驗(yàn)凜凜寒風(fēng)中最婉約的風(fēng)景。
如果說(shuō)我是那灘戈壁沙漠，您會(huì)是那股清清的泓流。
如果我是那株搖曳的小草，您會(huì)是那株淡淡的幽香。
如果我是那個(gè)疏影的月夜，您會(huì)是那株綻放的梔子花。
如果我是那個(gè)燦爛的花季，您會(huì)是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠壩。
重拾那些塵封的日子，愛(ài)沖撞著我的心靈，幸福如清晨的陽(yáng)光將我緊緊簇?fù)�，留下心跳與感動(dòng)的痕跡。媽媽?zhuān)乙兄x您，感謝您陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)路，讓我成長(zhǎng)之路一路芳香，一路風(fēng)景相伴!
風(fēng)景作文 篇7
世界這么大，我想去看看。
——題記
早已厭倦了城市的喧嘩，看夠了高大的樓房，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧。
去小鎮(zhèn)吧。有磚瓦砌成的矮房，墻皮破裂欲墜；有不太清澈的小溪，偶爾也能看到魚(yú)兒穿梭其間；有來(lái)往的'人和車(chē)，卻格外安靜，把速度調(diào)到最慢。一切都老舊，連空氣也老舊。風(fēng)景不多不少，不好不壞。也就山、水、人、樓，卻有不一樣的風(fēng)情。路過(guò)一家小酒吧，不進(jìn)去便不知道里面是一位流浪許久的民謠歌手，在說(shuō)著他的故事，或許你未曾經(jīng)歷，卻也感染了滿(mǎn)身滄桑。在這里，拾起最初的夢(mèng)想，背上行囊，繼續(xù)遠(yuǎn)航�？催^(guò)小鎮(zhèn)的風(fēng)景，你也不再是你。
去雪山吧。不管是冬天還是夏天，雪山山頂該哪里是白的，哪里就還是白的。這沉睡的巨人不知裹著羊毛毯子睡了多久，溫暖得一動(dòng)不動(dòng)。白天，陽(yáng)光肆意沖破云間，似把亮劍，插在山頂，雪山才顯得格外閃耀。雪山的美景令人震撼。不如爬一爬雪山！隨著海拔越來(lái)越高，呼吸開(kāi)始急促，甚至回不過(guò)氣來(lái)。這是痛苦的體驗(yàn)。仿佛自己在生死間徘徊，更有種生不如死的感覺(jué)。等這種感覺(jué)一直持續(xù)，到達(dá)極點(diǎn)時(shí)，會(huì)突然在腦海中閃過(guò)許多畫(huà)面：生活中的壓力逼得你走投無(wú)路，所處的環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，遇到不順人意的事……忽然間都好像釋?xiě)蚜�，生不如死的痛苦都�?jīng)過(guò)了，還有什么是不能承受的？在這里，打破所有的困境，收拾心情，繼續(xù)出發(fā)�？催^(guò)雪山的風(fēng)景，你也不再是你。
當(dāng)在一個(gè)地方呆久了，那就去旅行吧，不只是去看風(fēng)景，而是去讓那個(gè)疲倦的自己感受外面的世界，遇見(jiàn)更好的自己！
風(fēng)景作文 篇8
不知不覺(jué)，秋姐姐來(lái)到了人間，柔和的陽(yáng)光普照著大地，照在我們的身上暖洋洋的。國(guó)慶假期無(wú)疑是我們學(xué)生旅游的好時(shí)光，所以我們準(zhǔn)備去泰寧增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。大約趁了8小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了泰寧。泰寧有好幾個(gè)景點(diǎn)，那我就先向你們介紹介紹塞下大峽谷吧！
走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)那里有一堵石壁似摩天大廈仰面而來(lái)，高得好像快要塌下來(lái)似的咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹(shù)林好像扣在絕壁上的一頂黑毯帽，黑綠叢中，巖縫里蹦躥出一簇簇不知名的野花。
再往里走，老遠(yuǎn)處看見(jiàn)一片湖水，在湖水下邊，一塊塊鵝卵閃閃發(fā)亮，晶瑩斑斕，這碧綠的湖水，像一條美麗的綢帶，終年不息，緩緩地流淌著。里面大大小小的魚(yú)兒在水中穿梭，我忍不住把手伸到水里，歡快地打著水，這湖水冰涼涼的，猶如一闕快樂(lè)的音符。秋風(fēng)拍打著波浪，那柔和的水聲，像是有誰(shuí)抖動(dòng)著銀鏈，錚錚作響。
繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周?chē)�有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就想抓耳諰的.小猴。瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門(mén)殺去呢！爸爸見(jiàn)山勢(shì)那么雄偉，便用相機(jī)拍了下來(lái)，這起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤�。≡谶@重重疊疊的高山里，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田。這些山就像一個(gè)個(gè)喝醉酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾萬(wàn)年。
我們還走過(guò)了梅花樁，在這梅花樁的 周?chē)且黄∠�，小溪的水碧波盈盈、清澈�?jiàn)底，當(dāng)涼風(fēng)低拂過(guò)水面的時(shí)候，水上頓時(shí)會(huì)出現(xiàn)一條條寬大的波紋。它像一條翡翠緞帶，在山谷金黃色的“地毯”上飄過(guò)；又像一根皮帶，緊緊地系在“巨人”的袍子上。我們向岸邊走去，那時(shí)，大家已筋疲力盡，身體軟綿綿的，我們見(jiàn)旁邊有一張長(zhǎng)椅，便紛紛坐了下來(lái)�！班о�，唰唰！”那是什么聲音？哦！原來(lái)是小溪在“唱歌”呀！水一浪接一浪，不斷沖洗著岸邊的巖石，把巖石沖洗得十分光潔。
這次外出旅游真讓我大開(kāi)眼界，使我懂得了許多知識(shí)。我相信，將來(lái)這里的山光水色會(huì)變得更加美麗！
風(fēng)景作文 篇9
風(fēng)景就在我們身邊，只是我們從未留意。
還記得，那是兩年前的一個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，天陰暗暗的，云也不再擁有那干凈的純與白。路上的人都快步匆匆。
我從舞蹈室出來(lái)，憂(yōu)慮地望了望那灰蒙蒙的天空，卻也只能像其他人一樣，快步朝家走去。就在這時(shí)，雷公公終于按耐不住了，猛地敲響了他藏了一年的大鼓，緊接著，一道銀白色的閃電從天邊橫空出世，瓢潑大雨從天而降。
我不禁在心里怒罵著該死的天氣，卻也只能加快步子。突然，一陣物體倒塌的聲音傳來(lái)。我循聲望去，是商場(chǎng)櫥窗前停放的那一排自行車(chē)，由于風(fēng)太大，像多米諾骨牌一樣倒了一地。
我猶豫了一會(huì)，還是決定裝看不見(jiàn)，繼續(xù)回家。在這時(shí)，我看到了一個(gè)年逾古稀的老爺爺放下了傘，扶起了一輛倒下來(lái)的'車(chē)。
我看到這個(gè)情景，連忙也放下了傘，去幫老爺爺扶自行車(chē)。老爺爺看了看我，露出了一個(gè)友善的微笑。就這樣，我們?cè)诼愤厡④?chē)一輛輛扶起來(lái)。漸漸地，路人也主動(dòng)來(lái)幫忙，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一場(chǎng)大雨把原本不相識(shí)的我們聚集在一起。
雨越下越大，傘被風(fēng)吹走了，我們顧不得拾一下；臉被雨水淋濕了，我們也顧不得擦一擦。扶車(chē)可不是一件容易事，有的車(chē)的龍頭和撐腳卡在了一起，有的車(chē)的撐腳也并不是十分牢靠，剛扶好就又倒了下來(lái)。但在我們的努力下，扶起來(lái)的車(chē)越來(lái)越多。
終于，自行車(chē)都被扶了起來(lái)。每個(gè)人都拾起自己的傘，再次匆匆趕回家，我望著雨中一個(gè)個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的身影，不禁感慨萬(wàn)千。
其實(shí)，風(fēng)景就在我身邊，只是我從未留意。
風(fēng)景作文 篇10
世間每一件微小的事情都可以成為一道靚麗的風(fēng)景。
那天我和外婆出發(fā)去表姐家住幾天，到了車(chē)站之后，表姐和二姨在車(chē)站把我們接回了家。
到家之后，外婆沒(méi)坐一會(huì)兒就到處找活干，外婆找到了表姐放在角落里準(zhǔn)備扔掉的舊衣服。外婆拿著衣服對(duì)表姐說(shuō)：“這些衣服不要了可以縫補(bǔ)成抹布，干嘛這么浪費(fèi)，像我年輕時(shí)還是靠這個(gè)來(lái)維持家用呢�！北斫銢](méi)說(shuō)什么，去了自己的房間小聲對(duì)二姨說(shuō)了：“我后悔叫外婆來(lái)了。”二姨說(shuō)：“外婆年紀(jì)大，知道掙錢(qián)不容易，你要多包容�！贝藭r(shí)外婆正在低頭縫補(bǔ)。
有一天我和表姐準(zhǔn)備去玩，二姨叫我們把外婆也帶上說(shuō)：“外婆老了，以后玩的機(jī)會(huì)就少了。”可外婆就是不同意，還說(shuō)：“去玩要花好多錢(qián)，我不去，你們?nèi)ネ嬉采倩c(diǎn)錢(qián)，別浪費(fèi)�！�
我和表姐開(kāi)車(chē)回家時(shí)，剛進(jìn)小區(qū)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)老婆婆在那撿別人喝完的飲料瓶，結(jié)果湊近一看，那不是別人，正是外婆，表姐搖下車(chē)窗時(shí)叫我把車(chē)門(mén)打開(kāi)把外婆拉進(jìn)來(lái)，我照做了，外婆進(jìn)車(chē)后帶著不開(kāi)心的表情說(shuō)：“干嘛，我沒(méi)事做，撿撿飲料瓶，再說(shuō)了還可以賣(mài)點(diǎn)錢(qián)，又美化環(huán)境�！北斫銢](méi)說(shuō)什么。回家后趁外婆洗碗時(shí)對(duì)二姨說(shuō)了：“我真的受不了外婆了，不讓我們晚上用電，不讓我們吃零食，還在小區(qū)草坪上種菜，投訴電話都打到我這來(lái)了，不然明天把外婆送走吧�！倍陶f(shuō)：“外婆這也是為我們好，她知道苦日子的難處，不想讓我們大手大腳的花錢(qián)。”
一天早晨，表姐買(mǎi)了幾個(gè)種菜的盆栽給外婆說(shuō)：“外婆，你以后把這些盆栽種滿(mǎn)菜放在陽(yáng)臺(tái)。”外婆開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)過(guò)幾天陽(yáng)臺(tái)就被外婆搞得綠色蔥蔥，可外婆過(guò)了幾天就沒(méi)什么興趣了。
那天晚上外婆叫我和表姐她一起做虎頭鞋，表姐望著外婆做的'虎頭鞋突發(fā)靈感，把外婆做的虎頭鞋發(fā)在微信上，標(biāo)注著：九十歲老人親手做的虎頭鞋，一雙九十九元。
表姐把這個(gè)消息告訴了外婆，外婆特別開(kāi)心，但外婆說(shuō)九十九元是不是貴了一點(diǎn)，二十元就夠了，表姐讓外婆不用擔(dān)心，她會(huì)買(mǎi)最好的料子，外婆連連說(shuō)好。
晚上十一點(diǎn)多時(shí)我要喝水叫表姐起來(lái)陪我，我們出來(lái)后發(fā)現(xiàn)外婆開(kāi)著臺(tái)燈做虎頭鞋，表姐流下了眼淚，拭干后走到外婆面前說(shuō)：“外婆，這么晚了你回去睡覺(jué)吧，別做了。”外婆說(shuō)了：“我多做點(diǎn)掙著錢(qián)給你們買(mǎi)吃的，小時(shí)候你媽喜歡吃糖餅，那時(shí)候二毛錢(qián)一個(gè)太貴，現(xiàn)在多吃點(diǎn)，還有你和我這小孫女也可以多買(mǎi)點(diǎn)吃的用的�！蔽液捅斫銊癫粍�(dòng)外婆，只好回到房間里。
外婆啊，外婆。你的勤勞、善良是我心中一道美麗的風(fēng)景；你的勤勞、善良是我人生成長(zhǎng)的第一�？圩印�
外婆，在我眼中增添了一道色彩繽紛的風(fēng)景。
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