風(fēng)景作文【共10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的風(fēng)景作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
人生有太多的插曲,有時(shí)措手不及,卻又獲益匪淺……
——題記
靜夜,風(fēng)依舊,月依舊,仰望月空,茂密的星群,我發(fā)現(xiàn),昨夜星辰,昨夜的如歌如吟已經(jīng)失落……
當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰的時(shí)候,我來(lái)了,打翻了原有的和諧。于是,一個(gè)年輕的故事在昨夜劃上了句號(hào)。那天,夜色很凄涼……。
伴著皎潔的月光,我狂奔到那家餐廳,家庭的和諧氣氛裹圍著窩,暖洋洋的。五花八門(mén)的菜肴讓我們盡情品嘗,拉聊著家常,洋意的笑容渲染整個(gè)場(chǎng)面。終于,忍不住被我打翻了這份和諧。起因是哥哥答應(yīng)我的是沒(méi)做到,我便不高興了,擺臉色。家人們見(jiàn)情況不對(duì)勁,便詢(xún)問(wèn)了起來(lái),說(shuō)完,家人便無(wú)怪哥哥,而是掀起一道美麗的“風(fēng)景”………
線一
溫馨燈光下的我們,此時(shí)突奇的安靜,似乎正向我訴說(shuō)些什么。隱約看見(jiàn)爸爸的嘴唇微微動(dòng)了動(dòng),想說(shuō)些什么,可又咽回去了。姐夫不客氣的發(fā)話了:“你為了這么小的一點(diǎn)事傷了兄弟之間的和氣,值得嗎?你雖然答應(yīng)了你同學(xué)一定會(huì)把東西帶給她,而你哥忘記帶過(guò)來(lái)那又有什么辦法呢。呢向她說(shuō)明一下原因不就行了,你們現(xiàn)在所謂的朋友,義氣是什么呢?你現(xiàn)在還小,有些事閱歷多了,自然明了,而兄弟永遠(yuǎn)是兄弟!
姐夫一番話,讓我受益大——此刻的這道風(fēng)景,正向我訴說(shuō)兄弟之間需要寬容、理解。
線二
此時(shí)的哥哥折射出無(wú)奈的神情,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)過(guò)后,心平氣和地說(shuō):“蔣公曾有句話‘攘外必先安內(nèi)’,雖然在那個(gè)年代是錯(cuò)誤,但今在此最合適不過(guò)了。遇事冷靜思考過(guò)方方可決定,兄弟之間是應(yīng)該和睦。另外,在說(shuō)話之前應(yīng)該注意場(chǎng)合,首先你就沒(méi)有尊重長(zhǎng)輩,沒(méi)有顧全大局!比松锌傆衅扑榈狞c(diǎn)點(diǎn)不是,只要你將它重新組裝好,呈現(xiàn)的將會(huì)是完美自己。
哥哥一番話,讓我受益大——此刻的這道風(fēng)景,正向我訴說(shuō)兄弟之間需要和睦、尊重。小姑的話
線三
月光拉長(zhǎng)了聲影,我們相約走在大街上,很寂靜。小姑挽著我的手同步走著,望眼的`湖面微波蕩漾,格外寧?kù)o,格外祥和。小姑的音符馬上震動(dòng)鼓膜:“人生就是行走的過(guò)程,當(dāng)你有一天跌倒了,爬不起來(lái),第一個(gè)緊緊握住你的手臂,幫你站起了的是兄弟。而昔日的義氣朋友,都沒(méi)影了,甚至視而不見(jiàn)。這就是現(xiàn)實(shí)又殘酷的社會(huì),有福共享,有難不同當(dāng)。等到那天,你是不是應(yīng)該明白些什么?
小姑一番話,讓我受益大——此刻的這道風(fēng)景,正向我訴說(shuō)兄弟之間需要關(guān)心、互助。
一晚一風(fēng)景三條線,連接的人生最美的體驗(yàn),讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略身邊的美景,收獲最美的慰藉。從此,歲月靜好。
風(fēng)景作文 篇2
紛繁的雪花,干枯的樹(shù)梢,閃爍的燈輝,還有那執(zhí)著的長(zhǎng)影,定格在記憶深處,勾勒出我心中的那抹風(fēng)景。
雪花飛揚(yáng)在天空,靜謐籠罩著整個(gè)世界。
半夜里,熟睡的我被媽媽從夢(mèng)中推醒,睜開(kāi)惺忪的睡眼。朦朧中,我看見(jiàn)他焦急而又困倦的面容,被烏黑的長(zhǎng)發(fā)所遮。我發(fā)燒了,燒得很高。爸爸又不在家,夜深了,媽媽只好背起我朝鎮(zhèn)上的義務(wù)院跑去。
雪下的很大,媽媽背著我穿行在無(wú)盡的黑暗中,夜晚中猶如星光的路燈指引著方向。雪勢(shì)依舊不減,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地。媽媽不停的和氣,原本就蒼白的臉頰被凍得毫無(wú)血色,可那雙溫暖的手卻將我抱得緊緊地,捂得暖暖的。路上一個(gè)行人也沒(méi)有,偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)把頭深深地埋進(jìn)媽媽溫暖的大衣里,我也能清晰的聽(tīng)見(jiàn)媽媽心跳明顯加快的聲音,可她卻壯著膽安慰我說(shuō):“別怕,別怕,媽媽在呢!
視線被縹緲的雪占據(jù),媽媽的速度慢了,身上的雪也厚了,我輕輕吹去那些天堂的.使者,小聲的數(shù)著身后的腳印,它們慢慢變淺,最后被填平,消失在茫茫雪夜中。我突發(fā)奇想,伸出冰冷的小手,去承接那細(xì)小的冰晶,我輕輕地吮吸著它,一絲冰冷蔓延全身,而內(nèi)心卻泛起無(wú)限的甜蜜與溫暖。
不知過(guò)了多久,雪依然在下,媽媽依然行走在這茫茫黑夜里,汗水從臉頰翻滾而下,一滴一滴地打在衣服上,升騰起一縷白煙,低溫將它凝結(jié)成冰,媽媽炙熱的體溫又將它融化成水。淚花停聚在眼眶,我無(wú)業(yè)的問(wèn):“媽?zhuān)憷鋯?”媽媽卻欣慰地答道:“沒(méi)事,我不冷,你沒(méi)事就好了。再忍忍,一會(huì)就到了。"
雪,落地?zé)o聲,可為什么我覺(jué)得,這片片飛揚(yáng)的雪花卻如此沉重,撼動(dòng)我的內(nèi)心,撥亂我的心弦。
紛揚(yáng)的雪,漫長(zhǎng)的夜,無(wú)聲的愛(ài),這是我難忘的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴打響,隨后便傳入了我的耳朵,同學(xué)們焦急的情緒慢慢地積蓄著,一點(diǎn)一點(diǎn)地上升。全班都沉浸在焦急中,仿佛就像熱鍋上的螞蟻。讓我們明白,該加快速度了!
但是,我卻沒(méi)有焦急,我繼續(xù)做我應(yīng)該做的事情。
有一個(gè)同學(xué)守在教室門(mén)口,突然,他們一回頭,大聲朝教室里喊著:“你們動(dòng)作快一點(diǎn)兒,我看到老師了!闭f(shuō)完,他就迅速地回到了自己的位置上。生怕被老師訓(xùn)一頓。
這時(shí)有一個(gè)同學(xué)手抖著說(shuō):“誰(shuí)幫幫我!我一個(gè)人弄不上去的!”
他的話音剛落,一群閑著沒(méi)事兒干的男生們一擁而上都去幫他。我們班這群男生可是默契度很高的,什么事情都難不倒他們。
兩兩合作,一人一邊,雙手伸直,撕下膠帶,往上一粘,這樣就弄好了。后面的同學(xué)不由自主地贊嘆著:“這些拉花可真漂亮。
我回頭看了他們一眼,便加快速度,在黑板上寫(xiě)著字,那些粉筆沫不斷地往下掉,都快掉成一條小溪了!
話不多說(shuō),其實(shí)我是在寫(xiě)感謝信,在黑板兩側(cè)寫(xiě)著“節(jié)日快樂(lè)”這四個(gè)又大又優(yōu)美的字。我看著這些布置好的東西,心里十分愉快。
我們把那早上吹好的氣球一個(gè)接一個(gè)地放在地上,地上五彩繽紛的氣球就像為老師鋪上了氣球橋,美麗至極!
講臺(tái)上放著三束顏色不同包裝不同的滿(mǎn)天星花,有一種讓人看一眼,聞一下,立刻就想把它捧在手里的沖動(dòng)。
還放著一個(gè)蛋糕,每個(gè)人經(jīng)過(guò)講臺(tái)都能聞到蛋糕,那香氣撲鼻的味道!
我們從后窗望著,看到老師正在往這邊走,于是我就說(shuō):“等三位老師都來(lái)齊后,我們就說(shuō)起立,你們說(shuō)老師教師節(jié)快樂(lè)!”
我的話音剛落,才剛剛回到座位上,老師們就推門(mén)而入,我的心跳加速了?吹嚼蠋焽(yán)肅的表情,感覺(jué)有一絲不好的預(yù)感!
但是我卻想錯(cuò)了,老師嚴(yán)肅的表情,慢慢變成了和藹,友好的表情。讓我們提心吊膽的心終于放了下來(lái)。
盼望著,盼望著,三位老師終于來(lái)齊了,我們教師節(jié)的典禮可以正式開(kāi)始了!
“起立!”一身響亮而又干脆利落的聲音傳到了我們?nèi)嗳说亩淅。我們迅速地站了起?lái),干脆利落地說(shuō):“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”
從老師的臉上和眼睛里透露出了激動(dòng),開(kāi)心,快樂(lè)。
老師說(shuō):“你們能這么做,我們當(dāng)老師的很是欣慰,我們有你們這樣的學(xué)生,真的'非常開(kāi)心,但是開(kāi)心歸開(kāi)心,課還是要上的,好了,話不多說(shuō),我們把蛋糕分了,吃水果,吃了糖后就可以上課了!
我們看著老師切蛋糕,切水果,分糖,三個(gè)老師分工合作,我們不由自主地感嘆道。這真是一道絢麗的風(fēng)景線啊!
老師似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話,抬頭對(duì)我微微地笑了一下,我的心情頓時(shí)很舒暢,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)很久沒(méi)笑過(guò)了。今天我終于又看到了老師的笑容,我的心如快速奔馳的小馬,激動(dòng)萬(wàn)分。
隨著時(shí)間的流逝,馬上就響起了下課鈴聲,一節(jié)課就這樣,歡快地過(guò)去了!
風(fēng)景作文 篇4
暑假清晨,天空清澈如洗,漫步于公園的古廊之中,灰墻黛瓦,綠藤無(wú)聲,安靜地纏繞柱上。我穿梭其中,感受這份古老與厚重,心神蕩漾。
一陣鏗鏘有力的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),打破了寧?kù)o,老人來(lái)了。老人與我每天早晨都會(huì)來(lái)公園跑步,每天都會(huì)遇上,久而久之便也相熟。說(shuō)起來(lái),老人一開(kāi)始跑步卻也是被逼無(wú)奈。
老人的頭發(fā)早已掉光,滿(mǎn)臉皺紋,被生活蹂躪的模樣。老人跑步時(shí)左臂彎曲在胸前,右臂則夸張地?cái)[動(dòng)著;兩只腿更是一粗一細(xì),以至于跑起來(lái)一瘸一拐。聽(tīng)別人說(shuō),他是因?yàn)橹酗L(fēng)才這樣的,老人的跑步姿勢(shì)很滑稽,但是,每當(dāng)看到老人堅(jiān)毅的目光與挺直的腰板,總是讓人感動(dòng)。柱上綠蘿輕動(dòng),好似也在為老人加油。
老人臨近,與我四目相視,微微一笑,便也算打了招呼。靜靜看著老人滑稽的背影消失在回廊的轉(zhuǎn)角,回廊漸漸恢復(fù)了寂靜,我又繼續(xù)觀賞著古樸的回廊。
臨近古廊,邊有一小亭。老人正在其中休息。亭中還有幾人,但都用異樣的眼光看著老人,對(duì)他避而遠(yuǎn)之,陪伴老人的只有正被他擺弄的綠藤。
見(jiàn)老人孤獨(dú)的立在那里,我忽然有了一股難受的'滋味。輕輕走近老人,叫了聲:“爺爺好!崩先嘶仡^,也熱情的打了招呼。我看了看亭中的人,又看了看老人,欲言又止,老人似乎看出了我的意思,擺了擺手,說(shuō)道:“沒(méi)事,我可一點(diǎn)都不難過(guò),這一天天跑下來(lái),我也習(xí)慣了,一天不跑我就渾身難受,而且可多虧了中風(fēng),我的身體可比以前健康多了,我那兒子也天天回來(lái)看我,繼續(xù)跑下去,沒(méi)準(zhǔn)兒哪一天我就好起來(lái)了!崩蠣敔斝菹⒑昧,向我告了別便繼續(xù)跑了起來(lái)。
望著那漸漸遠(yuǎn)去的瘦削背影,我能夠想象老人如今的樂(lè)觀與覺(jué)悟是經(jīng)受住了怎樣的折磨與絕望,我也能夠想象當(dāng)年老人毅然在外面跑步時(shí)遭受過(guò)多少的冷眼,但他沒(méi)有放棄,守護(hù)著種在自己心田的希望,等待著希望之花綻放的那一天。
古老的回廊似乎有了活力,柱上的綠藤似乎更加旺盛,在微風(fēng)吹拂下跳起了生命的贊歌,此時(shí)太陽(yáng)已高高的掛在枝頭,照耀著我與老人,將一切的衰老與不安都蒸發(fā),只留下熾熱的生命。
風(fēng)景作文 篇5
有如一本翻開(kāi)的日記,孩子們蹣跚著走入書(shū)籍殿堂的情景仿佛就發(fā)生在昨天,那么清晰可見(jiàn)。
四年前,剛剛接手這群從二年級(jí)升上來(lái)的孩子,心里一下子就喜歡上了他們,多么熱情活潑的孩子呀,在學(xué)校,不管什么地方遇見(jiàn)你,他們都會(huì)跑上前跟你問(wèn)好,即使是放學(xué)該說(shuō)再見(jiàn)的的時(shí)候也還是在問(wèn)好。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,就是教師節(jié),那天真是一個(gè)盛大的節(jié)日,幾乎所有的孩子都擁到講臺(tái)上送上他們手上的鮮花------不過(guò),他們的熱情活潑在課堂上就變成了自由散漫,想說(shuō)就說(shuō),想吃就吃,想跟誰(shuí)說(shuō)句話,不分時(shí)間,不分場(chǎng)合徑直就去。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,怎樣讓這群自由慣了的小家伙既保留內(nèi)心的童真又學(xué)會(huì)自治自律呢?我想到了閱讀,就讓書(shū)籍來(lái)做喚醒孩子是非對(duì)錯(cuò)觀念的指路明燈吧!于是,我給我們班定下了這樣一個(gè)目標(biāo)——讓讀書(shū)潤(rùn)澤心靈。
讓孩子愛(ài)上讀書(shū),絕不像背一篇課文那樣簡(jiǎn)單,要想讓孩子們對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生興趣,需要老師的引導(dǎo),為了未成曲調(diào)先有情,我用盡了心思。
于是,每天中午到校以后,就是我們班的故事會(huì)時(shí)間。這時(shí),我為孩子們朗讀名著中的精彩片段,總把他們引得伸長(zhǎng)了脖子,屏住了呼吸。當(dāng)然,有時(shí)候我還會(huì)故意賣(mài)賣(mài)關(guān)子——在有些孩子注意力不集中的.時(shí)候;有時(shí)候,我還會(huì)對(duì)故事中的人物做個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。慢慢的,孩子們分得清上課下課了。慢慢的,孩子們不再滿(mǎn)足這種等待式的閱讀了,他們會(huì)自己拿了書(shū),下課后貪婪地讀,他們會(huì)和小伙伴交換閱讀,對(duì)看過(guò)的內(nèi)容津津樂(lè)道。
記得,我最早為孩子們講的繪本是《不一樣的卡梅拉》,最早為孩子們介紹的外國(guó)名著是《我和小姐姐克拉拉》。《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)是校信通的工作人員推薦給我的,第一遍讀這本書(shū),我的心靈就被它的魔法手指觸動(dòng)了。那時(shí)剛剛從畢業(yè)班下來(lái)接手三年級(jí),覺(jué)得自己一下子從云端墜落入山谷,面對(duì)孩子的無(wú)知頑劣,我有些焦躁不安。我和小姐姐克拉拉的一系列故事讓我開(kāi)始審視自己的急功近利,用平和的心境、寬容的心態(tài)去看待這群年僅8歲的孩子。當(dāng)我把這本書(shū)的故事情節(jié)讀給孩子們聽(tīng)的時(shí)候,他們聽(tīng)得好專(zhuān)心呀,小姐弟倆為貪吃蛋糕想出諸多理由讓孩子們發(fā)笑,兩個(gè)人把小狗各分一半各染一邊讓他們?nèi)炭〔唤?-----名著的魅力是無(wú)窮的,它就像一把鑰匙,為孩子們打開(kāi)了閱讀的大門(mén)。
說(shuō)到讀書(shū),不能不提我們班的閱讀之星——張旭峰。那個(gè)胖乎乎的小男孩最早由聽(tīng)故事轉(zhuǎn)移到看故事。在學(xué)校利用課間時(shí)間爭(zhēng)分奪秒看書(shū)的是他,放學(xué)到書(shū)店尋尋覓覓的是他,拿到一本新書(shū)一定要和老師共享的也是他。在他的影響下,同學(xué)們的讀書(shū)興趣如星星之火燎原式展開(kāi)。讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的談話,這話沒(méi)錯(cuò),就在這書(shū)籍的滋養(yǎng)之中,同學(xué)們找到了自信、學(xué)會(huì)了友愛(ài)。
為了讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)籍成為孩子們生命中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,我不斷根據(jù)班級(jí)情況推出新舉措。
當(dāng)學(xué)生對(duì)書(shū)籍處于憤悱狀態(tài)之時(shí) ,我從臺(tái)前走向幕后,把預(yù)備時(shí)間交給孩子們——推薦一本好書(shū)。每天預(yù)備鈴響后,同學(xué)們輪流到前面為同學(xué)們介紹自己讀過(guò)的書(shū),內(nèi)容不限,可以是故事梗概,可以是自己最感興趣的內(nèi)容,可以是自己讀后的感受。臺(tái)下同學(xué)可以進(jìn)行互動(dòng),就聽(tīng)不懂的內(nèi)容發(fā)問(wèn),為講的不具體的內(nèi)容補(bǔ)充。只要勇于推薦,都能為自己加上一顆小紅星,當(dāng)然講述繪聲繪色的經(jīng)全體小評(píng)委掌聲肯定的可以額外獎(jiǎng)勵(lì)一顆星,以此作為評(píng)選閱讀之星的條件。
當(dāng)孩子具備一定的閱讀能力時(shí),我提倡他們寫(xiě)閱讀筆記,積累生動(dòng)的詞和句,記錄下讀后的真實(shí)感受,試著去賞析打動(dòng)人心的美文。我在班上開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),讓同學(xué)們把自己看過(guò)的書(shū)集中到圖書(shū)角,供大家借閱,形成班級(jí)閱讀氛圍。
就這樣,當(dāng)書(shū)籍在蕩滌孩子們心靈的同時(shí),孩子的知識(shí)面廣了,理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也在同步發(fā)展。孩子們進(jìn)入四年級(jí)以后,迎來(lái)了一次區(qū)里的統(tǒng)考。我記得那次考試的作文是看圖作文,內(nèi)容是小動(dòng)物在森林學(xué)校學(xué)習(xí)的情景。對(duì)于作文處于起步階段的孩子,我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)從沒(méi)有講過(guò)、練過(guò)的內(nèi)容,孩子們一定目瞪口呆,手足無(wú)措了。出乎意料的是,孩子們表現(xiàn)的相當(dāng)自信,并用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)為學(xué)校贏得了榮譽(yù),這,得益于孩子們閱讀的日積月累,正所謂“汝果欲寫(xiě)詩(shī),功夫在詩(shī)外!
從《不一樣的卡梅拉》到《神奇校車(chē)》,從《我和小姐姐克拉拉》到《尼爾斯騎鵝旅行記》,從繪本到中國(guó)四大名著到《意林》到沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列,如今,讀書(shū)早已成為我們班的一種習(xí)慣,成為他們生命中不可缺少的精神食糧。孩子們一路讀來(lái),領(lǐng)略著書(shū)中的氣象萬(wàn)千,自己也成為班級(jí)閱讀中的一道道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
歲月在無(wú)聲的溜走,春天沉醉的夜晚,做過(guò)游戲的那片月光還在?白露為霜的秋晨,伴你早讀的那株刺梅無(wú)恙?終于,采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在泛黃的日歷間,離我遠(yuǎn)去。只有千福山的山茶還是那樣的郁郁蔥蔥,母親河畔風(fēng)景依舊……
媽媽您還記的嗎?那個(gè)初春的黃昏,已是傷心欲絕的我就那樣呆呆的蹲坐在夕陽(yáng)之下。是您,在太陽(yáng)還保存微微的光芒之前,踏夕陽(yáng)而來(lái),為我駐足停留。淚水與嗚咽中,您淡淡一笑,這一笑竟仿佛是迎月開(kāi)放的粉藍(lán)色的報(bào)春花,充滿(mǎn)生的力量與朝氣。您張開(kāi)雙臂,緊緊將我抱住,您的手就那樣緊緊地扣在我的頭頂,堅(jiān)定而清晰地說(shuō)了一句:“別難過(guò),你還有媽媽呢!媽媽永遠(yuǎn)都是愛(ài)你的。”聽(tīng)著您那充滿(mǎn)愛(ài)的言語(yǔ),淚水頓時(shí)澎湃了臉頰,在你溫暖的臂膀中,止不住的憂(yōu)傷一瀉而出。是您在我迷茫無(wú)助時(shí)為我灑下一季的亮麗與一時(shí)節(jié)的燦爛,讓我收獲溫暖和煦春天里最美麗的風(fēng)景。
媽媽您還記的嗎?那個(gè)夏天的下午,知了鳴叫的季節(jié),剛學(xué)騎車(chē)的我摔得傷痕累累。回到家,您一看我的腿上滴落的血,失色的問(wèn)我:“這……這是怎么了!蔽覜](méi)有吭聲,委屈的淚水已漫溢在眼眶里了。您向我投來(lái)了惜愛(ài)的目光,您趕緊拉我坐下,仔細(xì)地幫我包扎,您那輕柔的愛(ài)撫讓我的疼痛頓時(shí)減緩了不少。您汗水淋漓中緊張不安的臉,輕輕撥動(dòng)了我心底最柔軟的那根弦,詠嘆出一曲悠揚(yáng)的《仲夏夜之夢(mèng)》。是您在我委屈困頓中為我送來(lái)澄清而又輕盈的款款清風(fēng),讓我享受燦爛熱情夏日里最動(dòng)人的風(fēng)景。
媽媽您還記的嗎?懵懂的兒時(shí),我頑皮極了。一個(gè)深秋的午后,我不小心打破了學(xué)校的玻璃,望著事已成定局,膽小怕事的我沖出校門(mén),像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。當(dāng)您接到校方電話時(shí),您焦急的四處尋望。當(dāng)您從橋墩下把瑟瑟發(fā)抖的我抱出來(lái)的時(shí)候,風(fēng)掀起葉子在空中飛過(guò),飄飄的雨灑在枝頭的殘葉上,望見(jiàn)您滿(mǎn)臉淚痕的臉,我的心不住的顫抖。您沒(méi)罵我,您緊緊牽著我的手,慢慢地走,您那疲憊的腳步,讓我突然感到愧疚,是我讓您為我擔(dān)心,媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,我不會(huì)了!此時(shí)我才知道,在母愛(ài)的.字典中沒(méi)有什么比孩子更重要。是您在我驚惶失措時(shí)為我明媚一片成熟溫情的金黃,讓我感受蕭瑟寒涼秋日里最絢爛的風(fēng)景。
媽媽您還記的嗎?那個(gè)深冬的清晨,慵懶的我好不容易從被窩里爬了出來(lái),便開(kāi)始四處尋覓您的身影?匆(jiàn)您正在洗著我的衣服,對(duì)于您的這種日以繼夜的付出,我仿佛早已習(xí)以為常了。正當(dāng)我準(zhǔn)備再次縮回被窩酣然入夢(mèng)時(shí),我被眼前的一幕驚呆了:您擦擦額頭上的汗水,費(fèi)力地摘下了手套。在手套掙脫手的一瞬間,我分明看到了一滴血滴在了地板上。那深深、長(zhǎng)長(zhǎng)的凍瘡傷口猛烈的沖擊著我的眼球,鮮紅的血在白色地板的映襯下猶如蒼茫暮雪巍巍綻放的紅梅。我死死的咬著嘴唇,任滿(mǎn)腔感動(dòng)奪眶而出。是您給我冰清玉潔含蓄安靜的精心呵護(hù),讓我體驗(yàn)凜凜寒風(fēng)中最婉約的風(fēng)景。
如果說(shuō)我是那灘戈壁沙漠,您會(huì)是那股清清的泓流。
如果我是那株搖曳的小草,您會(huì)是那株淡淡的幽香。
如果我是那個(gè)疏影的月夜,您會(huì)是那株綻放的梔子花。
如果我是那個(gè)燦爛的花季,您會(huì)是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠壩。
重拾那些塵封的日子,愛(ài)沖撞著我的心靈,幸福如清晨的陽(yáng)光將我緊緊簇?fù),留下心跳與感動(dòng)的痕跡。媽媽?zhuān)乙兄x您,感謝您陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)路,讓我成長(zhǎng)之路一路芳香,一路風(fēng)景相伴!
風(fēng)景作文 篇7
世界這么大,我想去看看。
——題記
早已厭倦了城市的喧嘩,看夠了高大的樓房,來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧。
去小鎮(zhèn)吧。有磚瓦砌成的矮房,墻皮破裂欲墜;有不太清澈的小溪,偶爾也能看到魚(yú)兒穿梭其間;有來(lái)往的'人和車(chē),卻格外安靜,把速度調(diào)到最慢。一切都老舊,連空氣也老舊。風(fēng)景不多不少,不好不壞。也就山、水、人、樓,卻有不一樣的風(fēng)情。路過(guò)一家小酒吧,不進(jìn)去便不知道里面是一位流浪許久的民謠歌手,在說(shuō)著他的故事,或許你未曾經(jīng)歷,卻也感染了滿(mǎn)身滄桑。在這里,拾起最初的夢(mèng)想,背上行囊,繼續(xù)遠(yuǎn)航?催^(guò)小鎮(zhèn)的風(fēng)景,你也不再是你。
去雪山吧。不管是冬天還是夏天,雪山山頂該哪里是白的,哪里就還是白的。這沉睡的巨人不知裹著羊毛毯子睡了多久,溫暖得一動(dòng)不動(dòng)。白天,陽(yáng)光肆意沖破云間,似把亮劍,插在山頂,雪山才顯得格外閃耀。雪山的美景令人震撼。不如爬一爬雪山!隨著海拔越來(lái)越高,呼吸開(kāi)始急促,甚至回不過(guò)氣來(lái)。這是痛苦的體驗(yàn)。仿佛自己在生死間徘徊,更有種生不如死的感覺(jué)。等這種感覺(jué)一直持續(xù),到達(dá)極點(diǎn)時(shí),會(huì)突然在腦海中閃過(guò)許多畫(huà)面:生活中的壓力逼得你走投無(wú)路,所處的環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,遇到不順人意的事……忽然間都好像釋?xiě)蚜,生不如死的痛苦都?jīng)過(guò)了,還有什么是不能承受的?在這里,打破所有的困境,收拾心情,繼續(xù)出發(fā)?催^(guò)雪山的風(fēng)景,你也不再是你。
當(dāng)在一個(gè)地方呆久了,那就去旅行吧,不只是去看風(fēng)景,而是去讓那個(gè)疲倦的自己感受外面的世界,遇見(jiàn)更好的自己!
風(fēng)景作文 篇8
不知不覺(jué),秋姐姐來(lái)到了人間,柔和的陽(yáng)光普照著大地,照在我們的身上暖洋洋的。國(guó)慶假期無(wú)疑是我們學(xué)生旅游的好時(shí)光,所以我們準(zhǔn)備去泰寧增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。大約趁了8小時(shí)的車(chē),終于來(lái)到了泰寧。泰寧有好幾個(gè)景點(diǎn),那我就先向你們介紹介紹塞下大峽谷吧!
走進(jìn)大門(mén),只見(jiàn)那里有一堵石壁似摩天大廈仰面而來(lái),高得好像快要塌下來(lái)似的咄咄逼人。山巔上,密匝匝的樹(shù)林好像扣在絕壁上的一頂黑毯帽,黑綠叢中,巖縫里蹦躥出一簇簇不知名的野花。
再往里走,老遠(yuǎn)處看見(jiàn)一片湖水,在湖水下邊,一塊塊鵝卵閃閃發(fā)亮,晶瑩斑斕,這碧綠的湖水,像一條美麗的綢帶,終年不息,緩緩地流淌著。里面大大小小的魚(yú)兒在水中穿梭,我忍不住把手伸到水里,歡快地打著水,這湖水冰涼涼的,猶如一闕快樂(lè)的音符。秋風(fēng)拍打著波浪,那柔和的水聲,像是有誰(shuí)抖動(dòng)著銀鏈,錚錚作響。
繼續(xù)往前走,遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起,周?chē)有幾十座小石峰。仔細(xì)一看,那巨峰像手握金箍棒的孫悟空,那些小峰就想抓耳諰的.小猴。瞧,孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門(mén)殺去呢!爸爸見(jiàn)山勢(shì)那么雄偉,便用相機(jī)拍了下來(lái),這起伏的黃土山頭,真像一片大洪水的波濤。≡谶@重重疊疊的高山里,看不見(jiàn)一個(gè)村莊,看不見(jiàn)一塊稻田。這些山就像一個(gè)個(gè)喝醉酒的老翁,一個(gè)靠著一個(gè),沉睡著不知幾萬(wàn)年。
我們還走過(guò)了梅花樁,在這梅花樁的 周?chē)且黄∠,小溪的水碧波盈盈、清澈?jiàn)底,當(dāng)涼風(fēng)低拂過(guò)水面的時(shí)候,水上頓時(shí)會(huì)出現(xiàn)一條條寬大的波紋。它像一條翡翠緞帶,在山谷金黃色的“地毯”上飄過(guò);又像一根皮帶,緊緊地系在“巨人”的袍子上。我們向岸邊走去,那時(shí),大家已筋疲力盡,身體軟綿綿的,我們見(jiàn)旁邊有一張長(zhǎng)椅,便紛紛坐了下來(lái)!班о,唰唰!”那是什么聲音?哦!原來(lái)是小溪在“唱歌”呀!水一浪接一浪,不斷沖洗著岸邊的巖石,把巖石沖洗得十分光潔。
這次外出旅游真讓我大開(kāi)眼界,使我懂得了許多知識(shí)。我相信,將來(lái)這里的山光水色會(huì)變得更加美麗!
風(fēng)景作文 篇9
風(fēng)景就在我們身邊,只是我們從未留意。
還記得,那是兩年前的一個(gè)盛夏時(shí)節(jié),天陰暗暗的,云也不再擁有那干凈的純與白。路上的人都快步匆匆。
我從舞蹈室出來(lái),憂(yōu)慮地望了望那灰蒙蒙的天空,卻也只能像其他人一樣,快步朝家走去。就在這時(shí),雷公公終于按耐不住了,猛地敲響了他藏了一年的大鼓,緊接著,一道銀白色的閃電從天邊橫空出世,瓢潑大雨從天而降。
我不禁在心里怒罵著該死的天氣,卻也只能加快步子。突然,一陣物體倒塌的聲音傳來(lái)。我循聲望去,是商場(chǎng)櫥窗前停放的那一排自行車(chē),由于風(fēng)太大,像多米諾骨牌一樣倒了一地。
我猶豫了一會(huì),還是決定裝看不見(jiàn),繼續(xù)回家。在這時(shí),我看到了一個(gè)年逾古稀的老爺爺放下了傘,扶起了一輛倒下來(lái)的'車(chē)。
我看到這個(gè)情景,連忙也放下了傘,去幫老爺爺扶自行車(chē)。老爺爺看了看我,露出了一個(gè)友善的微笑。就這樣,我們?cè)诼愤厡④?chē)一輛輛扶起來(lái)。漸漸地,路人也主動(dòng)來(lái)幫忙,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……一場(chǎng)大雨把原本不相識(shí)的我們聚集在一起。
雨越下越大,傘被風(fēng)吹走了,我們顧不得拾一下;臉被雨水淋濕了,我們也顧不得擦一擦。扶車(chē)可不是一件容易事,有的車(chē)的龍頭和撐腳卡在了一起,有的車(chē)的撐腳也并不是十分牢靠,剛扶好就又倒了下來(lái)。但在我們的努力下,扶起來(lái)的車(chē)越來(lái)越多。
終于,自行車(chē)都被扶了起來(lái)。每個(gè)人都拾起自己的傘,再次匆匆趕回家,我望著雨中一個(gè)個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的身影,不禁感慨萬(wàn)千。
其實(shí),風(fēng)景就在我身邊,只是我從未留意。
風(fēng)景作文 篇10
世間每一件微小的事情都可以成為一道靚麗的風(fēng)景。
那天我和外婆出發(fā)去表姐家住幾天,到了車(chē)站之后,表姐和二姨在車(chē)站把我們接回了家。
到家之后,外婆沒(méi)坐一會(huì)兒就到處找活干,外婆找到了表姐放在角落里準(zhǔn)備扔掉的舊衣服。外婆拿著衣服對(duì)表姐說(shuō):“這些衣服不要了可以縫補(bǔ)成抹布,干嘛這么浪費(fèi),像我年輕時(shí)還是靠這個(gè)來(lái)維持家用呢!北斫銢](méi)說(shuō)什么,去了自己的房間小聲對(duì)二姨說(shuō)了:“我后悔叫外婆來(lái)了。”二姨說(shuō):“外婆年紀(jì)大,知道掙錢(qián)不容易,你要多包容!贝藭r(shí)外婆正在低頭縫補(bǔ)。
有一天我和表姐準(zhǔn)備去玩,二姨叫我們把外婆也帶上說(shuō):“外婆老了,以后玩的機(jī)會(huì)就少了。”可外婆就是不同意,還說(shuō):“去玩要花好多錢(qián),我不去,你們?nèi)ネ嬉采倩c(diǎn)錢(qián),別浪費(fèi)!
我和表姐開(kāi)車(chē)回家時(shí),剛進(jìn)小區(qū)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)老婆婆在那撿別人喝完的飲料瓶,結(jié)果湊近一看,那不是別人,正是外婆,表姐搖下車(chē)窗時(shí)叫我把車(chē)門(mén)打開(kāi)把外婆拉進(jìn)來(lái),我照做了,外婆進(jìn)車(chē)后帶著不開(kāi)心的表情說(shuō):“干嘛,我沒(méi)事做,撿撿飲料瓶,再說(shuō)了還可以賣(mài)點(diǎn)錢(qián),又美化環(huán)境!北斫銢](méi)說(shuō)什么。回家后趁外婆洗碗時(shí)對(duì)二姨說(shuō)了:“我真的受不了外婆了,不讓我們晚上用電,不讓我們吃零食,還在小區(qū)草坪上種菜,投訴電話都打到我這來(lái)了,不然明天把外婆送走吧!倍陶f(shuō):“外婆這也是為我們好,她知道苦日子的難處,不想讓我們大手大腳的花錢(qián)。”
一天早晨,表姐買(mǎi)了幾個(gè)種菜的盆栽給外婆說(shuō):“外婆,你以后把這些盆栽種滿(mǎn)菜放在陽(yáng)臺(tái)。”外婆開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)過(guò)幾天陽(yáng)臺(tái)就被外婆搞得綠色蔥蔥,可外婆過(guò)了幾天就沒(méi)什么興趣了。
那天晚上外婆叫我和表姐她一起做虎頭鞋,表姐望著外婆做的'虎頭鞋突發(fā)靈感,把外婆做的虎頭鞋發(fā)在微信上,標(biāo)注著:九十歲老人親手做的虎頭鞋,一雙九十九元。
表姐把這個(gè)消息告訴了外婆,外婆特別開(kāi)心,但外婆說(shuō)九十九元是不是貴了一點(diǎn),二十元就夠了,表姐讓外婆不用擔(dān)心,她會(huì)買(mǎi)最好的料子,外婆連連說(shuō)好。
晚上十一點(diǎn)多時(shí)我要喝水叫表姐起來(lái)陪我,我們出來(lái)后發(fā)現(xiàn)外婆開(kāi)著臺(tái)燈做虎頭鞋,表姐流下了眼淚,拭干后走到外婆面前說(shuō):“外婆,這么晚了你回去睡覺(jué)吧,別做了。”外婆說(shuō)了:“我多做點(diǎn)掙著錢(qián)給你們買(mǎi)吃的,小時(shí)候你媽喜歡吃糖餅,那時(shí)候二毛錢(qián)一個(gè)太貴,現(xiàn)在多吃點(diǎn),還有你和我這小孫女也可以多買(mǎi)點(diǎn)吃的用的!蔽液捅斫銊癫粍(dòng)外婆,只好回到房間里。
外婆啊,外婆。你的勤勞、善良是我心中一道美麗的風(fēng)景;你的勤勞、善良是我人生成長(zhǎng)的第一?圩印
外婆,在我眼中增添了一道色彩繽紛的風(fēng)景。
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