優(yōu)秀風(fēng)景作文(通用4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
踩著和風(fēng)的樂符，金色的微塵伴舞，濃抹的紅妝，淡抹的新綠，一團團，一簇簇。我嗅著陽光的味道，舒心地笑笑，春天的氣息在小院兒里彌漫著。
我匆匆扒完飯，晶瑩的米飯和著菜芯的香味還在唇齒間余留，不顧外婆在身后溫柔的嗔怪聲，隱隱地還能感受到陽光那暖暖的橘黃色。春天的陽光好柔，柔到穿越了我的身體，乃至靈魂。我悠悠地想著，卻不知被什么拉入了夢鄉(xiāng)。睜開眼，那一輪紅日在漸漸下沉，是它的暖感染了天吧！要不然云怎會如此絢麗地穿上了艷裝？好美的黃昏景！
我收起思緒，進了屋，卻見外婆沒好氣地催促我：“虧你在太陽底下還睡得著？不怕烤熟了！還不去拿碗吃晚飯！”我油腔滑調(diào)地賠了個笑臉，趕緊手腳麻利地端菜、盛飯。正當(dāng)我準(zhǔn)備開飯時，外婆卻敲了敲我的手指，悄聲滴咕了一句：“去叫外公吃飯！”“哦�！蔽衣犜挼胤鲋夤珡呐P室出來，外公自嘲地說：“都快成殘疾人了�！蓖馄培僚溃骸芭�，說什么話！吃飯！”外公手哆嗦地拿起筷子，想夾卻夾不住菜，外婆臉上的怒氣盡消，立馬恢復(fù)了以往的'賢惠，又是夾菜又是倒水。外公吃飯有個習(xí)慣，愛吃開水泡飯，外婆便從外公手中攬過碗，倒好開水，一點點地用筷子攪拌均勻了，才送到外公面前，又夾了早上挖的新筍和青菜，裝得外公碗里滿滿當(dāng)當(dāng)。外公一臉的甜蜜笑容，沖我這個最疼的外孫女說了句：“這輩子就靠你外婆過日子了�！闭f完，兩人深壑般的皺紋又爬上額頭，那是幸福的皺紋。
我望著這兩個年過半百還依舊樂呵呵的老人，忽然就有一種如獲至寶的感覺，他們，不也是一幅美麗而又無價的黃昏景么？只是這是另一種風(fēng)景，一種更值得珍惜的風(fēng)景！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我去過美麗的沈陽世博園,也去過高大雄偉的長城,,但我最喜歡的還是我家鄉(xiāng)的萬紫山。
星期天的下午,我們一行三人來到萬紫山腳下,遠遠望去,只見一條羊腸小道隱藏在綠樹依依的森林里,樹林里的楓葉已逐漸變成黃色。紅色。隱隱約約還有幾朵黃色的小花鑲嵌在樹枝上,給這寧靜的萬紫山平添了一份生機。兩邊的松樹。柏樹高低錯落,路邊的小草頑皮地向行人打著招呼。中央的花壇里開滿了五顏六色的花朵,有火紅的玫瑰,美麗的菊花,樸素的`牽�；ā瓲幤娑菲G、各展華姿,讓我不禁有一種萬綠叢中一點紅的感覺。
我們踏著輕盈的步伐繼續(xù)前行,偶而遇見三三兩兩的游人,耳間聽到幾聲清脆悅耳的鳥鳴,時而幾只白色蝴蝶飛過,走了大約五六十米,就見到一座高大。雄偉的山門出現(xiàn)在眼前,上面刻有“萬紫山烈士陵園”幾個遒勁的大字，山門采用仿古的建筑模式，中間高，兩邊低。邊緣刻著栩栩如生的花紋，順著石階而上，一處用紅白相間的石磚鋪成的廣場呈現(xiàn)在我們面前，廣場上佇立一痤紀(jì)念碑，上面刻有“革命烈士紀(jì)念碑”幾個大字，紀(jì)念塔上刻著一位手拿步槍，身披裝，頭戴軍帽的解放軍戰(zhàn)士的雕像，只見他右腳向前跨出，眼睛炯炯有神地注視著前方，右手高舉，似乎在高喊：“沖啊，沖啊”此情此景，仿佛把我?guī)У侥菓?zhàn)火紛飛的年代，那無數(shù)的革命英烈在我心中回蕩著,面對今天的幸福生活我又怎能不珍惜呢?
萬紫山之行愉快地結(jié)束了，雖然沒有其他景區(qū)那么迷人，但它獨有的歷史價值總給我以巨大的鼓勵與鞭策，所以我最愛我家鄉(xiāng)的萬紫山。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
小學(xué)時太簡單的看待學(xué)習(xí)，初中時覺得小學(xué)的時候自己好幼稚，而到了高中又會覺得初中時自己好幼稚，以后可能會認(rèn)為現(xiàn)在的自己好幼稚，這就是成長。
第一次進入學(xué)校后我對于一切的新事物都充滿了好奇，手里的每一本書都吸引著我，我想去了解它，那時候覺得書好少好少，高年級的哥哥姐姐們的書比我們多，對于高年級我是很向往的。小學(xué)的每一本書都被自己看完了，就從新再看。反反復(fù)復(fù)的看后已經(jīng)對其中的內(nèi)容有了自己的見解，它不再像從前一樣吸引我了，慢慢的感到非常簡單，那么以后的書的內(nèi)容也不會太難，有著一種輕視，對于學(xué)習(xí)的輕視。步入初中以后，學(xué)習(xí)上沒有了那一種熱情，學(xué)習(xí)的時候總是認(rèn)為這些內(nèi)容其實很簡單，有時間慢慢的看就會懂的。第一次在課堂上注意力不再集中，下課后也沒有如想象的'那樣去學(xué)習(xí)。成績慢慢下降了，哪些學(xué)習(xí)成績沒有自己高的同學(xué)漸漸的和自己有了差不多的成績，沒有去找原因，自己還在原地踏步卻不知道，可悲呀!直到中考后，才感到內(nèi)心的痛，一種無奈，哀傷，還有麻木。開始想要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，想要從新開始，但是內(nèi)心深處總有一個聲音，“太遲了……還能夠么?”那是一種質(zhì)疑，內(nèi)心對于自己的質(zhì)疑，總是潛移默化的影響著我，學(xué)習(xí)感到了無力。
渾渾噩噩的上了高中，想要一個新的開始，就像第一次上學(xué)一樣。學(xué)習(xí)開始勤奮了，但總覺得好像少了什么似的，無法用言語訴說，一直想要找到，到底少了什么?不止一次問自己。于是沒事的時候總會去回憶，回憶過去，在過去中尋找那種感覺。沒人的時候喜歡發(fā)呆，大腦里一片空白，不知想些什么，或許那一片空白正是我所失去的東西，卻怎么也想不起。
時間是最無情的，總是悄無聲息的磨滅一切存在。高中生涯轉(zhuǎn)眼就要到了盡頭，青春在夕陽中慢慢逝去。
時間流逝得太快，忘記了，忘了太多，忘了歲月。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……
不知為什么，在我心里，總是很向往那樣的時代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出的時代。那里的風(fēng)景，似乎與眾不同。
那一夜，烏江畔，西楚霸王懷抱著虞姬尚且溫?zé)岬纳眢w，仰天長嘯，將手中沾滿血跡的劍高高舉過頭頂……一切是那樣平靜，順其自然，又是那樣撼人心魄。烏江的水為他翻滾。
“至今思項羽，不肯過江東�！睌�(shù)百年后，李清照發(fā)出了這樣的感慨。
是啊，這才是英雄，英雄的人生。
他的長劍劃破天空，是我心中久久不散的風(fēng)景，莊嚴(yán)而落寞，高貴而自尊的風(fēng)景。
毫無疑問，這場寡不敵眾的戰(zhàn)斗中，項羽是失敗的一方，而他選擇了以這樣的一刎告別自己曾奮斗拼搏、熱愛追求過的歷史舞臺，這不是被迫無奈的選擇，而是心的選擇。
然而還是不禁要問:項羽真的非死不可嗎?是不是有可能他憑借一人之力沖出重圍，飛奔到烏江邊，乘上前來營救他的船，到江東重整旗鼓，再創(chuàng)霸業(yè)。數(shù)年后，新一輪楚漢之爭再度上演……但如此，項羽是獲得了重生，但他還值得被銘記，被懷念嗎?
忽然覺得自己很傻，歷史就是沉甸甸的歷史，無需假設(shè)。項羽的失敗是性格使然，更是時代的正確選擇。
前一段時間看易中天先生的文章，他認(rèn)為項羽的死標(biāo)志著一個時代的終結(jié)，虎豹時代的結(jié)束，取而代之的是狼和羊的天下。
對此，我深表贊同。項羽是虎豹的代表，高貴而血性;劉邦則是狼和羊的首領(lǐng)，貪婪而不甘平庸。而時代恰恰需要狼和羊們，孤獨的虎豹只能走向滅亡。
狼和羊與虎豹的不同，恰恰在他們的生存方式與價值取向上。
時代成就英雄，同時，時代也在毀滅英雄。這或許是項羽一生也沒有想明白的問題。于是他選擇了告別，在人生的高潮中匆匆謝幕，留下了世人的驚愕與惋惜，更有一份懷念與崇敬。
再次翻開歷史的書頁，我看到了更多人曾做出同項羽一樣的選擇:當(dāng)屈原徘徊于汨羅江畔，將自己的生命吟成流芳千古的傳奇;當(dāng)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的聲音回蕩在耳畔，我看到了那些堅定的`背影;當(dāng)虞姬將滿腔深情化作刀光劍影中的鮮血，當(dāng)親人掩面，烏鴉哀鳴……我看到的不再是一張張泛黃的書頁，而是一幕幕鮮活的人生。
也許屈原可以選擇歸隱;也許荊軻可以選擇逃避;也許項羽可以選擇渡江……
但沒有。他們選擇了生命的凝重，歷史的悲壯。這份凝重是將生命送上祭壇的莊嚴(yán)，是真正強者沉默的哲學(xué)。
那里的風(fēng)景的確很美。
我看到了:大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
你，你們，是我心中最美的風(fēng)景。
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