風(fēng)景作文(共8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留�！币装簿邮抗P下的桂恬靜淡雅，樸實(shí)無(wú)爭(zhēng)。而桂花的這一特點(diǎn)正像我的祖母。祖母最喜歡桂花，她認(rèn)為桂花是最美的，正如我眼中最美的是她一樣。
金秋十月，桂花飄香。家里的小小院落里到處彌漫著桂花沁人的香，濃而不膩，反而在一絲秋風(fēng)中更讓人覺(jué)得神清氣爽。我漫不經(jīng)心的走到院里的兩株桂花樹(shù)前，感嘆在這百花凋謝的秋季，竟還有這樣獨(dú)特的風(fēng)景。一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，地上就像鋪了一層金沙。桂花樹(shù)是平凡的但同時(shí)他又很偉大。雖說(shuō)它沒(méi)有榕樹(shù)粗壯，沒(méi)有康乃馨嬌柔優(yōu)雅，也沒(méi)有玫瑰浪漫溫馨，更沒(méi)有荷花的'出淤泥而不染。但它們枝丫簡(jiǎn)節(jié)不繁雜，生著暗綠暗綠的小葉片，它們歷經(jīng)幾秋，只為盛開(kāi)一簇挨著一簇的淡黃色小花，把自己的清香傳遍天下。這樣的風(fēng)景怎會(huì)不美？
正當(dāng)我醉心于欣賞桂花的美的時(shí)候，祖母忽然走到我身邊，看到我正在仔細(xì)觀察桂花，祖母便開(kāi)心的笑了。祖母的發(fā)總是梳得那樣整齊，沒(méi)有一絲亂發(fā)，此刻陽(yáng)光微灑，落在祖母銀白的發(fā)上，落在祖母布滿皺紋的額上，落在祖母充滿笑意的嘴角上。我忽的發(fā)現(xiàn)，祖母布滿老繭，粗糙的手正像桂花樹(shù)那黝黑的樹(shù)干，祖母整齊的銀發(fā)又與那金黃的桂花相匹配，祖母與她最?lèi)?ài)的桂竟還有幾分相似，我不禁陶醉在這番景色之中了。
祖母輕輕地折下一枝桂花，向院里走去，她將枝上的桂花都輕輕地摘下，放進(jìn)她的茶杯中，祖母嫻熟的做著這些事，而我卻仍舊沉醉在那番美景之中。此刻祖母已將茶泡好，輕輕的推到我面前，我拿起茶杯，頓時(shí)一股桂香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，淺淺一口便唇齒留香。我仿佛能感到我與祖母的對(duì)話中都散發(fā)出淡淡的桂香。
而在我心里祖母的性格特點(diǎn)更像桂花，一樣的樸素，一樣的與世無(wú)爭(zhēng)，一樣的淡雅，這無(wú)疑是我心中最美的風(fēng)景。正像李清照所說(shuō)的“無(wú)須淺碧深紅色，自是花中第一流”。現(xiàn)如今，幾年后的今天，窗外依舊桂香縈繞。
風(fēng)景作文 篇2
不要以為五顏六色的就是春天，不要以為熱烈繽紛的就是夏天，不要以為碩果飄香的就是秋天，不要以為萬(wàn)籟俱寂的就是冬天。其實(shí)，一棵樹(shù)也可以撐起一片天，最美的風(fēng)景就在我們身邊。 十月寒冬，漫天飛雪。回到故鄉(xiāng)，看見(jiàn)路旁種著一棵無(wú)名樹(shù)。遒勁的枝干伸向四面八方，樹(shù)葉存數(shù)不多，只剩下七八朵被白雪覆蓋，立于枝頭。
樹(shù)干約有三四人合抱粗。一片銀裝素裹的世界中，這棵無(wú)名樹(shù)尤為引人注目。隨著車(chē)越行越遠(yuǎn)，留在我腦海中的只余青灰色的無(wú)名樹(shù)�！ぁぁぁぁぁ� 該上學(xué)了，路過(guò)路旁時(shí)我又情不自禁地看向那棵無(wú)名樹(shù)。在寒風(fēng)中，它顫顫巍巍地?fù)u晃著，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，讓人牙酸。
它快堅(jiān)持不住了吧？我心里想道。也對(duì)，誰(shuí)又能在這惡劣的`天氣里獨(dú)立生存下來(lái)呢！“木秀于林風(fēng)必摧之”，我心里很惋惜，不過(guò)隱隱約約還有點(diǎn)期望。車(chē)越行越遠(yuǎn)，“咯吱咯吱”的聲音猶在心中回蕩。 望著窗外那無(wú)垠白色，覺(jué)得挺美，想將它與無(wú)名樹(shù)相比，不過(guò)隨即又打消了這個(gè)念頭。 后來(lái)的一天，我心中還有殘念未消：那棵無(wú)名樹(shù)到底怎么樣了？于是我打算再次去看，剛出門(mén)，腳就陷進(jìn)了積雪里，“好家伙！”我心里驚訝道。雪地上留下我的足跡。 呼出一口氣，“路還真難走！”，我心中對(duì)那棵無(wú)名樹(shù)的期望近乎沒(méi)有了。
可是當(dāng)我再次站到那個(gè)路旁時(shí)，不覺(jué)驚呆了，“這才是最美的風(fēng)景！” 雪地里，只有走進(jìn)才看得見(jiàn)這棵雪樹(shù)——無(wú)名樹(shù)，積雪壓得枝條翻不過(guò)身來(lái)，隨機(jī)又落了下來(lái)，周而復(fù)始，樹(shù)始終沒(méi)有被壓垮！ 無(wú)名樹(shù)，你詮釋了生命的涵義，展示了不朽的靈魂！你，才是最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇3
昨天早上我和媽媽姐姐吃完早上飯后我們一起去風(fēng)景區(qū)。我們?cè)谀强旌軣o(wú)聊所以我們就去樹(shù)蔭下睡覺(jué)。到中午我們就隨便吃了點(diǎn)東西，到下午遇見(jiàn)了我的`同學(xué)我們?cè)谝黄鹜妗?/p>
我們第一個(gè)玩捉小魚(yú)，第二個(gè)玩打羽毛球，我贏了我同學(xué)輸了。第三個(gè)玩踢球，我踢進(jìn)球門(mén)次數(shù)最多所以我贏了我同學(xué)輸了。第四個(gè)我們玩跳繩，跳繩我兩跳的次數(shù)一樣多所以我兩都贏了。到晚上我們就分開(kāi)了，我們?cè)诟浇S便吃點(diǎn)。真是美好的一天呀！
風(fēng)景作文 篇4
是啊!風(fēng)景是可供觀賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景線。
但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海;也不是那流暢不息的珍珠水;也不是那動(dòng)人的啊里山。我的心中最美麗的卻是媽媽那耐人尋味的.笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容。
在我小的時(shí)候，畢竟會(huì)經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)我微微一笑，溫和的說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”她真正鼓勵(lì)了我的是她拿淺淡的笑容。不驚了風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話那么普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，可是依舊沒(méi)有什么人被這句話給感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí)，我懂得了媽媽的笑容，我懂得了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴呀!
而當(dāng)我捧著九十幾分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì)吻吻我的小臉蛋，微笑的說(shuō)：“一定要再接再厲，不能掉隊(duì)，后面的人在追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容，得到了自己可能永遠(yuǎn)都得不到的東西。這一刻我懂得了媽媽的笑容。
其實(shí)人生就是這樣，敢于去攀登挑戰(zhàn)，才會(huì)贏得美景的青睞。所以，坦然面對(duì)面前的困難吧，讓我沖破這重重困難之后，是多么美麗的景色呀!
沖破之后，是母親美麗的笑容，母親美麗的笑容是最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
十七年的光陰已逝，回望來(lái)時(shí)漫漫路。猛然間才發(fā)現(xiàn)，一直以來(lái)，自己心中所期翼的東西從未真正屬于過(guò)自己，但這些經(jīng)歷卻教會(huì)我如何笑著成長(zhǎng)。
想起那么多的人和事，有的如輕煙隨風(fēng)飄散而去，只留下淺淺淡淡的印痕待我去追憶；有的如傷口固執(zhí)倔強(qiáng)地停留在心頭，赫然醒目地讓我無(wú)法忘記。記得年幼時(shí)，我瘋狂地喜歡上了“帶我走”這三個(gè)字。仿佛只有帶我走才能給予我想要的幸福，傻傻等待，卻是無(wú)奈，沒(méi)有一個(gè)人能夠真正帶我走。后來(lái)，便漸漸習(xí)慣了“自己走”，學(xué)會(huì)了哭給自己聽(tīng)，笑給別人看，不再有太多的幻想和奢望。慢慢地時(shí)間長(zhǎng)了，也就習(xí)慣了一個(gè)人的舞臺(tái)。一個(gè)人的舞臺(tái)雖然顯得空曠，可是卻有著足夠的空間讓我表演。
曾有的“天空中不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)”的坦然，被生活擠壓得不復(fù)存在；曾有的“腳比路長(zhǎng)”的堅(jiān)持，被現(xiàn)實(shí)扭曲得面目全非。曾經(jīng)的所有，現(xiàn)在已如彩虹般遙不可及，只存在一瞬間的美麗。曾經(jīng)的我，總是相信童話；現(xiàn)在的我，理性地接受現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有牽掛，沒(méi)有彷徨，隨著年輕的狂想而釋放我的熱情。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的過(guò)程中，我便如墻角的.小草一樣，平凡而[來(lái)源]堅(jiān)強(qiáng)。就算被壓在堅(jiān)石下，也能夠從石縫里鉆出來(lái)，更加頑強(qiáng)茁壯地成長(zhǎng)。它讓我知道，生活不單有淚水，也會(huì)有歡笑。它讓我明白，付出不一定有收獲，但不付出就一定得不到回報(bào)。太多的無(wú)奈，讓我不再只醉心于童話，而更多關(guān)注于現(xiàn)實(shí)。懂得人生不能沒(méi)有夢(mèng)，但夢(mèng)并不是人生。一次次經(jīng)歷著現(xiàn)實(shí)的磨難，一次次鼓勵(lì)著自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一路走來(lái)，看過(guò)太多的沿途風(fēng)景。轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)早已錯(cuò)過(guò)，但那些都已成為過(guò)去。以后的路，還要堅(jiān)實(shí)地走下去。錯(cuò)過(guò)的，不再遺憾；擁有的，要倍加珍惜。抬起頭，堅(jiān)定地對(duì)著天空低喃：我會(huì)走到成功的彼岸。
以后的日子里，我依然會(huì)喜歡文字，喜歡獨(dú)自走在浮華炫麗卻不屬于我的街上，感嘆那些已逝的時(shí)光。把心靈的每一個(gè)漣漪都詳細(xì)記載，記錄下生命中這個(gè)季節(jié)的花開(kāi)花落。
不經(jīng)意間又想起曾逝去的青春，藏留的那幾許傷痛，幾許歡笑。坦然地笑著釋放，不再想起，繼續(xù)向前飛翔。在尋夢(mèng)的日子里，跌跌撞撞，坎坎坷坷的我們已經(jīng)走了這么久，相信落葉不會(huì)再驚起傷感，因?yàn)轷r花已經(jīng)常開(kāi)心田。希望不會(huì)再消失不見(jiàn)，因?yàn)樾拍顣?huì)伴我永遠(yuǎn)。
我們一路走，欣賞一路風(fēng)景。痛過(guò)之后，告訴自己還要堅(jiān)強(qiáng)；哭過(guò)之后，告訴自己終會(huì)成長(zhǎng)。
風(fēng)景作文 篇6
上周五進(jìn)行了一月一次的換座位，我坐在了最靠窗，雖然掌管了“窗戶”“窗簾”的“使用權(quán)”，但因?yàn)橐曈X(jué)的緣故，上課聽(tīng)課很吃力，一直都很厭惡這個(gè)位子。
周末返校來(lái)得早，這炎熱的天氣逼迫的我不得不開(kāi)窗通風(fēng)。
窗外的風(fēng)景，一下子把我怔住了，濃濃的一片綠意撲面而來(lái)，夾雜著不明來(lái)意的花香、草香、泥土香，好久不見(jiàn)這番景意！
匆忙的晚自習(xí)總是讓人忙的不可開(kāi)交。每次做的都快“鉆”入作業(yè)中，再抬起頭來(lái)，總會(huì)不經(jīng)意朝窗外望一眼，或是因?yàn)榭吹?那些數(shù)學(xué)、物理題讓人頭疼，覺(jué)得鄰家芳草綠，風(fēng)景在別處。
仰望初一教學(xué)樓，思緒不經(jīng)意間被拉回了那段時(shí)光，那初次接觸交流本時(shí)的緊張，那初次感嘆銀杏葉的妙美，那初次欣賞校園綠意的欣喜，那初次仰望初二教學(xué)樓時(shí)的崇敬。
上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也許他還會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。
或許這扇窗，窗外的風(fēng)景，也是如此得來(lái)。
窗外的風(fēng)景，是我的回憶，是一番美好景象。
微風(fēng)吹過(guò)，不愿它帶走一絲清香。
只想永遠(yuǎn)留著，永存。
風(fēng)景作文 篇7
操場(chǎng)上，彩旗飄飄，吶喊聲聲，一場(chǎng)激烈的長(zhǎng)跑比賽正在如火如荼地進(jìn)行著。這是我們?nèi)昙?jí)的.長(zhǎng)跑比賽，看點(diǎn)是我們班和三班的兩位長(zhǎng)跑健將——李天剛和趙小光。
李天剛跑在最前面，大有第一非我莫屬的氣勢(shì)。趙小光緊緊地跟在他后面，似乎隨時(shí)都能超越李天剛。眼看趙小光就要超過(guò)李天剛了，不知怎的，只見(jiàn)李天剛重重地摔倒在地上。其他運(yùn)動(dòng)員乘機(jī)奔向了終點(diǎn)，可趙小光例外，他停下來(lái)扶起了李天剛。
趙小光和李天剛是老對(duì)手了，比賽前幾天，趙小光還信心十足地向全班同學(xué)發(fā)誓：“我一定會(huì)超過(guò)李天剛，拿第一名！”可現(xiàn)在，趙小光好像把誓言給忘了。
兩人開(kāi)始“跑”了，李天剛用一只腳大步往前跳，趙小光則一只胳膊架著李天剛，始終和李天剛保持一致，不快不慢。其他運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，跑道上只剩下這對(duì)特殊的組合。他們構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景！
李天剛和趙小光終于“跑”完了全程。他們雖然是最后兩名，但是觀眾給了他們最熱烈的掌聲。
風(fēng)景作文 篇8
唐朝詩(shī)人杜甫有詩(shī)寫(xiě)道：“自為青城客，不唾青城池，為愛(ài)丈人山，丹梯近幽意�！闭f(shuō)起青城山來(lái)，似乎真的有點(diǎn)難以置信，要是讓我在人間尋找仙境，決非青城莫屬，在青城山中有種如置身畫(huà)中的感黨，所謂“前門(mén)拜山，后山賞景”。要說(shuō)前山最別致的當(dāng)屬寫(xiě)著“青城天下幽”的牌坊了。雖說(shuō)是沒(méi)有山林莽幽，泉水叮咚，花香蝶繞，但是古香古色的韻味與情趣令人心生陶醉。
青城是幽的，它不同于于峨眉的險(xiǎn)陵，不同于霧山的朦朧。處處可見(jiàn)青峰翠谷，碧浪翻涌。鳥(niǎo)兒的鳴叫回蕩在人耳邊，輕輕響起，又回旋融入林聞深處，使人心底一瞬淌開(kāi)似花柔情，抑揚(yáng)頓挫，余音繞梁。溪水便順著彎曲的山谷流下來(lái)，吾心便也隨它時(shí)動(dòng)時(shí)靜，時(shí)急時(shí)緩。樹(shù)葉間的每處縫隙中擠進(jìn)這耀眼的太陽(yáng)光，這光像個(gè)偷酒喝的小淘氣，剛從縫兒里擠了進(jìn)來(lái)，不過(guò)好像沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)踉蹌摔得到處都是。瞬間像金色紗綢掛在樹(shù)枝上一般，小溪也披上了這美麗的金色紗綢，和著鵝卵石，竟哼起歌兒來(lái)了！忽高忽低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，仿佛是有一根我們看不見(jiàn)的琴弦撫愛(ài)著這美麗的青城山。好不漂亮！好不熱鬧！叫人那是一個(gè)心曠神怡，不由感嘆大自然的鬼斧神工。
看著腳下長(zhǎng)短不一但又樸拙自然的青石板，一級(jí)一級(jí)慢慢循上，而且總是在最不經(jīng)意的遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)彎，而還沒(méi)到達(dá)遠(yuǎn)處的你，便不由地開(kāi)始期盼那邊又會(huì)是怎樣的.景色，身下的腳步加快了些許，不過(guò)青城山是一個(gè)不會(huì)讓你失望的地方，誰(shuí)叫它是人間仙境呢？那邊或許有霧靄中的山林，或許有曲徑如腸的奇待景致，又或許有一泊秀麗的湖，讓人怦然心動(dòng)。
這樣幽靜秀美的青城山，連杜甫這樣的大詩(shī)人也陶醉其中，真想身著一身綠紗衣，細(xì)細(xì)地品幾口茶，與清幽的山林融為一體，在這青城山中。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文12-29
風(fēng)景作文12-29
風(fēng)景作文12-29
風(fēng)景的作文12-29
風(fēng)景的作文12-29
風(fēng)景的作文12-29
風(fēng)景的作文12-29
風(fēng)景的作文12-29
風(fēng)景作文12-29
風(fēng)景的作文12-29