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最美風(fēng)景作文【錦集6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的最美風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
最美風(fēng)景作文 篇1
盈盈月光，我桷一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;凄凄芳草，我摘一束最爛的;漫漫人生，我留下心中最美的。
七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的'一天�？耧L(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨，過(guò)一會(huì)就會(huì)好了，可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開(kāi)始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢?“�！毕抡n了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。
“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi)，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒(méi)辦法只能硬著頭皮往家沖�！鞍。趺催@么大的雨�！辈坏狡涛冶銤裢噶�，“算了，都出來(lái)了�！蔽遗Π参孔约骸�
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門(mén)，幫我接過(guò)書(shū)包，“你爸呢?”
“不知道�！�
“怎么會(huì)呢?一下雨，他就去送雨衣了�！辈唤夂蛽�(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話都無(wú)人接聽(tīng)，“這可怎么辦哪，該不會(huì)……呸，瞧我這烏鴉嘴�！蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)。
過(guò)了十二點(diǎn)半，“咚咚”我大步跑去開(kāi)門(mén)，“爸，你回來(lái)啦!”
奶奶也趕了過(guò)來(lái)：“你這死孩子，上哪去了?”
“對(duì)不起，對(duì)不起，我在那兒等，忽然有輛車(chē)過(guò)來(lái)，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒(méi)能把雨衣給你，對(duì)不起。”我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來(lái)，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。
我很幸運(yùn)我的生命中有一個(gè)你，因?yàn)橛心阄业娜松兊酶用利惻c幸福。我會(huì)珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會(huì)有很多的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇2
朦朧中微微感覺(jué)到刺骨的寒風(fēng)，迷茫中微微看到還沒(méi)亮的天，昏怠中微微看到紛紛揚(yáng)的大雪，迷茫中舉起鬧鐘，瞇起眼，混沌的大腦瞬間清晰，完了，遲到了。
我猛地跳下床，快速地收拾。瞬移加滑鏟，抓起一個(gè)包子塞進(jìn)嘴里，登上鞋，嘴里叼著包子，一套動(dòng)作行云流水，轉(zhuǎn)瞬即逝間就已經(jīng)飛出家門(mén)口，迎著刺骨的寒風(fēng)，微微瞇眼。東方還沒(méi)露白，還不算晚，路上能看到許多流輩快速地往學(xué)校趕，我絲毫不敢懈怠，急忙奔上學(xué)校。
還未到初四的樓層就已經(jīng)緊繃神經(jīng)，甚至能感受到每一個(gè)人的忙和每一個(gè)人的緊張。我艱難地爬著樓梯，心想著快點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒。剛踏入四樓，時(shí)間好像被眼前的景象震驚地停下了腳步。我快速移動(dòng)著腳步，映入眼簾的是正對(duì)門(mén)口的一班。只見(jiàn)他們班一切都秩序井然，講臺(tái)上領(lǐng)讀的人喊的十分大聲，同學(xué)們邊交著作業(yè)，邊跟著讀，甚至還有的人邊讀邊用手在空中畫(huà)，整個(gè)班級(jí)里看不見(jiàn)一個(gè)偷懶的。接著是二班。他們班來(lái)的人還比較少，班級(jí)也亂糟糟的。只見(jiàn)班長(zhǎng)幾步跨上講臺(tái)，拍著桌子穩(wěn)定了局面，然后處事不驚的'分配著任務(wù)、安排著學(xué)習(xí)，整個(gè)班級(jí)在班長(zhǎng)的指揮下，迅速調(diào)整狀態(tài)：已經(jīng)收拾好的人在座位上認(rèn)真地跟著班長(zhǎng)大聲朗讀背誦，沒(méi)有收拾好的人也邊收拾著邊跟著背誦，之前閑聊的嘈雜聲、穿梭的碰撞聲、肆意的談笑聲都被讀書(shū)聲代替。緊接著到了三班，三班里熙熙攘攘的身影令我瞠目結(jié)舌，竟然幾乎全班都到了，并且已經(jīng)開(kāi)始了背誦任務(wù)，每個(gè)人都迅速地收拾，收拾完也沒(méi)有絲毫懈怠，他們每個(gè)人都沉浸在自己的小世界中，忘我地背誦著。望向窗外，瘋狂的白色一片，看向屋內(nèi)，卻能看見(jiàn)同學(xué)臉上因全力以赴而露出的紅潤(rùn)色。
終于到了我的班級(jí)。在觀看了前面三個(gè)班級(jí)的情形后，我更加繃緊了神經(jīng)。我已經(jīng)晚了，加快腳步奔向教室。我扔下書(shū)包，抽出作業(yè)，沖到講臺(tái)上交完作業(yè)，馬上又奔向自己的座位，到座位上抽出書(shū)跳起來(lái)，抓起書(shū)包沖到后排，扔下書(shū)包后又小跑回來(lái)�；氐阶恢谐两谧约旱氖澜�，邁入了一天的緊張學(xué)習(xí)。我能感受到周?chē)瑢W(xué)也都安靜地投入到自己的學(xué)習(xí)中，整個(gè)教室只聽(tīng)到悄悄的背誦聲，輕輕的翻書(shū)聲，竊竊的討論聲。
窗外大雪紛飛，銀裝素裹，甚是靚麗。這就像是大千世界中的一點(diǎn)獨(dú)特，也像大千世界中的無(wú)數(shù)普通。走廊中的每一個(gè)教室，教室中的每一個(gè)擁有渴求知識(shí)的眼睛的初四學(xué)生，我們就如同構(gòu)成窗外雪景的每一片雪花，雖然渺小，但每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，都是不可或缺的，都是令人尊重的。我，你，我們一同構(gòu)成了這冬日早晨最美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
“美”，一個(gè)算不上驚心動(dòng)魄，也算不得高深莫測(cè)的詞。那位勇救高樓墜落孩子的媽媽?zhuān)亲蠲赖�；那位被飛來(lái)鐵器砸傷但仍保護(hù)一車(chē)乘客的司機(jī)，是最美的；給傷心無(wú)助的路人獻(xiàn)上一個(gè)甜美微笑的小女孩，也是美的。美就在我們身邊，就靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
記得四年級(jí)時(shí)，和一群小伙伴在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了一間敬老院。大家都送上了自已精心準(zhǔn)備的節(jié)目。像彈古箏啦、拉二胡啦、拉丁舞表演啦……可我注意到臺(tái)下老人的眼睛大多都是空洞的，呆滯的，兩眼朝著天空，不知在想些什么。我們表演的.最后一個(gè)節(jié)目是詩(shī)朗誦《最后一片落葉》，那是一個(gè)費(fèi)了不少功夫準(zhǔn)備的節(jié)目，聲音也十分優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫的。往觀眾席一看，我愣住了，有些老人眼里噙滿了淚水，哦，他們想到了誰(shuí)，是他們家里年幼的孫子嗎？還是自己的孩子也給他們念過(guò)這首詩(shī)？容不得多想，就輪到了給老人送禮物的環(huán)節(jié)了。
我拿著一罐自己折了幾天的五角星，遞給我面前的老人說(shuō)：“送你一罐五角星，祝您越來(lái)越開(kāi)心！”這是我事前想好的句子，如我所料，老人高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我看到一位低年級(jí)的小女孩拿了一個(gè)千紙鶴走向了一位老人，我不禁輕蔑的一笑，這也折的太不好了吧，也好意思拿出來(lái)，角沒(méi)對(duì)準(zhǔn)角，邊沒(méi)對(duì)準(zhǔn)邊�？上乱荒粎s讓我駭然，老人激動(dòng)的把外套解開(kāi)，把小女孩的千紙鶴緊緊貼在胸口。小女孩笑了，說(shuō)：“我手不巧，我學(xué)了好久也沒(méi)學(xué)會(huì)，這是我疊的最好的一個(gè)，把它送給你。”老人也笑了：“疊得真的不太好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我可以教你�！毙∨⒂痔鹛鸬囊恍�。我呆住了，那一幕，好美！
第二天我把事情的前因后果告訴了媽媽?zhuān)l(shuí)料她卻說(shuō)：“世界到外都很美，你們不也把美帶到敬老院了嗎？”
是�。∈澜绯錆M美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。相信我，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，每一處都是最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇4
“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)兒！公交車(chē)來(lái)了。”我興高采烈地招呼媽媽上了公交車(chē)，因?yàn)榻裉焓俏液蛬寢尲s好去游樂(lè)園的日子。一大早，我便迫不及待地收拾好自己，催促著媽媽啟程了。
一上車(chē)，媽媽就開(kāi)始在手提包里搜索，可是過(guò)了一會(huì)兒，媽媽失望地說(shuō)：“呀！光顧著著急了，忘帶零錢(qián)了。”“師傅，能刷微信嗎？”媽媽問(wèn)道，“對(duì)不起，不能�！彼緳C(jī)師傅的回答使我的心情一下跌至了低谷�！半y道今天去不成我朝思暮想的游樂(lè)園了嗎？”我擔(dān)憂起來(lái)。
正當(dāng)我們愁眉不展的時(shí)候，一位阿姨微笑著向我們走來(lái)，“別著急，我有卡，我替你們刷一下。”我的`心情瞬間大好：“謝天謝地，終于有救了！”只見(jiàn)阿姨伸手刷了卡，媽媽連忙道謝，并掏出手機(jī)要加阿姨的微信還錢(qián)，可阿姨卻說(shuō)：“不用，不用！出門(mén)在外，難免遇到點(diǎn)困難。再說(shuō)了，這點(diǎn)小忙，不必記掛！”在阿姨的一再推辭下，我和媽媽感激的落了座。對(duì)待兩個(gè)素不相識(shí)的人，這位阿姨毫不猶豫地慷慨相助。我的內(nèi)心被阿姨的愛(ài)心之舉深深地感動(dòng)著，久久難平。
無(wú)巧不成書(shū)，下午從游樂(lè)園玩過(guò)，我和媽媽又坐上了返程的公交車(chē)。這回，我們可是在購(gòu)物時(shí)倒好了充足的零錢(qián)。吃一塹長(zhǎng)一智嘛！我們踏踏實(shí)實(shí)地坐在座位上交談著。不一會(huì)兒，汽車(chē)停在了下一個(gè)站臺(tái)，乘客們陸陸續(xù)續(xù)地上了車(chē)，有一位叔叔卻遲遲不肯就座，與司機(jī)交談了起來(lái)，因?yàn)樽每壳�，我們�?tīng)得清楚，原來(lái)，這位叔叔也沒(méi)帶零錢(qián)，只聽(tīng)司機(jī)師傅建議說(shuō)：“要不，你和其他乘客倒一下零錢(qián)�！痹捯魟偮�，媽媽就站了起來(lái)，“我替她交吧！”，說(shuō)著把錢(qián)投進(jìn)了售票箱。那一瞬，媽媽成了我的“女神”。那位叔叔激動(dòng)不住地點(diǎn)頭道謝，媽媽接受了叔叔的謝意，卻沒(méi)有同意叔叔還錢(qián)的要求。“出門(mén)在外，互相幫助是應(yīng)該的！我也受過(guò)別人的幫助。”
媽媽的話又一次感動(dòng)了我。阿姨贈(zèng)人玫瑰，手留余香。媽媽授人玫瑰，傳遞幽香。他們用真心譜寫(xiě)了動(dòng)人的愛(ài)的傳遞曲。我想，這樣的故事或許每天都在公交車(chē)上上演著吧！也形成了公交車(chē)上一抹亮麗的風(fēng)景。
我突然感到，比起在摩天輪上看到的城市風(fēng)光，公交車(chē)上發(fā)生的這一幕才是我今日出游所見(jiàn)到的最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇5
油菜花開(kāi)了，沐浴著春日，伴隨著和風(fēng)，舞動(dòng)著。蜜蜂們?cè)诨▍仓写┧笾�，還是與以前一樣�。】粗矍暗木吧�，我仿佛看到了一個(gè)四五歲的小女孩在油菜花田邊上玩耍的樣子。
“小貓，快過(guò)來(lái)，陪我玩！”小女孩追著貓喊著，“快陪我玩嘛！不要跑�！薄岸鞫靼�！小心點(diǎn)，別摔著了，慢點(diǎn)跑�。 睆奈葑拥拇箝T(mén)口走進(jìn)一個(gè)約五十歲的老人家，這不正是外婆嗎？
我陷入了回憶中。
在我能記清楚東西起，直到小學(xué)前的.回憶中，都是十分快樂(lè)的，我時(shí)常來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家玩，那里有成片的油菜花田，春天開(kāi)花時(shí)十分美麗，當(dāng)油菜收了后，田邊便開(kāi)始種些其它的農(nóng)作物，外婆家的院子十分大，里面好玩的自然不少，可以打棗樹(shù)，摘桃子，還有許多獨(dú)角仙呢，有時(shí)我追著小貓玩耍，又有時(shí)捉幾只獨(dú)角仙玩玩，有時(shí)還爬樹(shù)摘枇杷吃呢。
有一次，我因?yàn)橄氤蕴易樱墒羌抑衅渌擞置�，沒(méi)誰(shuí)給我摘桃子，一氣之下便想自己爬上去摘，雖然我也爬過(guò)樹(shù)，但第一次爬比一層樓還高出許多的桃樹(shù)，難免有些害怕，可是只有頂上的桃子才又大又好吃，抬頭望美味的桃子，便不管那么多，便爬了上去，好在，桃樹(shù)并沒(méi)有多難爬，但爬著爬著，發(fā)現(xiàn)自己離地面好高，生怕自己摔下去，便緊緊抓著樹(shù)枝，可是真的實(shí)在太高了，我的身體在發(fā)抖，一不小心哭了出來(lái)，外婆跑進(jìn)院子一看，我正緊緊的掛在樹(shù)上，便責(zé)怪我說(shuō)：“你怎么爬這么高的樹(shù)，下來(lái)吧！”可我當(dāng)時(shí)已經(jīng)嚇?biāo)懒耍犊粗馄挪蛔雎�，外婆知道我怕，便柔聲說(shuō)道：“你慢慢地下來(lái)，我在底下接住你，好不好？”最終整家人都被我吸引了過(guò)來(lái)，最終還是舅舅把我從樹(shù)上抱下來(lái)的呢！
現(xiàn)在一年頂多回一次老家，那棵桃樹(shù)也因?yàn)楸幌x(chóng)蛀而砍掉了，但那時(shí)的景象卻一直刻在我的腦海中，一直忘不了，因?yàn)樗俏倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景啊！
最美風(fēng)景作文 篇6
回首走過(guò)的日子，那深深淺淺的腳印，那放蕩不羈的笑聲，那痛徹心扉的熱淚，都長(zhǎng)成了成長(zhǎng)中最美的花兒，讓我們嗅到了生活中最真的芬芳。
我愛(ài)看壯闊雄偉的《富春山居圖》，也喜歡清麗脫俗的《出水芙蓉圖》，也樂(lè)賞親切世俗的《五牛圖》，但最令我喜愛(ài)的仍是朱耷那幅生動(dòng)的《游魚(yú)圖》。
我常抱它學(xué)畫(huà)，卻總也畫(huà)不出它的神韻，這大概就是中國(guó)畫(huà)家與平民的區(qū)別吧，我想。
翻著白眼的小魚(yú)是如何靈動(dòng)而富有生機(jī)的呢？我常常這么問(wèn)自己。有一天，我的中國(guó)畫(huà)老師也這樣問(wèn)我，我答不上來(lái)。那節(jié)課我們學(xué)魚(yú)，是有眼睛的魚(yú)，可即使是有眼睛的魚(yú)，我也畫(huà)不出它該有的生動(dòng)，像一灘死水，其中有一條半死的魚(yú)�！扒扑�(huà)的魚(yú)，哈哈，像水中的一片海帶……”我聽(tīng)見(jiàn)他們的嘲笑，心情更加失落。
一次次畫(huà)出不美觀的魚(yú)，我氣急，扔下筆，抄起放在旁邊的書(shū)《假如給我三天光明》看了起來(lái)，心情逐漸趨于平靜，我也被書(shū)中的故事所吸引，被女主人公的精神所震撼，一個(gè)雙目失明者尚可以拼搏出一片屬于自己的天，我們這種身體健全的'人怎么可以遇到困難就退縮。
我抬起筆，一遍遍練習(xí)，一次次向老師請(qǐng)教，畫(huà)的魚(yú)兒也逐漸生動(dòng)起來(lái)，在一次比較評(píng)價(jià)中，我畫(huà)的魚(yú)被張貼在教師的墻壁上。
老師讓我談感想，又問(wèn)我：“翻著白眼的小魚(yú)是如何靈動(dòng)而富有生機(jī)的呢？”因?yàn)榘�，魚(yú)兒雖然沒(méi)有眼睛，但它有一顆火熱的心臟，畫(huà)家在一條小小的魚(yú)身上，注入了心血，灌注了熱情，使魚(yú)兒鮮活起來(lái)。
腳步深深淺淺，小路盤(pán)盤(pán)繞繞，但這并不影響它沿途風(fēng)景的美麗，前方是荊棘寶藏，后方是蜜罐溫床，最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上。
路上這最美的風(fēng)景啊，是拼搏，是希望的光，是那顆不斷跳動(dòng)著的，火熱的心臟，也是激勵(lì)人奮發(fā)的強(qiáng)大精神力量。
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