[精]風(fēng)景作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景作文 篇1

　　有如一本翻開的日記，孩子們蹣跚著走入書籍殿堂的情景仿佛就發(fā)生在昨天，那么清晰可見。

　　四年前，剛剛接手這群從二年級(jí)升上來的孩子，心里一下子就喜歡上了他們，多么熱情活潑的孩子呀，在學(xué)校，不管什么地方遇見你，他們都會(huì)跑上前跟你問好，即使是放學(xué)該說再見的的時(shí)候也還是在問好。開學(xué)沒幾天，就是教師節(jié)，那天真是一個(gè)盛大的節(jié)日，幾乎所有的孩子都擁到講臺(tái)上送上他們手上的鮮花------不過，他們的熱情活潑在課堂上就變成了自由散漫，想說就說，想吃就吃，想跟誰說句話，不分時(shí)間，不分場(chǎng)合徑直就去。沒有規(guī)矩不成方圓，怎樣讓這群自由慣了的小家伙既保留內(nèi)心的童真又學(xué)會(huì)自治自律呢?我想到了閱讀，就讓書籍來做喚醒孩子是非對(duì)錯(cuò)觀念的指路明燈吧！于是，我給我們班定下了這樣一個(gè)目標(biāo)——讓讀書潤(rùn)澤心靈。

　　讓孩子愛上讀書，絕不像背一篇課文那樣簡(jiǎn)單，要想讓孩子們對(duì)書籍產(chǎn)生興趣，需要老師的引導(dǎo)，為了未成曲調(diào)先有情，我用盡了心思。

　　于是，每天中午到校以后，就是我們班的故事會(huì)時(shí)間。這時(shí)，我為孩子們朗讀名著中的精彩片段，總把他們引得伸長(zhǎng)了脖子，屏住了呼吸。當(dāng)然，有時(shí)候我還會(huì)故意賣賣關(guān)子——在有些孩子注意力不集中的時(shí)候；有時(shí)候，我還會(huì)對(duì)故事中的人物做個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。慢慢的，孩子們分得清上課下課了。慢慢的，孩子們不再滿足這種等待式的閱讀了，他們會(huì)自己拿了書，下課后貪婪地讀，他們會(huì)和小伙伴交換閱讀，對(duì)看過的內(nèi)容津津樂道。

　　記得，我最早為孩子們講的繪本是《不一樣的卡梅拉》，最早為孩子們介紹的外國(guó)名著是《我和小姐姐克拉拉》�！段液托〗憬憧死�拉》這本書是校信通的'工作人員推薦給我的，第一遍讀這本書，我的心靈就被它的魔法手指觸動(dòng)了。那時(shí)剛剛從畢業(yè)班下來接手三年級(jí)，覺得自己一下子從云端墜落入山谷，面對(duì)孩子的無知頑劣，我有些焦躁不安。我和小姐姐克拉拉的一系列故事讓我開始審視自己的急功近利，用平和的心境、寬容的心態(tài)去看待這群年僅8歲的孩子。當(dāng)我把這本書的故事情節(jié)讀給孩子們聽的時(shí)候，他們聽得好專心呀，小姐弟倆為貪吃蛋糕想出諸多理由讓孩子們發(fā)笑，兩個(gè)人把小狗各分一半各染一邊讓他們?nèi)炭〔唤?-----名著的魅力是無窮的，它就像一把鑰匙，為孩子們打開了閱讀的大門。

　　說到讀書，不能不提我們班的閱讀之星——張旭峰。那個(gè)胖乎乎的小男孩最早由聽故事轉(zhuǎn)移到看故事。在學(xué)校利用課間時(shí)間爭(zhēng)分奪秒看書的是他，放學(xué)到書店尋尋覓覓的是他，拿到一本新書一定要和老師共享的也是他。在他的影響下，同學(xué)們的讀書興趣如星星之火燎原式展開。讀一本好書就像和一個(gè)高尚的談話，這話沒錯(cuò)，就在這書籍的滋養(yǎng)之中，同學(xué)們找到了自信、學(xué)會(huì)了友愛。

　　為了讓讀書成為習(xí)慣，讓書籍成為孩子們生命中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，我不斷根據(jù)班級(jí)情況推出新舉措。

　　當(dāng)學(xué)生對(duì)書籍處于憤悱狀態(tài)之時(shí) ，我從臺(tái)前走向幕后，把預(yù)備時(shí)間交給孩子們——推薦一本好書。每天預(yù)備鈴響后，同學(xué)們輪流到前面為同學(xué)們介紹自己讀過的書，內(nèi)容不限，可以是故事梗概，可以是自己最感興趣的內(nèi)容，可以是自己讀后的感受。臺(tái)下同學(xué)可以進(jìn)行互動(dòng)，就聽不懂的內(nèi)容發(fā)問，為講的不具體的內(nèi)容補(bǔ)充。只要勇于推薦，都能為自己加上一顆小紅星，當(dāng)然講述繪聲繪色的經(jīng)全體小評(píng)委掌聲肯定的可以額外獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，以此作為評(píng)選閱讀之星的條件。

　　當(dāng)孩子具備一定的閱讀能力時(shí)，我提倡他們寫閱讀筆記，積累生動(dòng)的詞和句，記錄下讀后的真實(shí)感受，試著去賞析打動(dòng)人心的美文。我在班上開展圖書漂流活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己看過的書集中到圖書角，供大家借閱，形成班級(jí)閱讀氛圍。

　　就這樣，當(dāng)書籍在蕩滌孩子們心靈的同時(shí)，孩子的知識(shí)面廣了，理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也在同步發(fā)展。孩子們進(jìn)入四年級(jí)以后，迎來了一次區(qū)里的統(tǒng)考。我記得那次考試的作文是看圖作文，內(nèi)容是小動(dòng)物在森林學(xué)校學(xué)習(xí)的情景。對(duì)于作文處于起步階段的孩子，我覺得對(duì)于一個(gè)從沒有講過、練過的內(nèi)容，孩子們一定目瞪口呆，手足無措了。出乎意料的是，孩子們表現(xiàn)的相當(dāng)自信，并用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，這，得益于孩子們閱讀的日積月累，正所謂“汝果欲寫詩(shī)，功夫在詩(shī)外。”

　　從《不一樣的卡梅拉》到《神奇校車》，從《我和小姐姐克拉拉》到《尼爾斯騎鵝旅行記》，從繪本到中國(guó)四大名著到《意林》到沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列，如今，讀書早已成為我們班的一種習(xí)慣，成為他們生命中不可缺少的精神食糧。孩子們一路讀來，領(lǐng)略著書中的氣象萬千，自己也成為班級(jí)閱讀中的一道道風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇2

　　旅行者的一生都在追求世上最美的風(fēng)景，他追尋過法國(guó)的巴黎鐵塔、埃及的金字塔、中國(guó)的萬里長(zhǎng)城……千千萬萬的風(fēng)景。

　　法國(guó)的巴黎鐵塔以浪漫著稱，巍峨的鐵塔前，一對(duì)對(duì)甜蜜的情侶灑滿戀愛的味道，讓人感覺甜甜的，像蜜糖灑在心里一般。“巴黎鐵塔是世上最美的風(fēng)景嗎？”旅行者搖搖頭。

　　古埃及的金字塔以神秘著稱，是埃及法老的墳?zāi)�。里面危機(jī)四伏，是埃及人民智慧的結(jié)晶，它外觀狀如立體的三角形，一層金鍍邊，更顯幽深如此神秘。“應(yīng)是世上最美的風(fēng)景了？”旅行者又搖搖頭。中國(guó)的萬里長(zhǎng)城，雄偉壯大，代表著古代帝王的權(quán)威，守護(hù)著國(guó)家的萬疆邊境，如此攝人心魄，它那血痕累累的身軀上留下為保衛(wèi)我國(guó)人民不受侵害的傷痕，如此偉大！震撼人心！“那萬里長(zhǎng)城總歸是了吧？”旅行者還是又搖了搖頭，“唉！這些風(fēng)景固然是世上最美的風(fēng)景，可惜我對(duì)他們沒有濃厚的情感。”

　　吶，一望無垠的原野，碧綠一片，一陣風(fēng)吹來，原野隨風(fēng)舞動(dòng)，像綠色的海洋，麥香縈繞在你的四周，“嘩嘩嘩”一曲交響樂演奏起來了，充滿著原野的'味道。辛勤樸實(shí)的勞動(dòng)者們扛著鋤頭，樂呵呵地看著這綠油油的麥田，笑容燦爛，陽(yáng)光均勻地散灑在他們樸實(shí)而健康的小麥膚色臉上，金燦燦的！“‘此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游’，它在哪里？我要去追尋它�！薄澳悴槐厝プ穼�，它就是你從小長(zhǎng)大的原野。”

　　原來它一直就在我的身邊，而我卻從未曽注意過，只是一味地去追求遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，而忽略了身邊最純樸最美麗的風(fēng)景。也希望大家能多欣賞身邊的細(xì)微的風(fēng)景：日出、日落、青山、流水、大梧桐、小草……他們會(huì)讓你有不一樣的收獲。

風(fēng)景作文 篇3

　　目光所及之處，皆是風(fēng)景。人們總是忙碌著，常有人感嘆：“啊，敢問世間好風(fēng)景在何處？“殊不知，世間最美的風(fēng)景，就在你的身邊。

　　昨天，我正在寫老師布置的作文。寫作時(shí)，不經(jīng)意間抬頭一看，看見窗前的那盆小草，映入眼簾的它蔫蔫的，似乎快枯萎了�；腥粦浧�，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌，已經(jīng)一個(gè)星期多沒給它澆水了。

　　心生愧疚，于是，起身打了一些水給小草澆上，暗自祈禱。然后繼續(xù)“埋頭苦干”。

　　待想起它時(shí)已是深夜，再抬頭一看，之前奄奄一息的小草，它的綠葉已經(jīng)立起來了，看起來生機(jī)盎然。我不禁感嘆：春來臨時(shí)，它是最先發(fā)芽，最早變綠，成為人們的第一個(gè)報(bào)春使者。當(dāng)每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開了笑顏時(shí)，爭(zhēng)奇斗艷，嘰嘰喳喳吵鬧不停時(shí)，小草卻在一旁，低頭不語(yǔ)，悄然向上生長(zhǎng)。盛夏之際，當(dāng)每一朵嬌艷的花兒，為躲避驕陽(yáng)而垂下腦袋，自私的`將自己柔嫩的花瓣輕輕的合上，小草卻將腰挺得筆直，面對(duì)困難也毫不畏懼，毫不屈服。只有小草經(jīng)受住了驕陽(yáng)的暴曬，雷雨的咆哮。此時(shí)，我感到這盆小草好美，就像一縷清風(fēng)吹過我的臉龐，就像一首優(yōu)美的歌，就像優(yōu)雅的詩(shī)。

　　這盆小草不僅讓我感受到了它的美，也讓我感受到了生命的力量。小草剛才還奄奄一息的，給它澆點(diǎn)水，它不放過一絲機(jī)會(huì)，自己一點(diǎn)點(diǎn)努力，成就了它現(xiàn)在生機(jī)。

　　這小草也教會(huì)了我學(xué)習(xí)的道理，只要堅(jiān)持，老師就是水，我們就是小草要不放過一絲機(jī)會(huì)吸取老師教的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能有底氣。

　　好風(fēng)景就在我們身邊，只要留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它。

風(fēng)景作文 篇4

　　青春給了我自信，活力。青春是一幅畫，充滿了色彩。青春像一局期沒有消極的龜縮，只有主動(dòng)的出擊。青春是春雨，去除夏天的暑氣，滋潤(rùn)著我們的身體和靈魂。很多人會(huì)疑惑青春是什么？我來告訴你他其實(shí)也是一道亮麗風(fēng)景。在新校園的操場(chǎng)上，我的活力感染著每一棵大樹，每一棵小草。他們搖曳著身體，好似是在為我表演似的，跳出屬于他們自己獨(dú)特的舞蹈。微風(fēng)撫摸著我那稚嫩而又略帶一絲剛毅的.臉龐，好似一雙玉手，他吹進(jìn)我的心中，洗禮我那本是天真的心靈。告訴我什么是青春？他就是一種風(fēng)景！

　　在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)小健兒們?cè)谂艿郎霞柴Y奔跑，他們自信一定可以得到冠軍。他們跑著，觀眾們也隨風(fēng)奔跑，其中有聲聲大氣的話語(yǔ)傳出，洗印，動(dòng)員們更加努力，向著終點(diǎn)沖刺而去。這熱鬧啊，不！應(yīng)該是喧鬧的場(chǎng)面！令人熱血沸騰。這就是青春，是青春帶來的活力，自信！大家說這難道不是一種風(fēng)景嗎？在考場(chǎng)里，沒有朗讀聲，也沒有喧鬧聲只有鐘聲“滴答”、筆與紙摩擦發(fā)出的“系系!梭梭！”。他們與時(shí)間賽跑著，讓時(shí)間停留在這一刻。日好的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的表情各不一樣。有的煩惱，有的開心，有的自信，真是千奇百怪，五花八門兒！細(xì)心品味，這真的是一幅唯美的畫面！

　　這就是青春青春也會(huì)遇到煩惱，困難。但只要你堅(jiān)信自己能行。就一定能克服的。青春，它就是一道亮麗的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇5

　　破舊的老屋前，只一口枯井，兩樹梨花，三四只家禽。

　　那對(duì)老夫妻正如這低矮的老屋般，在歲月中飄搖。風(fēng)一吹，似乎能聽見吱吱呀呀的嘆息。但無論何時(shí)，總能看見他倆形影不離，如門前兩樹梨花，構(gòu)成別樣風(fēng)景。

　　花香悠長(zhǎng)，如同被歲月遺忘的老巷，循著香氣前往，卻邂逅那走過心尖的風(fēng)景。

　　老伴拄著拐杖，準(zhǔn)備出。她輕輕拉住，微微踮起腳尖，努力地直起佝僂的背。她是那樣的蒼老，發(fā)絲在陽(yáng)光中閃爍，皺紋在枯黃的臉上肆意張揚(yáng)。她一手扶著老伴，另一只手緩緩抬起，卻又止不住地顫抖，艱難地套上了圍巾，又慢慢開始整理。隨后，兩人默契的相視一笑。

　　那一刻，仿佛連時(shí)光都靜止了，正不偏不倚的佛在她的臉上，天地間仿佛只有那兩樹梨花，潔白無瑕，暗吐芬芳。她露出光溜溜的牙床，深陷的眼窩中卻掬滿春光般的溫柔。

　　這時(shí)，兩人恰巧瞥見了早已看呆的我。她連忙低頭，轉(zhuǎn)過臉去，竟露出少女般的`嬌羞。老板只不好意思地笑笑，緊了緊圍巾，向我走來�！白詮乃�得了老年癡呆，更寸步離不開我了。”寥寥數(shù)語(yǔ)，語(yǔ)氣中卻揉進(jìn)幸福。

　　聽老人說，他們?cè)�不是本地人。年輕時(shí)的他們不顧家人的反對(duì)走在了一起，而在當(dāng)時(shí)自由戀愛無異于離經(jīng)叛道，迫于壓力，他們搬到了這里，準(zhǔn)備重新描繪人生的風(fēng)景。

　　我想，她即便有一天會(huì)忘盡那原本已刻入骨髓的眼前人的容顏，對(duì)那曾喚過無數(shù)遍的名字陌生，即便步入生命的蠻荒，她的心中定還留有一處風(fēng)景，潔白無瑕，無人打攪，猶如門前那兩樹梨花。

　　而她，亦是風(fēng)景。一顰一笑，停留在我的心間。

　　也許，風(fēng)景不只是山清水秀，十里江山；驚鴻一瞥后的刻骨銘心亦是風(fēng)景。只要你曾停留，曾感動(dòng)……

　　破舊的老屋前，兩樹白梨細(xì)密地織著陽(yáng)光，成不了永恒，卻構(gòu)成風(fēng)景，停留心間。

風(fēng)景作文 篇6

　　我家住在光明小區(qū)，在市區(qū)的北邊。那兒景色優(yōu)美，是一個(gè)居住的好地方。

　　進(jìn)入小區(qū)，首先映入眼簾的是一片綠茵茵的草地。每到春天，春姑娘吹醒了睡了一冬的小草。小草們一個(gè)個(gè)伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，悄悄地從土里露出綠綠的小腦袋。它們伴著春姑娘的腳步，不經(jīng)意間，把小區(qū)打扮得綠茵滿地，非常秀麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那塊草地好似碧綠的翡翠，又像一片厚厚的綠色的地毯。不時(shí)發(fā)出草的香氣，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心曠神怡。

　　再往里走，便看見一個(gè)圓形的大池塘。池塘中央是一座漂亮的小亭子。池塘里的`水清澈見底，數(shù)條紅色的小魚在里面追逐嬉戲，它們時(shí)而聚成一個(gè)圓環(huán)，好像在捉迷藏，時(shí)而把頭露出水面，好像在觀賞岸上的風(fēng)景，時(shí)而潛入池底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺。池塘四周，有幾顆垂柳。它們像衛(wèi)士一樣，為池塘站崗放哨，又像亭亭玉立的少女，不停地照著自己的倩影。

　　沿著綠樹成蔭的小路來到小區(qū)的東南角，是一個(gè)三角形的花壇。里面五顏六色的花競(jìng)相開放，有紅的，有黃的，有白的，有紫的，還有粉的，真是姹紫嫣紅。

　　小區(qū)的樓前屋后、邊邊角角還有許多種樹、造型各異的綠地，你愿意到這玩嗎？別忘了請(qǐng)我為你做向?qū)А?/p>

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