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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-01-05 17:28:05 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的風(fēng)景的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文 篇1

  秋天落了葉,空了枝,但在這枯枝落葉之下,還有那開(kāi)得正旺的一簇簇野菊。你瞧!田埂旁的那片野菊在怒放,金黃的色彩,獨(dú)有的飄香,在這里,野菊打造了一個(gè)至美的秋天。

  秋高氣爽,白陽(yáng)當(dāng)頭,萬(wàn)里無(wú)云的天空之下,秋天可不單調(diào)。野菊小巧的花骨朵兒在風(fēng)中搖晃,風(fēng)過(guò),顫動(dòng)了它的花瓣,卷走了它的芳香。采上一枝野菊,想將這份美占據(jù),可你會(huì)發(fā)現(xiàn),單獨(dú)的它那份美麗再不及那一簇簇的萬(wàn)分之一。于是你后悔,想將手中的那枝野菊又重新送入它們的懷抱,可只剩徒勞。亦如這個(gè)秋天,它送走了綠葉與百花,它有遺憾有后悔,但秋天可比我們厲害,它能將野菊饋贈(zèng)大地,賦予野菊獨(dú)放之美。

  美麗的秋天充滿著神秘,金黃的野菊似乎還不能夠表達(dá)它對(duì)大地的懺意,于是又在某一天里,秋天派出了它的使者——秋風(fēng),當(dāng)它的使者吹過(guò)山間的那片片楓林之時(shí),熱烈的`紅染盡了天地。

  當(dāng)秋風(fēng)又再次吹過(guò)那紅了的楓時(shí),枝葉間的沙沙聲或許就是秋天在對(duì)大地述說(shuō),述說(shuō)它的誠(chéng)意。望著這層林盡染的火紅,看著行走在其中的行人,秋天似乎覺(jué)得還不夠,它裝飾了大地,可是卻忽略了在這大地間勞作的人們。

  于是秋天再次擺擺手,一陣秋風(fēng),吹過(guò)了地上行走的農(nóng)人,帶著農(nóng)人身上的期望,飄過(guò)山林,搖進(jìn)了那田間的五谷。就像是一場(chǎng)魔法,一夕之間五谷豐收。

  秋天透過(guò)它是使者,勘探了整個(gè)大地,瞧著紅楓,看著,感受著農(nóng)人身上的喜悅,又是一陣秋風(fēng)卷過(guò),秋天滿足的笑了,雖然它調(diào)了百花,落了枯葉,但是如今這結(jié)果也不錯(cuò)。

  “這個(gè)秋天真美麗!”田間的農(nóng)人抬頭,將這美麗的秋景一一收入眼底,突然他感受到了一陣秋風(fēng),秋風(fēng)吹過(guò)了握在他手中的谷稻,晃起了聲響,像是在對(duì)他說(shuō):“謝謝!

風(fēng)景的作文 篇2

  什么是世上最美的風(fēng)景?是氣勢(shì)磅礴的黃河長(zhǎng)江,還是煙雨朦朧的西湖斷橋?是令人垂涎欲滴的風(fēng)味美食,還是色香味俱佳的滿漢全席?是才華橫溢的才子,還是閉月羞花的佳人?……答案很多很多,F(xiàn)在,而我,一直都在尋找我心中那道最美的風(fēng)景。

  走到鄉(xiāng)間上,我問(wèn)一名農(nóng)民伯伯:“您認(rèn)為什么是最美的風(fēng)景?”他意味深長(zhǎng)地答道:“等到我的莊稼結(jié)出果實(shí),就是最美的風(fēng)景!鄙钪,我用這個(gè)問(wèn)題訪問(wèn)各種職業(yè)的人。畫(huà)家說(shuō)是美女,正所謂秀色可餐,美女就是一道風(fēng)景線;歌唱愛(ài)好者說(shuō)是音樂(lè),感人肺腑,余音繞梁,三日不絕;“驢友”說(shuō)是天然的山水美景,未經(jīng)人腳跡污染,充滿神奇和奧妙;詩(shī)人說(shuō)是宋詞,或婉約或豪放,寫(xiě)盡悲歡離合;而我認(rèn)為,這些都不是我的心中的最美風(fēng)景。

  在公車上,一場(chǎng)“讓座”比賽正在進(jìn)行。一位顫巍巍的老人站在過(guò)道上左右搖擺站不穩(wěn),乘客們有的低頭玩手機(jī),有的側(cè)臉望窗外,有的干脆閉眼裝睡,就是離老人家最近的座位上的.年輕人,也裝作沒(méi)看見(jiàn)。人們都在想:別人會(huì)讓座的,不用我起身……終于,有個(gè)疲憊的上班族努力站起身子來(lái),讓出了座,終結(jié)了“比賽”。如果,有人及時(shí)為老人家騰出位置,這樣的“比賽”就不會(huì)出現(xiàn)了。公車上的讓座者,是此時(shí)最美的風(fēng)景!

  在許多老人的口中,過(guò)去,他家鄉(xiāng)總有一方美麗的池塘,清澈如鏡,魚(yú)兒成群,是一道美景。而現(xiàn)在,美景不再。垃圾成堆,水質(zhì)發(fā)黑,臭氣沖天,水葫蘆遍布……原因是居民們?yōu)榱藞D個(gè)方便,偷偷把垃圾倒進(jìn)池塘中。有人開(kāi)了頭,就會(huì)有一幫人“跟風(fēng)”,亂丟垃圾的陋習(xí)把一個(gè)個(gè)原本清凈的池塘溪河,變成一個(gè)個(gè)垃圾填埋場(chǎng)。好在有人不愿再忍受下去了,帶上鐵鏟,動(dòng)手清理垃圾。慢慢的,清理垃圾的人越來(lái)越多,千千萬(wàn)萬(wàn)的人被帶動(dòng)起來(lái)……臭味消失了,好空氣回來(lái)了;人們接著挖去淤泥,引來(lái)清水……美麗的池塘回來(lái)了!第一個(gè)動(dòng)手清理垃圾的人,是此地最美的風(fēng)景!

  在教室里,一個(gè)紙團(tuán)掉在地上。有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,毫不遲疑地彎腰撿起紙團(tuán)投入紙簍。她的動(dòng)作多么優(yōu)美瀟灑,勝過(guò)籃球賽場(chǎng)上任何花哨的扣籃動(dòng)作;電梯里,人群中有人鼻癢難耐,他及時(shí)拿出紙巾,掩住了口鼻。他的舉動(dòng)微小簡(jiǎn)單,卻迎來(lái)周圍贊許的目光。烈日下,擁擠的道路上,救護(hù)車笛聲響起,車主們紛紛把車開(kāi)到路旁,以謙讓之禮讓開(kāi)一條生命之路……這些人,都是此時(shí)此時(shí)最美的風(fēng)景!

  哦!我的答案終于找到了!原來(lái)在我心目中,最美的風(fēng)景不是別的,是文明!

  人們一個(gè)個(gè)善意的舉動(dòng),使文明之花處處開(kāi)放,使城市之美也日益增添。文明之風(fēng)景裝點(diǎn)著街道,成了城市名片,更是美化了城市形象。

  如果你堅(jiān)持文明舉動(dòng),如伸手?jǐn)v扶一下體弱的老人,給需要的人讓座,彎腰撿拾垃圾……你會(huì)發(fā)現(xiàn),心中會(huì)如無(wú)數(shù)晶亮的水滴匯成廣袤寧?kù)o的湖水,使你心靈純凈、境界提升。如果許許多多人堅(jiān)持文明舉動(dòng),即使微不足道,日久天長(zhǎng),陋習(xí)的荒漠上會(huì)出現(xiàn)一抹抹綠,滋生陋習(xí)的土壤終將被改良,而遍開(kāi)和諧、文明之花。

  如果你看完本文而心有所動(dòng),那么,就讓我們從此刻開(kāi)始,從小事做起吧!做文明之事,成文明之人,塑最美風(fēng)景,造最美城市。

風(fēng)景的作文 篇3

  天穹如墨,靜默之中,唯有聞?dòng)曷暆u瀝。打開(kāi)窗,清新的晚風(fēng)拂過(guò)臉頰,大珠小珠自天落下,琵琶聲聲,輕攏慢捻間,勾起多少嘈嘈切切的回憶。

  青青柳色

  朝雨乍落,將將打濕道邊的塵埃。旅舍邊的楊柳被洗刷一新,在春風(fēng)中陣陣揚(yáng)起。柳下道旁,你舉杯,將濁酒一飲而盡。

  西行此去,再歸或許是幾年、幾十年,又或是今生再難相見(jiàn)。常言道知音難覓,而摯友也將遠(yuǎn)行。從此,這世上,怕是再也難尋下一位如此知音了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。

  細(xì)密的雨絲打在臉上,模糊了眼眶,也模糊了惜別之語(yǔ)。

  夏日西湖

  潑墨般的烏云將遠(yuǎn)山包圍,翻白的'雨滴若珍珠顆顆,傾灑入船篷。

  一陣風(fēng)起,將烏云雨點(diǎn)俱一并收攏而去。你端坐于望湖樓上,斟滿酒尊,俯瞰水天一色,云翻,雨瀉,風(fēng)卷天晴,不由心胸激蕩,憑空而生出滿心的喜悅與豪情。研墨,凝思,揮毫一蹴而成千古名句——“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船,卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天”。

  獨(dú)剪殘燭

  巴山,夜雨傾盆而下,漫過(guò)橫跨河岸的木橋,一葉小舟順流而下。

  離別時(shí)她的問(wèn)詢尚在耳畔,而你除了沉默也無(wú)言以對(duì)。秋去秋來(lái),轉(zhuǎn)眼又是一年,雁群尚有北歸之日,你的歸期又在何時(shí)?綿綿秋雨之中,你垂目沉吟——“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”。

  當(dāng)此際,你舉頭仰望灰暗的天幕,無(wú)限愁思隨秋雨纏綿。

  雨打芭蕉,零落成韻,卻見(jiàn)煙雨蒙蒙之中,歷史長(zhǎng)河波濤滾滾,多少往事隨風(fēng)而逝。合上窗,俯首書(shū)案前,記憶中的風(fēng)景逐漸暈染,鮮活著一段段微涼的回憶。

風(fēng)景的作文 篇4

  春天來(lái)到,桃花紅似霞,小草綠油油,野花如彩帶,春風(fēng)如娘手,燕子回家鄉(xiāng)。春天的柳絮在天空中自由飛翔,像天上飄著雪花那樣。春風(fēng)輕輕地摸在我們的小臉蛋上,像媽媽的`手輕輕地在摸我們的小臉。天下的桃花,紅的像天上的彩霞。小草剛探出了小腦袋,就是一株綠油油的小草,野花妹妹也探出了頭,在迎接春天,五顏六色的花綻出了枝頭,所以就叫野花如彩帶,秋天燕子飛去北方,它想念我們,就回了家,春天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié),春天真美啊!

風(fēng)景的作文 篇5

  美麗的大自然是一道波瀾壯闊的風(fēng)景線;孩子們擁有的是一道天真爛漫的一道風(fēng)景線;助人為樂(lè)是一道無(wú)私的風(fēng)景線。而我覺(jué)得,父母勤勞的身影是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線。

  在以前,每到下雨天爸爸媽媽就會(huì)很早的`來(lái)接我們,他們會(huì)焦急地拿著才在學(xué)校門(mén)口張望。那時(shí)候,我還小并沒(méi)有體會(huì)到父母送傘的真正含義。直到那一次我才明白。

  有一次,我們放學(xué)的時(shí)候下著雨,不少家長(zhǎng)都在外面等著放學(xué)。我一出校門(mén)就找到了我的媽媽,我看到她雖然打著雨傘但也淋到了雨,并且很冷。她完全可以把傘交給我的老師讓我打著傘自己回家,但是他沒(méi)有,他選擇了等著我。

  那一刻我明白了,父母送的不僅僅是傘,還是對(duì)我們的愛(ài)心。家長(zhǎng)們拿著的一個(gè)個(gè)傘為我們撐起一片天空,那是最美麗的天空,那是最美麗的風(fēng)景線。

  在那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),他們沒(méi)有去欣賞粉嫩的花朵,沒(méi)有去欣賞飛舞的櫻花;在陽(yáng)光明媚的季節(jié),他們沒(méi)有去感受夏季的涼爽,沒(méi)有去感受海灘的舒適;那秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié),他們沒(méi)有去欣賞飽含深情的楓葉,也沒(méi)有去欣賞充滿溫情的夕陽(yáng);那銀裝素裹的季節(jié),他們沒(méi)有去享受飄飛的雪花,也沒(méi)有去享受雪的寂靜。應(yīng)為他們每天都在家中和辦公室中忙碌,全都是為了我們。

  這個(gè)風(fēng)景線,再也沒(méi)有任何東西可以取代,他是獨(dú)一無(wú)二的。多么美,多么動(dòng)人的一道風(fēng)景!傳遞著,傳遞著……

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