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最美的風(fēng)景作文錦集【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的最美的風(fēng)景作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的風(fēng)景作文 篇1
那是最美的風(fēng)景。那不是華然的璀璨燈火；不是巍然的峰巒疊嶂，浩然的煙波霧渺；不是俯首梳妝的清麗女子。而是上天創(chuàng)作，使世界不再是一片混沌初開(kāi)的宇宙的奇妙之物——生命。
那是最美的風(fēng)景。那是春天小院的一隅，生命蓬勃的一隅。
是最美的風(fēng)景。小院里含苞的無(wú)名的花兒。多好的時(shí)季！所有的雪該化的時(shí)候，所有的冰該融的時(shí)候，冬天里的淚在和風(fēng)里吹干，一切的離別的悵然被新生的喜悅沖淡。種皮再裹不住種子對(duì)生命的春天的禮贊。遍野叢叢盡是將綻未綻的花，無(wú)限蓬勃引人無(wú)限遐想，濕潤(rùn)的瓣兒微鬈著，柔嫩的莖葉將飽含著生命的力量，一種不可限定的能量�；蛟S，善感的人們心中又多一份希冀與勇氣，因這花開(kāi)的聲音，更因那生命的鼓舞。
那是最美的風(fēng)景。南歸的鳥(niǎo)兒將巣筑在檐下，梢頭，枝邊，筑在那有生命的春天里。成天不倦的鳴啼，定為了不辜負(fù)造物主予以它宣誓自己生命、存在的好嗓音。那是生命的聲音，是造物主對(duì)自己最得意的創(chuàng)作的慷慨給予。它們?cè)诖汗庵惺嬲姑穑瑩]散生命。滿(mǎn)院的生氣，可是因那生命。
那是最美的風(fēng)景。新葉抽出來(lái)了，油嫩嫩，光綠綠。是一種怎樣不可言喻的奇妙的力量讓世界萬(wàn)物有了情？春天真是個(gè)有魔法的季節(jié)。不然，它們?cè)趺粗辉谌丈章涞妮喕刂g，就由被樹(shù)干精心呵護(hù)的嫩芽長(zhǎng)成了為樹(shù)干遮風(fēng)避雨的葉片？這種魔法除了生命，還有誰(shuí)可以賦予？于是乎，一切的死寂、麻木和無(wú)情，在春天里，無(wú)限美好的生命里不復(fù)存在。
那是最美的風(fēng)景。小院里不知誰(shuí)喜添個(gè)幼嬰？他用最稚幼的聲音哇哇大啼，路過(guò)的人，竟無(wú)一人因哭聲而焦急。他們聽(tīng)那響亮的聲音，聽(tīng)到了斑瀾的如畫(huà)的'生命。聽(tīng)到了他遙不可及卻似乎轉(zhuǎn)霎即到的成人禮。讓人無(wú)盡期望，充滿(mǎn)希冀。作為那幼嬰他的無(wú)淚的啼泣，是一種驕傲的宣誓‘‘看啊，我來(lái)到了這個(gè)世界！我是這世界創(chuàng)造的新生命！”他的喜悅的哭啼，是為了給這春天的小院再添上一份熱鬧的生氣。
那是最美的風(fēng)景。萬(wàn)物欣欣向榮，歌頌自己的生命，用那逐漸舒展的花瓣，或是丈量天空的翅膀，抑或新生的芽葉，初來(lái)的啼泣。
那是最美的風(fēng)景，春天里小院的一隅。因?yàn)樯�，它才美麗，真正最美的風(fēng)景，是那要讓世間萬(wàn)物無(wú)限歌頌，無(wú)限感激的禮物——生命。生命讓萬(wàn)物有了自己的舞蹈，讓它們新生，成長(zhǎng)，老去。這一過(guò)程總無(wú)比的新鮮和奇妙，即使總有不舍的落幕，但終也是有滋有味，獨(dú)一無(wú)二的舞臺(tái)劇吧。生命讓世界有了活力，有了開(kāi)得熱鬧的花，啼得熱鬧的鳥(niǎo)，唱得熱鬧，跳得熱鬧的人，生活得熱鬧的萬(wàn)物。生命讓萬(wàn)物有了情誼，如此，四季都是溫暖，世界都是光明。
那是最美的風(fēng)景，不必再到處尋覓。你的生命里，也具有無(wú)限的活力，也有離合悲歡，詩(shī)般的“風(fēng)景”。順著生命的河流，重要的，當(dāng)然不是目的地，是沿途的風(fēng)景。
享受當(dāng)下的生活吧，你、我、她、他、它，我們的生命都如歌絢爛，我們的生命都有無(wú)限蓬勃的力量，我們的人生，都是最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文 篇2
“許婧丫，快，過(guò)來(lái)……”龔老師在操場(chǎng)上大喊“熱情如火”。
這里有一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。除了運(yùn)動(dòng)員之外，其余的人都坐在涼爽的看臺(tái)上，很舒服，但龔先生只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“指揮”，這多少有點(diǎn)“唉，悲哀”。
當(dāng)我的同學(xué)易裕民的一句話(huà)擊中我的心時(shí)，我深深地感受到了:“張鷺，請(qǐng)陪我下去送水！”“好，好，就做個(gè)搭檔吧！”結(jié)果，我和我的同學(xué)易手里拿著——“愛(ài)心”紅茶給了龔小姐。
走下看臺(tái)。哇，真熱！過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)讓我眼花繚亂。多虧了我的同學(xué)易，我找到了龔老師�！褒徖蠋煟覀兪莵�(lái)給你拿飲料的�！币资紫日f(shuō)道。龔先生看著我們。我看見(jiàn)龔先生的兩只袖子卷了起來(lái)，露出了胳膊。他的臉被太陽(yáng)曬紅了。甚至他的額頭都被汗水染紅了。龔老師一聽(tīng)，不好意思地笑了笑，撓了撓額頭，擦去了白花花的汗水，接過(guò)易同學(xué)遞過(guò)來(lái)的飲料，說(shuō):"哈哈，把飲料還給龔老師，謝謝。"我和我的同學(xué)都笑了。我看到龔老師如此和藹可親，不像平時(shí)那么嚴(yán)厲，所以我大膽地說(shuō):“不客氣，不客氣，你應(yīng)該這樣！”這時(shí)，有一陣微風(fēng)，像一杯清澈的山泉水滲透進(jìn)我們的心里，像一只溫柔的.手撫平了熱氣.總之，我感到非常高興。
在回看臺(tái)的路上，易說(shuō):“我剛把飲料遞過(guò)來(lái)的時(shí)候真的很緊張�！薄盀槭裁矗俊�"因?yàn)槲覔?dān)心龔老師不會(huì)接受，這樣回來(lái)真的很尷尬."是的，為什么龔老師今天如此平易近人？
我到了看臺(tái)，看見(jiàn)龔先生喝著我們給他的酒，在陰涼處休息了一會(huì)兒，然后開(kāi)始“指揮”。我和易相視一笑。
突然，龍思遠(yuǎn)的同學(xué)探進(jìn)她的手機(jī):“我看見(jiàn)你們兩個(gè)走下來(lái)，對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么。我近視，看不清楚。我拍了一張照片，發(fā)現(xiàn)是龔老師……”“照片里我們都在笑，于一面無(wú)表情，龔老師側(cè)臉，我背上拿著老師手里的飲料，還有燦爛的笑容和微風(fēng)吹來(lái)的頭發(fā)。
我突然覺(jué)得師生之間最純粹的情感就是那里最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文 篇3
天空上，太陽(yáng)播撒著最后一縷光輝。
熾紅的跑道上，準(zhǔn)備跑著運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎要在這跑道一展身手。
“各就各位，預(yù)備，砰”隨著裁判員的一聲槍下，我們班的小良像一支離弘的箭，向前沖去。“追上去，追上去，就差一點(diǎn)了快點(diǎn)。”旁邊的小圓大聲地喊著，她引來(lái)了不少人的注意，此時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆下去。眼光回到比賽中，小良仍然邁著矯健的步伐向前沖著，快交棒了，可別出什么意外啊，我我心里擔(dān)憂(yōu)道。此時(shí)，忽然發(fā)亮，小良的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅，以前的嘻嘻哈哈不再找到。原來(lái)，這就是比賽的魅力，能讓一個(gè)人完成成長(zhǎng)的蛻變。
完成接棒，只見(jiàn)小華一接到棒就像一只脫韁的野馬，向前狂奔去。賽道上，男生們你追我趕，而下面，我們也沒(méi)有閑著，這不，和別的班的女生給杠上：“我們班贏(yíng)�！薄八陌嘧畎��！薄昂撸咧�。”小華像一陣風(fēng)從我們面前吹過(guò)。他有迅速地把棒交給小邦，只見(jiàn)他向前狂奔去。不一會(huì)兒，棒就接到了小林手上。
“怎么辦？八班超過(guò)了我們班。二班竟然在八班前面。小林，我們班就靠你了！加油！”心里默默地在祈禱，祈禱上天的保佑。此時(shí)，加油聲，吶喊聲交匯成一首曲子，響徹整個(gè)校園。所有人的`目光都集交在這兒。
“加油，快追上了，加油，可是，八班的硬是用最后一口氣保持著優(yōu)勢(shì)。怎么辦？班主任不再你是唯一的希望了，加油�！毙睦锊挥傻帽人麄冞�緊張。最后，我們還是沒(méi)能追上。真可惜，天空上，此時(shí)，它似乎知道什么。一朵朵的云飄走了，讓陽(yáng)光占領(lǐng)了整個(gè)天空。
小圓和別班的同學(xué)仍在爭(zhēng)論：“你看看，我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，我們就是比你們強(qiáng)�！薄皬�(qiáng)，強(qiáng)什么強(qiáng)，你們贏(yíng)了只是幸運(yùn)，有本事，看看下屆校運(yùn)會(huì)哪個(gè)班贏(yíng)？”說(shuō)著。兩個(gè)人分別走開(kāi)了。
回到大本營(yíng)，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊。似乎比賽抽干了他們的青春。他們這一次是真的認(rèn)真盡力了
天上的太陽(yáng)仍在播灑著希望。而我，仍停留在剛剛的比賽中，她們的汗水，認(rèn)真，嚴(yán)肅的確是跑道上最美的的風(fēng)景線(xiàn)！
也許，認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)，就是無(wú)悔的青春。
最美的風(fēng)景作文 篇4
一切都會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，將會(huì)令我們永生難忘，成為我們心中最美的風(fēng)景。
——題記
三年的初中生涯，猶如一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)軸，這卷長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)軸，很長(zhǎng)，也很短在這畫(huà)軸中，我們拼搏過(guò)，我們努力過(guò)，我們成長(zhǎng)過(guò)，我們歡笑過(guò)，我們也迷茫過(guò)，我們也哭泣過(guò)……
在三年前，帶著一絲畢業(yè)的歡快的我，一蹦一跳地踏入了中學(xué)的大門(mén)但是，當(dāng)我看見(jiàn)校門(mén)前的公示欄上的那一張張分班告示時(shí)，一股莫名的酸楚席卷我的大腦，我的心涼了：原來(lái)，所謂的畢業(yè)就是重新分班，讓我們換個(gè)環(huán)境重新學(xué)習(xí)，就是讓我們失去曾經(jīng)的一切：友情，友誼，友人……
一切重新再來(lái)！
我迷茫了……
“不，不是這樣的，”在我將我的迷茫告訴我舊時(shí)的好友——璐鎏時(shí)，她這樣說(shuō)道。
“不，就是這樣，上了初中，你們和我都不在一個(gè)班了，面對(duì)這個(gè)班里的陌生面孔，我很無(wú)助；一整天都見(jiàn)不到你們，我很孤獨(dú)，我失去了一切，友情，友誼，友人，包括你！”
“不，你并沒(méi)有失去什么，”璐鎏平靜的答道“你并沒(méi)有失去你你所說(shuō)的友情，友誼，因?yàn)�，真正的友誼是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的，包括你所說(shuō)的友人盡管我們一天難相見(jiàn)幾次，但是，也并不意味著你失去了我們呀！我們永遠(yuǎn)都是你的.好朋友，只要你心中有我們，我們隨時(shí)都在你身旁！”“還有”她繼續(xù)說(shuō)道“你應(yīng)該伸出你友誼的橄欖枝，盡快融入到新的集體當(dāng)中，這樣，你會(huì)收獲到更多的友誼�！�
聽(tīng)了她的話(huà)，我頓時(shí)開(kāi)朗了，是的，我并沒(méi)有失去什么，眼前的陰霾消失了，很快，我融入了這個(gè)班級(jí)。
進(jìn)入初中以來(lái)，科目多了，我感到很不適應(yīng)，壓了很大，學(xué)習(xí)雖然很努力，但一直效果不佳，所以，我的心情一直不好。
一天課后，我照例趴在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，然后，一位同學(xué)說(shuō)：“w同學(xué)，班主任找你�！彪S后我?guī)е鵁⿶灥男那樽哌M(jìn)了辦公室。
“報(bào)告�！�
“請(qǐng)進(jìn)”
“謝老師，你找我？”我說(shuō)道。
“哦，W同學(xué)啊，你來(lái)了，坐！”，謝老師一邊說(shuō)一邊指著他桌前的一張椅子。
我坐了過(guò)去。謝老師說(shuō)：“W同學(xué)你最近怎么了？學(xué)習(xí)很不在狀態(tài)嘛，我看了你小學(xué)的成績(jī)，還不錯(cuò)，怎么初中下降了這么大呢？”
“老師，初中的課程一下子多了這么多，我很不適應(yīng)，我不知道真樣才能不辜負(fù)你們對(duì)我的期盼�！蔽倚÷暤恼f(shuō)道。
“這很正常，剛到一個(gè)新環(huán)境，一下子改變了這么多的東西，很多人都會(huì)這樣，習(xí)慣就好了。至于怎樣才能學(xué)好，你也不要想太多，只要認(rèn)真聽(tīng)好毎一堂課就好了�！�
回來(lái)以后，我想了很久，老師說(shuō)的很對(duì)，璐鎏說(shuō)的也不錯(cuò)——我在小學(xué)失去的，在初中我都找回來(lái)了：恩師，友人……
謝老師，璐鎏，謝謝你們，是你們讓我明白了：如果前方有陰影，那是因?yàn)樯砗笥嘘?yáng)光�。�
三年的初中生活就要結(jié)束了，很快，真的很快，初中這卷長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)軸，就要接近尾聲了，謝謝你老師，謝謝你璐鎏，謝謝你，我所有的朋友，你們是我初中畫(huà)軸中最美的詩(shī)篇，和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光將是我心中永恒的最美的回憶，初中這卷長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)軸啊，我定會(huì)將你永生收藏！
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