風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
這不僅僅是一句標(biāo)志性的話語(yǔ)，還是一種對(duì)人生生活的態(tài)度。在快節(jié)奏的今天，各種交通工具盛行，它提醒人們，慢慢走吧，或許你會(huì)有意想不到的驚喜，或許你遺忘的風(fēng)景重新又出現(xiàn)在你眼前，或許你會(huì)找到兒時(shí)的美好。
慢慢走吧，在信息快速發(fā)展的今天，不要只想著名、利，多看看父母，多關(guān)心孩子，或許你會(huì)重新定義親情的`溫馨。
慢慢走吧，在快感十足的今天，靜下心來(lái)，不驕不躁，與朋友相約喝一杯茶，和家人去看一場(chǎng)電影，它會(huì)讓你明白，換一種生活態(tài)度，你將活得更加愜意。
父親的手表丟了，急得像熱鍋上的螞蟻，卻也還是找不到。兒子說(shuō)交給他，保證能找得到，父親半信半疑，一會(huì)兒，兒子果然找到了表，當(dāng)父親問(wèn)他怎么找到的，他只說(shuō)：“我就安靜地坐著，一會(huì)兒就聽(tīng)到了‘滴答滴答’的聲音，表就找到了�！卑パ�，看到這兒，我不禁莞爾一笑，是父親太傻？還是兒子太聰明？我想說(shuō)，不急不躁，成功就在此處。
當(dāng)父親急躁不安，思緒大亂時(shí)肯定想不出所以然來(lái)，兒子細(xì)心觀察，在臨危不亂的情況下必有一番發(fā)現(xiàn)。
“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。”這不正是蘇子的真實(shí)寫(xiě)照嗎�！岸弥鵀槁�，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！边@卻正是我們所追尋的啊。
是啊，慢慢走吧，看看風(fēng)景。不要在人流中迷失了自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天的歌聲比昨天更美妙。
風(fēng)景作文 篇2
羊臺(tái)山森林公園是一座森林茂盛，山峰怪石多、水源多的森林公園。
從森林公園東部的大浪入口進(jìn)去，就是寬闊的登山廣場(chǎng)。站在寬闊的登山廣場(chǎng)，一眼就能望到高20米的“勝利大營(yíng)救”主題雕塑。雕塑右邊用灰色印刻著周恩來(lái)、廖承志，左邊用灰色印刻著茅盾、鄒韜奮、何香凝等中外聞名的文化界人士和愛(ài)國(guó)民主人士，中間雕刻著紅色的槍和筆的合體，俗稱槍桿子與筆桿子的完美給合一一二桿子。
繞過(guò)雕塑走上水泥道來(lái)到賴屋山水庫(kù)，站在堤壩上，手扶欄桿一望，眺望整個(gè)湖面：湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天、白的云、紅的.花、綠的樹(shù)；湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我愉快的心，在追逐，在嬉戲；湖是柔的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。湖的四周樹(shù)木郁郁蔥蔥、層巒疊翠，好不秀麗。
沿著水庫(kù)繼續(xù)攀登，汨汨的溪流聲漸漸傳入耳邊，越來(lái)越大，打破了山中的寧?kù)o。只見(jiàn)兩座小山峰之間直泄下一簾水氣氤氳、氣勢(shì)不凡的瀑布。它從十多米高處跌落，下聚一灣深潭，濺起銀色浪花。初冬涸水季節(jié)，幾個(gè)頑童在淺潭中嬉戲，真是一幅人與自然和諧相處的優(yōu)美畫(huà)卷。
賞完瀑布來(lái)到嫩七娘峒，它是羊臺(tái)山的主峰之一，海拔410米。沿途景色恬靜清幽、紛繁蕪雜、十分陰涼，可謂“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)�！眮�(lái)到峰頂遠(yuǎn)眺，山景奇峰、溝谷幽壑、景色峻美。
羊臺(tái)山森林公園不只那么幾處景色，還有很多。你可以去細(xì)細(xì)游賞。
風(fēng)景作文 篇3
抬眼，道旁的木棉樹(shù)獨(dú)立叢中，高大如偉岸的男子。細(xì)長(zhǎng)的枝干綴滿花朵，紅的瓣，棕的萼，似熱烈的火焰灼疼了褐眸，只為求得碧霄的一次眷顧。
我瞇起眼，眼瞼戀著日光的溫?zé)�。微風(fēng)夾著早春的馨香，像母親的手循著我的眉目一路輕撫，哄得我欲沉睡，傾身栽入這美景里。
“那爺爺先走了。”
我側(cè)過(guò)頭，一邊走進(jìn)教學(xué)樓一邊打量身旁的的老人。
霜染的白發(fā)，瘦小的身軀，深色外套貼在微彎的背上，勾出尖尖的肩胛骨，因?yàn)榕c他離得極近，也能看清蠟黃皮膚上，藏匿著歲月里塵的皺紋，或深或淺伸延，最后于眼角匯成一脈。
“放學(xué)了我再來(lái)接你�！崩先颂岣呗曇�，伸著脖子抬手朝前方揮揮。那頭有個(gè)八九歲大的孩子，背著橙黃的小書(shū)包，蹬蹬跑上樓梯。
沒(méi)人回頭，更沒(méi)人應(yīng)。
“唉�！�
擦身而過(guò)時(shí)，老人的薄唇中飄出一縷輕嘆。
心猛然一緊，倏地睜大眼，仿佛看見(jiàn)一顆被歲月幻化的風(fēng)刃砍劃得殘破的石頭正無(wú)聲地沒(méi)入水中，然后，微恙的水面浮起爺爺?shù)哪�，再是奶奶的，一張張識(shí)得的不大清楚的，竟全是滄桑！
我不禁抱緊雙臂，，匆匆加快步伐，試圖甩掉纏繞在身的莫名的愧疚與悲涼。躲進(jìn)樓梯轉(zhuǎn)角處，慌亂地抹抹臉，掌心沾了些涼涼的濕氣，抬起頭閉眼，想要傾倒回一場(chǎng)不知何人何時(shí)醞釀的雨。再睜眼時(shí)，眼角微濕，無(wú)意瞥見(jiàn)窗口伸進(jìn)一枝木棉，開(kāi)得極盛得花仰頭昂首，搖搖欲墜。
“那人該走了吧�！蔽艺径_，走至廊前俯身望去。
老人依舊站在庭中，一動(dòng)不動(dòng)，只是花白的'頭也似身后那將要零落的木棉花一樣高揚(yáng)。若水的目光停駐在我身旁。轉(zhuǎn)身望去，幾個(gè)孩子正嬉笑著跑上樓來(lái)。
許久，我才明白。
所謂子女孫輩，就是老人這顆木棉的天。自你出現(xiàn)在他的世界，就開(kāi)始背負(fù)一場(chǎng)深情的凝視，可是天的心太大，滿目溫情竟換不得一瞬回眸！
不遠(yuǎn)處，火紅的木棉輕輕顫動(dòng)，終是踮著腳躍離枝頭。高昂的頭顱，那是為蒼穹舞蹈的最后一曲。
瑩透的目光自糾纏交錯(cuò)的枝葉間漏落，覆的老人半身斑駁、
我正凝望另一種，更勝殷紅木棉的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我打算坐公交車去森林公園玩。我坐在公交車上，公交車上擠滿了人，我看著窗外飛速移動(dòng)的風(fēng)景。忽然司機(jī)大聲的說(shuō)：“有哪位好心人能給這位老大爺讓座�！蔽乙宦�(tīng)心里在想：“我要不要讓座呢？老師說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人，但我一站起來(lái)去扶老大爺?shù)臅r(shí)候，一定有人會(huì)趁機(jī)占位。”我心里非常亂，忽然一個(gè)扎著兩個(gè)辮子，水汪汪的眼睛，身穿粉紅色裙子的小女孩，站了起來(lái)。小女孩對(duì)老大爺熱情地說(shuō)：“爺爺您坐這里吧，我站著沒(méi)有關(guān)系。”老大爺高興的說(shuō)：“謝謝你小朋友�！毕乱幻�，車上所有人贊揚(yáng)的目光都投向的小女孩。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于到森林公園了，我直奔森林公園。我走在森林公園里的小路上，呼吸著新鮮空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌唱，一切都是美好的。我走到一片空地，見(jiàn)一群人在津津有味的吃零食，我見(jiàn)了口水都流了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，這群人吃完了零食，正準(zhǔn)備走，但是他們把垃圾隨地亂丟。我正準(zhǔn)備去把垃圾撿起來(lái)，忽然那位在公交車讓座的小女孩走了出來(lái)，把剛剛那群人隨地亂丟的垃圾都撿起來(lái)都扔進(jìn)垃圾桶，我看了這一幕，感覺(jué)非常的感動(dòng)。
其實(shí)最美的`風(fēng)景就在我們身邊，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，看見(jiàn)彩色的世界。
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