（薦）風(fēng)景的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們正在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，揮灑汗水的時(shí)候，幾個(gè)鏡頭已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了他們……
鏡頭一：小侗同學(xué)最先沖過了終點(diǎn)！讓我們來回放一下。“加油啊，小侗，你一定要跑第一��！”我鼓勵(lì)小侗說�！氨M我所能吧�！毙《贝鸬馈Ｖ灰娦《闭驹诘�2跑道上，她緊張的手不停地去提她的褲子，等到裁判說“預(yù)備”的時(shí)候，她兩手放在了起跑線上，為了避免摔倒，她把手挪到了前腳兩側(cè)。隨著“砰”的一聲槍響，她像離弦的箭一樣沖了出去。只見她大步向前奔去，在奔跑中兩腿向前快速交替�？炝�，快了，快到終點(diǎn)了，在最后那一剎那，她大步一跨，抬胸向前一挺，前腳最先跨過終點(diǎn)線，小侗得了第一名！就在她邁入終點(diǎn)線的那一瞬間，形成了跑道上最亮麗的風(fēng)景。
鏡頭二：這些運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的背后，還有老師們的良苦用心。只見班主任龔老師來到跑道邊，在離終點(diǎn)線約5米的地方或單膝跪下，或躬身站立，擺好姿勢(shì)舉起手機(jī)，在小侗同學(xué)沖過終點(diǎn)的一瞬間拍下她那光彩的一瞬。只有要班上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽時(shí)，龔老師看到哪個(gè)就拍哪個(gè)，拍出來的照片個(gè)個(gè)都抓拍的很細(xì)致，而照片背后，是龔老師對(duì)我們的關(guān)懷。
鏡頭三：“唉，我只跑了第三名�！眲偱芡�800米比賽的小路同學(xué)嘆息道�！暗谌诲e(cuò)啊。”小隆同學(xué)點(diǎn)頭贊道。“可我的'目標(biāo)是前二啊�！薄皼]事，下次努力嘛�！边@時(shí)，A同學(xué)拿來了兩瓶水分別遞給了小路和小隆，B同學(xué)前來攙扶小路和小隆，扶著她倆行走，這溫馨和諧的一幕，以及同學(xué)之間互幫互助的友情，成為賽場(chǎng)上最美麗的風(fēng)景。
這一組鏡頭，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最普通的一部分，但都是我心中最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
清明放假，爸爸帶著我回老家看看，麥田邊河道旁的兩排高大的白楊，像兩隊(duì)放哨的士兵，守護(hù)著身后的村莊。
群花綻開正盛，天空蔚藍(lán)正晴。斜陽(yáng)照在那一排樹的樹干上，投下一片濃蔭。
這些樹，是我小時(shí)和爺爺一起親手栽的，記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午……
爺爺拿大鍬，我拿小鏟子；爺爺扛著樹苗提水桶，我拿著玩具背著背簍。在陽(yáng)春三月來到這麥田邊的小河旁，那時(shí)候的河里還有水，而且還挺清的，村里的人都用這條河里的河水來澆地。爺爺慢慢地拿起鐵鍬，在土里猛地一扎，然后將腳放在鐵鍬的邊緣上，用腳在上面猛地一跺，待鐵鍬深深的埋進(jìn)土里的時(shí)候，再用全身的力氣一翹，將滿滿的一鍬土拋到了身旁。
我看的興起，急忙讓爺爺給我指點(diǎn)挖坑的方法，好讓我也嘗試一番。爺爺笑了笑，黑黝黝的`臉上多了一層紅暈，大聲地對(duì)我說了許多。時(shí)光荏苒，歲月就像這條河，曾經(jīng)清澈的水早已消失，就像那消失的歲月。
太陽(yáng)劃過天際，只是不知早已轉(zhuǎn)了多少圈，回想爺爺?shù)脑挘骸皹渲挥行r(shí)長(zhǎng)正，長(zhǎng)大了才不會(huì)歪，好孫子，待你長(zhǎng)大了，這些樹差不多也就長(zhǎng)大了，要好好做人��！”
心中的風(fēng)景依舊還在，九年前的事情依舊歷歷在目，樹苗和我都長(zhǎng)大了，可爺爺卻一天天變老了。
風(fēng)景的作文 篇3
天，陰沉沉的。我的心也如同這天灰暗到了極點(diǎn)。面對(duì)眼前這張不如人意的開學(xué)后的第一次月考試卷，我心里真不是什么滋味。記得開學(xué)的時(shí)候，我說過，要比以前加倍地努力，把希望全都寄托在這第一次考試中�？蓺埧岬默F(xiàn)實(shí)卻告訴我，我的希望又破滅了，我失敗了。
正當(dāng)我在失望中徘徊時(shí)，姐姐不知不覺來到我身邊，微笑著對(duì)我說：“唉!別再為考試的事煩惱了，一次失敗并不代表人生就全部悲哀，這次考得不好，下次再努力就好啦!不是說，一直想跟我去爬山嗎?現(xiàn)在我有時(shí)問，走吧!”話音未落，姐姐就硬拉著我往外走。
我猶豫著：“我現(xiàn)在不想去，以后………‘別磨磨蹭蹭的，剛考完，去放松一下嘛!”沒等我說完，姐姐已經(jīng)把我硬拉到了家門口。
一路上，我不情愿地跟在姐姐后面，由于心情十分低落，我對(duì)周圍的人或物不屑一顧，只巴望著快點(diǎn)到達(dá)目的地�？稍绞羌�，老天好像越是和我作對(duì)，終于，我忍不住對(duì)姐姐埋怨道：“那么遠(yuǎn)的路程，你竟然讓我陪著你走路，你知不知道很累啊!”
“嘿，這有什么可抱怨的�？矗@不到了嗎?”姐姐指給我看。
我和姐姐定了個(gè)規(guī)則，誰(shuí)要是后爬上山頂，誰(shuí)今晚就要做晚飯，并且還加上明天一天的家務(wù)活。為了不讓自己成為那位“倒霉者”，我不顧周圍一切，只知道拼命地往山頂上爬。也許是因?yàn)樾那榈脑�，這次爬山要比往常累幾倍，不過我并沒有因此而放棄。當(dāng)我快速到達(dá)山頂時(shí)，我那失望的心情有了一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn)。當(dāng)姐姐喘著粗氣走到我面前時(shí)，我笑著說：“姐，我贏了噢!”可姐姐回答的并非是那些表?yè)P(yáng)我的話，而是說：“難道你不覺得這一路上的風(fēng)景很美嗎?”
“一路的風(fēng)景?”我愣住了。往下一望，果然如姐姐所說的，只見道路兩旁長(zhǎng)滿了青翠柔軟的小草，隱約透出一股泥土特有的芳香，清風(fēng)拂來，沁人心脾。各種色彩絢麗的野花在春風(fēng)中爭(zhēng)奇斗艷，令人賞心悅目。還有一群群蜜蜂、彩蝶在花叢中歡快地飛舞，好一幅生機(jī)勃勃的春景啊!我情不自禁地發(fā)出贊美�！皠偛排郎缴蟻淼�'時(shí)候，怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢?”
“剛才呀。你一心只想著快點(diǎn)到達(dá)山頂，怎么會(huì)注意到這些微不足道的景色呢?”姐姐一針見血地說：“我?guī)銇砼郎降哪康木褪歉嬖V你，有時(shí)不要太看重結(jié)果，其實(shí)結(jié)果并不是最重要的，而過程和方法才往往是最精彩、最重要的。它好比這路邊的風(fēng)景，會(huì)給你帶來意想不到的驚喜。所以不要太注重分?jǐn)?shù)，而要從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。”姐姐一口氣道出帶我爬山的本意。
我聽了，眼前似乎明亮了起來。是啊，過去太注重得失，反而忽略了更重要的東西——整個(gè)艱苦奮斗的過程，而它才是通向成功彼岸的橋梁，只要自己真正努力過，拼搏過，成功了，固然好，但失敗了，也問心無(wú)愧，不是嗎?
天，依然陰沉沉的，我的心卻不再灰暗。要從逆境中走出來，我比過去更自信，更懂得人生的價(jià)值。在千千萬(wàn)萬(wàn)被成功的欲望沖昏了頭的人群中，讓我溫馨地提醒一句：“留意路過的風(fēng)景，你將會(huì)走向成功的彼岸�！�
風(fēng)景的作文 篇4
枯坐許久，心思飄渺，近日來的心情瑣碎似流光，無(wú)法撿拾、拼湊成一句完整的話。此時(shí)窗外夜空已如墨，有細(xì)碎如糖霜的星子疏懶地垂掛天邊，那下邊就是酣睡著的金外。我與金外，在一片星海中，相望著。
回到告別兩個(gè)月的學(xué)校，一如三年前初來乍到時(shí)的興奮而無(wú)措。我睜大了眼，目光隨著一張張不斷閃現(xiàn)的新鮮的臉而游移。那些匆忙而過的人，帶著欣悅的神色，和灼灼的眸光，仿佛在這座新興的校園里，他們是唯一擁有雄才壯志的人，帶著這般凌人盛氣，他們甚至不愿停下腳步打量一下周遭的人。心中只為一種競(jìng)爭(zhēng)的熱情所牽動(dòng)。也有倚墻閑聊的家長(zhǎng)，細(xì)致地打量過往學(xué)生，時(shí)而沉想，時(shí)而嬉笑，時(shí)而拉過一旁的孩子叮嚀幾句。那孩子像受了委屈似的低垂著頭，手指不安地勾在一起。我暗自揣測(cè)那家長(zhǎng)所想所說，無(wú)非是埋怨孩子不如別家孩子用功，或是聽聞別家孩子也荒廢了一暑假，嘴上無(wú)心地安慰著，心中卻早已開了花。那張濃艷逼人的臉變換著各種表情，看在我眼里，都像是脫了面具站在聚光燈下，蒼白的臉顯得有些可笑。
靜立觀望許久以后，我的目光被角落里一個(gè)女孩所吸引。不同于滿身斗志的人，也不同于兀自閑聊的人，她靠坐在大廳的玻璃墻邊，安靜地整理書包。我無(wú)端地被她的氣質(zhì)吸引，凝望良久。在她向我投來疑惑的目光時(shí)竟忘了躲避，只得以尷尬一笑帶過。我看著她，就像看見三年前的自己，無(wú)意間撞進(jìn)這里，竟落地生根了。13歲的童稚，14歲的探尋，15歲的奮斗，這似是每個(gè)人的必由之路。如今我站在16歲的'天空下，回想13歲的世界。那些鮮活的臉、柔軟的歲月，還在記憶中跳躍。從前的人卻早已換了心情。我是一個(gè)看風(fēng)景的人，回望來時(shí)的路，看見后來的人踏著孩子的步伐走來，知道了那便是時(shí)間過去而留下的風(fēng)景。
忽而想起水老師在課堂上說過的話，予我心中如潮的共鳴，大意如此：人越長(zhǎng)大，越會(huì)被生活所束縛，難以追求理想的生活了。從前的社會(huì)老師也曾在課上說，自己已三十而立，有了妻子，新添了兒子，如今想要出國(guó)游學(xué)，看看外面的世界得拖家?guī)Э冢y上加難了。未了，一聲嘆息。全班聽后一片安靜，各有所思。我從未真切地感受到把握不住時(shí)光的無(wú)奈，可若不經(jīng)歷年華老去，怎能換來厚重的積淀。當(dāng)我仰望16歲的天空，看見在山的更高處，那里站著的又是不同心情的人了。他們經(jīng)歷青春，換來成熟。如今鳥瞰16歲的世界，予我們誠(chéng)懇的勸告。
原來我們也都是看風(fēng)景的人，同時(shí)爬上一座山，眺望愈多愈美的風(fēng)景，卻不知何時(shí)，裝點(diǎn)了他人的世界。
風(fēng)景的終點(diǎn)到底有多美呢？人們用盡一生氣力追求最后一刻了悟風(fēng)景時(shí)的釋然，明知是終結(jié)，也不愿停息。
風(fēng)景的作文 篇5
三個(gè)多小時(shí)的車程，不知道繞過了幾座大山，也不知多幾里路�；璩脸恋奈�，頂著暈車的痛苦走下了車。
那么久的路，只為千里來與你相見，親眼目睹你的風(fēng)采，揉揉昏迷的大腦，用冷水洗臉，讓自己回復(fù)了些許的精神。
“虎跳峽”陽(yáng)光照射在那生了銹的三個(gè)大字上，上方的虎雕卻還煜煜生輝，虎嘴咆哮著，尖銳的虎牙似乎還閃著銀光，虎爪微微抬起，想躍出這雕像的束縛，虎尾好似還在輕輕擺動(dòng)，虎眼里射出嚇人的冷光，栩栩如生，不得為之震撼。
聽聞那湍急的流水聲，一點(diǎn)一點(diǎn)地傳入我的耳際，跑去，在谷底那，流暢的兩座大山之間。不管有多疲憊，沖下通往谷底的棧道，這棧道如同蜿蜒在山腰的巨蛇，蜿蜒曲折。
順著高度慢慢減小，水聲不斷涌起，猶如滔天巨浪向我們逼近，我加快了腳步，踏下木棧道到了谷底，震耳欲聾的水聲就在眼前，一個(gè)箭步飛去，注視這猛獸，任由水花濺在身上。
它的'水是那么急，還未等人仔細(xì)品味就溜到了遠(yuǎn)處，它的水是那么大，宛如一條白絲帶纏繞著大山。它是那么雄壯有力，憤憤擊打在那塊巨石上，擊起了千萬(wàn)層浪花。那巨石也不示弱，挺直胸膛，頑強(qiáng)抵抗著。向人們展示它的震撼。
順著往下游去，卻少了些兇猛，沒有了氣概。上游也是這樣，唯有中間多了塊巨石，截停了水，不知道是不是古時(shí)候這兒原本有三塊石頭，下游的不經(jīng)風(fēng)雨、江水的日浸月蝕，早已被沖到無(wú)窮無(wú)盡的下方。上游的巨石卻很驕傲，站在水流的最兇猛處，早已被擊打得粉身碎骨，唯有中間這塊巨石，沉沉穩(wěn)穩(wěn)，被江水日復(fù)一日的打磨，終究站住了腳。
人也是這樣，被一次又一次的猛如洪水野獸的困難挫折洗滌、沖刷，有的人畏畏縮縮，被沖得無(wú)影無(wú)蹤，有的人驕傲自大被痛擊的粉身碎骨，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打的人，才能經(jīng)住打擊，震撼別人。
啟程回家，雖然離開了虎跳峽，但是它埋下了這顆種子在我心里：一定要做一個(gè)令人震撼的人。
風(fēng)景的作文 篇6
落葉雖美，只活一季；寒雪雖潔，只存冰寒；所謂伊人，終為土灰。世上好像沒有永久的風(fēng)景，沒有永恒的美麗。這似乎就是大自然的規(guī)律，天地的枷鎖。
但，有個(gè)讓我值得銘記的“永遠(yuǎn)”的`風(fēng)景。
那是一個(gè)深秋，陽(yáng)光逐漸柔和不再刺眼。我漫無(wú)目的地游逛大街，像一只無(wú)頭蒼蠅。霎時(shí)，我看見了一可愛美麗的小女孩和她的媽媽。她的媽媽和小女孩顯得極不和諧，小女孩嘻嘻哈哈，而她媽媽卻看起來十分憔悴。
我走過去，向那個(gè)小女孩打了聲招呼。小女孩仿佛未聞，依然筆畫著手指，撫摸著一卡通壁紙。一絲反感在心中激起，可她媽媽卻接過來話。
“她聽不見的�！边@位憔悴的女子三十一二卻猶如四十來頭�！�
呀，我心中咯噔一聲。抱有歉意地望向小女孩，同時(shí)也感到惋惜，這樣的可憐的孩子。
經(jīng)過一時(shí)間交談，才知道這孩子從小父親就離去了，但母親舍不得這孩子，就在全家人的反對(duì)下，把孩子生下來了。沒想到，這孩子竟然先天性智力障礙和耳聾。真是造化弄人，唉！
“悠悠喜歡這卡通人物，每次總吵著要來看�！蹦赣H眼中閃過一抹慈愛。
忽然，孩子跑回來，咿咿呀呀。
“渴，渴�！毙∨l(fā)音很是不標(biāo)準(zhǔn)，不仔細(xì)辨析恐怕聽不懂。
母親從一個(gè)簡(jiǎn)陋的袋子里拿出了一個(gè)已經(jīng)褪了色的塑膠瓶，擰開瓶子，喂小女孩喝水。小女孩咕嘟咕嘟，喝下了一大口，嘴角上還殘留著幾滴水。
母親拿出一塊布，輕輕抹去，動(dòng)作很是熟練。
“她今年多少歲了？”我下意識(shí)問道，為了不提起過往，我沒有問多少年了。
“14年了�！蹦赣H聽見我問話，目光閃動(dòng)，在陽(yáng)光反射下我清晰看見其中的淚光。仿佛這十四年來的無(wú)數(shù)艱辛都在這一刻回憶了一遍。
夕陽(yáng)下，母女倆手拉手，走向遠(yuǎn)方。這是最美的、永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
在很久以前的時(shí)候，門就能夠看到路上的風(fēng)景在我們眼前一遍一遍的流動(dòng)，這好像是河水突然泛起了漣漪，然后水光瀲滟晴方好。
沒趣時(shí)都有它的含義，都，他的意見也都有它的作者的心情。
也許在很久以前，我們都已經(jīng)忘記了飲食作對(duì)是一種怎樣的境界，可是到最后才發(fā)現(xiàn)，原來你就算面對(duì)著墻壁，腦子里面天馬行空，也一樣可以創(chuàng)造出很多精彩的故事。
這好像這一切一直都是與年齡無(wú)關(guān)，與成長(zhǎng)無(wú)關(guān)。
你眼睛所看到的美，那就是你感受的到的美，如果你沒有感受到，那么你的`眼睛也未必能夠看到，會(huì)自覺的忽視，也許那是專注的力量，也許那時(shí)根本就沒有入的你的眼。
每個(gè)人的看法和想法都是不一樣的。
因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我們會(huì)明白，然后在夢(mèng)想所見之處，每一種想法都能夠讓我們看的清楚和真切，因?yàn)樗械南敕ㄆ鋵?shí)都不在這里吧，我們都能夠想得到那些課堂上的知識(shí)和理論。
風(fēng)景的作文 篇8
美景，有時(shí)不需去什么旅游圣地，一些簡(jiǎn)單的生活瑣事，一些隨處可見的美景，都是一些小確幸。
有人說，欣賞美景的最佳方式是著一身水墨旗袍，端著一杯濃香四溢的咖啡，坐在古風(fēng)涼亭之中，四周美景如畫，湖光山色。其實(shí)不用。
比如說我，一身普通棉襖，手里一杯白開水，端著個(gè)小板凳坐在自家前院中，悠哉悠哉地曬著太陽(yáng)，怡然自得地賞著“景”，也照樣不亦樂乎。
這景，其實(shí)也就是自家門前綠油油的菜畦。奶奶雖然年紀(jì)大了，連頭發(fā)都白了，務(wù)農(nóng)卻是一把好手。小白菜嫩嫩地長(zhǎng)著，紅蘿卜稍稍露出一抹嫣紅，綠油油的蔥長(zhǎng)勢(shì)喜人，到處一派生機(jī)。在寒風(fēng)肆虐的冬季，能有這么可愛、親切的綠，真是愛煞人。
有時(shí)，我也會(huì)去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
冬季里，有什么好看的呢？有，永遠(yuǎn)不要小瞧大自然的魔力。且不說別的，單說那干枯的樹。它的樹葉已掉光，光禿禿的裸露的樹干顯得凄涼、蕭索。且慢，你抬頭，望望樹干后瓷色的天空吧。冬天的天空，干凈、清明。它自有它的淡雅，它的高貴。而再將這蕭索的樹干鑲嵌上去，仿佛就是一幅畫。畫中的一切都增添了一份高邈、深遠(yuǎn)，并不是冬素來的凄涼，反而有一份莫名的凄美。那一瞬間，時(shí)光停止轉(zhuǎn)動(dòng)，流年不再匆忙，一切都慢下來、靜下來，而那份清朗，早已滲入骨髓，刻骨銘心，是不會(huì)再忘卻的。
大自然多么神奇呀！暗自喟嘆著，卻恍然覺得自己變成了畫中人。陽(yáng)光傾瀉下來，是一朵金色的.花，是一片金色的花海。尋常茅房也不尋常了，灰色的瓦，上面跳動(dòng)著金色的光點(diǎn)。過幾天，就會(huì)下雪吧？想著，期望那雪照云光的美景，竟高興的渾身戰(zhàn)栗。忽又聞到梅香了，到下雪之時(shí)，必是如盧梅坡所言：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”吧。
靜靜站在原地，愿時(shí)光在這無(wú)數(shù)個(gè)美景之下，在這屬于自然的靜謐之中，悄悄流淌。
真的，美景就在我們身邊，它是寧?kù)o的，是美好的。有時(shí)，不必復(fù)雜，簡(jiǎn)單的，純粹的，隨性的，就是最好的。
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