美麗風(fēng)景作文錦集3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的美麗風(fēng)景作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
美麗風(fēng)景作文 篇1
霞光掩映的是晨光,暮色低垂的黃昏,明月皎潔的夜晚,幼小的我手捧一冊(cè)書,也許我讀不懂它的莊嚴(yán),猜不透它背后的故事。但他,早已成了我心中一幅待我涂染的美麗風(fēng)景。
隨著動(dòng)車的啟動(dòng),我的心,也到了既定的遠(yuǎn)方,中山陵便是我此次的目的地。
夜晚降臨,抬眸,在無(wú)邊的夜幕中僅剩下幾顆星,寥落的閃著渺茫的光,月亮在星的陪伴下沉睡了。夜幕籠罩下,遠(yuǎn)處的紫金山綿延起伏,像巨獸的背脊,更顯它的巍峨,而中山陵就在那頂峰之上,心中更期待了。
早早的,我就跟隨媽媽來(lái)到了前往中山陵的山腳下,想盡早一睹它的真容。在數(shù)不清的階梯后,我終于站在中山陵大殿的腳下,帶著兒時(shí)的夢(mèng)想,仰望他。抬眼望去,大殿高高在上,其下三百多級(jí)階梯,似是對(duì)瞻仰者心的考驗(yàn),又宛如歷史的步伐,綿延無(wú)盡。
懷著崇敬的'心情,一步,一步,向上,心中那幅圖景也一點(diǎn),一點(diǎn)著色,陽(yáng)光映照在心中的大殿上,徎亮,閃爍。是靈魂在盼望著、跳動(dòng)著,像是鼓聲,那流淌在血液里的自豪在沸騰、張揚(yáng)。慢慢的我,登上了這座心中的圣地。
震驚,別無(wú)他詞,站立在中山陵臺(tái)階頂端,山下石質(zhì)的廣場(chǎng),成片的樹林交相輝映,一切盡收眼底,一切都已明了。心中那最后一絲色彩也渲染完畢,結(jié)束了嗎?也不盡然。
登頂后的我固然欣喜,但心中卻少了什么,空落落的。
陽(yáng)光順著墻角蔓延,深黑的高樓和上漆的木門,一切都像從時(shí)間的另一端走來(lái),好奇心驅(qū)使我向他走去,去那心中宏偉的大殿。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎,便來(lái)到門前,踏進(jìn)大門的一刻,孫中山先生的巨大雕像便矗立眼前,三面圍墻,暗灰色的墻體更顯嚴(yán)肅莊嚴(yán),心中明悟,那幅圖景多了一些東西,——神。
中山陵,是一代偉人揮動(dòng)巨筆畫下宏偉畫卷的氣度,是蒼穹里辰星的閃耀。面對(duì)著他,心中沒(méi)有一絲雜念,在喧囂市井中躁動(dòng)不安的靈魂也沉靜下來(lái)。那些因?yàn)閬?lái)過(guò)這個(gè)莊嚴(yán)之地的人,原本浮動(dòng)的心,也開始有了一片凈土。
所以盡管我們都是帶著使命來(lái)到人間,但不必過(guò)于在塵世中摸爬滾打,偶爾停下來(lái),不必太執(zhí)著過(guò)往,發(fā)現(xiàn)尋找美麗風(fēng)景,在熙攘的市井中探尋一種你愛(ài)的風(fēng)景,以華麗姿態(tài)盡情地演繹一場(chǎng)場(chǎng)似景人生。
美麗風(fēng)景作文 篇2
我愛(ài)秋天,愛(ài)她的碩果累累,愛(ài)她的四處金黃,愛(ài)她的秋高氣爽。
我愛(ài)秋天,愛(ài)她的碩果累累。走進(jìn)農(nóng)田,一片片小麥如同金子一般遍地都是,隨手一扶便是一穗飽滿的麥子。黃澄澄的,鼓鼓的,好似急著出土的小草,好似快要滴下的水珠,好似綻開的石榴。四處生機(jī)勃勃,在陽(yáng)光的照耀下反射著七彩的光圈。高粱照紅了笑臉,小麥笑彎了腰。走進(jìn)果園,一個(gè)個(gè)又圓又大的蘋果,如同太陽(yáng)一般掛滿了枝頭,把樹枝都給壓彎了。一個(gè)個(gè)蘋果,紅紅的'如同公主的嘴唇,又如同天邊的太陽(yáng)。個(gè)個(gè)飽滿圓潤(rùn),好似是用圓規(guī)畫出來(lái)的,你擠我我撞你,爭(zhēng)著為人類服務(wù)勒!
我愛(ài)秋天愛(ài)它的四處金黃。銀杏葉總是那樣黃不是嗎?銀杏葉在這個(gè)黃金時(shí)刻綻放著自己生命的輝煌,為自己穿上了縫了一生的新衣,閃著金光,在秋風(fēng)的伴奏下舞蹈,在夕陽(yáng)的陪伴下綻放,在月亮的柔語(yǔ)中沉睡,是那樣自豪,高昂著頭,挺著胸脯,每一時(shí)每一刻都為人類送去更美好的心情。
我愛(ài)秋天愛(ài)它的秋高氣爽。秋風(fēng)習(xí)習(xí),吹走了夏日的炎熱,吹走了人們一個(gè)夏夜的煩惱,也吹走了夏日的歌唱家。秋風(fēng)撥動(dòng)樹葉,彈奏著專屬秋天的樂(lè)曲,秋天輕拂著小溪,歡唱著專屬秋天的歌曲。秋風(fēng)培育田野,描繪著專屬秋天的圖畫,秋風(fēng)并不使人厭煩,有時(shí)還給人們帶來(lái)了淡淡的鄉(xiāng)愁。時(shí)時(shí)刻刻都為人們解除煩悶。
我愛(ài)秋天愛(ài)它的碩果累累,愛(ài)它的四處金黃,愛(ài)它的秋高氣爽,更愛(ài)那些在秋天默默奉獻(xiàn)的人。
美麗風(fēng)景作文 篇3
這樣一個(gè)同樣美麗的夜晚抬頭忘著窗外的天空,希望得到一絲安慰,乞求能給我躁亂的心帶去一點(diǎn)平靜?墒俏液鋈话l(fā)現(xiàn)這種想法對(duì)我頭頂?shù)倪@片天空來(lái)說(shuō)實(shí)在是一種奢侈。北京的天空永遠(yuǎn)是那么不盡如人意,昏沉陰郁,讓郁悶的心更加郁悶,受傷的心更平添幾許憂郁。很希望能見(jiàn)到澄澈的藍(lán),那種平靜悠遠(yuǎn)神秘而沉醉的藍(lán),能平靜人的心緒,能穿透人的心境,豁達(dá)人的胸襟,可我明白這是妄想。
于是帶著失落我踱步又回到書桌前。拿起書,毫無(wú)意識(shí)地翻著,書上到底寫的什么我全然沒(méi)看進(jìn)去,只知道看到的都是頁(yè)頁(yè)密密麻麻排滿的符號(hào),郁悶!書在我手里放了又拿拿了又放,我對(duì)自己的這種無(wú)聊透頂?shù)淖龇ㄒ迅械綐O端反感了。最后索性把書甩到一邊,準(zhǔn)備著為自己騰出足夠的空間用以發(fā)泄,其實(shí)并非是想發(fā)泄,是壓抑了以久的心弦實(shí)在需要一個(gè)可以彈動(dòng)的時(shí)間,是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕“人生的悲劇”再次在我身上重演;到底是應(yīng)該學(xué)習(xí)還是實(shí)踐,是該看書還是積累經(jīng)驗(yàn)?我迷茫了,躑躅而徘徊不前。時(shí)間在我手中悄無(wú)聲息的滑過(guò)沒(méi)留下一點(diǎn)跡痕,我也只能無(wú)奈嘆息抱怨?墒侨绱颂摱惹啻耗耆A,浪費(fèi)美好光陰,又怎是我所愿?嘆息是懦弱的表現(xiàn),有勇氣就該大聲呼喊:為什么?我會(huì)如此矛盾?我的未來(lái)到底是不是能掌控在自己手中的美好明天?要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標(biāo)的輪船而不是只做一只茫然漂泊于海面任有風(fēng)吹浪打的小舟,我怎么做呢?我思索著,有一種不服氣的精神。
又看到久違的《讀者》安然平靜的躺在書桌的一旁,似乎已在期盼中默默等待著我去欣賞她依舊美麗的容顏,品位她豐富睿智高雅而賦予內(nèi)涵的思想。本想不理不睬視而不見(jiàn),可卻被她那種堅(jiān)定的神情所打動(dòng),下意識(shí)地拿起了她,隨意翻到了一頁(yè),醒目的標(biāo)題《有我存在的這個(gè)美麗的晚》我定格了。每個(gè)晚上都有我存在,可并不美麗,心想,不知作者是如何美麗的,先看看再說(shuō)。不在意的跟著作者思維前行,卻一步步被他那種睿智的思想所深深吸引了“我此刻的意義就是感受一點(diǎn)溫馨,感受一點(diǎn)美麗。雖然明天。明年我可能有更重要的事情要做,但相對(duì)于此刻,它們都是很次要的。如果我總是要為未來(lái)做準(zhǔn)備,那么我將會(huì)錯(cuò)過(guò)多少眼前的歡樂(lè)和幸福?其實(shí)人生就是眼前的一點(diǎn)一滴!焙蒙羁贪,它就是猜透了我的心思一樣,明白我痛苦的一切。是啊我此刻的意義究竟是什么呢?是一味的煩躁還是無(wú)奈的`嘆息,是傷感的看著時(shí)光的流逝還是任由自己不理性的看待來(lái)?“如果總是為未來(lái)做準(zhǔn)備,那我將會(huì)錯(cuò)過(guò)多少眼前的快樂(lè)和幸福”的確我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了多少了呢?大學(xué)四年是人生最精彩最浪漫的時(shí)期,是我們定格理想去為成功努力的階段也是最容易逝去的。它的美麗正是由于它的珍貴,它的珍貴源于它的無(wú)法替代,它的無(wú)法替代正是來(lái)自它的不可重來(lái)。四年的人生是濃縮的精彩,它的豐富等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去體味,很多風(fēng)景需要我們?nèi)バ蕾p不是嗎?為什么總是要為自己的將來(lái)?yè)?dān)憂,我到底會(huì)錯(cuò)過(guò)多少眼前美麗的風(fēng)景?當(dāng)你邁出第二步的時(shí)候,不正是因?yàn)橛心銏?jiān)實(shí)的第一步嗎?人生就是眼前的一點(diǎn)一滴。我們是活在時(shí)空里的人,過(guò)去的就是已經(jīng)失去的,將來(lái)的是還沒(méi)有得到的,只有現(xiàn)在是可以把握和擁有的。眼前就是一切。
合上《讀者》,我似乎明白了一切?粗言跁郎蠈盈B的書,我已不再煩躁。窗外的天空依然陰沉,可此時(shí)我卻覺(jué)得它是另一種存在的美麗。
我明白了,該怎么做了。朋友,你明白了嗎?
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