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寫(xiě)景作文

家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-01-22 16:42:32 寫(xiě)景作文 我要投稿

家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文匯總3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文匯總3篇

家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在臨澤,那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是個(gè)非常美麗的小山村,也是一個(gè)可愛(ài)的地方。

  雖然她沒(méi)有大城市的繁華、熱鬧,也比不上紅葉似火的香山和水平入境的西湖,更沒(méi)有桂林山水的奇特和秀麗,但是她讓感覺(jué)很溫馨、舒適。

  暑假我和同學(xué)在大學(xué)兄的帶領(lǐng)下一起去游玩、爬山,在山上我們站在高處在呼喊,那聲音響徹四方;在路邊,到處可見(jiàn)許多不知名的野花野草,花有紫色的,藍(lán)色的,白色的等各種各樣的顏色,漂亮極了。

  家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯很勤勞,他們?cè)谔锢锓N了許多的農(nóng)作物,有水稻、玉米、紅薯等,在家里養(yǎng)了許多的動(dòng)物,如小貓、小狗、雞、鴨、豬、牛等,他們的生活變得越來(lái)越美好。

  爺爺在山上有個(gè)果園,果園里有許許多多的.果樹(shù),比如棗樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果、楊梅、葡萄溝……成熟的葡萄笑得合不攏嘴,好象在說(shuō):“快來(lái)吃我呀!”。桅子花的葉子可愛(ài)極了,有嫩綠的,有淡黃的,很漂亮。藍(lán)色的小野花像小朋友的笑臉,好像在說(shuō):“快來(lái)采我回家呀!”

  春天,滿(mǎn)山是紅的、黃的、紫的野花,五顏六色,就像山神睜開(kāi)了她的眼睛一樣。不一會(huì)兒,下起了涼爽的春雨。雨是沒(méi)有顏色的,但是她好像有神奇的色彩,把樹(shù)和小草都染綠了。夏天,樹(shù)木郁郁蔥蔥,如果你去爬山也不用怕熱,因?yàn)槟汶S便找到一顆樹(shù)下乘涼,都會(huì)感動(dòng)格外的涼爽。你還可以去小湖游泳呢!秋天,山上的樹(shù)葉有的變紅,有的變黃,就像給葉子寶寶換了一身保暖的衣裳。冬天,我和哥哥姐姐們一起爬雪山,堆雪人,打雪仗,高興的不得了。

  這就是我的家鄉(xiāng),就是我溫馨的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在泉城濟(jì)南。那里春天陽(yáng)光明媚,夏天綠樹(shù)成蔭,秋天瓜果飄香,冬天白雪皚皚。還有三大名勝趵突泉,大明湖,千佛山?晌覅s對(duì)大明湖情有獨(dú)鐘。

  春天,湖面很平凈,像一面巨大的鏡子。湖中心的小島上,迎春花相繼開(kāi)放,柳條像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘梳著長(zhǎng)辮子,它們給大明湖增添了不少春意。

  秋天,霞光把大明湖映得波光粼粼,湖中小島上飄浮著淡淡的薄霧,像披上了一層輕紗,顯得有點(diǎn)神秘。

  傍晚的濟(jì)南也很美麗,泉城廣場(chǎng)是一場(chǎng)音樂(lè)聲中的噴泉舞會(huì),隨著音樂(lè)聲中的高昂低落,音樂(lè)噴泉騰起的水柱時(shí)高時(shí)低,水花時(shí)大時(shí)小,一根根水柱此起彼伏,揚(yáng)揚(yáng)灑灑。站在近前,不時(shí)有調(diào)皮的'水珠打在臉上,濺在身上,落在頭發(fā)上。

  美麗的濟(jì)南,真是一顆璀璨無(wú)比的明珠,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文 篇3

  家鄉(xiāng)的山山水水,不知已經(jīng)看過(guò)多少次。有人早已厭倦這些毫無(wú)新意的風(fēng)景,可我每一次去游覽,都會(huì)有不一樣的驚喜和收獲。

  一天,校園小記者們?cè)谑Y老師的帶領(lǐng)下,再次認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)。

  我們要攀登一座正在開(kāi)發(fā)的山。這時(shí),大家發(fā)生了分歧:有些缺乏鍛煉的同學(xué)要走梯步,可我和幾位同學(xué)要求“爬山”!畢竟爬山就是要用“爬”嘛,才有攀登的感覺(jué)。最后,蔣老師帶領(lǐng)我們爬山。

  這座山由于正在開(kāi)發(fā),所以有一階階高坎,必須爬到山頂,才能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。我和王金廷首當(dāng)其沖,一躍,一沖。王金廷上去了,她急忙拉住我,把我拉上去。體力差的杜秋菊總上不去,要伸出援助之手。每上一個(gè)階梯,都有沖破極限的感覺(jué)。這樣的感覺(jué)或許不止我一個(gè)人感受到吧!

  后來(lái),經(jīng)過(guò)努力攀爬,終于到頂了。我一覽山下的風(fēng)景,大大小小的.田地橫七豎八地躺在山下,綠油油的一片片菜地充滿(mǎn)生機(jī)。我閉了眼,聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲,心中想起油菜花盛開(kāi)的景象。真是其樂(lè)融融!蔣老師按下快門(mén),記錄了大家登上山頂時(shí)的喜悅,那一張張燦爛的笑臉。

  再后來(lái),我們又有了新的計(jì)劃:去山的另一邊領(lǐng)略山谷。大家走在小路上,我突然想到了“曲徑通幽處”的詩(shī)句。彎彎曲曲的小路旁,有棵挺拔的松樹(shù),使人想到堅(jiān)強(qiáng)。山底有許多蘆葦,我們拔起來(lái),讓蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng),像許多蝴蝶,像下雪,又像羽毛……

  咦?這兒好像可以通往車(chē)路!我靈機(jī)一動(dòng),想帶大家出去。我征詢(xún)蔣老師的意見(jiàn),他同意了。我們還要經(jīng)過(guò)一處種植地才能到達(dá)車(chē)路。那里種有各種奇珍異寶,我左顧右盼,還是不知道那一棵棵花草究竟是何芳名。

  到了車(chē)路,我們跟老師告別,各自往家趕。

  沒(méi)想到這次游覽風(fēng)景,又有一番韻味。∠乱淮,我肯定會(huì)品嘗出家鄉(xiāng)更獨(dú)特的風(fēng)格!

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