實(shí)用的最美風(fēng)景作文經(jīng)典[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　今天是璐子與未來(lái)學(xué)生當(dāng)交換生的第一天，現(xiàn)在的她正站在未來(lái)的學(xué)校門口。璐子不可思議的揉揉眼睛，天哪！直插云霄的教學(xué)樓，竟是用花藤與泡泡組合而成的，花藤上開(kāi)出各種各樣的鮮花，美麗極了；操場(chǎng)懸浮在半空，泡泡托舉著，它的上空同樣由可伸縮花藤編織的頂制成，整個(gè)操場(chǎng)旁邊漂浮著許多泡泡鮮花。咦？那些是什么?呀！原來(lái)泡泡里裝著大型游泳池、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、博物館等許多活動(dòng)場(chǎng)所，同學(xué)們都在那上面盡情地玩耍，歡聲笑語(yǔ)不斷。教室寬敞而明亮，老師用電子激光筆在水晶黑板上寫(xiě)字，伴隨著老師的課程，教室自動(dòng)變換成了3D模擬場(chǎng)景。璐子一會(huì)兒到森林里探險(xiǎn)，聽(tīng)著蟬叫在耳邊不停的回響，用心去感受那“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的心境；一會(huì)兒又到“母親河”黃河邊，去感受那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”磅礴氣勢(shì)；一會(huì)兒又飛上天空，與鷹攜手翱翔在知識(shí)的天空，學(xué)習(xí)鷹那“星眸未放瞥秋毫，頻掣金鈴試雪毛”的品質(zhì)。璐子陶醉在大自然的青山綠水中。

　　下課了，璐子抑制不住興奮， 不斷地左看看，右看看。菲兒是她的同桌，正埋頭專心的學(xué)習(xí)。璐子揚(yáng)起友好的笑容，伸出手對(duì)對(duì)她說(shuō)：“你好，我叫璐子�！狈苾郝�慢的.抬起頭，面無(wú)表情地說(shuō)：“你好，我叫菲兒�！闭f(shuō)完握了一下璐子的手。一陣風(fēng)風(fēng)火火的身影沖上來(lái)，撲向璐子，緊緊地抱住璐子，說(shuō)：“嘿！你好，我是歡兒！”璐子踉蹌的一下，站穩(wěn)一看，一個(gè)看起來(lái)很爽朗的女孩，扎著一個(gè)清爽的馬尾辮，熱情地跟她打招呼，還沒(méi)得璐子回應(yīng)她，歡兒又開(kāi)始喋喋不休的說(shuō)了起來(lái)：“菲兒就是如此冷酷的性格，你別太介意。別看她這樣，她可是非常典型的外冷內(nèi)熱呢！一旦別人有困難，第一個(gè)沖上去的就是她……”菲兒聽(tīng)話歡兒的話，粉紅色悄悄地爬上了臉蛋，她害羞地推了一下歡兒，一邊用緊張的眼神看著璐子，生怕璐子不耐煩。歡兒看到了菲兒的眼神，緊張的合上了嘴，過(guò)一會(huì)兒才對(duì)璐子結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起啊，我……太吵了�！辫醋娱_(kāi)心地笑咧了嘴，說(shuō)：“才沒(méi)有呢！我很高興能夠認(rèn)識(shí)你們�！睔g兒和菲兒眼睛一亮，璐子滿足地看著歡兒與菲兒的笑容。歡兒一手?jǐn)堉�璐子的肩膀，一手拉著菲兒的手，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)聽(tīng)我繼續(xù)說(shuō)……”

　　璐子笑的無(wú)奈，她無(wú)奈地看著她身旁的兩位“大神”，說(shuō)：“你們兩位至于嗎？我只是借一下筆記而已，誰(shuí)的都一樣�！睔g兒充滿“敵意”地看著菲兒說(shuō)：“不一樣，我的筆記比菲兒的更詳細(xì)更具體，借我的！”菲兒也不甘示弱地瞪了回去，板著一張“冰山臉”說(shuō)：“當(dāng)然不一樣，我的筆記比歡兒的更加整潔、字跡更工整，借我的！”歡兒繼續(xù)嚴(yán)肅的說(shuō)：“很好，你燃起了我的斗志，俗話說(shuō)得好‘勝者為王，敗者為寇’，來(lái)吧，猜拳一局定勝負(fù)吧！”菲兒揚(yáng)起頭，豪氣地說(shuō)：“好！但你不能賴皮，俗話也說(shuō)得好‘君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，你要當(dāng)君子還是，小人，就看你的了。來(lái)吧！”一場(chǎng)“大戰(zhàn)”一觸即發(fā)�！鞍�！”歡兒大叫起來(lái)，“不算！不算！重來(lái)！”菲兒反對(duì)地大喊：“不行！不行！你輸了，你不能當(dāng)小人……”璐子好笑的看著這“幼稚”的兩人，心中涌起了一股暖流。

　　一陣春風(fēng)吹過(guò)，花藤上的花，開(kāi)得更盛了，校園里每一張盛開(kāi)的笑臉，都成為一道最美的風(fēng)景線。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　誰(shuí)是我心中最美的風(fēng)景呢？驕陽(yáng)火辣辣的烤著大地，天空中的云也慵懶的一動(dòng)不動(dòng)，那蟬不住的鳴叫潑灑著自己心中的煩熱，麥田里翻滾著熱浪，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)的走在光禿禿的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你艱難的彎下腰去，左手里是一把草，那草已被太陽(yáng)曬的失去了翠綠的色彩。

　　我站在地邊靜靜的望著你，看著你手中的草越來(lái)越多，臉上的汗珠由油亮的一層凝成一股，變成豆粒般大小，從那歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨被歲月碾過(guò)痕跡的額頭上滴落下來(lái)，滴在土里，砸在我的心上�！皨尅�，我喊了一聲，你驚愕的'抬起頭，寫(xiě)滿辛苦的臉上擠出令人溫暖的笑容�！澳阍趺磥�(lái)了？快回去，大熱的天，你跑出來(lái)干啥？”你的語(yǔ)氣里充滿了指責(zé)與慈愛(ài)�！皨�，我來(lái)幫你吧！”我在邊楊樹(shù)下高喊。“不用不用，媽看到棉花地里有些草，反正在家打擾你學(xué)習(xí)，拔一拔又累不著，你快回去吧，別曬著了！”你的眼里顯出輕松，但那艱難緩慢的動(dòng)作卻出賣了你，我沒(méi)再說(shuō)話，低著頭跟在你的后面。我靜靜的看著你起身，彎腰又起身，那彎著的背影深深的烙在我的心上。

　　猛然間，我發(fā)現(xiàn)，你那細(xì)膩的手不知何時(shí)布滿了溝壑，你那油亮亮的秀發(fā)何時(shí)布滿了銀絲，我看著那汗珠順著你的衣領(lǐng)流進(jìn)了你的脖子，我的淚禁不住流了下來(lái)，媽媽，你辛苦了！這，是我心中永恒的畫(huà)面，你是我心中最美的風(fēng)景。愛(ài)是你的羽衣，那朵朵鮮白的棉花是圍繞在你身邊翩翩的蝴蝶，鮮花為你開(kāi)放，金蟬為你齊鳴，麥田為你舞蹈，你，是我心中最美的風(fēng)景。歲月會(huì)使一切失去色彩，即使天空將會(huì)變成單調(diào)的黑色，但你，永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景，永不退色，媽媽，我愛(ài)您！

最美風(fēng)景作文 篇3

　　“滴答”“滴答”，我隨著聲音走出了房屋，哇，下雪了。我睜大眼睛看了看四周，到處都是白得像云的積雪，雪花越飄越多，我不由自主的伸出雙手接住雪花，細(xì)心地觀察起來(lái)，這些小雪花可真可愛(ài)，漂亮晶瑩透亮，它們的四周都有大小不同的小齒輪，雖然大小不一，但都有六瓣 ……. 。

　　“該去上課了，你快點(diǎn)收拾一下東西！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音后，我才回過(guò)神來(lái)，立刻鉆進(jìn)了屋中……。上課時(shí)，同學(xué)們東張西望，把心思都都放在大雪身上了，這時(shí)我的同學(xué)偷偷告訴我，外面雪下得好大，可美啦！聽(tīng)到同學(xué)的話后，我真迫不及待趕快下課，出去看雪。

　　終于下課了，我走出教室，哇！太美啦！屋頂上、大樹(shù)下、馬路上不管哪里都被潔白的.雪花覆蓋，那些可愛(ài)的小精靈還把樹(shù)枝上的枝枝，杈杈打扮得像美麗高貴的鹿角，又像是海底奇特、精致的珊瑚，天連著地，地連著天，白雪茫茫，無(wú)邊無(wú)際。

　　小孩子蹦蹦跳跳的出來(lái)了，他們有的搭雪人，有的打雪仗，還有的拿雪制造各種各樣的小玩具，他們那熱乎乎的小手不停地摸著冰冷的雪，臉上露出了花一樣的笑容。

　　漸漸地，雪化了，雪老人，雪姑娘，雪孩子全都化了，其實(shí)當(dāng)雪寶寶們即將從天空落下來(lái)時(shí)，它們就知道，潔白將會(huì)失去，生命就會(huì)消失，但是它們毫不害怕，毫不難過(guò)，也毫不猶豫，因?yàn)樗鼈冇兄�共同的一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓明年的春天更加美麗燦爛，同時(shí)，還要在人們的心中，留下一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　雪是多么美好��！它代表著純潔、高尚的品質(zhì)，我想大家都對(duì)雪，有著三分喜歡吧？

最美風(fēng)景作文 篇4

　　最近，中央電視臺(tái)有一個(gè)熱播的公益廣告，題目是“最美的風(fēng)景叫文明”，今天，打開(kāi)電視，看到的又是這個(gè)廣告是我感慨萬(wàn)千。

　　廣告中的一幕幕，深深的扣動(dòng)了我的心弦，文明，在現(xiàn)實(shí)生活中，就真的.被磨滅了嗎？

　　文明，在于禮，待他人有禮貌，這就是文明。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在學(xué)校，遇到老師問(wèn)聲好，遇到同學(xué)問(wèn)個(gè)早，這是在簡(jiǎn)單不過(guò)的了，而這些舉動(dòng)，就會(huì)給他人留下好印象，時(shí)間長(zhǎng)了，別人就會(huì)夸你：“你真是個(gè)文明、有禮貌的少年�！倍Y，還包括在公共場(chǎng)合對(duì)他人的謙讓。人們常掛在嘴邊的“女士?jī)?yōu)先，紳士風(fēng)度”，在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)：公交車上讓個(gè)座，排隊(duì)時(shí)讓老弱病殘?jiān)邢刃�，相信，這會(huì)是最美麗的一道風(fēng)景。

　　文明，還在于善�！白蠲琅�教師”張莉莉舍身救學(xué)生，自己被汽車碾壓，造成高位截肢�！白蠲浪緳C(jī)”吳剛，身負(fù)重傷卻讓汽車靠邊，乘客安全后因失血過(guò)多死亡……這些善事，就是文明。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。日行一善，善待他人，就是善待自己。不要吝嗇這一點(diǎn)愛(ài)心，贈(zèng)與他人，終會(huì)收到回報(bào)。

　　而想到這里，我不禁好好地審視這個(gè)社會(huì)。人與人之間冷眼漠視，事不關(guān)己。但是，人間真情，文明還是無(wú)處不在，還是有那么多人關(guān)愛(ài)他人，獻(xiàn)愛(ài)心，文明之花，總在綻放。

　　文明，這個(gè)字眼幾乎無(wú)處不在，不僅在標(biāo)語(yǔ)上，同事，也存在于每個(gè)人的心中，存在于人間。朋友，做一個(gè)文明的人吧，如果每個(gè)人都文明，就有了一個(gè)文明的社會(huì)，而這個(gè)文明的社會(huì)，不斷用愛(ài)心播種，用真情灌溉，終有一天會(huì)開(kāi)出文明之花，永存大地，成為世界最美的風(fēng)景。

　　最美的風(fēng)景叫文明。

最美風(fēng)景作文 篇5

　　冬天在最后一批南飛大雁的凄鳴里來(lái)到，天氣在一夜之間寒冷了許多。世界突然變得寂靜，菊花枯萎，梅花還沒(méi)有開(kāi)，天氣雖涼，雪還沒(méi)有來(lái)。沒(méi)有雪與梅花點(diǎn)綴的冬天顯得特別單調(diào)無(wú)味。湖水是發(fā)抖的、枯柳是發(fā)抖的、云是發(fā)抖的、天空也是發(fā)抖的。我在如此冬日里，卻要被要求到戶外尋找美麗。

　　太陽(yáng)欲醒不醒，我就出了門，拿著相機(jī)，裹著棉衣，戴著帽子，此刻的我如同一只企鵝，初冬的寒冷還是使我不停的打寒顫，慢慢地挪著步子行走在寒意里，腦海里還沉浸著火盆的味道，我?jiàn)A雜在調(diào)皮的北風(fēng)擁抱著飛舞的枯葉中，一步步向前走。忽然，枯葉被一把掃帚，請(qǐng)進(jìn)了撮箕，我猛地抬頭一望，是一個(gè)橘紅色的身影----她是一位清潔工。

　　看起她的年紀(jì)，應(yīng)該有50歲的模樣，身著一件紅色的舊棉襖，外面套著件橘紅色的工作服，腳上是有補(bǔ)丁的布鞋，在如此寒冷的冬天里，卻沒(méi)有戴手套。凍得通紅的臉上溝壑縱橫，略帶銀絲的青發(fā)懸在腦后。紅中帶紫的雙手還有幾道裂口，此刻她熟練地掃著枯黃的落葉，背后還有一輛外表擦的干凈的垃圾車。

　　我非常驚訝，在如此天氣仍有人兢兢業(yè)業(yè)的工作，我猶豫了一會(huì)兒，便鼓起勇氣走到她面前，小聲的說(shuō)道，打擾一下------她用驚訝的眼神望著我隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，我與她聊了起來(lái)，這才知道她方才不過(guò)40歲，不過(guò)是歲月的風(fēng)霜過(guò)早的蒼老了她的容顏，我問(wèn)她為何要堅(jiān)持打掃，為何不躲在房屋里取暖？他只是淡淡的說(shuō)，“馬路的干凈，總是需要有人來(lái)打掃的.，況且這是我的工作啊，我應(yīng)該認(rèn)真完成�！彼�說(shuō)完繼續(xù)不停步的工作起來(lái)了，只留下被深深震撼的我還在回想她剛說(shuō)的簡(jiǎn)單話語(yǔ)中。等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她早已在百米開(kāi)外。我只能匆匆用相機(jī)快門記錄下她在寒冷冬天里，渺小而又巨大的身影。

　　這個(gè)乍寒的初冬里我找到了美麗，那就是面對(duì)寒冷，每個(gè)依舊盡職盡責(zé)奉獻(xiàn)自我的人，描繪給我的一種平凡樸素，而又堅(jiān)韌執(zhí)著的精神。

最美風(fēng)景作文 篇6

　　每個(gè)人心中都有屬于自己的風(fēng)景，不同的風(fēng)景會(huì)給人不同的感受，而我心中最美的風(fēng)景卻是二班。

　　可別小看這個(gè)班，雖人數(shù)少，但是團(tuán)結(jié)的力量超出你想象。

　　我真的特別幸運(yùn)來(lái)到二班的這個(gè)大家庭，在這里你永遠(yuǎn)都不會(huì)感受到孤獨(dú)的存在，這個(gè)大家庭會(huì)讓你每天掛著笑容。

　　二班的'三十六個(gè)小精靈會(huì)互幫互助，他們傳遞快樂(lè)，傳遞幸福，傳遞最珍貴的友誼，他們渴望明天的美好，為了明天他們都在努力的奮斗中。他們每個(gè)人心中都知道雖然不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度；雖然不能改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)笑容；雖然不能控制他人，但可以掌握自己；雖然不能預(yù)知明天，但可以把握今天。他們知道只要努力就會(huì)有收獲，他們知道是金子總會(huì)發(fā)光。

　　二班的風(fēng)景是有愛(ài)的。記得在一次體育課上大家都在認(rèn)真地上著課，拿著跳繩，大家都特別興奮的蹦來(lái)蹦去�？墒窃谧鰷�(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)沒(méi)有活動(dòng)開(kāi)，結(jié)果重重地跳下去過(guò)后，腳骨折了，大家都非常擔(dān)心她，有的去告訴老師，有的在安慰她不要哭，還有的跑去醫(yī)務(wù)室請(qǐng)求醫(yī)生的幫助。在當(dāng)時(shí)的情況下，大家都離職清晰地知道該做什么事情，讓老師不為二班的同學(xué)擔(dān)心，這就是二班最美的風(fēng)景，這就是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取的二班。

　　二班的風(fēng)景不指這一些，他們喜歡傳遞愛(ài)的事物，他們?cè)谕瑢W(xué)傷心的時(shí)候去安慰，他們?cè)谕瑢W(xué)失敗的時(shí)候給予鼓勵(lì)，他們?cè)谕瑢W(xué)成功時(shí)一起歡呼。時(shí)間飛速流去，到了初二，我們的老師同學(xué)都有了變化，但二班的愛(ài)、二班的關(guān)心、二班的團(tuán)結(jié)互助永遠(yuǎn)不會(huì)變。

　　我在書(shū)上看過(guò)這樣一句話：“只有你裝飾別人的風(fēng)景，別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng)，你若想要?jiǎng)e人裝飾你的夢(mèng)，你就要學(xué)會(huì)裝飾別人的風(fēng)景�！�

　　我心中最美風(fēng)景的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變，他是屬于二班的。

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