心中的風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-01-27 07:11:50 寫景作文我要投稿

(實(shí)用)心中的風(fēng)景作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的心中的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(實(shí)用)心中的風(fēng)景作文15篇

心中的風(fēng)景作文1

　　朋友，讓我?guī)闳タ纯次倚闹械男@風(fēng)景線吧!它就是我們學(xué)校的操場。

　　操場四周花壇里的花開了。那一朵朵丁香花，潔白無瑕，像一位位身穿白紗裙的含羞的小姑娘。那些迎接著春天的花，顏色各異：有紅的、黃的、白的……銅錢大小的花瓣，細(xì)嫩光滑;那一束束玫瑰花，粉嫩嫩的，花蕊細(xì)而黃。上面有一根根絨毛，釋放出一陣陣清香，讓人心曠神怡。風(fēng)伯伯輕輕地吹了口氣，群花們便翩翩起舞。整個(gè)校園都沉浸在這迷人的香氣當(dāng)中;花壇兩旁的.

　　一排排楊樹，嫩綠的葉子，挺直的樹干，像一個(gè)個(gè)鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)者校園……

　　校園的春天色彩繽紛但校園的操場更加充滿活力，給我們帶來無窮的樂趣。學(xué)校的操場是用塑膠鋪成的，這里一塊綠色，那里一塊黃色，這里……像是神奇的童話世界�！岸×懔恪毕抡n了，同學(xué)們像離弦的箭似的飛出教室。來到操場上，同學(xué)們這里一群，那里一伙，你看那打乒乓球的同學(xué)，只見大哥哥來了一個(gè)旋風(fēng)球，大姐姐回了一個(gè)低球，沒有過網(wǎng)……打了幾個(gè)回合，不分勝負(fù)。操場上到處充滿快樂，難道你不喜歡嗎?

　　啊!美麗的校園，我們的成長樂園!

心中的風(fēng)景作文2

　　我們學(xué)校里有很多很多的風(fēng)景線。當(dāng)然，我覺得最具代表性的地方就是操場上有棵老槐樹。

　　春天時(shí)，操場中央一昂然挺立的'老槐樹站在花壇上，好似一個(gè)練功的老爺爺正靜靜站在那。上體育課是時(shí)，孩子們跑完步就在老槐樹下嬉戲、打鬧。

　　夏天時(shí)，老槐樹經(jīng)過太陽的暴曬后仍就堅(jiān)強(qiáng)地站立著，上體育課時(shí)，跑完步大家大汗淋漓，就全聚集在老槐樹下承涼，這時(shí)，老槐樹就像位慈祥的老爺爺為我們帶來陰涼。

　　秋天時(shí)，老槐樹的樹葉黃了，很單調(diào)，我們跑起步來也無精打采的，心情也很低落，沒有了歡快的鳥啼，也就沒有了歡聲笑語，一切的一切都低落下來。

　　冬天時(shí)，下雪了，老槐樹不怕嚴(yán)寒仍就昂然挺立著，下課時(shí)，孩子們更來勁了，個(gè)個(gè)爭先恐后地沖下課堂，分批在老槐樹下打雪仗、堆雪人，興致悖悖。

　　老槐樹下，多少年來有歡聲笑語，也有愁眉苦臉，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的故事，一串又一串的笑聲與歡樂。

心中的風(fēng)景作文3

　　當(dāng)大家看到題目，有人會想，人心中怎么會有風(fēng)景呢？如果你這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，人心中不但有風(fēng)景，而且還有好壞之分呢！

　　我們生活中有許多美麗的風(fēng)景線�？�，有個(gè)小女孩正蹦蹦跳跳地跑過來，手里還拿著一張獎(jiǎng)狀，看樣子真高興。十字路口的崗?fù)だ镉形唤痪迨�，手里還握著一個(gè)指揮棒，正在為過往的車輛指揮交通，看上去真神氣。他讓我們的生活更美好。

　　咦，有個(gè)小偷正把手鬼鬼祟祟地伸進(jìn)他人衣兜；有個(gè)若無其事的小青年正把香蕉皮扔到地上；有個(gè)老頭正悠然自得的把廢紙揚(yáng)在路邊。這些本該美麗的`風(fēng)景線突然變得丑陋了。

　　一道美麗的風(fēng)景可以折射一個(gè)人的心靈；眾多美好的心靈可以裝點(diǎn)一個(gè)美麗的城市；一個(gè)美麗的城市可以代表一個(gè)國家的繁榮昌盛。

　　就讓我們身邊的風(fēng)景線永遠(yuǎn)美好吧！

心中的風(fēng)景作文4

　　親情是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿。親情是一首精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長。親情是一曲動(dòng)聽的樂章，音律和諧，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我看來，親情更是心中的風(fēng)景。

　　記得那一天，天下著小雨，滋潤著萬物�？墒菨u漸地，雨開始下大起來，嘩啦啦的。我眼看著同學(xué)們都被一個(gè)個(gè)接走了，我心里不禁慌張起來，不知過了多久，班上就只剩下了我和另外幾個(gè)同學(xué)，我還是沒有看到婆婆的身影。我開始懷疑：婆婆是不是把接我的事忘了？這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影，是婆婆！我奔向她，問：“你怎么這么晚才來？”婆婆稍帶歉意地說：“我有事，來晚了�！蔽腋牌派詭Пг沟刈呋丶伊�。

　　親情是盛開的花朵，精美的.小詩，動(dòng)聽的樂章……在我看來，更是我心中的風(fēng)景。

心中的風(fēng)景作文5

　　校園是我心目中最美麗的地方，今天，我就要把我的校園介紹給你，趕快來看看吧！

　　一進(jìn)校園，瞧！寬闊的塑膠跑道在校園的中心，它是橢圓形的，由紅、白、綠三種不同的顏色組成。像給大地戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。操場的正前方是升旗臺，鮮艷的.五星紅旗在旗桿上隨風(fēng)飄動(dòng)。旗臺的兩旁，都有一個(gè)大花壇，花壇里的樹風(fēng)中擺動(dòng)。樹前有好多盆鮮花，有紫的、粉的、紅的、白的。一陣陣清香撲鼻而來，令人心曠神怡。

　　花兒千姿百態(tài)，互相爭艷，有的全開像一張笑臉，有的半開的像害羞的小姑娘，有的還是花骨兒好像是在等待什么......

　　校園兩旁是高大的教學(xué)樓。每一間教室都那么寬敞，那么明亮。你聽同學(xué)們書聲朗朗，你看同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犝n。在這里讀書是多么的幸福�。�

　　校園是多么美好，在學(xué)校里的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴成了我們珍貴的回憶。多么亮麗的一道校園風(fēng)景線！

心中的風(fēng)景作文6

　　一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心；而那幾次不僅好風(fēng)景，其中人情也都好。

　　媽媽的嘮叨

　　每天早上叫我起床的不是鬧鐘。而是媽媽的嘮叨，我早上起來穿衣服，媽媽就說：“多穿點(diǎn)！”我無奈地穿上厚衣服。我一吃飯，媽媽又說：“多吃點(diǎn)，一上午呢�！本瓦@樣，一天一次，有一天我耳朵忍不住了，大喊：“媽媽你別說了！”媽媽被我嚇了一跳，不說話了。

　　后來我每天聽不見嘮叨，心里好多了�？涩F(xiàn)在每天聽不到媽媽的嘮叨都覺得好難受，而且還穿少感冒了。每天晚上我睡著都會蹬被子，但是早上發(fā)現(xiàn)每天的被子都被蓋上了。有一天，我偷偷睜開眼睛，看見竟然是媽媽，早上起來，我向媽媽道了歉，媽媽欣慰地笑了。

　　環(huán)衛(wèi)工阿姨

　　每天早晨去上學(xué)，總是看見那個(gè)忙碌的身影，沒錯(cuò)，是環(huán)衛(wèi)工阿姨，她們每天六點(diǎn)就已經(jīng)在工作，晚上狂風(fēng)毫不留情，刮得那么大，但她們還是堅(jiān)守崗位，拿著大掃把不停地清掃，不管是下雨還是下雪，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影總能出現(xiàn)在熟悉的街道上！

　　這就是我心中最美的'風(fēng)景，那些“風(fēng)景”數(shù)也數(shù)不清，許多風(fēng)景其實(shí)就在身旁，只要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，總能看到你意想不到的美，那種美帶著溫度，帶著真情。

心中的風(fēng)景作文7

　　每人心中都有一個(gè)亮點(diǎn)，我的這個(gè)亮點(diǎn)至今記憶猶新。

　　剛開學(xué)的第一個(gè)周末，雖以立春，但寒風(fēng)刺骨。我和姨媽爬完山回來時(shí)，只見二大橋上面站著許多人，我以為他們是在釣魚就過去看了看，“呀！原來是有人跳河了�！敝灰娪幸晃慌绢^發(fā)長長的，身穿黑白相間的羽絨服，在水中紋絲不動(dòng)。有人打起了呼救電話，只見人們議論紛紛怎么辦，怎么辦，有人會游泳嗎？”人們焦急萬分，眼看水中的人越來越危險(xiǎn)。忽然一位叔叔從岸邊果斷的脫下棉衣服和棉鞋，一個(gè)縱身跳入水中，努力向前爬，游著游著，因河面較滑那位叔叔的體力慢慢降下來，橋上的人著急了起來，只聽見有人大聲喊“加油，再加油，沒有好遠(yuǎn)了�！彼K于游到了落水者旁邊，然后使盡全部力氣把她推到橋墩的石頭上，自己也爬上來。這時(shí)橋上有很多人，叔叔接住后立馬給落水者披上，接著又一件衣服遞下去，叔叔披上后，這時(shí)來了一輛小船，船上的人把他們倆扶到船上，橋上的.人終于松了一口氣，橋上有人不斷的贊嘆“世上還是好人多�！�

　　事情已過去很久，通過多方報(bào)道，這位叔叔叫羅杰，這位叔叔的善良，正義，勇敢永遠(yuǎn)是我心中最美的典范和楷模。

心中的風(fēng)景作文8

　　冷風(fēng)、摩托車、手套、電動(dòng)車。

　　熟悉的畫面，從心中一點(diǎn)一點(diǎn)展開。風(fēng)已來自西北，學(xué)校為了讓我們多學(xué)習(xí)多鍛煉，早晨上學(xué)的時(shí)間便提前了半個(gè)小時(shí)，7：00之前到校。一大早，睡夢醒來已六點(diǎn)半，趕心穿好衣服，整理好，匆匆下樓。樓下爸爸已經(jīng)在等我了，摩托車也發(fā)動(dòng)好，就等我坐上去。

　　嘟，嘟，嘟跑上了馬路。風(fēng)凜冽地吹著，我的臉被刮地生疼，爸爸呢，耳朵也是冰涼的，帶著手套的我，忍不住招住了爸爸的耳朵。爸爸似乎很驚訝，抖了一下，便繼續(xù)騎著摩托車帶我往前。風(fēng)真的'好大，雖然我的手帶著手套，但我還能感到冷風(fēng)的猛。本想放下手，捂捂自己的臉，可想想爸爸在前面什么也沒帶，一定比自己冷吧，然后，手依然捂住爸爸的耳盡可能，可心底卻是暖洋洋的。

　　同樣的冷幾，心里卻又展現(xiàn)了別一幅風(fēng)景圖，依然是早晨，媽媽和爸爸硬拉我去體育館跑步。走到那里已是六點(diǎn)多了，天還未亮，我們一家三口手拉著手，在跑道上慢跑著，邊跑邊聊天，快樂充滿了整個(gè)跑道，看！我多幸福��！

　　雖然大冷還未到，我卻早已預(yù)料到這個(gè)冬天一點(diǎn)兒也不冷。

　　心中一幅幅風(fēng)景畫收起來了，我笑了。

心中的風(fēng)景作文9

　　接到陽光死訊的時(shí)候是我在去學(xué)校上課后的一個(gè)星期，我向班主任請了假后立刻趕回了家中，我望著那個(gè)躺在棺材里的少年，眼淚奪眶而出，我罵他傻，陽光是一個(gè)叛逆的孩子，我很難想象，這樣的他居然會為了救一個(gè)小孩兒去犧牲，自己的生命，陽光，我此刻才發(fā)現(xiàn)，我從來沒有了解過真正的他，那個(gè)總喜歡問我幸福是什么的奇怪少年，以一種光榮而可笑的方式離開了。

　　我參加了陽光的.葬禮，陽光的父親將一只精致的禮盒交給我，告訴我這是陽光的遺物，陽光死前拜托他交給我的，我回到家后打開了禮盒，禮盒里只有一張照片靜靜的躺在里面，那是一張簡單的合照，照片上的陽光笑得一臉燦爛，看著那張照片，我鼻子一酸，眼淚就掉了下來，照片的背后用紅色的筆寫了簡短的一句話：陽光的幸福。我將照片挽在懷里，號啕大哭。

　　四

　　我起身拍掉身上的泥土，深深的看了一眼墓碑上的照片，在心底悄悄說道：陽光，你是我心中最美的風(fēng)景。對著墓碑深深的鞠了一躬之后便轉(zhuǎn)身離去，微風(fēng)吹著淡黃色的雛菊，雛菊的花語：幸福。陽光，愿你幸福。

心中的風(fēng)景作文10

　　我愛我的校園。我的校園坐落在貢井，鳥語花香、草木長青、綠樹紅花，是一個(gè)美麗的地方。

　　一走進(jìn)校門，有一個(gè)像“書卷”的石碑，上面寫著“自貢市育才小學(xué)賦”。石碑后面是一個(gè)大水池，水池后面有八個(gè)大字“自主學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展”，這是校長對我們的期望。每當(dāng)走到書聲瑯瑯的教學(xué)樓時(shí)，我們都會聽到學(xué)生們的讀書聲，教室樓后邊就是我最喜歡的地方——后花園。

　　后花園不大，卻綠蔭蔭的一片。高大的樹木下是一大片綠油油的草坪，草坪上有石板。石板路后面有一座假山，這里就是孩子們的樂園�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課了，小朋友們帶著歡樂的笑聲奔跑著來到了后花園玩耍，噍！那三五成群的小朋友們在石板路上面蹦蹦跳跳的，看他們玩的多開心呀！你看！那三個(gè)小女孩正在比賽跑步呢！在她們的臉頰上散發(fā)出迷人的笑意。哇！那一堆小朋友在干什么呢？原來他們在玩捉迷藏��！在太陽的照射下，它們個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的`身軀上噴發(fā)著太陽的香氣！

　　我愛我的校園，更愛學(xué)校美麗的后花園！

心中的風(fēng)景作文11

　　那里，如仙境一般。

　　霧蒙蒙的，在淡淡的霧中，落下了一片葉子，那葉子有點(diǎn)紅，紅中還有金黃色，金黃色也漸漸變成綠，就在落下來的那一秒鐘，整片樹林也都從睡眠中醒來了。樹上的花也掉了下來，霎時(shí)進(jìn)入了池子中。

　　池子底下有著許多石頭。從遠(yuǎn)處看，霧擋住了這一切，只見在樹林后面有一顆閃閃發(fā)光的寶石，因?yàn)槟鞘^發(fā)如鉆石一般的光亮。

　　不久，霧也散了，看得清整片樹林。

　　落在池子中的花幫著池子里的小魚擋住大片的太陽光線，陽光零零碎碎穿過花朵，照在魚兒的身上，魚身上的鱗片都發(fā)出不同的光，同時(shí)也在水中吐泡泡。

　　水池旁邊長著許多竹子，自然，水池里的水全都是從竹子里流出來的。動(dòng)物們也經(jīng)常在這里玩耍。

　　遠(yuǎn)處的山坡上，一條白銀從山上流下來，就有巨人的.手一把伸過去，把那條白銀給山坡戴上。

　　樹上的鳥兒隨著流動(dòng)的水歡樂地歌唱。

　　往上看，樹林是美的無論怎么看，它都是美的。

心中的風(fēng)景作文12

　　“哇，真美呀！”我望著未來的學(xué)校忍不住贊嘆。高高的升旗臺閃著光，玻璃教學(xué)樓里同學(xué)上著課，人工湖上同學(xué)們朗讀詩文。

　　一切在我眼里都那么新奇，翠綠的樹，鮮紅的花，像入仙境一般。

　　我最喜歡的還是多功能教學(xué)樓了，這種采用玻璃建造，室內(nèi)不用燈就很亮。上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)坐好，“呀，老師呢？”過了幾秒鐘，老師慈祥的面孔出現(xiàn)在大屏幕上，原來學(xué)校采用了在線課堂，同學(xué)們還可以問老師問題。操場建在了樓頂，同學(xué)們可以在這里上體育課。最后來到人工湖，人工湖的水真清呀，可以看到五顏六色的石頭，人工湖的水真綠芽，像一塊綠色的翡翠。同學(xué)們坐在船上朗讀詩文。

　　未來的'學(xué)校真美呀！，長大我一定要設(shè)計(jì)出這樣的學(xué)校，“同學(xué)們讓我們一起加油吧！”

心中的風(fēng)景作文13

　　站在艷紅的跑道上，聽著‘叮鈴鈴――’的鈴聲，一切好像被靜寂籠罩著。聽著跑道上“踏――踏――”聲，漸漸地，回憶像潮水般涌來。

　　在我記憶中，教官是個(gè)豪放的大男人，德才兼?zhèn)�，樣貌可以和模特媲美。教官那古銅色的肌膚，無不襯托出教官那健碩的體魄�？擅乐胁蛔愕膮s是教官的身高。這成了教官的硬傷�？山坦俪３Ｕf“高到?jīng)]朋友有啥用，要帥到?jīng)]對手才有用嘛！”

　　教官知道我們是剛剛接觸軍事化的教育，所以教官發(fā)火的.次數(shù)屈指可數(shù)，用短促的哨聲代替教官的嚴(yán)厲訓(xùn)斥，也鮮少指責(zé)我們，更多的通過開玩笑的方式提醒同學(xué)們改正各種缺陷……教官常常暗中冒著風(fēng)險(xiǎn)地幫助我們，先把難度降到最小，再逐漸增加，讓我們慢慢接受。為了幫助我們適應(yīng)，總是比別的班教得慢很多，毋容置疑，教官又被總教官批了一頓�？山坦龠€是一如既往的幫助我們，并不會遷怒于我們。他鼓勵(lì)著我們，并開玩笑地說：“要知道，你們都是我?guī)С鰜淼模际蔷毼淦娌�！”我們都知道教官被總教官罵的滋味不好，暗暗地配合教官，不再使教官受罵。

心中的風(fēng)景作文14

　　初冬的三峽風(fēng)光，在我心中留下了深刻的印象。

　　三峽指的是長江上的瞿塘峽、巫峽、西陵峽。那里的景色真是壯麗呀！

　　來到船上，就看到千萬縷利劍一樣的金光照射在水平如鏡的江面上，波光粼粼。看看近處的大山，長了許多桔子樹，上頭結(jié)滿了桔子，就像一盞盞黃色的小燈籠。山上頭的小亭子雖然看得不是很清楚，但似乎也在向我們訴說著三峽悠遠(yuǎn)的歷史和文化。遠(yuǎn)處的山，正趕上初冬，讓人領(lǐng)略到了“五花山”的風(fēng)采，深紅、淺紅、深黃、淺黃……每個(gè)山峰都有自我的特點(diǎn)，每個(gè)山峰都有自我的故事。最有名的`要數(shù)“神女峰”了，船到峰前，仰望風(fēng)景，一團(tuán)濃霧擋住了神女的容貌，正在大家失望的時(shí)候，霧散了，能夠看到一個(gè)突起的石柱，像一個(gè)美麗的仙女。

　　山環(huán)繞著水，水環(huán)抱著山，看到“兩岸青山相對出”的景象，真是人在畫中游呀！