實用的風(fēng)景作文(共4篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
這山，默默佇立在此，已是千年。千年的風(fēng)雨飄搖，歲月唯有以沉默傾訴它的歷史。無人知曉大將軍岳飛是否途徑此地——賀蘭山。只在歲月流轉(zhuǎn)間，賀蘭山腳下，無數(shù)個故事正被人訴說……
遙望賀蘭山，碎石斑駁，雜草零落，我望著這座山，望而生畏�？伤揪筒皇乔逍闳崆榈慕蠄@林，它立在此處，心底的故事卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此處；它也曾傾訴過，可它的聲音很低，很低，只有真正走進(jìn)它心里的人才能聽見。
沿著棧道走過，細(xì)細(xì)分辨巖壁上的粗獷線條，仿佛一幅幅畫卷展開，狩獵、圈養(yǎng)、放牧……一個個生活的故事在腦海中聯(lián)想。我甚至?xí)�，過去生活在賀蘭山腳下的人們一定都是熱愛自然與生活的“浪子”。他們走到哪兒，就畫到哪兒，太陽便是他們的`方向，方向即是信仰。
若我走進(jìn)過去的時空，我想游一游，問一問。我無法相信，在這個自古兵家必爭之地，這里的人們竟有如此“雅興”，一筆一畫，能以最簡單的方式勾勒他們的生活。
一幅幅抽象的巖畫出現(xiàn)在這里，我很驚訝，到我并不意外。在賀蘭山，即使永恒的歲月無法訴說，可透過幾近瘋狂的線條，我們足以穿越時間的長河，親手觸摸千年前的歷史。
數(shù)千年間，賀蘭山下，這里也曾戰(zhàn)亂紛飛，成王敗寇。透過戰(zhàn)爭的紛亂，或許這里的人們只能抬頭去望天上的太陽。因此他們信仰太陽，向往陽光，身處黑暗中的人們依然期待生活，期驥未來。他們在巖壁上留下自己的印跡，向往的，信仰的，擁有的，失去的，無數(shù)巖畫留在此地，也留下了人們對生活的熱愛與無畏。
細(xì)讀這些巖畫，傾聽巖石低吟歷史沉淪，面對不斷更迭的時光，歲月失語，唯有石言。
賀蘭山腳下，我仰望這座山，生活也許如巖石般堅強(qiáng)，可穿越歲月，留下的，終是對生命的熱愛，訴說的，終如流水般柔軟……
風(fēng)景作文 篇2
“山川之美，古來共談�！闭缣蘸刖八f，自然界的美景自古以來就是文人雅士談?wù)摰脑掝}�？v觀天下各個景點，星羅棋布，風(fēng)格迥異，引無數(shù)人駐足觀看。但是你可曾留意生活中的美景？
它們與其他景相比毫不遜色甚至更美。暑假里炎熱無比的一天，我到親戚家串門。他們住在離城不遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。我在他們家的角落中發(fā)現(xiàn)了不可思議的.一幕。朋友剛種完地回來，把鎬頭往角落里一扔，大聲說：“熱死了，天比火爐還熱�！闭f完便咕咚咕咚的喝起了水。我的目光注視著鎬頭所在的角落，一小堆泥土進(jìn)入我的視野，上面有一抹綠色。
第二天早晨，我簡單洗漱后，坐在窗前發(fā)呆。這時，我又將目光鎖定在角落中。霎時間，我瞳孔放大：天吶！這里有一棵正在生長的蒲公英。我的大腦已經(jīng)無法理解它為何存在于這無光、無水、毫無生機(jī)的石灰地板上。雖然這里經(jīng)常會被農(nóng)具帶回些零星的泥土，但也不可能使它發(fā)芽吧！此刻，我的內(nèi)心無比的震撼……
從此，他家角落里的那只蒲公英成了我的牽掛。就這樣，我等到了它開花的那一天。那天奇熱無比，而它卻自由的綻放著。我笑了，燦爛的笑了，因為這不起眼的小家伙教會我很多。生活中，逆境之下，不是有許多像蒲公英那樣在絕境中頑強(qiáng)拼搏的人嗎？所以，不要放棄希望，因為你只要有毅力、有能力、更堅強(qiáng)，就能通向成功。
謹(jǐn)記，不要忽視渺小如沙的事物，風(fēng)景無處不在。
風(fēng)景作文 篇3
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”朗朗的讀書聲叩在我的心扉上，迎著輕風(fēng)，向池塘走去，滿塘的荷花開得正盛。
那一抹純潔的顏色讓我思緒萬千，在我們的生活中的確有許多那樣的顏色，在我們的周圍有著更美麗的風(fēng)景。
許多人可能聽說過洪戰(zhàn)輝吧！那么你是否知道他背后的故事呢？對于我們大多數(shù)人而言，他是一個承受了許多困難的人，他，面對家貧如洗、父親患病，母親出走，被父母撿來的女嬰嗷嗷待哺，小小年紀(jì)的他，獨自撐起一個家，幾年來，他一直帶著撿來的妹妹讀書，并盡力替父親治病，他不知戰(zhàn)勝了多少困難，想盡了一切辦法，延續(xù)那艱難的生活和學(xué)業(yè)，這樣的苦難，讓人感喟；這樣與生活的抗?fàn)�，令人感動。洪�?zhàn)輝在生活的壓力和挫折面前，他沒有放棄，而是勇往直前，這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
看過許多春節(jié)聯(lián)歡晚會，但沒有比08年更精彩，那年有精彩的千手觀音的表演，幾乎讓所有人都為之震撼，這個節(jié)目竟然由幾個聾啞人表演，人們都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，那么她們?yōu)榱四且环昼娪纸?jīng)歷了多少個春夏秋冬呢？
正常人想要成為跳舞的佼佼者，需要付出比別人多幾十倍的艱辛和努力，而對于這個聾啞人邰麗華而言，付出上百倍的努力恐怕都無法保證她成為舞蹈的佼佼者，可在熱愛舞蹈的她的眼中，一切都只是一汪靜水，阻擋不了她朝夢想邁進(jìn)的腳步。事實上，在她剛開始跳舞時，她總是摔跤受傷，起初，她都不能在原地上轉(zhuǎn)些圈，一個月后，她會轉(zhuǎn)幾百個圈了，她唯一的方法就是練習(xí)、重復(fù)，再練習(xí)……就是憑著這種執(zhí)著的精神，她的那個靈動的身影終于出現(xiàn)在銀屏上。
邰麗華，一位從殘疾苦痛中走出的.舞蹈天使，就是舞臺最炫麗的風(fēng)景。
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在那滿池的荷花中，我們發(fā)現(xiàn)了洋溢著純潔之風(fēng)；在蠶蛹化成蝶的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了苦難造就美麗的真諦；在洪戰(zhàn)輝的身上，我們發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心；在邰麗華的身上，我們發(fā)現(xiàn)了執(zhí)著追求理想就一定能實現(xiàn)理想的道理。
生活中處處存在美，人間何處無風(fēng)景？
風(fēng)景作文 篇4
在漆黑的宇宙中，我們生活在一個被譽(yù)為是三維的空間中，這里有長、有寬、有高，但同時還存在著時間。時間的存在，終將這三維的空間拉向了四維。只可惜，時間這一維，永遠(yuǎn)固執(zhí)地只有一個方向。順著時間的軌跡，我終于進(jìn)入了高中的校園。
這所學(xué)校并不是全市最好的學(xué)校，但是它卻是全市最美的一個學(xué)校，因為它最著名的地方就在于它的風(fēng)景。春天，你可以看百花爭艷；夏天，你可以垂涎水果碩碩；冬天，你可以陶醉于優(yōu)美的雪景。只可惜，現(xiàn)在是秋季，這里只剩下了殘花敗葉。花已謝，葉已枯，唯有期中考正生機(jī)勃勃。
考試時，莘莘學(xué)子。奮筆疾書，但卻難為了一路只顧欣賞風(fēng)景卻忘了學(xué)習(xí)的我。迷茫的我看著迷茫的試卷，感覺一陣迷茫。早上的大霧還沒有散去，向窗外望了望，又是一陣迷茫。那些常青樹被染成了白色，再也看不出這是常青樹了。滿場盡是迷茫色，真是一場不吉祥的考試啊！
考試完畢，心想，終于見到花了。只可惜，是試卷上開了朵朵鮮紅的大叉花，紅紅的，不再是白色了，卻更悲傷了。沿途的風(fēng)景呢？怎么顏色都成了單色？是因為我內(nèi)心的寂寞和悲哀嗎？
一聲鳥啼響起，并沒有響徹云霄那般驚人，但是卻震響了我的'心扉。一陣秋風(fēng)拂過，并沒有想象中的那般寒冷，甚至還帶了點溫暖。我突然發(fā)現(xiàn)，霧已去，心還在。世界再次恢復(fù)成了原樣。雖已是秋天，但卻仍有鳥兒放聲高歌，生意盎然；雖已是秋天，卻仍有常青樹屹立不動，無所畏懼�；▔校〔菀腰S，但不乏點點綠色點綴枯黃；小池里，荷花已敗，但不乏條條小魚徘徊游蕩。
沒有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，卻有“我言秋日勝春朝”。
一顆伯樂之心，帶我馳騁于世間，似乎已達(dá)到了莊子逍遙游中的那種境界。路邊滿是鮮花，種類各不相同，五彩繽紛；遠(yuǎn)處，是一棵棵高聳入云的大樹，那葉子早已變得深綠，看得出年代已久；向上看去，發(fā)現(xiàn)一只只美麗而不知名的鳥兒正在飛舞，引人注目……
時間繼續(xù)前進(jìn)，但在這漆黑的宇宙中，仍存在著各種美麗艷人的風(fēng)景，因為伯樂心永恒。擁有一顆伯樂心，讓風(fēng)景就在你身旁！
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