風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
一道彩虹，是最美的風(fēng)景線；一把傘,也承載了一種溫暖�！}記
望著窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒(méi)有帶傘��！底頭看看表，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開(kāi)了，好像傘下的人們?cè)谟崎e的跳著華爾茲，又好像正在舉行一場(chǎng)激烈的占位賽。我實(shí)在是不敢想，冒雨回家的場(chǎng)面。
終于，悠長(zhǎng)的鈴聲響了起來(lái)，平常放學(xué)最積極的我，仍然呆呆的.坐在位子上，耳邊可以清楚地聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧呃壤飮\嘰喳喳的吵鬧聲。過(guò)了一會(huì)，整個(gè)教學(xué)樓都變得空蕩蕩的，我不由的嘆了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的比女兒重要嗎？
望著擺在面前一片濕漉漉的土地，我咬了咬牙，拼了！我把書(shū)包頂在頭上，前腳微微挪動(dòng)了一下，沖出了教學(xué)樓。雨點(diǎn)不停地打在我身上，樹(shù)葉也被雨點(diǎn)打動(dòng)著，好像在為我鼓勁加油。
突然有個(gè)身影映入我的眼簾，誰(shuí)還會(huì)這么晚來(lái)學(xué)校？肯定是爸爸！于是，我高興地向他奔去�？删驮谖覍⒁兴哪且豢�，他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，我發(fā)現(xiàn)他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿著一身雨衣，手里握著傘。
“學(xué)校只有你一個(gè)人了嗎？”他微笑著問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說(shuō)不出的失落�！澳愀改改�？沒(méi)來(lái)接你？”我底下頭，咬牙看著地面，雨點(diǎn)不停地打著，卻沒(méi)有打在我身上身邊的風(fēng)景作文600字身邊的風(fēng)景作文600字�！鞍��！敝灰�(jiàn)他嘆了口氣“我估計(jì)那小子是跟別人走了，這傘就送給你了�！彼χf過(guò)傘，轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。
我握著被他握過(guò)微微發(fā)熱的傘柄，我知道，有一種溫暖在傳遞。
已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰(shuí)，也沒(méi)有辦法把它還回去，在下一個(gè)雨天，我會(huì)把這份溫暖傳給另一個(gè)需要他的人。也許最終，它會(huì)傳回到它主人的手里。
傳遞下去，經(jīng)過(guò)的風(fēng)景都會(huì)美麗。
風(fēng)景的作文 篇2
流光易散，韶華易逝。絢爛多彩的煙花在綻放后很快消散，清純美麗的曇花夜間盛開(kāi)后也很快枯萎。獨(dú)特的風(fēng)景一生能遇見(jiàn)幾回？怎樣的風(fēng)景才能稱得上是永恒？寒冷的冬日里，我在詩(shī)詞中尋覓到了答案。
窗外，誰(shuí)的翅膀，劃過(guò)了瑟瑟深秋？一柱燃盡的檀香，在冷清的室內(nèi)散發(fā)著余煙。悲戚像利刃劃破慘白的月光，流出的，卻是思念的血，染紅了一個(gè)季節(jié)�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”你一人獨(dú)居深閨，面對(duì)國(guó)家的覆亡，丈夫的逝世，只能撕心裂肺地痛哭。時(shí)過(guò)境遷，物是人非，留下來(lái)的，只有無(wú)盡的愁思。
隱隱約約的戰(zhàn)鼓在烽火狼煙中敲痛了一個(gè)民族。細(xì)雨綿綿，憑欄遠(yuǎn)眺，中原大地萬(wàn)里江山，在鐵騎之下碎成了一片片記憶�！叭γ麎m與土，八千里路云和月�！蹦惴褐鴾I光的雙眸中只有堅(jiān)定不移的目光，抬頭仰望蒼天，高聲長(zhǎng)嘯：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”你拔劍出鞘，目視著遠(yuǎn)處千軍萬(wàn)馬，塵土飛揚(yáng)，大喝一聲：“迎敵，出擊！”
“渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游�！蹦惴匠缟骄䦷X，走出蜀地，只為成就自己遠(yuǎn)大的志向；“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！蹦憧裢源�，卻才華橫溢，有狂妄的資本；你面對(duì)腐朽的官場(chǎng)，不畏權(quán)貴，于是有了“高力士脫靴”的故事和“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”你灑脫的氣質(zhì)讓我著迷，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”你瀟灑的'背影多么帥氣！你愈挫愈勇，面對(duì)人生沉浮卻豪氣萬(wàn)丈地吟出：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”你一身傲骨，正如詩(shī)中青蓮一般正直又帶有幾分狂妄。
神游赤壁戰(zhàn)地，幾百年的時(shí)光撫去了戰(zhàn)火的傷痕，金戈鐵馬的聲音已隱伏在歲月的碼頭，唯有幾把銹跡斑斑的兵器仍埋沒(méi)在江中。你立在船頭，任風(fēng)將白須吹亂，在江風(fēng)中與衣袂一起飄揚(yáng)，心中卻早已激情澎湃，波濤萬(wàn)丈。“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！”遙想當(dāng)年，風(fēng)度翩翩的周公瑾，雄姿英發(fā)，豪氣滿懷。談笑聲中，曹軍船只便在一片火光中化為飛灰，無(wú)力回天。
深居閨房，愁容滿面；金戈鐵馬，豪氣萬(wàn)丈；傲骨青蓮，狂妄正直；神游赤壁，浮想聯(lián)翩。這一道道獨(dú)特的風(fēng)景已銘記在我的腦海之中。比起那曇花一現(xiàn)的煙花，詩(shī)詞中的天地難道不是世間永恒的一道獨(dú)特的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景的作文 篇3
踏入校園的大門，你就會(huì)看到和旁邊挺拔高大的松樹(shù)相比看起來(lái)有點(diǎn)單薄的、豎立在道路兩旁的兩列櫥窗。兩列櫥窗各有八塊黑板組成，上面的內(nèi)容也是各不相同的。
右手邊的這一列櫥窗的第一塊黑板內(nèi)容展示的是：校訓(xùn) 校風(fēng) 教風(fēng) 學(xué)風(fēng)。簡(jiǎn)單的八個(gè)字，包含的內(nèi)容卻是全面的。既有對(duì)老師們的要求，也有對(duì)我們同學(xué)們的`要求。
緊接著的一塊黑板展示的內(nèi)容是：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。這是有關(guān)于老師們的一個(gè)制度。
第三塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)圖。層層分工，層層落實(shí)，構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密的校園安全管理網(wǎng)。在遇到緊急突發(fā)情況時(shí)，每個(gè)人都按照分工工作，保證了我們校園學(xué)生的安全。
第四塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學(xué)校倡導(dǎo)的教師文化。學(xué)校優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出了好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。現(xiàn)在在我們學(xué)校，在老師們的大力引導(dǎo)下，大家都喜歡上了閱讀，都和書(shū)作為了好朋友。
左手邊的這一列櫥窗的第一塊和第二塊黑板展示的內(nèi)容是：教師光榮榜和全體教師風(fēng)采。通過(guò)這兩塊黑板，你可以認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校所有的老師。
接下來(lái)的這塊黑板展示的內(nèi)容是：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行的關(guān)懷捐贈(zèng)以及我校學(xué)生在世界郵票比賽活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)成果。
第四塊黑板展示的是：在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中同學(xué)們的精彩表演瞬間，還有在洛陽(yáng)市的各類比賽中我校獲獎(jiǎng)學(xué)生的風(fēng)采展。
如果說(shuō)前面的這八塊黑板是我們學(xué)校的大舞臺(tái)，那后面的這幾塊黑板可要算是我們同學(xué)們的大舞臺(tái)了。這是屬于三到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)的一塊展示園地。根據(jù)學(xué)校的安排，我們這十三個(gè)班級(jí)分成了兩大組，三四年級(jí)一組，五六年級(jí)一組。大家都會(huì)根據(jù)不同的節(jié)日辦出不同的黑板報(bào)內(nèi)容。
新的一年來(lái)到了，我們送給大家美好的祝福：祝大家新年快樂(lè)！六一兒童節(jié)來(lái)到了，我們歡天喜地的迎接屬于自己的節(jié)日，我們高興的蹦呀、跳呀�？�，黑板報(bào)上的小朋友也是那樣的高興。國(guó)慶節(jié)要到了，我們祖國(guó)媽媽的生日，畫(huà)上一面鮮艷的五星紅旗，說(shuō)出我們對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福：祝我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
可不要因?yàn)闄淮肮馐乔懊嬗袃?nèi)容喲，在櫥窗的背面還有更精彩的內(nèi)容，展示的是一些同學(xué)們畫(huà)的漂亮的畫(huà)畫(huà)作品。
櫥窗，一道無(wú)聲的風(fēng)景線，展示出了我們學(xué)校的精彩。
自評(píng)：這是本單元的一篇作文，要求寫(xiě)出學(xué)校的一道風(fēng)景線，我就挑選了我們學(xué)校的這兩列櫥窗。我感覺(jué)這兩列櫥窗展現(xiàn)出了我們學(xué)校的風(fēng)采。
希望大家多提意見(jiàn)！謝謝大家！
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