風景的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的風景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
星期天，爸爸帶我來到了綠谷公園。
這是一個美麗的公園，因為正在冬春交接之時，所以空氣比較溫潤，泛著淡淡的泥土清香。公園里所有的花草樹木都泛起了嫩綠，十分養(yǎng)眼。趁爸爸在停車那點兒空，我就跑到了旁邊的小徑上玩了起來。一邊走在小徑上，一邊呼吸著新鮮空氣，實在是太舒服了。我遠遠看到小徑的盡頭是一個紅色的小亭子。站在遠處望去，真像一個紅蘑菇。我本想去那邊坐會兒，可聽到爸爸在呼喚我，就沒有過去。來到爸爸那兒，我心里總是想著那個小亭子。它好像是我心中的一個小怪獸，在不時地騷擾我。最終，我憋不住了就告訴了爸爸。誰知爸爸不僅爽快的答應了我，還讓我上車帶我一起去玩。可是他偏偏繞道走，這樣就離小亭子更遠了。可又一想，不管三七二十一，只要爸爸帶我到那兒，誰還管那么多呢？
到了小亭子，我迫不及待地沖向小亭子里的一個小椅子上玩起來了，而爸爸在一旁等我。就在這時，來了兩個大姐姐。她們提著一大包零食，一邊吃一邊聊天。就在我去采集標本的空兒，瓜子皮、食品袋、水果皮……已經(jīng)被她們扔得滿地都是，可她們卻滿不在乎。過了一會兒，從四面八方來了蒼蠅“大軍”，看著此時的景象，我就轉身離開了小亭子。
就在我剛剛走到爸爸身邊時，那兩位大姐姐也走了。接著來了一個步履蹣跚的清潔工——老奶奶。只見哪位老奶奶穿著褪色的制服，左手提一個鐵鏟，右手拿著一把掃帚，頭發(fā)已經(jīng)花白花白的了。老奶奶正要把滿地的垃圾掃進鐵鏟時，我慌忙走過去，對老奶奶說：“老奶奶，我和您一起掃吧�！崩夏棠虝牡匦α�。我接過掃帚，揮舞起來。不一會的功夫，小亭子就煥然一新，恢復了原來的模樣。我和老奶奶又聊了一會兒，老奶奶就去別處掃垃圾了。
看著老奶奶遠去的背影，思緒就不由自主地爬上我的心頭。如果大家都像那兩位大姐姐一樣，我們的`家園會是怎樣的狼藉一片？如果大家都能珍惜清潔工的付出，愛護公共環(huán)境，我們的家園會不會是碧水藍天？
和爸爸在回家的路上，我下定決心做一個環(huán)保小標兵，不允許我們的家園出現(xiàn)那“不一樣的風景”。
風景的作文 篇2
風景是美麗的，是一個奇妙的境地，而我今天向大家介紹的是一道亮麗的風景線，因為這道風景線有著它的獨特。
這道風景線美在這里。一次，我和這道風景線一起去參加競賽，到了門口，門口旁寫著請帶好鉛筆、尺子、橡皮......而我只是瞅了一眼，若無其事地走開了。
考試開始了。我掏出文具盒，拿出尺子，咦？尺子呢？我開始有點著急了，我左翻翻，右找找，把書包翻了個底朝天，始終不見尺子的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
坐在我后面的那道風景線見我那么著急，疑惑不解地問:士淵，你在找什么呀？我急得直跺腳，說：尺子不見了！
正當我焦急萬分時，聽見從后面?zhèn)鱽砼镜囊宦�，我轉過頭，只見這道亮麗的風景線把他的長尺折成兩半，把其中的`一半遞給了我。當時，我激動萬分，淚流不止。
考試結束后，我十分感謝他，并把那半截尺子還給了他。
這道亮麗的風景線獨特在他的心靈，這道風景線就是我多年來的好朋友。
風景的作文 篇3
時光如流水，不停的流去。我去過很多名勝古跡，而最震撼到我的澤沒有一個。而在生活的美景卻更使我震撼。
星期天，去體育場�？粗憬憬虄蓺q學走路的侄女。侄女無數(shù)次絆倒，姐姐無數(shù)次摔倒，姐姐無數(shù)次的鼓勵和擁抱成了一道美麗的風景。
一位老師準備了下一節(jié)課所用到東西。伴隨著清脆的上課鈴，老師邁著輕快的'步伐進了教室。他開始了他的講課，從他的動作中，可以看出他的自信和熟練。特講完后，讓同學們做題，他時不時問同學們會嗎？或夫下身子去給同學講解時成了一道美麗的風景。這是幸福的時刻。
冬天，和姐姐一起在風雪中奔跑，相互之間追隨著，打雪仗是的開心已無法形容。堆雪人時，先做個圓頭和身子，再給雪人插上一個又大又紅的紅羅卜，再按上兩只又大又紅的棗眼。再給那個雪人弄兩只胳膊。再把一條打圍巾給他圍上。和一個桶當帽子。那歡笑聲成了一道美麗的風景。
當我勵志下次期中一定要獲得獎狀的時候。別人可能不知道我在后面的艱辛。從每天早起一個小時到比別人晚睡一個小時。我覺得我學習刻苦是成了一道美麗的風景。
為什么我們身邊那么多的美景，沒有被人發(fā)現(xiàn)呢？因為我們都覺得這些事太平常了，簡單。所以沒有人發(fā)現(xiàn)。
人生每一站都會有很多美麗的風景請大家多多留心，用心去體會。
風景的作文 篇4
現(xiàn)在想來，當初走過的路上有許多不該錯過的風景，只可惜我匆匆而過，沒有駐足。
幼兒園里兩座教室間的幽深小巷、兒時玩耍的籃球架……也許是這“風景”太過平凡了，現(xiàn)在它們都已隨記憶消逝，再也無法相見。但我仍對小巷盡頭的古厝、球架旁怎么也摘不到的芒果留有無窮的想象與回味�；蛟S，當初我真應該多停留一會，就算一小會也好。這樣，我就不會錯過這不該錯過的風景。
曾經(jīng)我對幽邃的小巷感到害怕，因為幼兒園的老師常讓不乖的孩子在巷口罰站。這條小巷在兩棟教室之間，被用來堆放雜物，仿佛看不到底，十分幽邃。那一次我最要好的朋友小凱由于不認真午睡，被生管老師拎到巷口罰站，我理所當然成了“幫兇”，但老師讓我站在班級門口“監(jiān)視”他。我看著小凱邁著堅定的步伐走進小巷，他時不時回過頭來看我。我知道，他一定對黑暗的小巷充滿恐懼，因為他午睡時偷偷跟我講了個鬼故事。我越想，就越不敢往小凱的方向看。
突然，巷口傳出小凱的聲音：“快來��！快來看��！”我連忙飛奔過去，但我卻在巷口猶豫了。小巷里十分陰暗，我甚至不知道小凱在哪。忽然吹出一陣涼風，讓我脖頸一陣發(fā)麻。我沒走出幾步，就連忙回頭，跑回原位，沖著巷里喊道：“我不去啦！小心被發(fā)現(xiàn)！”待小凱出來后，他以激動的語氣向我講述了他的發(fā)現(xiàn)：原來，他在小巷的盡頭發(fā)現(xiàn)了幾本漫畫。他詳盡地向我描述了漫畫上的奇異圖案以及繽紛的色彩。我對小凱的發(fā)現(xiàn)嘖嘖稱奇，但同時心生悔意：為什么我沒有勇氣和他一起進去呢？后來幾次佇立在巷口，都沒有進去。我不僅錯過了不該錯過的風景，而且錯過了一段友誼。
小時候，我常訝異于籃球架之高大。它好像一尊巨人，屹立在小區(qū)的廣場上，以睥睨的姿態(tài)注視著我們這幫小鬼頭。一天傍晚，我和小伙伴們有了一個大膽的想法，決定爬上籃球架去摘旁邊樹上的芒果。幾個小伙伴都像猢猴一般竄上了球架，但他們怎么也夠不著樹上的'芒果。輪到我了，我剛想爬上球架，但它那么高大，我怕手一滑，跌落下來，便搖了搖頭，站在一旁。一個小伙伴說：“你快上來！不摘芒果了！這里風景可好了，能看到晚霞呢！”我再三推脫，沒敢爬上去，最終既沒摘到芒果，也沒看到那琦麗的晚霞。而現(xiàn)在，那籃球架已被棄用，靜靜躺在墻邊生銹。我錯過了不該錯過的風景！
那次夏令營，我們分組進行朗誦及演講比賽。我們小組在朗誦環(huán)節(jié)取得了第二名，只要演講時迎頭趕上，一定能取得輝煌的成績。經(jīng)過大家的商議，我們決定派一位女同學上臺。沒想到，關鍵時刻，她竟然吞吞吐吐，忘了如何將背好的臺詞說出口。她把期冀的目光投向了我，希望我能替她演講，組員們也都催促我上臺。但我在這緊要關頭，竟沒有勇氣挺身而出，而是擺擺手，默默地低下頭。那位女同學竭盡全力，總算演講完了。接著，其他小組的同學一個個站上講臺，他們神采奕奕，或激昂、或柔情、或深沉，贏得了老師的稱贊。最終，我們由于在這一環(huán)節(jié)上失利，與冠軍失之交臂。難道我不能像其他同學一樣，勇敢地站上講臺發(fā)表演講嗎？就這樣，我錯過了這道不該錯過的風景，也錯過了一次寶貴的經(jīng)歷。
人生風景處處有，或許你今天錯過了不該錯過的風景，但前途漫漫，來日方長。只要你敢于發(fā)現(xiàn)、善于領略，一定能收獲最甜蜜的記憶、最美麗的風景！
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