風景的作文
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的風景的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
星期天,爸爸帶我來到了綠谷公園。
這是一個美麗的公園,因為正在冬春交接之時,所以空氣比較溫潤,泛著淡淡的泥土清香。公園里所有的花草樹木都泛起了嫩綠,十分養(yǎng)眼。趁爸爸在停車那點兒空,我就跑到了旁邊的小徑上玩了起來。一邊走在小徑上,一邊呼吸著新鮮空氣,實在是太舒服了。我遠遠看到小徑的盡頭是一個紅色的小亭子。站在遠處望去,真像一個紅蘑菇。我本想去那邊坐會兒,可聽到爸爸在呼喚我,就沒有過去。來到爸爸那兒,我心里總是想著那個小亭子。它好像是我心中的一個小怪獸,在不時地騷擾我。最終,我憋不住了就告訴了爸爸。誰知爸爸不僅爽快的答應了我,還讓我上車帶我一起去玩?墒撬@道走,這樣就離小亭子更遠了。可又一想,不管三七二十一,只要爸爸帶我到那兒,誰還管那么多呢?
到了小亭子,我迫不及待地沖向小亭子里的一個小椅子上玩起來了,而爸爸在一旁等我。就在這時,來了兩個大姐姐。她們提著一大包零食,一邊吃一邊聊天。就在我去采集標本的空兒,瓜子皮、食品袋、水果皮……已經(jīng)被她們?nèi)拥脻M地都是,可她們卻滿不在乎。過了一會兒,從四面八方來了蒼蠅“大軍”,看著此時的景象,我就轉(zhuǎn)身離開了小亭子。
就在我剛剛走到爸爸身邊時,那兩位大姐姐也走了。接著來了一個步履蹣跚的清潔工——老奶奶。只見哪位老奶奶穿著褪色的制服,左手提一個鐵鏟,右手拿著一把掃帚,頭發(fā)已經(jīng)花白花白的了。老奶奶正要把滿地的垃圾掃進鐵鏟時,我慌忙走過去,對老奶奶說:“老奶奶,我和您一起掃吧!崩夏棠虝牡匦α。我接過掃帚,揮舞起來。不一會的功夫,小亭子就煥然一新,恢復了原來的模樣。我和老奶奶又聊了一會兒,老奶奶就去別處掃垃圾了。
看著老奶奶遠去的背影,思緒就不由自主地爬上我的心頭。如果大家都像那兩位大姐姐一樣,我們的`家園會是怎樣的狼藉一片?如果大家都能珍惜清潔工的付出,愛護公共環(huán)境,我們的家園會不會是碧水藍天?
和爸爸在回家的路上,我下定決心做一個環(huán)保小標兵,不允許我們的家園出現(xiàn)那“不一樣的風景”。
風景的作文 篇2
風景是美麗的,是一個奇妙的境地,而我今天向大家介紹的是一道亮麗的風景線,因為這道風景線有著它的獨特。
這道風景線美在這里。一次,我和這道風景線一起去參加競賽,到了門口,門口旁寫著請帶好鉛筆、尺子、橡皮......而我只是瞅了一眼,若無其事地走開了。
考試開始了。我掏出文具盒,拿出尺子,咦?尺子呢?我開始有點著急了,我左翻翻,右找找,把書包翻了個底朝天,始終不見尺子的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
坐在我后面的那道風景線見我那么著急,疑惑不解地問:士淵,你在找什么呀?我急得直跺腳,說:尺子不見了!
正當我焦急萬分時,聽見從后面?zhèn)鱽砼镜囊宦暎肄D(zhuǎn)過頭,只見這道亮麗的風景線把他的長尺折成兩半,把其中的`一半遞給了我。當時,我激動萬分,淚流不止。
考試結束后,我十分感謝他,并把那半截尺子還給了他。
這道亮麗的風景線獨特在他的心靈,這道風景線就是我多年來的好朋友。
風景的作文 篇3
時光如流水,不停的流去。我去過很多名勝古跡,而最震撼到我的澤沒有一個。而在生活的美景卻更使我震撼。
星期天,去體育場。看著姐姐教兩歲學走路的侄女。侄女無數(shù)次絆倒,姐姐無數(shù)次摔倒,姐姐無數(shù)次的鼓勵和擁抱成了一道美麗的風景。
一位老師準備了下一節(jié)課所用到東西。伴隨著清脆的上課鈴,老師邁著輕快的'步伐進了教室。他開始了他的講課,從他的動作中,可以看出他的自信和熟練。特講完后,讓同學們做題,他時不時問同學們會嗎?或夫下身子去給同學講解時成了一道美麗的風景。這是幸福的時刻。
冬天,和姐姐一起在風雪中奔跑,相互之間追隨著,打雪仗是的開心已無法形容。堆雪人時,先做個圓頭和身子,再給雪人插上一個又大又紅的紅羅卜,再按上兩只又大又紅的棗眼。再給那個雪人弄兩只胳膊。再把一條打圍巾給他圍上。和一個桶當帽子。那歡笑聲成了一道美麗的風景。
當我勵志下次期中一定要獲得獎狀的時候。別人可能不知道我在后面的艱辛。從每天早起一個小時到比別人晚睡一個小時。我覺得我學習刻苦是成了一道美麗的風景。
為什么我們身邊那么多的美景,沒有被人發(fā)現(xiàn)呢?因為我們都覺得這些事太平常了,簡單。所以沒有人發(fā)現(xiàn)。
人生每一站都會有很多美麗的風景請大家多多留心,用心去體會。
風景的作文 篇4
現(xiàn)在想來,當初走過的路上有許多不該錯過的風景,只可惜我匆匆而過,沒有駐足。
幼兒園里兩座教室間的幽深小巷、兒時玩耍的籃球架……也許是這“風景”太過平凡了,現(xiàn)在它們都已隨記憶消逝,再也無法相見。但我仍對小巷盡頭的古厝、球架旁怎么也摘不到的芒果留有無窮的想象與回味;蛟S,當初我真應該多停留一會,就算一小會也好。這樣,我就不會錯過這不該錯過的風景。
曾經(jīng)我對幽邃的小巷感到害怕,因為幼兒園的老師常讓不乖的孩子在巷口罰站。這條小巷在兩棟教室之間,被用來堆放雜物,仿佛看不到底,十分幽邃。那一次我最要好的朋友小凱由于不認真午睡,被生管老師拎到巷口罰站,我理所當然成了“幫兇”,但老師讓我站在班級門口“監(jiān)視”他。我看著小凱邁著堅定的步伐走進小巷,他時不時回過頭來看我。我知道,他一定對黑暗的小巷充滿恐懼,因為他午睡時偷偷跟我講了個鬼故事。我越想,就越不敢往小凱的方向看。
突然,巷口傳出小凱的聲音:“快來。】靵砜窗!”我連忙飛奔過去,但我卻在巷口猶豫了。小巷里十分陰暗,我甚至不知道小凱在哪。忽然吹出一陣涼風,讓我脖頸一陣發(fā)麻。我沒走出幾步,就連忙回頭,跑回原位,沖著巷里喊道:“我不去啦!小心被發(fā)現(xiàn)!”待小凱出來后,他以激動的語氣向我講述了他的發(fā)現(xiàn):原來,他在小巷的盡頭發(fā)現(xiàn)了幾本漫畫。他詳盡地向我描述了漫畫上的奇異圖案以及繽紛的色彩。我對小凱的發(fā)現(xiàn)嘖嘖稱奇,但同時心生悔意:為什么我沒有勇氣和他一起進去呢?后來幾次佇立在巷口,都沒有進去。我不僅錯過了不該錯過的風景,而且錯過了一段友誼。
小時候,我常訝異于籃球架之高大。它好像一尊巨人,屹立在小區(qū)的廣場上,以睥睨的姿態(tài)注視著我們這幫小鬼頭。一天傍晚,我和小伙伴們有了一個大膽的想法,決定爬上籃球架去摘旁邊樹上的芒果。幾個小伙伴都像猢猴一般竄上了球架,但他們怎么也夠不著樹上的'芒果。輪到我了,我剛想爬上球架,但它那么高大,我怕手一滑,跌落下來,便搖了搖頭,站在一旁。一個小伙伴說:“你快上來!不摘芒果了!這里風景可好了,能看到晚霞呢!”我再三推脫,沒敢爬上去,最終既沒摘到芒果,也沒看到那琦麗的晚霞。而現(xiàn)在,那籃球架已被棄用,靜靜躺在墻邊生銹。我錯過了不該錯過的風景!
那次夏令營,我們分組進行朗誦及演講比賽。我們小組在朗誦環(huán)節(jié)取得了第二名,只要演講時迎頭趕上,一定能取得輝煌的成績。經(jīng)過大家的商議,我們決定派一位女同學上臺。沒想到,關鍵時刻,她竟然吞吞吐吐,忘了如何將背好的臺詞說出口。她把期冀的目光投向了我,希望我能替她演講,組員們也都催促我上臺。但我在這緊要關頭,竟沒有勇氣挺身而出,而是擺擺手,默默地低下頭。那位女同學竭盡全力,總算演講完了。接著,其他小組的同學一個個站上講臺,他們神采奕奕,或激昂、或柔情、或深沉,贏得了老師的稱贊。最終,我們由于在這一環(huán)節(jié)上失利,與冠軍失之交臂。難道我不能像其他同學一樣,勇敢地站上講臺發(fā)表演講嗎?就這樣,我錯過了這道不該錯過的風景,也錯過了一次寶貴的經(jīng)歷。
人生風景處處有,或許你今天錯過了不該錯過的風景,但前途漫漫,來日方長。只要你敢于發(fā)現(xiàn)、善于領略,一定能收獲最甜蜜的記憶、最美麗的風景!
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