優(yōu)秀風(fēng)景作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

　　炎熱的夏天到了,媽媽帶著我回到了風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)。

　　我們來到河邊，看見遠(yuǎn)處山脈連綿不斷，峰巒起伏，爭(zhēng)雄似的一座比一座高；小鳥在空中飛翔，啁啾矯婉地啼叫著好像在唱一曲贊歌；池塘邊的柳枝隨風(fēng)搖曳，好像在向我們招手。

　　池塘里盛開著一朵朵美麗的荷花，荷花的花瓣圍著一個(gè)圓圓的、淡綠色的.蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是粉紅色的了。荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，活像一個(gè)熟透了的大桃子。荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉。鴨媽媽帶著小鴨，一會(huì)兒潛到水里，一會(huì)兒躲到茶葉后邊，好像在捉迷藏。

　　走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村，就像走進(jìn)一幅美麗的畫，使人留戀忘返，讓你深深地陶醉在這美景之中。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

　　那一年，天空中沒有雪的蹤跡，一如沒有了你純真的笑靨，

　　那一次，走在那片熟悉的林海，才醒悟我的左手邊已不再是你的右手。

　　你偶爾的冷漠，偶爾的任性，甚至偶爾的不可理喻，

　　在我的眼里都變的那么美麗。

　　你時(shí)不時(shí)的低頭，思索著未來的路，

　　時(shí)不時(shí)的回首，望著那一片被我們的痕跡鋪滿了的楓林，

　　從此，在我的心里多了一處風(fēng)景。

　　我用前世化作冰封的.記憶，守住你極光中的靈魂，

　　我用今生的承諾來掩埋，掩埋那一個(gè)只屬于我們的記憶，

　　就這樣悄悄的，時(shí)間悄悄的結(jié)束了你沉睡的曾經(jīng)。

　　黃色的楓葉已經(jīng)赤紅 漫天的雨滴縱然成雪，

　　只是你，不見了當(dāng)初的容顏。

　　在那處風(fēng)景里，淡淡的香草味，

　　伴著你熟悉的氣息，湮滅，消失。

　　那段溫暖的曲調(diào)，亦灰飛煙滅，不見蹤影，

　　只有婆娑的風(fēng)中還夾雜著苦澀的味道。

　　你的淚，染成一片血紅，

　　淚——依舊在蔓延，蔓延在充滿薄荷香味的夢(mèng)里。

　　那曾經(jīng)的夢(mèng)呢？

　　一江碧水，白色蝴蝶，一曲肝腸斷，縈繞在那個(gè)刻著誓言的楓樹邊。

　　你就這樣，無聲無息的遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，

　　你就這樣，默默的帶著那片楓葉，離開了，離開了。

　　于是，我明白了你給的幸福讓你自己變得痛苦不堪，

　　于是，我看著這片楓樹海慢慢的化作你我的記憶，駐守著你那顆亙古不變的心。

　　可，我終究不懂，終究黯然，終究走在少了你的風(fēng)景里……

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

　　我在學(xué)校有一處住所，站在窗前視野開闊，遠(yuǎn)可以看到近百米外公路上來往的車流，近處則有一片樹林，以香樟為主，雜以紅楓、晚櫻等，還有一些攀緣類植物，樹影婆娑，空氣清新，那里成為一處休閑、聚集的好去處。每日總有一群老人、孩子在樹林邊玩耍、踱步，有時(shí)看見幾個(gè)學(xué)生早起在樹林邊晨讀，我不忍打擾他們，悄悄關(guān)上窗戶，讓他們安心靜讀，朗朗的讀書聲賜予了我一天美好的心情。

　　每天清晨，率先占領(lǐng)樹林的是一群群鳥兒，它們天不亮就在那里高歌，鳥兒以灰麻雀為主。有時(shí)有兩三只灰麻雀在我窗前的香樟樹上嬉戲，蕩秋千樣忽上忽下，一只倏地向下疾飛，另一只急忙跟去，我知道那是麻雀與我小時(shí)候一樣在過家家。這樣想著笑容便會(huì)浮現(xiàn)在我的臉上。有時(shí)有一兩只黃鶯、喜鵲在枝頭獨(dú)舞，間隔一兩聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的叫聲來吸引我的眼球。我還見過有一種小鳥，長約寸許，歌聲嘹亮、清麗，我瞪大眼睛看著它在樹枝間蹦蹦跳跳，一眨眼就飛到另一處高枝上，然后遍尋不著它的蹤跡。

　　窗外常有花香。立春過后，紅梅依然掛在枝頭，晚櫻在春風(fēng)中搖曳，絢麗的花朵引來路人的許多贊美；芳菲的五月，香樟的花開得繁盛，細(xì)小而稠密，一股淡淡的香氣時(shí)時(shí)充盈在空氣中，沁人心脾。生命如此美好，每晚我都不忍心關(guān)窗，讓自己在花香中沉睡。夏日的傍晚，合歡開得燦爛、熱烈，香氣四溢，走在校園內(nèi)吮吸著誘人的味道，簡(jiǎn)直就是享受。

　　學(xué)校前兩天進(jìn)行校園綠化，請(qǐng)來了幾個(gè)綠化工，在校園里栽樹，培育花圃，修剪樹枝。幾個(gè)人干活時(shí)有說有笑，歲月在說笑間悄悄流逝；午休時(shí)他們鋪著塑料布，靠在香樟樹下喝茶，打撲克，笑聲陣陣，樹上的小鳥也不時(shí)飛下來偷窺這群快樂的人，在他們的頭頂上來回盤旋，鳴叫著。我忽然想起我在家鄉(xiāng)看護(hù)樹林的叔父、給別人栽樹的舅父，油然升起一股親切感，課間時(shí)不時(shí)地提一瓶開水送過去，他們感謝不已。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我的心里充盈著無言的'快樂。傍晚我走過學(xué)校旁邊的公交車站，見他們坐在路牙子上等車，夕陽西下，陽光照著他們生動(dòng)的臉龐，他們向我招手，笑容燦爛，一剎那間我覺得他們的幸福感特強(qiáng)，靠一雙手勞動(dòng)，靠自己的努力生活，這是我在窗外見到的最美的風(fēng)景。

　　窗外一年四季風(fēng)景不同，動(dòng)人的時(shí)刻常有發(fā)生，每臨窗前，點(diǎn)點(diǎn)景象入眼入心，值得我仔細(xì)回味，慢慢咀嚼。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4

　　生活，是多么美好，到處充滿關(guān)愛；生活，是多麼廣闊，到處都有開心的事。生活，是一道亮麗的風(fēng)景線，生活，是一件攝像機(jī)，拍下最美的鏡頭。

　　看！那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級(jí)的學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著，突然他發(fā)現(xiàn)在他前面有一個(gè)錢包，他連忙跑過去，把錢包撿起來，打開一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的'票據(jù)。他的第一個(gè)反應(yīng)并不是把他們據(jù)為己有，他在金錢的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著希望能有人來找錢包，可是，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……仍然沒有人來認(rèn)領(lǐng)。這時(shí)，馬上要遲到了，怎么辦？他急得滿頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門衛(wèi)叔叔，于是，他來到門衛(wèi)叔叔面前，把錢包交給他，并有禮貌地說：“叔叔。我撿到了一個(gè)錢包，里面有很重要的東西，可是沒有人來找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎？"那位叔叔二話不說就答應(yīng)，忽然，他突然想起了什么，就問那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

　　經(jīng)過那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當(dāng)他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對(duì)他贊口不絕。

　　電視上播放著他的事跡，學(xué)校里傳頌著他的事跡，大家贊揚(yáng)著他。當(dāng)主持人問他，為什么不把錢包占為己有時(shí)？他卻平靜的回答：錢不重要，學(xué)習(xí)才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話啊，多麼純真的一句話啊！他是誰？他就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣——王雪松。

　　生活是多麼美好，到處充滿了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線！它需要我們大家去發(fā)現(xiàn)。

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