風(fēng)景的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　“新學(xué)期，新氣象。”現(xiàn)在如果你行走在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里，會(huì)發(fā)現(xiàn)很大的變化，尤其是每間教室外面的窗臺(tái)上都多了一道亮麗的風(fēng)景線—彩色書架。

　　書架整體呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)度和窗臺(tái)一樣長(zhǎng)，高度大約半米，校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們一眼就愛上書架，還把書架里面擺書的地方做成了各式各樣的圖形，有長(zhǎng)方形、正方形、三角形，平行四邊形……顏色各異，漂亮極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像是一幅五彩斑斕的圖畫。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)讓你感到驚訝的：幾十間教室，沒有一間教室外面的書架是相同的。真是別出心裁啊！

　　為了豐富我們的書架，孫老師讓我們每人帶一本書，放到書架上，以便同學(xué)們共享班里的讀書資源，不過前提是準(zhǔn)弄丟，不準(zhǔn)帶回家。以前我們想看什么書，都得自己掏錢去買，現(xiàn)在可好了，那么多的書里面肯定有好多自己喜歡的，不用花錢就可以閱讀到這么多書，真是太幸福了。

　　以前每次下課，同學(xué)們都會(huì)聚集在一起玩各種各樣的游戲，有打卡的，有捉迷藏的……現(xiàn)在一下課，你就會(huì)又一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在樓道里孩子們打鬧的情景基本看不見了，更多的'是同學(xué)們席地而坐，抱著書在那津津有味地看著，十分安靜，那時(shí)候，時(shí)間仿佛都停止了，周圍的一切好像都停止了，比上課還要安靜，同學(xué)們那眼神里都閃爍著求知的光芒。每次都是聽到上課鈴聲響了，才依依不舍的放下書走進(jìn)教室去上課。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們要把讀書當(dāng)成人生的一部分，我們的生活才會(huì)更加精彩，成長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的我們真的是太幸福了。

風(fēng)景的作文 篇2

　　五年前，只因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎�，就再也沒能忘掉你容顏；五年后，你仍是我心中最濃墨重彩的一頁。——題記

　　第一次見面，那時(shí)候我還是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，只一眼，我就知道，你是我今生最美好的遇見。

　　我還記得那是競(jìng)選三好學(xué)生吧，你作為你們班代表到各個(gè)班級(jí)表演拉票，別人都是單調(diào)的讀稿，直聽得我想打瞌睡。只有你，帶著電子琴，金色的陽光順著窗縫流入，淡淡的打在你的側(cè)臉上，那時(shí)的你，在我的心里悄悄地占據(jù)了一席之地。

　　第二次見面是在初中分班時(shí)，我在隊(duì)伍中探頭探腦地找著同班同學(xué)�！巴瑢W(xué)，這是B班嗎？”淡淡的嗓音和記憶中的慢慢重合，機(jī)械地轉(zhuǎn)身，抬頭。果然，熟悉而又陌生的臉出現(xiàn)在眼前，壓抑住心中的激動(dòng)，點(diǎn)頭，然后看你站在了我前面，你竟然和我同班！整整一天我都在激動(dòng)中神游，不敢相信事實(shí)，或許我自己都沒料到，這第二次遇見，竟是未來你我關(guān)系的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　知道你我同班后，我開始關(guān)注你的一舉一動(dòng)，你只上半天學(xué)，下午去練琴。而每次你出門，我的目光都會(huì)追隨你，直到連你的衣角也看不見，才緩緩收回目光。有時(shí)你不來，我一整天心里都很失落。后來，我開始想盡一切辦法進(jìn)入你的視線，那時(shí)候，老班要求同桌要給沒來的同學(xué)打電話，我就會(huì)假裝是發(fā)錯(cuò)了短信，天天給你發(fā)作業(yè)，即使我知道你的美女同桌也會(huì)發(fā)給你一份一模一樣的。在我的不懈堅(jiān)持下，你終于在某一天給我回了短信，天知道我的心情有多激動(dòng)，就好像本已習(xí)慣了無回報(bào)的付出時(shí)，突然間收到了一份大禮。我把那條只有短短兩個(gè)字的短信看了一遍又一遍，然后故作淡定的給你回了“不用謝”，然后看著再也沒有回音的手機(jī)，傻傻的笑。在那天之后的每一天，我還是會(huì)給你發(fā)信息，你的話也漸漸多了起來，從簡(jiǎn)單的寒暄到后來的無話不說，我想，我該是愛上你了。

　　班級(jí)上漸漸開始傳出了關(guān)于你的“緋聞”，說你和小學(xué)的一名同班女生曾經(jīng)是情侶，我聽了心里很不是滋味，但也并未有太多在意，但是從那次開始，我明顯發(fā)現(xiàn)你和我說的話明顯多了起來，我仿佛看到你的另一面，可我雖然奇怪但是心動(dòng)的感覺還在，不自覺地領(lǐng)著我接近你，再接近你。然后，我聽到了一個(gè)讓我徹底心碎的消息，你接近我，完全是因?yàn)橐粋�(gè)賭約，你和另外兩人打賭，同時(shí)接近我們班的三名女生，其中，包括我。我不明白我何以得此“殊榮”，只覺得心慢慢涼了，手腳也開始冰涼，我拼命告訴自己，這是謠言而已不必當(dāng)真。結(jié)果，當(dāng)天晚上你就向我表白，看著你表白的話，我心里有一種說不出的滋味在蔓延，只好以一種開玩笑的姿態(tài)含糊回應(yīng)了事，卻在心里悄悄與你劃開了界限�？烧l知，那天之后，班級(jí)馬上就傳出了我是你女朋友的話，還有好多人來問我細(xì)節(jié)，我聽得一愣一愣的，也不知該如何回答。后來的后來，我們都習(xí)慣了，你離我越來越近，我卻害怕這種感覺：明明拼命想接近你，可是你走近時(shí)心里卻是抑制不住的害怕。只好一個(gè)勁的逃避，想把你推離身邊，又怕你離我太遠(yuǎn)，就像刺猬互相取暖時(shí)，總能夠會(huì)有一個(gè)合適的距離，可惜，我們沒找到。

　　或許是我的態(tài)度太過無常，你開始真的離我遠(yuǎn)了，我開始聽到你喜歡另外一個(gè)漂亮女生的話，那個(gè)女生是班級(jí)公認(rèn)的女神，當(dāng)然，也是開學(xué)之初賭約中三位女生之一。現(xiàn)在想來，三位女生中，我似乎是最不起眼的，我曾問過你，為什么喜歡我，你說是因?yàn)槲夷钸^的一篇文章打動(dòng)了你，我當(dāng)時(shí)心里還有感動(dòng)，想著這大概就是緣分吧，現(xiàn)在想想，或許不過是敷衍的借口罷了。我以為我一定會(huì)聽到你要和我劃清界限的話，我以為我一定會(huì)聽到你和她在一起的話，可是我沒有。我聽到了一個(gè)更令我震驚的消息，你們倆分手了。你們倆分手了？那我算什么？大概是從那時(shí)候起吧，我徹底對(duì)你斷了念想，對(duì)你也只是敬而遠(yuǎn)之，以至于后來你送我外號(hào)“面癱”。你忘了嗎？我面癱還不是拜你所賜，我害怕再露出什么傷心的表情，以至于讓你們看了笑話，我還想做一個(gè)瀟灑的女王，就好像是我甩了你一樣，即使，我還沒忘了你。所以，我開始訓(xùn)練自己面無表情，面對(duì)任何人，任何事無喜無悲，喜怒絕不表現(xiàn)在臉上，然后我就成了你口中的“面癱”，我對(duì)此只是挑挑眉，無置可否。

　　現(xiàn)在，馬上就要畢業(yè)了，我寫下這篇文章來紀(jì)念這段美好的經(jīng)歷，初戀，不過是一個(gè)人的兵荒馬亂，即使你坦然說你心里裝著三個(gè)女生，即使你故意在半夜發(fā)QQ煽情，即使你有意去嘩眾取寵只為吸引另一人目光，我還是祝福你。我希望的是，在未來你給自己一份你向往已久的未來，有一個(gè)愛你的你也愛的她陪你慢慢皓首，等你老的走也走不動(dòng)了，就坐在搖椅上，曬曬太陽，喝喝香茶，慢慢地回想往事，然后想到你15歲喜歡過的這個(gè)人，嘴角微微揚(yáng)起，心里沒有絲毫遺憾。

風(fēng)景的作文 篇3

　　臨近考試了，作業(yè)多的可以堆滿桌子，模擬考試一次又一次，讓我十分的煩躁。我不由得走到了臥室的窗邊，看著窗外的風(fēng)景，平淡無奇，也只有幾棵高大的樹，幾個(gè)來往匆匆的行人罷了，間或有幾只麻雀在樹林間飛起飛落。

　　突然在幾棵高大的樹之間，一棵十分矮小的樹出現(xiàn)在了我的眼前。它在這場(chǎng)景中十分的突兀，仿佛是被人遺忘在了這里，便沒有在意這棵小樹苗。唉！英語考試又考砸了，我的心就像玻璃一樣，碎了一地。

　　這天我回家時(shí)，又看見了這棵小樹苗。她似乎更瘦小了，感覺枝丫輕輕地一碰撞就會(huì)斷掉，又感覺旁邊這些高大的樹正在用力的吸食它的養(yǎng)料，讓它無“飯”可吃。我望著它，竟感覺它就像我一樣，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，毫無招架之力。不由覺得自己更加渺小、無助。

　　過了幾天后，馬上就要考試了。突然又想起了那株小樹苗，我猜想它肯定已經(jīng)死了，只會(huì)剩下一些枯萎的枝條，不會(huì)再生長(zhǎng)了。借著月色我想著那棵小樹苗望去，令我十分驚訝的是，這棵小樹苗不僅沒有死去，而且還長(zhǎng)大了，露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉和枝丫。此時(shí)的它有一種特殊的感覺吸引著我，讓我心中的'“小樹苗”——那棵對(duì)自己不足、不成功的肯定，對(duì)我可以、能成功的否定的小樹苗，一下鉆回土壤中，不再出來。

　　是��！當(dāng)我面對(duì)比自己強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)就望而卻步：當(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí)就覺得自己再也考不了高分：自己學(xué)習(xí)不好時(shí)不再給自己自信和機(jī)會(huì)。一旦有了別人的否定，就覺得自己就像他們所說的一樣，使我信心大挫、十分低落。

　　可此時(shí)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)檫@棵小樹苗感染了一片土地，也感染了我。我不會(huì)再像以前那樣，會(huì)多給自己一些信心和鼓勵(lì)，也多給自己一些機(jī)會(huì)，讓自己不再低落、不再害怕。謝謝你小樹苗。

　　我再一次看向了那棵小樹苗：它長(zhǎng)大了，比之前大了好多。有了茂盛的樹葉，那樹葉有一種別樣的綠。它成了讓幼鳥安心的棲息地，也成了我心里的依靠。

風(fēng)景的作文 篇4

　　上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校建成了圖書館。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)チ藞D書館。進(jìn)入圖書館走廊，便看見一個(gè)巨大的頭像。之后經(jīng)由老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側(cè)以及右側(cè)的后方，便是成排的金屬書架，書架上陳列著一本本滿載厚重知識(shí)的書籍，而右側(cè)前方便是供同學(xué)們閱讀用的書桌，椅子�；孟胍幌�，從窗外射入的溫暖的傍晚余輝， 以及沉浸在知識(shí)的海洋中專心閱讀的學(xué)生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切，就構(gòu)成了這副在圖書館中形成的和諧，美妙的'畫面。

　　列夫.托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”的確，在這間由書籍所構(gòu)成的堡壘中，我們能深刻的感受到智慧與知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手去觸摸那些飽含智慧的書籍時(shí)，你就會(huì)感受到一次來自內(nèi)心靈魂深處的震顫。

　　當(dāng)你焦躁，不安時(shí)，來圖書館吧，這有一位可以聽你訴苦，讓你心情歸于平靜的知己；當(dāng)你感到困惑，疑慮時(shí)，來圖書館吧，這有一位可以解開你疑慮的博學(xué)長(zhǎng)者；當(dāng)你感到孤獨(dú)，寂寞時(shí)，來圖書館吧，這有一位永遠(yuǎn)陪伴著你的伴旅，幫你找回失去的快樂。當(dāng)你來到圖書館，翻開書時(shí)，你可以擺脫時(shí)間的限制，與過去的偉人們對(duì)話，游覽在未來的城市，拜訪那些曾經(jīng)輝煌的都市。

　　書，對(duì)我來說，是如此的重要。同學(xué)們，讓我們?nèi)ラ喿x吧!讓我們暢游在書的海洋吧!讓我們一起攜手來領(lǐng)略書的奇妙吧!

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