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描寫風(fēng)景的作文4篇(通用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)乍起，簇簇紅楓在灰藍(lán)的蒼穹下像一串凄婉的歌謠，寂寂地在廣漠的空谷中歌唱。自古逢秋悲寂寥，幾聲清脆的鳥鳴也道不出“深院梧桐鎖清秋”的哀傷。唯有那潭濃碧使這個(gè)秋天煥發(fā)出不一樣的光彩。
晨霧，剪開了黎明的繭。一切都睜開了惺忪的睡眼，接受水汽的洗禮。野花上的露珠醞釀了一夜的芳香，昨夜低吟的夜鶯似乎在歌唱，濕涼的晨風(fēng)吻上了誰(shuí)的臉龐，紛飛的落葉卷起了多少哀傷?秋，是凄美的。
幾縷陽(yáng)光撫上了湖面，接近虛無(wú)的水汽化作了一場(chǎng)濃霧，彌漫了整個(gè)山谷。一切變得隱隱綽綽，水月鏡花，好像罩上了一層毛玻璃似的.，煞是神秘與嫵媚，盡顯朦朧之美。秋，是縹緲的。
當(dāng)陽(yáng)光擁抱了整個(gè)大地，萬(wàn)物間涌動(dòng)著一首歡快的贊歌。起伏的連山越發(fā)的青黑，高聳入云，天高云淡。而谷內(nèi)的景色則越發(fā)小巧秀麗。漫山的紅楓優(yōu)雅玲瓏，扭著纖細(xì)的腰肢與銀杏曼舞，銀杏果珠搖玉顫，一時(shí)間好不熱鬧!那潭濃碧也歡笑起來(lái)，翻涌的碧波漾滿了笑意，不息的水聲猶如銀鈴般悅耳的歡笑，歡快的笑聲在山谷中傳響�？�!草兒笑得前仰后合，野花更是直不起腰，桂花同是笑得花枝亂顫，都想上前看看為什么。頃刻間，那潭濃碧便是五彩繽紛了，因?yàn)樗b著整個(gè)秋天。秋，是繽紛的。
作為秋水，她更多的是沉靜。先說(shuō)說(shuō)那份綠，它比油畫上的更加精美，比詩(shī)詞更加多姿，可與英女皇的祖母綠相媲美。這份墨綠借澄清的水浮現(xiàn)出來(lái)，是那么的純凈自然，好像是美人的瞳眼，又是那樣的迷人，甜美。大自然把甜蜜的吻送給了這方凈土。秋，是多姿的。
秋，并不需過(guò)多詞藻的修飾，因?yàn)樗緛?lái)就是一首動(dòng)人的詩(shī)。
描寫風(fēng)景的作文 篇2
我們的校園可美麗了，如果你沒(méi)去過(guò)，就讓我來(lái)給你們介紹吧!
春天，我們的校園，被復(fù)蘇的小草，被長(zhǎng)新葉的大樹，被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)緊緊包圍。鳥兒在樹枝之間唱著它動(dòng)聽、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這時(shí)，鳥兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹小草們一起聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，直到滿足才肯離去。下課了，同學(xué)們玩得很開心，小鳥盤旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉，露出了燦爛的微笑… …
夏天，我們的校園，被那燦爛的陽(yáng)光照耀著，有時(shí)也被那湛藍(lán)的天空籠罩著，還有時(shí)被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時(shí)，我們?cè)谧x書，而蟬用“知了、知了”的`歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺(tái)前傾聽，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽到我們的讀書聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書聲去了。樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得十分茂盛。
秋天，我們的校園，被枯黃的樹葉包圍了，枯黃的葉子從樹上飄下來(lái)，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會(huì)長(zhǎng)出新綠… …
冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護(hù)傘”，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房，下了課，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的… …，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)打破了上課時(shí)的寂靜。
我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側(cè)面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一，有的躬著背，像老爺爺;有的仰著頭，好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著一把刀;有的… …
怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。
描寫風(fēng)景的作文 篇3
秋天，雖然不像百花盛開的春天一樣有著這么多鮮艷的顏色，但是它用自己特有的`金黃色來(lái)吸引人們。
你看，樹葉像一只只金黃色的蝴蝶，飛啊飛啊，帶來(lái)了秋天的風(fēng)景。每當(dāng)秋雨來(lái)臨，我都會(huì)把目光投向大樹，看看大樹的葉子變黃了沒(méi)有，五顏六色的花朵，雖然一個(gè)個(gè)都謝了，但是菊花爭(zhēng)先恐后的開放：有紅色的、有淡綠色的、有紫紅色的……
大自然就是這么神奇，我愛秋天，更愛大自然。
描寫風(fēng)景的作文 篇4
我現(xiàn)在就讀永福小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校，也像是我的第二個(gè)家，校園的空氣清新，四處一片和樂(lè)融融，讓我這個(gè)剛進(jìn)來(lái)的菜鳥迫不及待想看看我的新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的'無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在我升上四年級(jí)了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進(jìn)出校園幾千遍的我，對(duì)校園相當(dāng)熟悉，校園中有許多五顏六色的花草樹木、清脆的蟲鳴鳥叫聲，處處充滿生機(jī)。
上課時(shí)，幾乎每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的；下課時(shí)，各個(gè)就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)讓我更強(qiáng)壯，雖然很累，但卻很值得。
我現(xiàn)在每天都過(guò)得很精采、充實(shí)，也過(guò)得很開心、快樂(lè)，我希望大家也能開開心心的度過(guò)在校園中的每一天，永遠(yuǎn)幸福的在永福這片園地快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
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