美麗的風(fēng)景作文[精華4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的美麗的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

美麗的風(fēng)景作文 篇1

　　若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最耀眼的；若能見(jiàn)證旖旎風(fēng)景，我選擇最美麗的。

　　多少次為了美麗的風(fēng)景駐足凝望，發(fā)出感慨。一次又一次的流連。在那些最美的風(fēng)景里刻下了我的眷戀。

　　鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光總能帶給人愜意的感受。微風(fēng)拂過(guò)田野，掀起一陣金黃的麥浪。耕耘了一天的農(nóng)民伯伯帶著喜悅的心情收工回來(lái)，他們杠著鋤頭，在田梗上悠閑的漫步，和他們用汗水換來(lái)的麥苗融為一體，構(gòu)成了一幅亮麗的風(fēng)景。霞光映紅了他們黝黑的'臉龐。

　　思緒在飄飛，美麗的風(fēng)景定格在眼前。勞動(dòng)是工“美”最好的表達(dá)。不同的人經(jīng)歷著不同的工作，人們?cè)趧趧?dòng)中揮灑了汗水，勞動(dòng)記錄了他們?nèi)找嫔n老的歲月。這何嘗不是最美的風(fēng)景？

　　因?yàn)橛袗?ài)，生活的風(fēng)景才更顯得感動(dòng)迷人。就像是那次：雨眼看越下越大，一把小小的雨傘已抵擋不信大雨的襲擊。這時(shí)傘很自然的往孩子那邊偏過(guò)去，而爸爸的肩頭早已不知不覺(jué)地濕了一大片。爸爸顧不得自己，摟著孩子焦急地在雨中走著。美與情共同構(gòu)造了一幅有愛(ài)的畫(huà)面，叫人怎能不生感動(dòng)？瞧��！多美的風(fēng)景！

　　校園是我們學(xué)習(xí)的地方，校園中總是充滿(mǎn)了美麗的身影。同學(xué)們清晨的朗讀聲飄蕩在校園的每一個(gè)角落。課堂上積極踴躍的身影更是為校園增添了一份溫馨。這些就像從陽(yáng)光中滲透的笑容，很美很美。

　　美麗的風(fēng)景不需要轟轟烈烈，那是情感編織的夢(mèng)，飄飛在生活中的每一個(gè)角落。回頭看看，那些確是最美的風(fēng)景！

美麗的風(fēng)景作文 篇2

　　20xx年，我們一家去桂林游玩，我們一家來(lái)到了又寬又長(zhǎng)的漓江，我們一家坐著一艘藍(lán)色的雙層船，我們站在第二層，看著湖里映著的藍(lán)天、白云，感覺(jué)自己像超人一樣在天上飛，又覺(jué)得在水面上飛，因?yàn)榛鸺t的太陽(yáng)和潔白的白云都很小，旁邊映著變幻的山丘，山丘上面種滿(mǎn)了樹(shù)，樹(shù)上的葉子是深綠色，顯得山丘綠綠的`，山丘前面有一排又高又大的樹(shù)，樹(shù)前有一塊干土，大樹(shù)上面長(zhǎng)著翠綠的葉子，漂亮極了，我還把它拍了下來(lái)。

　　大家一起快來(lái)看!20元的背后也畫(huà)著桂林山水畫(huà)呢，只不過(guò)比我們多一只小竹筏。我不知不覺(jué)的看入了迷，好久我才蘇醒過(guò)來(lái)，這時(shí)，船快到站了，我飛快的跑了下去，這個(gè)故事講完了。

美麗的風(fēng)景作文 篇3

　　賞雪&白色的雪花在天地中飛舞，仿佛是活潑快樂(lè)的精靈。他們掉進(jìn)了地里，所以地里覆蓋著厚厚的白色被子。樹(shù)、草和小麥幼苗都在雪的保護(hù)下快樂(lè)地睡覺(jué)，準(zhǔn)備在春天快速生長(zhǎng)。他們降落在高樓上，所以高樓上戴著白色的天鵝絨帽子，就像一群人站在雪中接受雪的洗禮。他們降落在街上，所以街上覆蓋著白色的毛毯，柔軟而連續(xù)，這裝飾了地球非常美麗。

　　雪中的孩子興奮不已。他們中的一些人在打雪仗，一些人在堆雪人，一些人在滑梯子，還有一些人在雪地里跑來(lái)跑去，故意用腳踩出雪穴.看，那邊有幾個(gè)孩子。他們先捏一個(gè)小雪球，然后在雪里滾來(lái)滾去，慢慢地滾成一個(gè)大雪球，然后把地上的上、下石塊壓平，這就是雪人的身體。然后他做了一個(gè)小雪球，把它堆在大雪球上，大雪球是雪人的頭。在上面，我用彩色筆畫(huà)了眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴。我取下帽子和圍巾，放在雪人身上。一個(gè)美麗的雪孩站在那里！孩子們高興地圍著他跳舞，玩得很開(kāi)心。

　　雪中的孩子興奮不已。他們中的一些人在打雪仗，一些人在堆雪人，一些人在滑梯子，還有一些人在雪地里跑來(lái)跑去，故意用腳踩出雪穴.看，那邊有幾個(gè)孩子。他們先捏一個(gè)小雪球，然后在雪里滾來(lái)滾去，慢慢地滾成一個(gè)大雪球，然后把地上的上、下石塊壓平，這就是雪人的身體。然后他做了一個(gè)小雪球，把它堆在大雪球上，大雪球是雪人的頭。在上面，我用彩色筆畫(huà)了眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴。我取下帽子和圍巾，放在雪人身上。一個(gè)美麗的雪孩站在那里！孩子們高興地圍著他跳舞，玩得很開(kāi)心。

　　品嘗雪

　　“從遠(yuǎn)處知道那不是雪，因?yàn)樗�有暗香”，從遠(yuǎn)處就能聞到香味，知道那是李子。所以他踩著雪尋梅，向前走了十幾步。他看到了大樓前的臘梅。他走上前去。黃色的'花瓣晶瑩如玉，美麗的香味沁人心脾。雪比以前更白了，李子比以前更香了�？此�旁邊的松樹(shù)，高高地站著，張開(kāi)雙臂，雙手朝上，好像在迎接雪的到來(lái)。一團(tuán)團(tuán)的白雪落在綠色的松葉上，就像白色的棉花。雪松伴隨著更白的雪和更綠的松樹(shù)。正如那首詩(shī)所說(shuō):大雪壓在松樹(shù)上，松樹(shù)很直。

　　我在這個(gè)朗園停下來(lái)，久久不愿離去。雪、大地、這個(gè)人、這個(gè)李子和這個(gè)松樹(shù)構(gòu)成了美麗的風(fēng)景。

美麗的風(fēng)景作文 篇4

　　“嘰嘰——嘰嘰——”小鳥(niǎo)的歌聲，讓整個(gè)公園變得熱鬧起來(lái)。在這歡聲笑語(yǔ)中，有很多美麗的風(fēng)景，值得讓我們欣賞。

　　天空正泛著一條條光痕時(shí)，我和媽媽來(lái)到了黃江公園。門(mén)前，道路兩旁的樹(shù)木一排一排的，可真是一條美麗的風(fēng)景線呀！“可真新鮮��！”我吸了一口氣。

　　“那是肯定的啦�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。

　　天空藍(lán)藍(lán)的，來(lái)這里游玩的游客越來(lái)越多了�？蛇@一路上我們看到了很多不文明的舉動(dòng)，亂丟垃圾、隨便攀爬一些展示物。這震驚了我。這樣可不行呀！地球媽媽給我們創(chuàng)造了美麗的家園，我們也要愛(ài)護(hù)她。于是我們開(kāi)展了撿垃圾行動(dòng)。過(guò)了不久，我們已經(jīng)收了幾大袋了。

　　我來(lái)到了小廣場(chǎng)，我剛想跑過(guò)去撿垃圾，可是一只布滿(mǎn)皺紋的手把垃圾撿了起來(lái)。那一刻，似乎小鳥(niǎo)不叫了，風(fēng)不吹了，人們都安靜下來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是一位坐在輪椅上的'老人家。我看著這位老人陷入了沉思。這位老人可真是一個(gè)大好人，他知道自己行動(dòng)不方便，還彎下腰去撿垃圾。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝您，老爺爺！”

　　“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”老爺爺揮著手說(shuō)。

　　許多人看到了這位老爺爺，大家都開(kāi)始了撿垃圾行動(dòng)。我們也繼續(xù)撿垃圾。不一會(huì)兒，公園就被我們打掃得干干凈凈。

　　人們常說(shuō)“地球是我家，我們都愛(ài)她�！钡厍驄寢尳o我們這么好的環(huán)境，我們難道不去保護(hù)她？

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