優(yōu)秀風(fēng)景作文[精華10篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
那天是周日,我和媽媽正在吃早飯,突然,媽媽說(shuō):“一會(huì)我們?nèi)ヨF西看楓葉!蔽殷@訝的說(shuō):“真的么?”媽媽說(shuō):“是真的!蔽乙恢毕肴ヨF西看楓葉,沒(méi)想到這個(gè)愿望我今天終于實(shí)現(xiàn)了。
吃完飯,我們出發(fā)了。我們先打車去火車站,我問(wèn)媽媽:“我們不是去鐵西看楓葉么?來(lái)火車站干嘛?”媽媽說(shuō):“我們坐火車能更快到達(dá)!蔽乙宦(tīng),從驚訝到驚奇再到激動(dòng)的心情,都化作我在心里有一句話,那就是快點(diǎn)到達(dá)鐵西看我渴望已久的楓葉。
終于到達(dá)了鐵西,我一看,呀!多么美的楓葉啊!有深紅的、暗紅的、淺紅的,簡(jiǎn)直讓人目不轉(zhuǎn)睛。∥覗|看看,西瞧瞧,我想找到一片火紅的.楓葉,把它做成書(shū)簽,讓它天天陪著我讀書(shū)學(xué)習(xí)!肮Ψ虿回(fù)有心人”,我終于找到了一片火紅的楓葉,我把它撿起來(lái),做成了一個(gè)美麗的書(shū)簽,放在我的書(shū)里。
這片火紅的楓葉永遠(yuǎn)記憶在我深深地腦海里,每當(dāng)我翻書(shū)的時(shí)候看到它,我就會(huì)想起那壯觀而美麗的楓葉,這是我心中最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
獨(dú)自一人走在沙灘上,大腦一片空白,就這樣走著,走著茫然無(wú)措的自己,真的令人很討厭。前方一片黑暗,心靈被黑暗吞噬。腳下沒(méi)有道路,這時(shí),回頭看看會(huì)發(fā)現(xiàn)身后留下了兩排曲曲折折的腳印。哪里記錄著你的.全部,仰望天空,依然藍(lán)。
做任何事時(shí),都要好好想想,該怎樣做,不要被某些情緒控制了你。在漫漫的人生路上,挫折比比皆是,但就要看你怎樣面對(duì)了。弱者,仰視困難,強(qiáng)者,俯視困難,你呢?當(dāng)挫折來(lái)臨了,我們無(wú)法阻止,是選擇逃避還是坦然面對(duì),都在于自己。遇到某種困難時(shí),你是否應(yīng)該換一角度想想,是不是這樣就能解決了。抬頭看看,會(huì)有別樣風(fēng)景。
想到這樣一個(gè)故事,小男孩的背上有兩條疤痕,因此,小男孩很自卑,每當(dāng)上體育課,他都等別的同學(xué)離開(kāi)后,他才換衣服,但終究,還是被其他人發(fā)現(xiàn)了,小男孩遭到了其他人的嘲笑,他哭著跑開(kāi)了,跑到了一個(gè)角落,哭累了,便睡著了。淚水還停留在小男孩的臉頰上,在那一刻被定格。小男孩夢(mèng)到了一個(gè)仙女,仙女對(duì)小男孩說(shuō):“其實(shí),每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,當(dāng)變成人時(shí),他們都要褪去翅膀,有的人快,有的人慢,快的就消失了,而慢的那個(gè)痕跡便留了下來(lái),那便是證據(jù)啊!甭(tīng)到這里,小男孩笑了。停留在臉頰上的淚水滑落,笑容洋溢。
忽然,電閃雷鳴,藍(lán)天轉(zhuǎn)瞬即逝,空氣變得壓抑起來(lái),陰云密布,雨就這么下來(lái)了,顆顆雨滴雨滴落到身上,砸醒了沉思的我,我再次抬頭望向天空,雨滴砸進(jìn)眼里,澀澀的卻沒(méi)有流出淚來(lái),反而心情大好,因?yàn)槲抑,?yáng)光總在風(fēng)雨后,撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明!
抬頭看看,會(huì)有別樣的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
小學(xué)時(shí)太簡(jiǎn)單的看待學(xué)習(xí),初中時(shí)覺(jué)得小學(xué)的時(shí)候自己好幼稚,而到了高中又會(huì)覺(jué)得初中時(shí)自己好幼稚,以后可能會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的自己好幼稚,這就是成長(zhǎng)。
第一次進(jìn)入學(xué)校后我對(duì)于一切的新事物都充滿了好奇,手里的每一本書(shū)都吸引著我,我想去了解它,那時(shí)候覺(jué)得書(shū)好少好少,高年級(jí)的哥哥姐姐們的書(shū)比我們多,對(duì)于高年級(jí)我是很向往的。小學(xué)的每一本書(shū)都被自己看完了,就從新再看。反反復(fù)復(fù)的看后已經(jīng)對(duì)其中的內(nèi)容有了自己的`見(jiàn)解,它不再像從前一樣吸引我了,慢慢的感到非常簡(jiǎn)單,那么以后的書(shū)的內(nèi)容也不會(huì)太難,有著一種輕視,對(duì)于學(xué)習(xí)的輕視。步入初中以后,學(xué)習(xí)上沒(méi)有了那一種熱情,學(xué)習(xí)的時(shí)候總是認(rèn)為這些內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單,有時(shí)間慢慢的看就會(huì)懂的。第一次在課堂上注意力不再集中,下課后也沒(méi)有如想象的那樣去學(xué)習(xí)。成績(jī)慢慢下降了,哪些學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有自己高的同學(xué)漸漸的和自己有了差不多的成績(jī),沒(méi)有去找原因,自己還在原地踏步卻不知道,可悲呀!直到中考后,才感到內(nèi)心的痛,一種無(wú)奈,哀傷,還有麻木。開(kāi)始想要認(rèn)真學(xué)習(xí)了,想要從新開(kāi)始,但是內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音,“太遲了……還能夠么?”那是一種質(zhì)疑,內(nèi)心對(duì)于自己的質(zhì)疑,總是潛移默化的影響著我,學(xué)習(xí)感到了無(wú)力。
渾渾噩噩的上了高中,想要一個(gè)新的開(kāi)始,就像第一次上學(xué)一樣。學(xué)習(xí)開(kāi)始勤奮了,但總覺(jué)得好像少了什么似的,無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō),一直想要找到,到底少了什么?不止一次問(wèn)自己。于是沒(méi)事的時(shí)候總會(huì)去回憶,回憶過(guò)去,在過(guò)去中尋找那種感覺(jué)。沒(méi)人的時(shí)候喜歡發(fā)呆,大腦里一片空白,不知想些什么,或許那一片空白正是我所失去的東西,卻怎么也想不起。
時(shí)間是最無(wú)情的,總是悄無(wú)聲息的磨滅一切存在。高中生涯轉(zhuǎn)眼就要到了盡頭,青春在夕陽(yáng)中慢慢逝去。
時(shí)間流逝得太快,忘記了,忘了太多,忘了歲月。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
已經(jīng)是冬天了,一只蝴蝶在寒風(fēng)中搖搖擺擺。終因體力不支落到了地上。這是一只七彩的蝴蝶。他以為它死了,就將它撿起,沒(méi)想到這只蝴蝶掙扎了幾下!斑@只蝴蝶還活著!”他十分驚喜地叫道。于是,他跑著將這只蝴蝶送到了自己家的花園,然后將它放到了一朵花上。蝴蝶美美地吃起了花蜜,它的翅膀也逐漸恢復(fù)了光澤。蝴蝶吃飽了之后,繞著他飛了兩圈,然后不顧他的挽留,飛向了遠(yuǎn)方。他遺憾地望著蝴蝶遠(yuǎn)去的方向,發(fā)出一聲嘆息:“保重自己,蝴蝶!”他不知道。他救了一只鳳彩蝶。
幾年之后。他長(zhǎng)大了,繼承了家業(yè),成了一方富豪。他心地慈善,救濟(jì)過(guò)許多窮人。然而,有一天,他忽然得了一種十分奇怪的病,許多名醫(yī)都束手無(wú)策。但有道是,偏方治怪病。于是,他的父母又走遍全國(guó)去尋訪偏方。功夫不負(fù)有心人,歷經(jīng)一年之后,他們終于訪得了一個(gè)偏方——一個(gè)以鳳彩蝶為藥引的偏方。但什么是鳳彩蝶呢那個(gè)提供偏方的游醫(yī)說(shuō):“我也只是聽(tīng)說(shuō)過(guò),并沒(méi)有親見(jiàn),據(jù)說(shuō),鳳彩蝶有七彩的翅膀!甭(tīng)了這個(gè)線索,他的父母立刻派人去四處尋找。
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息的他,此刻正住在全國(guó)最好醫(yī)院的最好病房。望著窗外美麗的風(fēng)景,他的臉上沒(méi)有任何對(duì)死亡的恐
懼,他只希望那只大難不死的七彩蝴蝶不要再落入魔爪。隨著時(shí)間一天天過(guò)去,他的病也越來(lái)越重了。窗外的花在一天天地開(kāi)放,風(fēng)景也越來(lái)越美了。他知道,在這里的花全都開(kāi)放的那一天,死神就要降臨了。但他笑了,是為那只蝴蝶而高興,因?yàn)樗活著。
那天,窗外的.花全都開(kāi)放了。許多人慕名來(lái)看風(fēng)景。都驚嘆造化神功。而他,也安心地笑了。突然,他愣住了,因?yàn),他看到了那只蝴蝶輕輕地從窗外飛進(jìn)來(lái),飛到了他的手上。他的父母也看到了,大喊:“快!抓住它!”他一聽(tīng),立刻使出平生最后的力氣,將蝴蝶扔出窗外,并想關(guān)上窗子,然而,窗子一動(dòng)也沒(méi)動(dòng),因?yàn)椋,去了?/p>
蝴蝶輕輕地又從窗外飛進(jìn)來(lái),飛到他的頭上。突然,他們都消失了。
窗外,出現(xiàn)了一道七彩的虹橋。而他,正從虹橋的這一端緩緩地、緩緩地走向另一端……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
早在暑假開(kāi)始時(shí),我就翻閱了《中國(guó)國(guó)家地理》,為這次西域中大家將瀏覽到的各個(gè)著名景點(diǎn)做攻略。其中,我最先找到的就是“張掖丹霞地貌”。我開(kāi)始仔細(xì)地閱讀這篇關(guān)于丹霞地貌的文章。哇!“有成片彩色丘陵如起伏的波浪……巖層錯(cuò)落交替,色彩斑斕……氣勢(shì)磅礴、富有動(dòng)感……”我立刻被這一長(zhǎng)串的文字所吸引了,我仿佛已經(jīng)置身于這片彩色丹霞,欣賞著由大自然創(chuàng)造的奇特風(fēng)光。而現(xiàn)在,這片風(fēng)光卻已實(shí)實(shí)在在地呈現(xiàn)在我的眼前了。
丹霞地貌真奇啊。奇在顏色,它五彩斑斕,婉如一緞彩色的絲綢平鋪在大家的眼前;如果你細(xì)細(xì)觀察這些丘陵,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)丘陵的色調(diào)也各不相同,有的.是令人沸騰的紅色調(diào),有的是寧?kù)o的黃色調(diào),有的是“冰冷”的藍(lán)色調(diào)……就像是一塊大大的調(diào)色盤。它們的變化方向也各有千秋,或橫向變化,或豎向加深……仿佛是一條流動(dòng)的彩色河流。
丹霞地貌真奇啊,奇在形狀。它這一輝煌成就當(dāng)然是大自然這一神奇的魔術(shù)師親手造就的?矗は歼B綿起伏,乍一看,好像是一道蜿蜒盤旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城;但如果你細(xì)細(xì)一看,又猶如一座座堡壘并排而立;如果你揉揉眼睛再一看,又感覺(jué)像是一波一波的海浪?矗且惶幍は几呗栔绷⒌,用雙眼一暼,好像看見(jiàn)了一座堅(jiān)固的城堡,再睜大眼睛一看,其實(shí)是由幾座寬闊的、頂上尖尖的丘陵組成的。如果你從不同的角度去觀察它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的景像,真是“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!边@就是大自然的鬼斧神功!
觀賞了張掖丹霞的奇異風(fēng)光,帶給我一種異樣的感受:它不僅是一幅記錄中國(guó)地貌壯麗的“畫(huà)卷”,也是大家一位神奇的化學(xué)“老師”,更是祖國(guó)邊疆風(fēng)光的一大亮點(diǎn)。我為祖國(guó)的壯麗山河而折服。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
懷揣著夢(mèng)想,背起厚重的行囊,我們風(fēng)雨兼程,只為到達(dá)理想的圣殿。沿途風(fēng)景如海市蜃樓般善變,有的人對(duì)此視而不見(jiàn),呼嘯而過(guò);有的人駐足不前,流連忘行;有的人偶爾停留,但絕不終止前行的步伐。
直奔終點(diǎn)的人都到達(dá)后才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了太多的美好;流連不前的人再也找不到理想的方向,兀自沉淪;欣賞前行兩不誤的人最終收獲的不僅是成功的喜悅,更伴隨著充實(shí)而快樂(lè)的內(nèi)心。
實(shí)現(xiàn)人生理想不是生命的唯一目標(biāo),在人生的旅程中,我們可以收獲的遠(yuǎn)不止最終的成功。行者從尼泊爾步行至拉薩,僅僅依靠自己的雙腿,雖然他也曾害怕途中的艱險(xiǎn),但他最終克服重重困難獲得了成功。在眾人看來(lái),他太傻了,他完全可以搭便車來(lái)使自己輕松些,但是倘若如此,他不就錯(cuò)過(guò)了途中的美景,那他此行的目的不就難以達(dá)到了嗎?行者不忘欣賞,不忘前行,在此過(guò)程中更收獲了頑強(qiáng)的利益和沖破一切困難的能力。
不愿錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景,這“風(fēng)景”不僅能為我們帶來(lái)快樂(lè),有時(shí)也能完善我們的人格。
沿途的風(fēng)景太美,誘使了太多充滿朝氣的靈魂沉淪,難以自拔。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及,沉溺于電腦游戲的青少年越來(lái)越多,因此荒廢學(xué)業(yè),甚至為非作歹,危害社會(huì)。沉溺于風(fēng)景,而忘了自己的初衷,背棄了人生的理想,實(shí)在令人扼腕嘆息,唏噓不已。輝煌燦爛的前程更在前方啊!切莫因一時(shí)貪歡荒廢一生!
有時(shí)擁有明確的目標(biāo),急于求成未必是好事,只為實(shí)現(xiàn)人生理想而忘了關(guān)注沿途的風(fēng)景,不在乎周圍的一切朋友,家人都被拋諸腦后,那么即便不成功,他也是眾叛親離,孤苦一人的,內(nèi)心的'空虛僅僅依靠成功該如何填補(bǔ)空白?
在人生的旅途中,我們?cè)撚靡浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛看看周圍的一切,用善于感受的心體味周圍的美好,用堅(jiān)定的信念督促我們莫忘前行的腳步。始終前行,但不忘欣賞。既收獲人生理想,又不擱置人生喜怒哀樂(lè),讓沿途的風(fēng)景成為推動(dòng)我們前行的動(dòng)力。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!痹诼L(zhǎng)的人生中,會(huì)看到許多風(fēng)景,而真正讓人印象深刻,深深銘記心中的,卻是寥寥無(wú)幾。
我的童年在鄉(xiāng)下度過(guò),每每夏夜,人們常常搬出長(zhǎng)椅坐在家門口乘風(fēng)涼。皎潔的明月高高懸在空中,彎彎的小河邊幾只螢火蟲(chóng)飛舞著。我伏在奶奶的膝蓋上,聽(tīng)她講悠遠(yuǎn)的神話故事,唱曲調(diào)朗朗上口的童謠,不知不覺(jué)中,悄然睡去。忽的感到一絲涼意,朦朧的睜眼,只見(jiàn)奶奶仍保持著先前的姿勢(shì)坐著,手中的.蒲扇輕搖,為我?guī)?lái)縷縷涼風(fēng)。她的嘴角微微上揚(yáng)眼睛幾乎瞇成一條縫,眼神深邃溫和而又充滿慈祥,螢火蟲(chóng)發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)螢火,使她的笑容愈加柔和,那笑容好似一縷春風(fēng),輕輕拂過(guò)我的心尖,又好像一泓春水,悄然溫暖我的心田,還好像一盞燭火,照亮我的心房。
那年奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)光芒一同化為風(fēng)景,永留我的心房。
那個(gè)春天,我們一同前往古鎮(zhèn)游玩。春雨纏綿,細(xì)密的雨絲無(wú)聲無(wú)息的落到瓦片上,順著屋檐滴落在青石板上,濺起一滴小小的水花,更顯江南的朦朧。歸途中途經(jīng)一個(gè)賣糖人的小攤,但苦于時(shí)間緊迫,不得不放棄了心中的念頭。到了車站,她卻讓我等她一會(huì)。時(shí)間一分一秒的流逝,卻始終不見(jiàn)她的人影。纏綿的春雨漸漸大起來(lái),模糊了遠(yuǎn)處的景色。一個(gè)身影急急忙忙的趕來(lái)——是她。只見(jiàn)她大口大口的喘著粗氣,額上的汗珠密密麻麻,就連額前的幾縷碎發(fā)也已被汗水浸濕,我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口詢問(wèn),她卻從懷里摸出兩根包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的糖人,把其中一個(gè)塞到我手里,笑著說(shuō):“一起吃吧。”那一抹笑觸動(dòng)我的心弦,使我的眼眶不由得微微濕潤(rùn)。
那年春雨中奔跑的身影和江南朦朧的身姿一同化為風(fēng)景,永留我的心間。
那年秋天,寒風(fēng)蕭瑟,黃色的樹(shù)葉紛紛飄落,天色已晚,街邊的路燈已陸續(xù)亮了起來(lái),老師卻依舊坐在講桌旁為我講解題目,見(jiàn)到我眼中的迷茫和依舊似懂非懂的模樣,再度拿過(guò)我手中的卷子,用她有些沙啞的聲音耐心的給我講起了題,余光在無(wú)意中瞥到桌角那和早已冷卻卻未曾動(dòng)過(guò)幾口的飯菜,目光就此定格,聽(tīng)著她的諄諄教誨,她的聲音盡管沙啞卻依舊富有耐心,她總是為我們而忘卻自己的感受,她就像是一根蠟燭,為我們照亮前路卻將自己燃燒殆盡,無(wú)怨無(wú)悔。再對(duì)上她關(guān)切的眼神,我不由得紅了眼眶,鼻子微酸。
那年秋天她諄諄的教誨和街邊的路燈一同化為風(fēng)景,永留我的心海。
不論是那年夏天奶奶的關(guān)愛(ài),還是那個(gè)春天我倆之間的友誼,亦或是那個(gè)秋天老師對(duì)我的諄諄教誨,都是我這一生之中最美的風(fēng)景,我會(huì)把這些風(fēng)景永留心底。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
“吧喇,吧喇!”站在車站上等著公交車的我聽(tīng)著這些噪音,心里越來(lái)越不耐煩了,我嘀咕著說(shuō):“我可要趕著回老家呢!”
“車來(lái)了!”我興奮地叫了起來(lái),車上好擠呀,座椅上坐滿了人,我被這些人給擠得東倒西歪,只好找了個(gè)欄桿緊緊地抓住,眼中閱覽著城市風(fēng)景,心情不禁陽(yáng)光了起來(lái)
到了下一站,車門打開(kāi)了一個(gè)年邁的'老奶奶拄著拐杖上了車,她在一個(gè)年輕的小伙子旁站了下來(lái),可小伙子卻視而不見(jiàn),只顧著看手機(jī)或聽(tīng)那些所謂的音樂(lè),我很生氣。
就在下坡時(shí),突然一個(gè)車子橫穿馬路,公交車司機(jī)就來(lái)了個(gè)急剎車,老奶奶前一沖后一仰沒(méi)找到支撐點(diǎn)就摔倒在地。看到此情此景我立馬上前把她攙扶了起來(lái),可此時(shí)卻還是沒(méi)有一個(gè)人給她讓位……我氣得臉都紅了。
這時(shí)一位很老的爺爺站了起來(lái)說(shuō):“來(lái),坐在我這里!彼艹詣诺仉x開(kāi)了座位,扶著老奶奶到他座位那里坐下,而他自己卻靜靜地站在那里,繼續(xù)閱覽城市風(fēng)景,我的心情……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇9
旖旎的春色慢慢退去,任由仲夏在生命的舞臺(tái)上縱情的展現(xiàn)其活力,表現(xiàn)出與春天截然不同的風(fēng)格,不同的步調(diào)……
艷陽(yáng),她總是任性的燃燒、發(fā)光,那么的炎熱、灼熱,令人感到厭煩。但是,如此的熱浪無(wú)法阻礙我對(duì)夏天的熱愛(ài)……。那山崗總是綠綠的,那庭院總是綠綠的,那荷葉總是綠綠的,不知怎么的,有種安定人心的作用,夏天的綠在大地中肥碩,等待秋天到來(lái)的那一刻。夏日,有許多風(fēng)景總是讓我有莫名的悸動(dòng)與興奮,她的面貌如同大海般多變,捉摸不定,卻讓我如此喜愛(ài)。
夏天的荷,總是那么的生動(dòng)出色,在我的生命,我總覺(jué)得荷花是小仙子,而荷葉則是她的小船,她可以乘坐著小船,享受清風(fēng)。感染了水的靈氣,每顆露珠,是如此剔透,如此晶瑩,那一襲脫俗的氣質(zhì),美得難以形容。
午后,有時(shí)雷雨交加,那纏綿的薄霧,宛如女人的面紗,圍著群山。有如害羞的少女,淺淺的微笑著。那溪水從上奔流而下,低聲地吟唱一首感人的詩(shī)……
不過(guò),夏日的靈魂,不在綠綠的山崗,不在綠綠的.庭院,不在綠綠的荷葉,而是在唧唧的蟲(chóng)鳴。夏秋之間,是昆蟲(chóng)高歌的時(shí)間,許多蟲(chóng)鳴,總是在沁涼的夜晚出現(xiàn),而我,更愛(ài)那分閑情。
但是,我最喜歡的夏日風(fēng)景,是夜晚的星星在天上一閃一閃的閃爍,象是仲夏夜的主角,雖然躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際,閃著亮晶晶的大眼睛,在熠熠的星空下,想象哪顆是屬于我的星星,我可以每晚向他許愿。夜晚涼爽恬靜,卻掩不住我對(duì)此景的狂熱,那午后的余溫,彷彿在對(duì)我訴說(shuō)著嫦娥的苦楚無(wú)奈、織女與牛郎之間的深情,我聽(tīng)著搖籃曲般的蟬鳴,緩緩入睡……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇10
生命如同一次旅行,不必在乎目的地在哪兒,需要在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。
——題記
一次乘車外出旅行,幾百公里到處都是重重疊疊的山巒和漫天飛舞的黃沙,心中不知怎的有種莫名的壓抑。突然,路邊的幾株野花映入眼簾,心中好不愉快!這幾朵小花給這高山峻嶺帶來(lái)了一絲生機(jī)。但快樂(lè)畢竟是短暫的,一想到這次相逢竟可能成為一生的永別,剛才那欣賞風(fēng)景的心情又跑到九霄云外去了。隨之而來(lái)的是更大的痛苦和更深的壓抑。
其實(shí)生活就是這樣,風(fēng)景無(wú)處不在,只要你懂得去欣賞。甚至僅有善于欣賞的眼光還不夠,你還得有一份勇氣,做好從此一生無(wú)法再見(jiàn)的準(zhǔn)備。此時(shí),一定會(huì)有好多朋友在想:想這么多干嘛,今朝有酒今朝醉不是更好嗎可你們不知道,生命是一樁太好的東西,好到無(wú)論你怎樣度過(guò)都像是一種浪費(fèi);風(fēng)景也是一狀太好的東西,無(wú)論你怎樣回味都像是一種別離。當(dāng)我們欣賞到自己向往已久的風(fēng)景時(shí),當(dāng)這道風(fēng)景悄然占據(jù)你整個(gè)心頭時(shí),我不禁要問(wèn):“還有什么會(huì)讓你再次怦然心動(dòng)呢”
是啊,還有什么呢?
那么,就請(qǐng)給自己注入一份欣賞風(fēng)景的勇氣。與其遭遇獨(dú)孤求敗似的痛苦,還不如有一份笑傲江湖的氣概。自己對(duì)自己說(shuō):“眼前的'風(fēng)景固然很好,但還有更好的風(fēng)景在不遠(yuǎn)處等著我呢!睆亩a(chǎn)生一種繼續(xù)向前的動(dòng)力,從而保持一種欣賞風(fēng)景的心情。去品味,去感知。
生命如同神話世界里的珍珠,出于沙礫又歸于沙礫,真正光輝燦然的只是中間那段短短的幻象!但讓我們顛之倒之甘之苦之的不正是這一段燦然嗎心中有此,那我們還顧及什么,給自己一份勇氣,走好這一段人生旅途,在抵達(dá)終點(diǎn)前盡情地去享受眼前的風(fēng)景吧!
【優(yōu)秀風(fēng)景作文】相關(guān)文章:
優(yōu)秀風(fēng)景作文[優(yōu)秀]09-15
優(yōu)秀風(fēng)景作文(優(yōu)秀)08-11
(優(yōu)秀)優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
[優(yōu)秀]優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀風(fēng)景作文08-29
優(yōu)秀風(fēng)景作文【優(yōu)秀】08-07
優(yōu)秀風(fēng)景作文(優(yōu)秀)10-09
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀風(fēng)景作文12-08
風(fēng)景的作文[優(yōu)秀]08-06