風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
迎著秋日和煦的陽光，伴隨著小鳥清脆的歡唱，我們學(xué)校傳來運(yùn)動(dòng)會(huì)的陣陣歡呼聲和加油聲。
只見操場上彩旗飄揚(yáng)，人山人海，開幕式這個(gè)多姿多彩的姑娘上場了。�；贞�(duì)，鮮花隊(duì)，紅旗隊(duì)……。各班精心準(zhǔn)備的方陣也出場了。只見方陣?yán)锿瑢W(xué)們個(gè)個(gè)露著燦爛的笑臉，精神抖擻地走過了主席臺(tái)，展示出最精彩的我。
精彩無需等待。跑道上離弦的箭；沙堆上輕盈的`一躍；密不可擋的長繩；奮力一擲的實(shí)心球……都有運(yùn)動(dòng)員們的身影，可我最難忘的還是我們班上的拔河。
賽場上，我們班的“大力士”躍躍欲試，準(zhǔn)備就緒。虎視眈眈地盯著對(duì)方。“嘟~”隨著口哨聲，我們班咬緊牙齒，咧牙咧嘴奮力地拉著，只見中間的紅布調(diào)皮地溜到這溜到那兒，實(shí)力不爭上下，個(gè)個(gè)都不甘示弱，想為班級(jí)爭光。周圍的同學(xué)們擠成一堵墻，水泄不通，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，排山倒海的加油聲一潮高過一潮，響徹天空。漸漸地，漸漸地，紅布移到了對(duì)手那兒，我們堅(jiān)持著，加足了勁兒，拿出吃奶的力氣拼搏著，可毽子還是調(diào)皮極了！我們班的“大力士”，對(duì)手卻是歡呼雀躍，雖然我們班戰(zhàn)敗了，但我們的團(tuán)結(jié)堅(jiān)不可摧！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們雖不可“次次奪冠”，但也是“季季奪冠”，入場式和繩操都取得了很好的成績哦！陽光蕩漾在我們的心中，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)必將成為秋日校園里一道靚麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景的作文 篇2
石柱是一個(gè)十分美麗迷人的地方，來吧！讓我來為你們介紹一番吧！
石柱的云中話都十分的美麗，如果站在這花中央，仿佛流淌在花的海洋�！斑青辏 痹谶@里拍一張照片，就像在仙境一般，到處萬紫千紅，五彩繽紛。這里有令人驚心動(dòng)魄的空中漂流，說是空中漂流，其實(shí)離路地只有一米左右，十分的刺激。還有親子勇士大闖關(guān)：被困在蜘蛛網(wǎng)上，卡在石頭上……都是十分的驚險(xiǎn)，而你站在玻璃廊橋上，往下看，就下置身于崇山峻嶺之中。
你來到云中花都，如果正好遇上了他們的篝火晚會(huì)，那就說明你選了個(gè)好日子。他們會(huì)先找一塊很大的空地，在空地中央燒起火，不是我吹，大約有三丈多高，然后伴隨著音樂，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都搭著肩膀，圍著篝火跳起來。
石柱還有高大英俊的男石柱和婀娜多姿的女石柱，傳說在男石柱和女石柱中間還有一個(gè)美好的愛情故事。一位英俊的少年和一位美麗的少女十分的'相愛，有一天，少年去了很遠(yuǎn)的地方當(dāng)軍人，結(jié)果犧牲在了戰(zhàn)場上，少女就每天站在山頂上，成為了女石柱，而少年的靈魂化為了男石柱。
石柱還有很多風(fēng)景，歡迎參觀。
風(fēng)景的作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月不復(fù)，一切都在改變，但那回眸間閃爍的微笑卻成為我心中最美麗的風(fēng)景，伴我成長，讓我留戀。
小學(xué)，家住閣樓，媽媽當(dāng)時(shí)正愛花草，便在閣樓那延伸的窗臺(tái)外擺了幾盆花——杜鵑，蝴蝶蘭，還有那矮矮的，好似喚作紅豆杉，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。窗頂又置一盆吊蘭，與群芳呼應(yīng)，好不美麗！但那黑洞洞的窗口，總讓人覺得不是那么美麗。每天上下學(xué)，樓前那條筆直的路變成了我賞花的最好路徑。忽有一日，回望閣樓，卻見窗口有個(gè)影子在晃動(dòng)，那是母親在目送我，她見了我，瞬間閃爍起如花般的笑容，伴著那笑，她向我揮了揮手，在那一瞬，我恍惚覺得那便是我心中最美麗的風(fēng)景——閣樓，微笑，草盛，葉茂，極溫和地融洽到了一起。那微笑暖人心扉，那一笑沁人心脾。我正望得出神，母親再次揮手，我連忙揮舞著手臂，放慢了步調(diào)，想多留住這些溫馨的畫面。那一天，快樂充滿心房！
此后，也沒有約定，也沒有提過此事，但明晨，再次回眸，卻一直是那般夢(mèng)境，母親微笑著揮手的`畫面，讓我著迷，讓我難忘。
隨著成長，到了中學(xué)，也便搬了家。三樓的陽臺(tái)又大又寬，卻是景色依舊——海棠，秋風(fēng)，薄霧，晨陽，伴我成長，讓我欣賞。但是幾株花兒的頂上是厚重的窗簾，心中一想，搬了家，母親也許忘卻了吧。就在快走出窗口的視線之時(shí)，我不經(jīng)意的側(cè)首，只見窗簾被輕撥再度出現(xiàn)。迎著那陽光，母親擺著手，微笑的角度剛剛好，依舊如花般的耀眼，競奪去了群芳的光彩……
今天，也同往常一樣——花容，秋風(fēng)，鳥鳴，蟲叫……窗簾被拉開的一瞬間，我看見了花兒配微笑最美麗的風(fēng)景，在心中如詩如夢(mèng)，如歌如畫。母親呢？我想，在那一瞬，她看到了我，也看到了陽光！
風(fēng)景的作文 篇4
我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂……魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木———————凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的`高峰中！
成長回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無知到看清社會(huì)，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！
學(xué)會(huì)回眸你的成長吧！積累成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！
風(fēng)景的作文 篇5
風(fēng)景是美的，是引人無限遐想的。你聽到過風(fēng)景的聲音嗎?
——我一直在傾聽著、學(xué)習(xí)著、前進(jìn)著……
“水清魚讀月，山靜鳥談天”，這是大自然的風(fēng)景。有水有山，有魚有鳥。這種風(fēng)景似一汪清泉，不知覺就被滋潤了。想來，若真活在那般世界，倒也瀟灑。我便沉醉在這風(fēng)景中……這風(fēng)景里，沒有所謂的'都市繁華，沒有所謂的心靈蒼白，他們都漸漸遠(yuǎn)去了……
“夕陽無限好，只是近黃昏”，這是天空的風(fēng)景，透著一縷一絲的悲涼。每每目送著夕陽西下，心中便頓生傷感：今天，又過去了;今天，我干了什么?明天，我該怎么做?在夕陽面前，我總能聽到他的聲音：只有一日三省吾身，才能確立明天的目標(biāo)。當(dāng)然，有時(shí)候我也會(huì)想起一句特別溫柔的話：“愿時(shí)光，不老去”。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，這是梅花的風(fēng)景。我不知道為什么梅花如此受文人墨客的喜愛，但我也是如此，我是被她的品格吸引的，詩人王冕曾寫過這樣一首詩“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！笔堑�，梅花盛開在嚴(yán)寒，朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕，卻默默無聞，不邀功，不求賞，只是一種怎樣的精神啊!在梅花面前，我可以聽到她的語重心長“吃得苦中苦，方為人上人。只有堅(jiān)持努力，才能與眾不同�！睆拇�，我便要將自己塑成梅了。
風(fēng)景太多，閱不完，道不盡，聽不止：蔚藍(lán)大海，迷人星空，楊柳垂絲;在這時(shí)刻，我想起了這樣一段話：
“人的一生，何其絢爛，偶爾，我也想坐在沙灘上，聽著海風(fēng)，撫著海浪，拉開絲帶，打開記憶的錦盒，細(xì)數(shù)那心中的風(fēng)景……”
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