路上的風景作文3篇(集合)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的路上的風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
路上的風景作文 篇1
在我長達六年的小學生涯中，放學回家的那條路我已經(jīng)走了無數(shù)次了，但最讓我記憶深刻的還是那一次。
記得那時六年級上學期的一天，我和李明走在放學回家的路上，途中會經(jīng)過曹李村口，發(fā)現(xiàn)那兒有個賣核桃的攤子，守攤的是個和藹的中年人，臉上洋溢著笑容。我們二人走到曹李村口，這時，李明把握拉倒一邊，說：“你看，那個攤子上的核桃又大又圓，要不我們偷兩個吃，一個人一個？”我聽后，急忙說：“這可不行啊，老師不是教導我們不能做小偷嗎？”李明又說：“你看，那些核桃多誘人啊�！蔽翼樦种傅姆较蛲ィ颂夜骈L得大又圓，又正逢秋季，吃起來一定很香。我不由自主地咽了一口唾沫。李明看我有點心動了，又說道：“沒事，就拿兩個，絕不多拿。”我想了一會兒，最終還是擋不住誘惑，同意了。于是，我和李明商議……，按照計劃，我們若無其事地走到一個裝有核桃的布袋旁，李明冷不丁撞我一下，我倒在核桃堆中。旁邊守攤的中年人聽到聲響，也趕緊走了過來，我看中年人過來了，右手趕忙抓了兩個核桃，這時，中年人也走到了我旁邊。那時，一個核桃就有我手掌三分之二大，我的手掌肯定蓋不住核桃，于是，露出了一個大大的核桃殼，暴漏無遺地展現(xiàn)在中年人面前，我和李明驚恐地看著中年人，生怕他會教訓我們，甚至打我們，時間仿佛停留在這一瞬間。中年人愣了一下，仿佛在思索著什么，然后問我：“小朋友，身體不要緊吧？”我一邊站起來，一邊吞吞吐吐地說：“沒……沒事�！敝心耆擞终归_他那朗朗的'笑容“那快回家吧，省得加入擔心。”我聽后，跟李明一起向前跑，跑了很遠才停下，我們互相看著對方的立案，都紅彤彤的。我又看了看手中的核桃，它們仿佛都失去了光澤，變得不再美味……。
放學路上發(fā)生的這件事，讓我懂得了許多，中年人那和藹的笑容和關切的眼神，一直在我眼前浮現(xiàn)。中年人用他的實際行動給我上了一堂人生課。
路上的風景作文 篇2
放下一天的功課，披著夕陽的余暉，漫步在有草有花有樹有河有橋的紅樹林公園里，是一種享受。在這里，我可以肆意地放飛我的思緒，任他飄揚過海，任他穿梭在天地之間。
當然，以上的這些心情感受都是在我真正醒了以后才獲得的。
那一天，不知不覺的，我來到了熟悉的紅樹林河畔，那一天，我的`心情并不好。那一天不知不覺的來到了橋頭。于是，我輕輕的邁開第一步，踏上了橋身，緩緩的，緩緩的，我走到了橋的另一頭。不知怎地，我的心情也明朗了許多，愁云慘淡的內心開始放晴。
我嘗試再次踏上石橋，也有意識地在橋上觀賞四周，自然地，綠色的湖水，宛如明鏡的湖面，詩意畫意的柳樹，隨風飛揚的柳枝，碧綠碧綠的草地都涌入了我的眼簾。于是，倦怠的內心隨之一震。一切豁然開朗，愁云慘淡的內心真正的晴空萬里了。我也真正的醒了。
醒了以后，我整理心情。我意識到，堅強意味著承受更多的痛苦，獨立的背后是不可抵御的孤單，人在失落的時候，總是處在崩潰的最邊緣。當我們傷心的時候，不要掩飾，不要戴上堅強的面具。到大自然中去感受一下吧，去放飛你的思緒，去感悟大自然的奧秘。
這，這些心得，我的快樂，我的蘇醒得益于石橋，它仿佛是人類內心的凈化器，只要走在橋上，內心就能逐漸地開朗起來。我感謝橋，感謝大自然。
在那以后的日子里，每到不開心的時候，我總是會來到熟悉的石橋上。
因為，熟悉的地方，也有風景。
路上的風景作文 篇3
自打上一年級起，我就開始嘗試著一個人上下學，因為學校離家很近，試過幾次后家人也徹底放心了，而我也漸漸喜歡上了那條通往學校的路。
那條路最美的時節(jié)是秋天。走進胡同里，首先映入眼簾的便是兩根銀杏樹。
一天放學，我從學校里出來，學校路旁的樹一棵連著一棵。走在樹下，即將下山的太陽把陽光從樹葉的縫隙里灑下來，此時的陽光早已沒有正午那般強烈，它變成了溫柔的紅光，紅光越躍過樹葉和樹枝，照在了我的臉上、身上。
學校對面的胡同是我回家的必經(jīng)之路，當我踏進去時，一下子愣住了，形態(tài)各異的火燒云遮住了整片天空，太陽也躲到了我的身后，似乎被那片喝醉的云嚇住了，那兩棵銀杏樹被風吹的'掉落了一地金子，我想太陽也一定看見了眼前的景色，忘記了剛才的害怕，現(xiàn)在變得更紅了。
我走到了那棵銀杏樹下從地上撿起了一片葉子往上一舉，那片金色在火燒云下顯得格外顯眼。
一陣風吹過，銀杏樹的葉子又被吹落了，我真想把這一幕收藏起來好好欣賞一番。
啊!今年的秋天已經(jīng)不遠了，我離心中的美景又近了一步……
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