美麗的風(fēng)景作文大全（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的美麗的風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
世界有無(wú)數(shù)的風(fēng)景引人入勝，曾經(jīng)有多少文人為此潑豪灑墨。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”一種羞澀；站得高看得遠(yuǎn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；一種哲理“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮’”一份愛(ài)情，一份兒女情懷。細(xì)微之處也有如此的景象。
父母·嘮叨
每當(dāng)放學(xué)回家，父母總在家中忙前忙后，沒(méi)有空閑的時(shí)間。好不容易有空閑的時(shí)間了，還要嘮叨我一回。由于臨近期末考試了，更多的嘮叨傳入我的耳中，我卻不在意，當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。有一次我發(fā)現(xiàn)父母的頭上又多了不少的白頭發(fā)，這是，我才意識(shí)到父母為了我們的這個(gè)家和我付出了很多。從那時(shí)，我不是把那些聽(tīng)得耳朵能生繭的`嘮叨當(dāng)成“耳旁風(fēng)”而是當(dāng)成激勵(lì)我向前的動(dòng)力，這是最美麗的風(fēng)景。
同學(xué)·勸戒
自從擔(dān)任學(xué)生會(huì)的主席以來(lái)，自己和其他的學(xué)生會(huì)的同學(xué)發(fā)生了許多不應(yīng)該發(fā)生或不愉快的事件，同而是我們之間的友誼結(jié)晶產(chǎn)生裂縫。往往在這是，總是有一位同學(xué)在背后開(kāi)導(dǎo)我，勸誡我，讓我放松、減輕壓力，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要太放在心上，這些事事不可避免的�！本褪沁@些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，讓我不再放在心上。這是最美麗的風(fēng)景。
老師·教育
自從上初中以來(lái)，我的班主任以及各科的任課老師不是關(guān)心我，叮囑我，有時(shí)著急時(shí)，對(duì)我便是加倍叮囑。有時(shí)的一個(gè)小錯(cuò)誤，就能迎來(lái)班主任的小絕招之一——“半邊天”或其他任課老師“暴風(fēng)雨”。這對(duì)我的教育，同時(shí)也是鞭策我向前的動(dòng)力。這是最美麗的風(fēng)景。
世界上風(fēng)景無(wú)奇多，關(guān)愛(ài)風(fēng)景經(jīng)常在。在世界上無(wú)數(shù)的美景的誕生中，另一番優(yōu)美的風(fēng)景也正在醞釀著它的芳香，風(fēng)景自然好，好的風(fēng)景自然會(huì)引人入勝。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
我有一個(gè)老師，她姓宋，我們叫她宋老師。宋老師長(zhǎng)得很漂亮，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子和嘴。宋老師對(duì)我們雖然很?chē)?yán)厲，但卻是我最敬佩的人。
有一次，我得了重感冒，因?yàn)橐ゴ蜥�，所以沒(méi)去上學(xué)。第二天，我一進(jìn)教室老師就問(wèn)：你好點(diǎn)了么身體要是不舒服就告訴老師。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，老師還特地把我叫到辦公室，給我講昨天我沒(méi)聽(tīng)到的`課程，看著老師，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)
還有一次，我們學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)要去體育館，那時(shí)是夏天，太陽(yáng)把大地曬得都有些熱了。即使我穿著短裙，帶著遮陽(yáng)帽都覺(jué)得熱。突然，李欣暈倒了，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在老師的背上了。老師說(shuō)：你中暑了，還是休息會(huì)兒，到地方了我叫你。李欣應(yīng)了一聲：恩。再回去的路上老師一直照顧著李欣，我都有點(diǎn)羨慕李欣了。
我敬佩宋老師，敬佩她那種是學(xué)生如子女的精神。
美麗的風(fēng)景作文 篇3
我愛(ài)美麗的風(fēng)景。洛陽(yáng)有美麗的牡丹，壯觀的大橋，寬闊的馬路，清澈的河水，茂密的森林……這些景色組合在一起，都是非常美麗的風(fēng)景。
今天，我有幸在電腦上欣賞到美麗的風(fēng)景，這里我把其中最美麗的兩幅風(fēng)景畫(huà)介紹給各位朋友。
第一幅：圖片的兩邊有修剪過(guò)的草，中間有許多像字母“N”一樣的鐵絲，鐵絲的旁邊有許多葉子，葉子旁還有粉色的花朵。就像在花草王宮里一樣。
第二幅：這幅圖片是歐式風(fēng)格的，圖片的中間有一個(gè)白色亭子，亭子上有刻出來(lái)的窗戶(hù)、門(mén)，做得非常漂亮，給人一種秀麗清爽的感覺(jué)。一些草把這個(gè)亭子包圍住了，草的上面還有各種顏色的花朵，把這幅畫(huà)襯得非常美麗。
這些風(fēng)景非常美麗，我看著看著，就想到了我上次去洛浦公園的`情景……
那時(shí)，我玩完了，媽媽讓我去那邊休息一下。我過(guò)去一看，覺(jué)得風(fēng)景很美麗，那個(gè)地方的中間有一座白色的亭子，亭子上面有一個(gè)頂，四根柱子在下面撐著它，里面還放著白色長(zhǎng)椅。亭子的旁邊有用彩色石頭鋪成的小路，小路旁長(zhǎng)滿(mǎn)小草，草叢后屹立著參天大樹(shù)，遠(yuǎn)處看，就象一個(gè)露天的王宮。
這些風(fēng)景非常漂亮，我們要愛(ài)護(hù)它，不能破壞這些美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文 篇4
對(duì)我而言風(fēng)景除了可以欣賞還可以作為代表，代表一種品質(zhì)，譬如我之前講到的我的朋友劉威，他就是一個(gè)很好的代表。
有一次第二節(jié)課下課做操時(shí)，當(dāng)時(shí)正在下樓人很多十分擁擠，我費(fèi)了好大力氣才擠了出來(lái)。站隊(duì)時(shí)，劉威跟我說(shuō)：你丟錢(qián)了么？我隨口答道，沒(méi)有怎么了？他說(shuō)：我撿了五塊錢(qián)……我開(kāi)玩笑說(shuō)你怎么不私吞了。他說(shuō)那怎么行，這又不是我的錢(qián)。算了，干脆我交給老師算了。我本以為他會(huì)私吞的'，沒(méi)想到他竟然真的交給老師了。我當(dāng)時(shí)對(duì)此十分吃驚，沒(méi)想到他也是一個(gè)拾金不昧的人，以前他可是很貪財(cái)?shù)摹�，所以我為此很驚訝。
如果說(shuō)他是風(fēng)景，那他的四肢就是山脈，頭發(fā)就是森林，麻子，不是雀斑。就是丘陵。如果說(shuō)他是哪種風(fēng)景，那應(yīng)該是山區(qū)�？傊且粋�(gè)很有特點(diǎn)的人。
原來(lái)，看一個(gè)人不要只從外表，而要從內(nèi)心來(lái)看他。
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