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寫景作文

風(fēng)景的作文

時間:2024-03-11 08:44:21 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文 篇1

  背后,是村莊。重新回到這片熟悉的土地,再次凝望這里的一草一木、一花一樹,不禁恍惚,這還是記憶中那了然無趣的村莊嗎?

  瞧,那遍地的蒲公英。它們的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃,花形與菊花一般大小,風(fēng)韻也不在菊花之下。一些早已成熟,遠看,一團團淡紫色的小球在風(fēng)中搖曳著;近觀,它們似一頂頂潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒,傘托上墜著一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。微風(fēng)一吹,它們便像一朵朵降落傘似的,飄飄悠悠隨風(fēng)而去……漸漸地,我為這些蒲公英生命的內(nèi)涵而產(chǎn)生一種莫名的感動。同時,我又驚異于同一類型的生命,處在不同的生存環(huán)境中,竟都能隨遇而安。蒲公英在自己蔭翳的心坎上引進陽光,在灰白的生命里填上光亮,多么堅強!

  如此溫暖人心的風(fēng)景,我竟沒有察覺。

  看,遠處那篇金黃的麥浪,隨著風(fēng)的波動向前蕩去。我不禁想到它們逐漸生長的景象。也許在幾年前的春天,它們尖尖的腦袋鉆出泥土,吮吸著露珠和雨水;夏天,它們穿上墨綠色的外衣比賽長個;而秋天,他們掛上金色的珠鏈你追我趕,在風(fēng)里擁抱嬉戲。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地度過了許多溫暖的時光……如此震撼人心的風(fēng)景,我竟未曾體會。

  聞,那油菜花的香。一陣風(fēng)吹過,清香便撲面而來,這種香不同于玫瑰,牡丹的那種熏香,這是一種淡淡的、沁人心脾的香。整個村莊都沉浸在花香中,沒有煩惱,沒有憂愁,只有無盡的歡樂和喜悅。

  無數(shù)朵油菜花的.上空有許多美麗的蝴蝶,它們扇動著翅膀,似在迎接你的到來,不禁想到“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!被蛟S只有置身于這樣的環(huán)境之中,才會真正感受到這首詩的意境吧!

  如此歡樂活潑的風(fēng)景,我竟無法發(fā)現(xiàn)。

  原來,美麗的風(fēng)景離我們好近也好遠。

  最美的風(fēng)景其實就在身旁,在最熟悉的地方也有意想不到的風(fēng)景線。

風(fēng)景的作文 篇2

  那山,透著一種靜謐的威嚴。白日里,觀光游歷者紛至沓來,山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時,山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人。當(dāng)夕陽滑過山的肩頭,游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火。此時,小溪吟唱的歌聲便隱約入耳,我被吸引,走去。

  好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上,聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心,那份輕柔和細膩在我的心深處回響。水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。

  悄悄地,月光溶入溪流,似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲,感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙,正順著歲月風(fēng)化的痕跡沁染著我的氣息。在閃爍著銀色的波光中,我頓時忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田,在彼此微妙的靈犀中,我與它已經(jīng)心照不宣了。

  在如此美妙的風(fēng)景中,月醉了,山醉了,水醉了,人,也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的'情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠去,去聆聽和回應(yīng)彼岸的天籟之音。

  若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面,那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有,為而不侍"的出世之作。我并非圣人,無法領(lǐng)略其中的深奧與玄妙,但我意識到一切喧囂與絢麗,都必將歸宿于一種和諧與寧靜。

  一絲寒意掠過,我將雙手放進口袋。此時,月已經(jīng)升上了半空。我想,在匆忙的人生旅程中,我一定會再次來到這里,聆聽水意,感悟美景,讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中,與飄渺的水聲一起,隨波呢喃且相傍夕陽。

  月醉了,山醉了,水醉了,景醉了,人,也醉了。一醉方休,為的只是那美景,那讓人感觸良多的美景。

  聆聽水意,感悟大徹美景。

風(fēng)景的作文 篇3

  我們班的數(shù)學(xué)老師是年級的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,有著很大的權(quán)威。而在我們班中,她又是一個嚴謹而不失風(fēng)趣的人。每當(dāng)我們在校園看到她的身影,就譽稱她為“美麗的風(fēng)景”。

  記得七年級的第一堂數(shù)學(xué)課,她在鈴響之前就進入了教室,對著教室里亂哄哄的我們說:“‘童鞋’們,靜下來!”我們先是一愣,互相看著對方,用目光詢問著:“我沒有聽錯吧?”然后在第二聲“童鞋”之后,大家笑了起來。這第一節(jié)課,老師講了許多有關(guān)學(xué)“素鞋”(數(shù)學(xué))的方法,我們?nèi)讨Γ狭艘还?jié)難忘的`“素鞋”課。

  從初一開始,她就有一句口頭禪:“我經(jīng)常說!北确秸f到學(xué)數(shù)學(xué)的方法時,她會說:“學(xué)‘素鞋’要細心、專心,有恒心!奔词顾龔奈凑f過有關(guān)內(nèi)容的話,表示強調(diào)時也要加上這個前綴,就像古人常用“夫”作為發(fā)語詞一樣。

  作為一個優(yōu)秀的老師,她總是想讓我們知道得多一些,所以她很喜歡提前上課,延遲下課。如果有一天她在下課鈴響后5分鐘就宣布下課,我們反而會感到十分驚奇。記得有一次,她在上一節(jié)課老師剛出去時就沖了進來,一直滔滔不絕地講課,直到這一節(jié)數(shù)學(xué)課下課鈴響后完全沒有感覺。接下來的一節(jié)課上課鈴響了,她還以為是自己的數(shù)學(xué)剛下課,繼續(xù)講課。這時不知是誰提醒了一下,她才反應(yīng)過來,對門外站了半天的老師賠了個不是便走了。

  她還會在我們班一個勁兒地說隔壁班的同學(xué)有多么地好,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,態(tài)度認真,而我們卻比他們差了一大截。后來我與隔壁班的同學(xué)閑談時問起,他說:“哪里啊,她也沒在我們班說過我們好!”原來那是老師為了讓我們有競爭意識,用來激勵我們的話。

  就在一個月前的一次課堂上,班上的不少同學(xué)昏昏欲睡,她點名一個同學(xué)回答問題,得到了一個很離譜的答案,她說:“你們不要‘螃蟹’回答問題了!蔽覀兟牭健绑π贰币辉~瞬間都醒了。她看著我們不解的表情與驚訝的神態(tài),也笑了。這時有人反應(yīng)過來,原來“螃蟹”俗稱ha,嘉興話中ha與“瞎(xia)”(意為“胡鬧”“盲目”)發(fā)音相近,老師為了說明那個人在瞎說,用了“ha回答問題”這個短語,是為了引起我們的注意,讓我們提起精神。這樣的老師,誰會不喜歡呢?

  她在該幽默的時候幽默,該嚴肅的時候嚴肅,是一個講教有方的老師。我相信這三年難忘的初中生涯過去之后,我也不會忘記這位“素鞋”老師的。她實在是我們數(shù)學(xué)課上一道最亮麗的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇4

  人們常說,自然風(fēng)光無限好。是啊,這個觀點,我很是贊同。在大自然中的無數(shù)風(fēng)景點里,在大千世界的各處優(yōu)美風(fēng)景中,然而,能讓我陶醉,能讓我最喜歡的,是我家門前的風(fēng)景。

  春日,門前一片春意盎然的景象好是迷人。門前那一片芳土上長滿了嫩綠的青草,在春風(fēng)姐姐的吹拂下,他們扭動著身軀,好似在齊跳廣場舞,周圍不知不覺早已開滿星星點點的漂亮小花,紅的像火,白的.像雪,黃的像金,遠遠望去,好像鋪了一張五顏六色的美麗地毯,宛如大地穿上了一條美麗素雅的花裙。呀,你看旁邊那幾株柳樹,總愛不時地梳理自己那頭翠綠的秀發(fā),在一面翠鏡上,早已有幾只野鴨在嬉戲,讓你仿佛身臨“春江水暖鴨先知”之境。這樣的美景,怎么能不使你陶醉呢?

  夏日,草兒已經(jīng)長大了許多,但是仍然身著翠綠的襯衫,并未因驕陽換上黃色的衣裳;▋阂餐恐ǚ鄣鼐`放可愛的笑臉,并不時引來群群蜂蝶大軍,還有無數(shù)蜻蜓小兵。那柳樹也更加枝繁葉茂了,還不時的有鳥兒飛到樹梢上歡快歌唱,仿佛邊觀賞景色,邊贊嘆道:“這的風(fēng)景真是美麗!鼻疲∵@樣的風(fēng)景,多可愛呢。

  秋日,許多草兒已經(jīng)枯黃,柳樹也已把秀發(fā)染成了黃色,柔風(fēng)陣陣吹哇,葉子們紛紛開始了他們的飛行旅程。這時,一幅凋零、些許凄涼的畫面便展現(xiàn)在眼前。偶爾坐在柳樹下,還會不時看見一群大雁編隊南飛,我們便不時想起王灣的《次北固山下》中的詩句:鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。這怎能不讓人飄起一縷愁緒呢?同時祝愿詩人,希望他的鄉(xiāng)書真的能夠由大雁幫他捎回家呀!

  冬日,柳樹只剩光禿禿的枝條和樹梢了。我們只能遐想:到了來年,它又會長得多健壯呢?然而這個過程是無比美好的,快樂的,因為你的腦海里會再次浮現(xiàn)春日的美景,那些迷人的景象。

  !自然風(fēng)光就是如此優(yōu)美,如此能令人陶醉,如此能令人舒心愜意。自然風(fēng)光的美也是淳樸的,無與倫比的。我想站在我家門前,大聲地吶喊——我最愛這里的風(fēng)景!

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