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寫景作文

描寫風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-03-12 08:37:17 寫景作文 我要投稿

描寫風(fēng)景的作文6篇(實(shí)用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的描寫風(fēng)景的作文6篇,歡迎大家分享。

描寫風(fēng)景的作文6篇(實(shí)用)

描寫風(fēng)景的作文 篇1

  “月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”詩中所描述的意境,就是我今天游覽的寒山寺景區(qū)。

  寒山寺位于江蘇省蘇州市秦淮古運(yùn)河畔。我們乘車來到景區(qū)門口。在景區(qū)門口的右側(cè),寫著三個(gè)雄偉的大字:“寒山寺作!边M(jìn)入大門后,正前方是宏偉的大雄寶殿。在大雄寶殿里,有許多金光閃閃、栩栩如生的羅漢。在寶殿后的長(zhǎng)廊里,有許多雕刻著“楓橋夜泊”這首詩的石碑。參觀完這些碑林后,我們登上了利普明寶塔。在寶塔的二樓,我們便可以遠(yuǎn)眺整個(gè)寒山寺景區(qū)的.美景了。大家一定還記得“夜半鐘聲到客船”這句詩吧,我還登上鐘樓親自體驗(yàn)敲鐘的樂趣呢!

  在寒山寺景區(qū)的對(duì)面,間隔著一條秦淮河。秦淮河曲折蜿蜒,像一條銀光閃閃的綢帶飄落在寒山寺景區(qū)和楓橋景區(qū)之間,給兩個(gè)景區(qū)增添了一道美麗的風(fēng)景線。在河的兩岸架著楓橋河江村橋。過了橋后,便是楓橋景區(qū)了。就這兩座橋,把寒山寺景區(qū)和楓橋景區(qū)給連接在了一起。

  以前,我是在詩中了解“楓橋夜泊”的意境的。我今天能身臨其境,親身體驗(yàn)如詩如畫的勝景,使我對(duì)這首詩有了更深一步的理解。

描寫風(fēng)景的作文 篇2

  秋天,是一個(gè)金風(fēng)送爽,五谷豐登、瓜果飄香、涼風(fēng)習(xí)習(xí)秋天。不過秋天即將趁你沒有留心,不知不覺的離開了我們,面寒風(fēng)刺骨的冬天即將到來。

  冬天的雨落在身上,感覺涼涼的,冰冷的。凍的我都颼颼發(fā)抖了。冬天下雨的時(shí)候,就更美了。冬天大雪紛飛,它的雪晶瑩剔透,像一位位從天而降的仙子,飛啊飛,飛啊飛。從尉藍(lán)的天空緩緩落在我的手心里面和已經(jīng)枯黃的'小草上面。給小草和田野帶給他們的是溫暖。

  他們的時(shí)光都是短暫的,我們要好好珍惜他們。

描寫風(fēng)景的作文 篇3

  一天早晨,我早早的起了床。跑去江北嘴看日出。

  到了江北嘴,向東方望去,只見東邊的一座高樓大廈上方的一小半天空已經(jīng)變成了橙色。

  過了一會(huì)兒,太陽從高樓大廈緩緩升起。把陽光灑向大地?商柧拖褚粋(gè)害羞的娃娃,那紅彤彤的臉從高樓大廈頂上露出來。

  又過了大約幾分鐘,太陽終于把笑瞇瞇的臉全露了出來,它準(zhǔn)備執(zhí)行新一天的任務(wù)了。他微笑著把溫暖、燦爛的陽光灑向大地和潔白的云朵。云朵和大地都披上了一件溫暖的金色大衣,太陽旁邊的天空也變成了金燦燦的'顏色。

  天上的云朵因?yàn)樘柟o它們送了新衣服而興奮得變成了各種各樣的動(dòng)物。像金色的駿馬奔騰,像金色的小白兔在吃草,有的像小熊貓啃竹子…其中有一朵云,它像一個(gè)小朋友,穿著金色的運(yùn)動(dòng)服,正在草坪上快樂地踢金色的足球呢!

  !這美麗的日出!

描寫風(fēng)景的作文 篇4

  今天,我們來到了風(fēng)景優(yōu)美的紫竹院。一進(jìn)門,首先看到的是一個(gè)巨大的雕像。長(zhǎng)約7米,雕了4個(gè)活潑的小孩子,每個(gè)人拿著一個(gè)風(fēng)箏,兩邊長(zhǎng)了許多挺拔的竹子,像威武的士兵在那里站崗。

  看完雕像,我們來到了竹林。竹林里有好多好多的竹子,還有竹樓、竹亭丶竹桌、竹椅,連橋都是用竹子搭成的。真像一個(gè)竹子的王國(guó)呀!來到湖邊,像寶鏡一樣的湖水映出了藍(lán)天白云的'倒影,映出了竹子那綠油油的身影。好像是一幅美麗的圖畫!

  !紫竹院公園真的很美麗,下次我一定還要來。

描寫風(fēng)景的作文 篇5

  前幾天,實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來到了我們的校園。我在這次活動(dòng)中有了新發(fā)現(xiàn),對(duì)我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識(shí)。

  一群小朋友進(jìn)了我們的班級(jí)。全班都像是拉客似的,請(qǐng)小朋友坐到自己的位置,不過我還是“守株待兔”吧,就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游,開始了旅程。

  我們沿路下來到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無與倫比,令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫令人久久無法忘懷,整幅畫雖然簡(jiǎn)單,但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中,形成了一條亮麗的風(fēng)景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫,好像十分吃驚似的,看來我們的漁民畫真是“校園之最”啊。

  經(jīng)過一段“曲折”的旅程,終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上,到了“海豚園”這塊石頭前,我便想起了我們的;。我凝視著我的徽章,中間的白色小海豚仿佛有靈性,快活地在海洋中嬉戲,不正好作我們?cè)跁@锟鞓返劐塾沃。黃色的輪廓就好像一個(gè)光環(huán),映襯著小海豚,仿佛象征著它智慧勇敢,樂觀進(jìn)取的品質(zhì)。我聽見小朋友在問:“這‘海豚園’是什么意思呀?”看著小朋友疑惑的表情,我答道:“意思是海豚的樂園,還讓我們學(xué)習(xí)海豚的.品質(zhì)!

  最后,便向?qū)W校門口進(jìn)軍。這塊寫有“向上”的石頭,我怎么以前一直沒有注意呢?看來,我對(duì)我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色,象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。

  看來我對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)識(shí)還不夠,而這次讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校,真是受益匪淺。

描寫風(fēng)景的作文 篇6

  一直往前走,卻從未在意沿途的風(fēng)景。

  ——題記

  雨起初很小,漸漸地蔓延開來,最后竟成了一場(chǎng)瓢潑大雨。而我著急出門,卻忘了帶傘,只好讓母親來送。

  遠(yuǎn)處,形形色色的景物透過雨,看起來十分朦朧,就像一層薄紗籠罩。不安地向四處張望。那一幕,盡管是十分模糊的,卻成為永恒的記憶。

  “雨下得太大了,寶寶,我背著你吧!蔽翼樦曇簦Φ叵蚯翱,那是位母親,大約三十幾歲,腿腳明顯有些殘疾,身邊的兒子卻說:“沒事的媽媽,我可以自己走,你身體不好,我牽著你走!痹谀呛涞挠晏炖,那句話,如一縷春風(fēng)飄進(jìn)耳畔,一股暖流傳遍了全身,無論多么寒冷,都不覺得。我又向前走了走。那個(gè)小男孩只有四五歲的樣子,不算太高,穿一身黑色,一只手牽著母親,一只手拿著買的東西,他緊緊地跟著,好像生怕落在后面。母親舉傘的手不斷向兒子那邊移,她一半的`衣服已經(jīng)被淋濕,盡管如此,她的臉上依然充滿著幸福和滿足。

  望著那對(duì)母子的背影,久久不能回神。

  “在想什么呢?”沉思中,母親早已來到了我的身邊,“沒什么!”,“冷了吧,把這個(gè)穿上。”穿上大衣,立刻覺得溫暖了許多,“走吧!”,“嗯!蔽野褌銉A斜了一些,就像那位母親一樣,我要保護(hù)愛我和我愛的人。

  “星星羨慕太陽的萬丈光芒,卻從未發(fā)現(xiàn)自己的柔和美麗!边^去的我不曾留意,現(xiàn)在我發(fā)覺了,幸好還不晚。

  畫面定格在那個(gè)雨天,定格在那對(duì)母子的背影上。那是我見過最美的風(fēng)景——永駐心中的風(fēng)景。

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