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最美風(fēng)景作文范例（5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
最美風(fēng)景作文 篇1
在我的心中，最美的風(fēng)景，不是山川河流，不是小橋流水，不是名勝古跡，而是一所讓我心儀已久的學(xué)校。
那次出去旅行，叔叔帶我們來到了廈門。我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，參觀了廈門一些風(fēng)景，后來，在一座古寺旁，車又停了下來，導(dǎo)游說讓我們自由參觀兩小時，那座古廟旁，便是廈門大學(xué)，在媽媽的帶領(lǐng)下，我第一次走進了廈門大學(xué)。
一進大門，許多高大粗壯的榕樹，熱情地與我們打著招呼，許多花草開的旺盛，讓廈門大學(xué)充滿了無限生機，徜徉其中，別有一番趣味。讓我十分驚奇的'是校園里還有一個比較大的人工湖，湖里一群群、一隊隊一些不知名的小動物，他們絲毫不怕來往的人群，時不時還躍出水面上，調(diào)皮地出來吐個泡泡。湖邊的垂柳搖晃著身軀，舞姿婀娜……
走著，走著，許多已經(jīng)爬滿了爬山虎的教學(xué)樓印在我的眼前，他們像是有了些“年紀”。我在這藝術(shù)殿堂里快樂地游覽著，陶醉在這兒，愛上了這兒的美景，愛上了這兒的一草一木……不知不覺，我不得不返回到車上，去賓館了。在路上，我聽導(dǎo)游講道：“廈門大學(xué)是全國著名的一本大學(xué)，培育出來許多有名的人，他們有了作為以后，都會心記母校，感恩母校，從而報答母校。廈門大學(xué)還是全國很少見的、有海外分校的大學(xué)，當(dāng)年入校的新生必須先去海外分校讀兩年，后兩年才可以回到內(nèi)地院校完成本科學(xué)業(yè)、繼續(xù)深造！而且廈門大學(xué)的分數(shù)線極高……”
聽完導(dǎo)游的介紹，我心潮澎湃。我想以后也成為廈門大學(xué)的一員，出類拔萃，從海外分校轉(zhuǎn)回國內(nèi)，在如詩如畫的美景中學(xué)習(xí)，在綠樹成蔭下重新欣賞這兒的景色。因為這里不僅地理位置好，同學(xué)成績優(yōu)異，畢業(yè)后容易找好工作，更是因為這里將美景和學(xué)習(xí)融為一體，讓這里充滿勃勃生機！不一樣的美景不一樣的人生。
最美風(fēng)景作文 篇2
沿途最美的風(fēng)景長這么大，走過這么多的路，領(lǐng)略過這么多的風(fēng)景，卻始終沒有找到鐘情于此的'。
我也曾為一些不同的風(fēng)景�？窟^，但那些卻已成過往。因為我在那時那刻遇見了你們。我常在想，不論是誰都會覺得你們是一道最亮麗的風(fēng)景�？墒俏液退麄兿氲亩疾煌�，我不僅僅這么認為，我還覺得你們就是我應(yīng)該�？康娘L(fēng)景驛站，哪怕前方還有更美更誘人的地方，我也認定了這里。因為你們讓我覺得熟悉和安心，讓我有歸宿的感覺。我有一個很小卻又十分遠大的理想，我想保護好這片我尋找了這么久最終尋到的風(fēng)景。
讓愛你們的人在你們的身邊，讓你們開心，在我能感覺到的地方全是你們的笑，你們的呼吸，如果沒有了你們，無論是天空還是太陽星星，都顯得多余。因為你們是我人生沿途最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
一道亮麗的風(fēng)景，使過往者引頸回首;一道靚麗的風(fēng)景，是自然別具一番詩意;一道亮麗的風(fēng)景，在你我心中留下美好的回憶……而那道風(fēng)中的美麗風(fēng)景，更讓我在生活中獲得最珍貴的珍藏，在精神上得以凝聚升華。
留意自我的內(nèi)心，風(fēng)景無處不在，而那一道特殊的風(fēng)景卻成為我心中永恒的路標(biāo)，引領(lǐng)我前進，那道風(fēng)景叫做“善良”。
“人之初，性本善”，這是我們每個人在邁向知識第一步的啟迪，，善良一個人心中最真誠、真摯的本性，是人性光輝的淋漓體現(xiàn)。從小，爸爸媽媽對我說，人生乃一張白紙，須在成長中慢慢描繪，而描繪的基礎(chǔ)是善良，待家人善，待友人善，待自己善。來到學(xué)校的這個大舞臺上，慢慢發(fā)現(xiàn)，唯有善良才能讓我在漫漫求學(xué)路上謀取那一筆珍貴的財富，持一顆善良之心，贈人玫瑰，手有余香，在善良的路上，收獲最豐碩的成果。
曾經(jīng)在一本書上看到一個故事，講述的是一伙人去采集成功的果子，欲望讓每個人都渴望得到成功的果子，唯有一個小男孩，并沒有被貪婪欲望所籠罩本心，在遙遙長途中幫助他人，積極行善，在本遙不可及的成功路上摘得成功的'果子，而其他人則早已被心中的邪惡所害死。
善良其實是一個簡單的詞匯，但卻需我們細心澆灌、栽培，展望生活，沒有永遠的邪惡，只有永遠的善良之心，細細的詮釋它，在他人困難時伸出援助之手，在他人困難時持關(guān)懷之心，善良就這樣簡單，但卻需我們用心去解析。
持善良之心，讓善良成為碧綠繁茵;感善良之美，讓善良成為嬌艷鮮花，在心中架起一道美麗的風(fēng)景線，在你我之間搭起一座友善的橋梁，讓善良之花開得更鮮艷，讓心中的風(fēng)景更絢爛。
最美風(fēng)景作文 篇4
有一種風(fēng)景盛開在我身邊，即使寒風(fēng)呼嘯，它依然輕悄悄，暖融融。
溫度又是零下，一出門，刺骨的寒風(fēng)胡亂地拍打在我臉上，看著身旁毫無生機的樹，光禿禿的樹干，滿是蒼涼。我心里頓生幾分焦灼，“她怎么還不過來，馬上要遲到了！”剛剛結(jié)束學(xué)習(xí)任務(wù)的我又要奔赴下一個目的'地。我在街道上踱來踱去，轉(zhuǎn)身，看手表，再轉(zhuǎn)身，焦急地向四周看去“都這個點兒了，怎么還不來？”心里愈發(fā)焦急。正當(dāng)我焦躁不安的時候，一陣柔和的聲音傳來。
“小姑娘，你知道這塊兒地方哪里有便利店嗎？”我定睛一看，原來是一位阿姨，手中還提著大包小包的東西，仔細看去，只覺得叫人親近：最為普通的五官，兩頰被凍得紅彤彤的，團團的熱氣從嘴中冒出，嘴角微微上挑，露出了淺淺的微笑。“哦，您可以沿著這條路走，前面不遠處左拐就有一家便利店�！蔽毅读算渡瘢s緊回答到�！班培牛x謝你！”說著，臉上那抹淺淺的微笑在不經(jīng)意間悄然綻放，那一瞬間，我似乎看到了最美的風(fēng)景，似一股暖流，在這個寒冷的冬天，悄悄流進我的心里。我的心在那一瞬間被什么觸動了一下，很暖，很暖。我知道，是一抹濃濃的謝意，驅(qū)散了環(huán)繞在身邊的涼意，氤氳在我的身邊，讓我倍感溫暖。我也趕忙還她一抹微笑，就這樣，在我們兩人的微笑對視中，她轉(zhuǎn)過身離開了，把微笑和謝意留在那一方空氣中，漸漸散開，溫暖著那方空氣，更溫暖著我。
我正呆呆地站在那里，朋友趕來了，一面喘著粗氣，一面向我道歉“對不起�！彼缓靡馑嫉卣f著�？粗臉幼�，我不由得笑了，因為我也要把最美的風(fēng)景留在這里，把暖意留在別人的心中�！皼]事，咱們快走吧！”說著，帶著心中的那片溫暖，踏上了征程。
最美風(fēng)景作文 篇5
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
有一道風(fēng)景，雖不如長城般壯觀；有一道風(fēng)景，雖不如泰山般雄偉；有一道風(fēng)景，雖不如桂林山水般靈秀。但卻讓我銘記于心，這道風(fēng)景就是您---老師。
老師的愛，一道美麗的風(fēng)景
當(dāng)我還帶著一點稚氣踏入學(xué)習(xí)生涯時，是老師您的愛溫暖了我，讓我從稚氣走向成熟；當(dāng)我找不到方向陷入迷茫的時候，是老師您的愛為我指明前進的道路，使我找到了方向；當(dāng)我成績下降，落入低谷時，是老師您的愛安慰了我，使我重整旗鼓，化悲痛為力量。老師，您的愛，如同太陽般溫暖；您的愛，如同春風(fēng)般和煦；您的愛，比父愛更嚴、比母愛更細；您的愛，比友愛更純；您的'愛是天下最偉大、最純潔的愛！
老師的無私奉獻，一道美麗的風(fēng)景
“靜靜的深夜，群星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我親親走過您的窗前，明亮的燈光照耀我的心房，啊！每當(dāng)我想起您，敬愛的老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒當(dāng)我唱起這首歌的時候，我又想起了您，我又想您那充滿期待的眼神和無比憔悴的身影，俗話說得好：講臺催人花，粉筆染白頭。歲月無情地在您的臉上劃下一道道痕跡，無情地把您烏黑的頭發(fā)一顆顆染白，但您卻無怨無悔地堅守在崗位上�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正體現(xiàn)了您那無私奉獻的精神嗎？“捧著一顆心來，不帶半根草去”不正體現(xiàn)了您那無私奉獻的精神嗎？
老師的微笑，一道美麗的風(fēng)景
微笑，是一道美麗的風(fēng)景線，特別是老師的微笑更使我陶醉，一路上走來，難過、傷心、迷茫、失望……都是不可避免的�？墒钱�(dāng)我們感到難過時，老師懂我們，給我們一個安慰的微笑；當(dāng)我們迷茫時，老師懂我們，給我們一個甜美的微笑；當(dāng)我們感到失望時，老師仍然懂我們，給我們一個鼓勵的微笑。這一個個微笑已經(jīng)超越了千言萬語，這一個個微笑仿佛在告訴我們：就在這個世界上，還有一群人默默地在關(guān)心你們，這一個個微笑仿佛在告訴我們：陽光總在風(fēng)雨后，這一個個微笑仿佛在告訴我們黎明就在不遠處。這一個個微笑激發(fā)著我們前進，形成一道道美麗的風(fēng)景線。
老師的愛，老師的微笑，老師的無私奉獻……都是最美的風(fēng)景，這一道道最美的風(fēng)景，我們都盡收眼底，沒一道道風(fēng)景線都使我們?yōu)橹兆�、為之思考…�?/p>
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