風(fēng)景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
年三十與媽媽一起打掃除。
一樓的雜貨間，堆著橫七豎八的廢品，我思考著是應(yīng)該賣到廢品站了，便吃力的搬著一輛自行車——這是一輛破舊不堪的車子，軸與輪之間早已是鐵銹斑駁，車頭耷拉著，像一個(gè)敗仗了的戰(zhàn)士。
走到門口，樓梯間的媽媽卻突然叫住了我：“唉，囡囡，那個(gè)別賣，留著！”我不明所以，這輛車有什么意義嗎？媽媽走下來(lái)，微笑的拍了拍車座：“記得嗎，你爸經(jīng)常騎它載你上學(xué)？在你上幼兒園時(shí)？”我恍然大悟……
那時(shí)我在上幼兒園，家里經(jīng)濟(jì)并不富裕，一家三口只擠在一間出租屋里，沒有私家車，學(xué)校又遠(yuǎn)，這輛自行車變成了代步的工具。要上幼兒園時(shí)，爸爸對(duì)自行車做了改裝——增加了一個(gè)兒童座椅。從此，媽媽每天早上擠公交車上班，而爸爸就用這輛自行車載我上學(xué)。
那時(shí)，街上的轎車也并不多，大部分人也是同我們一樣騎自行車上班上學(xué)。我坐在車尾，雙手環(huán)抱著爸爸的腰，清晨的微風(fēng)依稀有些凜冽，打在我臉上，我躲在爸爸背后，感受溫暖，一路風(fēng)景盡收眼底。
街旁的一排排樹木稀疏卻挺立著，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)鐵門轟隆隆的響聲——那是店鋪開門的聲音，眼前人行道上還有早起鍛煉的人們，而與我們并肩同騎的則是一些上班的工人。身邊的'一切景物似乎都煥發(fā)著生機(jī)，充滿著活力，每天都是如此，這輛車承載了每天最好的一段時(shí)光。
時(shí)光荏苒，八年之久，當(dāng)我再騎上自行車游走街道時(shí)，原來(lái)風(fēng)景早已變了樣。路上飛馳而過的是一輛輛各種式樣的轎車，路旁的樹木更為蔥蔥，可卻少了生機(jī)，大街上的人們行色匆匆，卻少了鍛煉的人，記憶中清晨的美好，悠閑與活力似乎消失了。
是的，這輛老式的自行車被生活淘汰了。我看著它，銀色的車身已被鐵銹布滿，看不清原有的顏色，曾經(jīng)我的座椅，也是掉了皮，斷了背�？�，一個(gè)逐漸老去，滄桑的朋友，我無(wú)法忘卻，他曾載我的一段美好的時(shí)光。
時(shí)光磨平傷口，帶走一切，但希望，他帶不走人們對(duì)生活的熱情，也帶不走，我回憶中的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
再見，當(dāng)你成為一道風(fēng)景。
提筆忘字卻怎么也忘不了你的容顏，應(yīng)該寫些什么去追憶卻難追你曾參與我的喜怒哀樂，我的悼念，我的叨念，我的啰嗦，我的惆悵只因你的存在又要離別的感傷。
當(dāng)你和我成命運(yùn)共同體的那天，是否感知到今時(shí)今刻將要分離的'場(chǎng)景。當(dāng)你我突然出現(xiàn)在彼此面前那刻許，是否有種驚艷了時(shí)光的漣漪。如今，我還在回憶與你相伴的時(shí)日，將要渡你要遠(yuǎn)去消息，我的不甘，我的眷戀，我七上八下的不安，我得承認(rèn)，我對(duì)你的依戀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你對(duì)我的依靠，雖然即將離去，你對(duì)我沉默依舊。
黑夜的傳說適合追憶，你曾化作一位老太太，蹣跚地來(lái)到我身旁坐下，緩緩說道。起初我挺詫異的，可過了一些時(shí)日，我才漸漸明了，你對(duì)我講的是一個(gè)動(dòng)人愛情故事。他因疾病離世，老伴不在了，可執(zhí)念還在，執(zhí)念促使她每天都要坐一次夜班車，因?yàn)檫@份等待，是他們美好相遇的開始，她和他，和紅塵陌陌共醉。
老弟，近來(lái)可好，我有些想你了，兩個(gè)年邁的老人碎叨，這是我聽過最肉麻的男人之間的對(duì)話。倒車鏡里的世界，轉(zhuǎn)瞬即逝的場(chǎng)景，越發(fā)不能被保存，可能平時(shí)接觸太多平淡的東西，不能夠吸引人的眼球，唯獨(dú)這一幕，還是你央求去我看一看。我以為故事到此會(huì)結(jié)束，未過三天，對(duì)話的倆老人少了一個(gè)，其中這個(gè)老人抱著骨灰罐，整日坐同條線的車，轉(zhuǎn)遍市區(qū)，他嘴里時(shí)常念叨，路在腳下要多去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最好帶上自己的哥們，也就明白什么是人生路上的手足咯。你已不在，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)！
起初我和你相遇時(shí)的厭煩，隨著時(shí)間故事的發(fā)展，我竟然有些動(dòng)容，似乎心房里的一根筋，被波動(dòng)了。我，在轉(zhuǎn)變。
七月，云霄深處，藏了雷公的怒吼，雨姐憂傷的聲音緊接著澆灌了你我，盡管我小心翼翼呵護(hù)著你，盡量走人少車少的地方，可還是迸濺了一身不高興，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，你說沒事，這很正常，下次要多注意些。你是挺包容我的，可那人對(duì)我們就是一身噼里啪啦，事后，你不僅沒有責(zé)怪，反而和善地道歉，那人走后，你卻突然對(duì)我露出耐人尋味的笑。這笑，當(dāng)我想起原來(lái)才是最美的素顏。
日落西山，人影疊嶂，一場(chǎng)歸的硝煙遲遲不肯消退，擁擠還是擁擠，擁堵還擁堵，你無(wú)奈苦笑，我卻叫苦連天。一直以來(lái)，我都懷疑你會(huì)魔法，這不還沒等我回過神，你偷偷施法。車上人影散亂，迎來(lái)幾個(gè)身殘志堅(jiān)的孩子，他們用眼神交流，手語(yǔ)為號(hào)，彼此笑意連連，其中拄拐的孩子，竟然主動(dòng)為那些老人讓出堅(jiān)強(qiáng)和美德�？吹竭@一幕，你戳了戳我，笑而不語(yǔ)，而我哪有功夫繼續(xù)叫苦了。
第七頁(yè)追憶，是你完結(jié)的日記最后一句話，獨(dú)此一句，沒有往常的長(zhǎng)篇大論和故事，當(dāng)時(shí)我不明了，為什么是第七頁(yè)，可現(xiàn)在的我，卻忍不住去寫第八頁(yè)，第九頁(yè)，甚至寫到不能寫為止，寫到我不再去回憶，寫到平靜，寫到淡然。也許在心底深處，還有個(gè)渴求，希冀某個(gè)平行宇宙，某個(gè)角落，某個(gè)座位，我還會(huì)和你重逢的一天，當(dāng)然這份輪回成真的話，我希望和你不遇，因?yàn)槟闶悄�，我是我，我已變得更好�?/p>
風(fēng)景作文 篇3
梧桐樹陰下，一條再熟悉不過的路。成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，在鳥兒的啁啾聲中漸漸淡去……
――題記
莫漠對(duì)待一切都是那樣漠然，洛落對(duì)待一切都是那樣失落。但是這是在她們不曾相知的時(shí)候。有一年，櫻花開得很美，淡雅的一片沒在莫漠的發(fā)際，溫馨的一片落入洛落的掌心。她們一見如故，相守著永恒的誓言。
莫漠不再漠然，洛落不再失落。干涸的小溪重新流淌甘泉，蔫了的葉片重新嫩綠挺拔。她們?cè)诒舜诵闹袝鴮懼粴q的年華。
莫漠為陪伴洛落而走路，洛落為陪伴莫漠而走路。為的是，多一份恬雅，多一份清純。莫漠和洛落總是在第3棵樹分開，獨(dú)自走接下去的路。也許命運(yùn)就此注定，十二歲的年華，總要分別，獨(dú)自去闖蕩。
于是，成長(zhǎng)的路上不再有無(wú)聊、煩惱，而是多了一串銀鈴般的笑聲，與兩對(duì)忽隱忽現(xiàn)、輕快的.腳印。常想著，時(shí)光也就此停滯，停滯在那兒不動(dòng)，不動(dòng)的回憶，就像在古老的留聲機(jī)里播放著陳舊的樂曲。
兩年以后……
空氣中彌漫著硝煙味，比醫(yī)院的蘇打水味還要讓人頭疼。艱難的抉擇擺在莫漠和洛落面前，她們決定去報(bào)考全省最好的一所住宿中學(xué)，language school。她們?cè)谒氖酥忻摲f而出，又過關(guān)斬將，坐在了最后一次考試的考場(chǎng)里。在競(jìng)爭(zhēng)中，雙方都明白了，一定要爭(zhēng)取到下一關(guān)的通行證，才能一步步登上那難以攀爬的天梯。她們漸漸疏遠(yuǎn)了，不知道原由。
“總是要分開的，希望你happy多一點(diǎn)，angry少一點(diǎn)�！�
洛落的臉上留下淡淡的淚痕。
后記――
“沒有人看見過深海魚流淚，以為她從來(lái)不懂得傷悲�？墒牵鞘且�?yàn)樗恢贝粼谏钌畹暮５�，她的眼淚別人看不見而已�！毖┞憬氵@樣說，卻在無(wú)言中向我們?cè)V說了十三歲的年華。
又是一年櫻花開了，洛落等待一襲白色長(zhǎng)裙出現(xiàn)在她的視野。許久不見……
孤獨(dú)一片曠野，我守望你，就像當(dāng)初守望，那一路風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇4
總是渴望終點(diǎn)的鮮花與掌聲，于是忽略了途中的明媚風(fēng)光；總是急于目的地的光輝與奪目，于是忽略了路上的鳥語(yǔ)花香；總是好奇前方未知的路途，于是忽略了身邊的溫暖與感動(dòng)……一路上，最美的風(fēng)景，總是因?yàn)橛凶钆那椤?/p>
回家的路，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。前方總有一燈如豆，在夜風(fēng)中輕輕搖曳，照亮前方的路。枯黃的'燈光，雖然微弱，但在黑漆漆的夜晚，為我的前行，指明了方向，歸途也因此不再寂寞、迷茫。因?yàn)橛辛思胰藶槲尹c(diǎn)的燈光，回家的路，不再感到害怕和孤單，回家的路也因此變得很短，很短。黑夜中的燈光，是親人等待回家人期待、急切的目光，是一道最暖的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)的路途遙遠(yuǎn)而艱辛，但，失敗時(shí)，我不會(huì)灰心，成功時(shí)，我不會(huì)驕傲，因?yàn)橐宦飞嫌凶罴冋娴挠亚榕惆樽笥�。草地上，有著我們奔跑的身影；樹林中，有著我們歡笑的回聲；陽(yáng)光下，有我們一起努力的背影。完成作業(yè)時(shí)的熱烈討論，考試成績(jī)上的你追我趕，激烈辯論中的唇槍舌劍……時(shí)光荏苒，學(xué)習(xí)的路上，不舍的友誼，成了最亮的風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上，老師與我們一起度過�！吧钕鼰艋鹗悄陌閭H，因?yàn)樗箝_光明之路，漂白了的四壁”，描繪的是老師忙碌的影子。老師惜寸陰、分陰，固守著粉筆的白，黑板的黑，孤燈的黃，日復(fù)一日中，歲月染白了黑發(fā)，時(shí)間壓彎了脊梁，然而，老師卻笑了，靜靜等待春天的嫣然。是老師的一次次引導(dǎo)，讓我們不再迷茫，找回了屬于自己的夢(mèng)想；是老師的一次次教導(dǎo)，讓我們繞過一條條人生道路上的歧途；是老師的一次次指導(dǎo)，讓我們蛻變成更好的模樣。成長(zhǎng)的路，我們從懵懂無(wú)知走向風(fēng)華正茂，老師的付出是最美的風(fēng)景。
一路上，風(fēng)景美好無(wú)限，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)領(lǐng)略。人生的路，風(fēng)景錯(cuò)雜，風(fēng)輕柔，讓它們隨風(fēng)飄舞；雨綿綿，讓它們?cè)谟曛心�，雨中成長(zhǎng)。我想，我以后的路上，我不會(huì)一味地只顧埋頭向前沖，我要停下匆忙的腳步，欣賞這一路風(fēng)景，陶醉于這一路的情。
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