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寫景作文

校園風(fēng)景作文

時間:2024-03-28 16:00:54 寫景作文 我要投稿

校園風(fēng)景作文4篇【經(jīng)典】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的校園風(fēng)景作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園風(fēng)景作文4篇【經(jīng)典】

校園風(fēng)景作文 篇1

  我們的校園既美麗又充滿生機(jī)活力,處處都有美麗的景色,然而我情有獨(dú)鐘的卻是教學(xué)樓下的天井。

  來到天井,一眼就能看見天井四周擺滿了美麗的鮮花。有嬌妍的大麗菊,明艷的映山紅,還有凌寒獨(dú)開的梅花等等。它們亭亭玉立,千姿百態(tài),爭奇斗艷,美不勝收。

  天井的四個角落有許多嫩綠的'翠竹,竹葉上有幾顆晶瑩剔透的水珠,亮閃閃的非常可愛。那些竹子一株挨著一株,剛勁清新,像松樹一樣碧綠常青。它還具有,不屈不擾的氣概。

  天井的兩頭有著兩個古銅色的大魚缸。魚缸里有美麗的睡蓮,可愛的金魚。魚兒時而吐泡泡,時而嬉戲,時而浮出水面,時而潛入水中。“魚戲蓮葉間”的美景令人流連。

  天井里還種著許多的桂花樹,站在天井里,芳香習(xí)習(xí),真讓人心曠神怡。

  課間時間到了,一群小朋友沖出教室,在天井里玩耍。有的打小皮球,有的跳繩,有的跳皮筋,有的玩跑跑抓,還有的在捉迷藏。瞧,他們玩得多開心呀!

  校園里的天井為學(xué)校增添了無限色彩,使學(xué)校更加光彩耀人。

校園風(fēng)景作文 篇2

  說到校園風(fēng)景,我立刻就會想起我的老師和同學(xué)們,他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線!

  第一位就是我的好朋友,有一回,我的一道數(shù)學(xué)題沒聽明白,我左想想,右想想,怎么也想不出來,我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想:哎呀,怎么辦?我實(shí)在想不出來了!就在我感到絕望之時,她像一位天使一樣走了過來,輕輕拍了拍我的肩膀,溫柔地說:“你怎么啦?”知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了,她便一步一步地把這道題講給我聽,可我還是沒聽懂,我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒,可她沒有絲毫不耐煩的樣子,給我講了許多遍之后,我終于聽明白了!順利把作業(yè)交給了老師,她還對我說:“下次一定要認(rèn)真聽講哦!”她就是倪倩文。

  第二道風(fēng)景線,就是我的同桌。為什么說他是校園的風(fēng)景線呢?因?yàn)樗墒黔h(huán)保小衛(wèi)士呢!不管是校園內(nèi)還是校外,只要有垃圾,他都會主動撿起之后扔到垃圾桶里,做一個文明的人,如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為,他也會提醒別人。他也是一個開心果,每當(dāng)我不開心時,他都想盡辦法地逗我開心,逗到我哈哈大笑為止,你們說一個這么講文明又會逗別人開心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢?他就是柳文浩。

  還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線,她有許多優(yōu)點(diǎn),多到數(shù)不清,她就是我的太陽,一路指引著我,我感到不舒服時,被誤會時,來幫助我、安慰我的人都是她,在我受傷的時候,關(guān)心我的也是她。她知識淵博,我知道的`都是她教我的,她有溫柔的一面也有嚴(yán)格的一面,她嚴(yán)肅起來,可讓我們害怕了。平常,她在學(xué)習(xí)方面對我們非常嚴(yán)格,當(dāng)同學(xué)們有困難時,她在我們的眼中就是最溫柔的,像我們的媽媽一樣,她就是我們的老師陳老師。

  校園里的風(fēng)景線還有許多,他們都能帶給我溫暖,讓我的生活充滿光明!

校園風(fēng)景作文 篇3

  笛聲,悠遠(yuǎn)而纏綿,把零落滿地的思緒,漸漸地收聚在了一起。隨即,綻放出的,是一個個溫暖美好的校園回憶。

  一

  斑駁樹葉間漏下的點(diǎn)點(diǎn)林蔭,讓一個女人緩緩走進(jìn)。經(jīng)常看見她在操場上游走,看見有垃圾她就會彎腰,伸手拾起它,然后把垃圾丟到附近的垃圾桶里,隨后露出一絲微笑。

  在悠閑的體育課里,沒有人聊天的空閑時間,我總會站在驕陽下或林蔭中,把目光晀向遠(yuǎn)方,飄然落在她的身上。

  偶爾也會凝視很久。

  用淡淡的目光微微掃視了下這個女人,她的外貌實(shí)在不敢恭維,卻也奇怪,從她身上散發(fā)出的氣質(zhì)就是獨(dú)一無二。無論是從她的言談、舉止看出,她十分謹(jǐn)慎,并且有花一般美的心靈。

  若哪天不見了她,我的心也仿佛空了一塊,缺了一角。

  即使哪天離開了這校園,不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。

  二

  在初陽升起,陽光跳動在發(fā)絲上的清晨,校門口的那一群人點(diǎn)綴 了無味的校園。

  每天的每天,雨露還微滴之時,一大群一大群敬業(yè)的學(xué)生都已在校門口等候。三五成群地在談天說地,不時談笑風(fēng)生。

  春,夏,秋,冬,校門口都是一片藍(lán)色的海洋,還可以看見拿著早餐走進(jìn)校門的'老師。

  站在校門口值日的老師,面帶微笑,還不?幢,生怕是趕不上什么事似的。

  年復(fù)一年,日復(fù)一日,刮風(fēng)下雨或是艷陽高照,不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。

  三

  清脆的鈴聲在校園上空回蕩。

  “叮鈴鈴”,老師總會在上課鈴響前走進(jìn)教室。從未遲到。

  “起立”“老師好”“坐下”。

  百說不厭,百看不厭,百聽不厭。這就是上課的三步曲,也沒多少老師會省略它們,這是老師的一貫風(fēng)格。

  “叮鈴鈴”,下課鈴急促地響了起來。而老師們,卻會十分配合地拖堂,時間一分一秒地流逝,老師仍然機(jī)械般講課。

  是否會有這么一天,老師們可以聽見下課鈴,及時下課?

  流年飛逝,不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。

  落瓣中,依稀有羽毛飄落,一生尋尋覓覓,只記得那一道道的校園好風(fēng)景。

校園風(fēng)景作文 篇4

  一走進(jìn)校園,兩排高大挺拔的白楊就會贏如你的眼簾。

  金秋十月,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),校園里的桂花開放了。它的花朵小巧玲瓏,有四片花瓣組成,中間有細(xì)細(xì)的花蕊。幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球,挨挨擠擠的長在樹枝上,猶如天上閃爍的星星,數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕拂,金桂飄落在地上,厚厚的一層,像是給大地鋪上了金色的'地毯;ㄏ氵招來了一只只彩色的蝴蝶,他們在校園的上空翩翩起舞,給秋的校園增添了勃勃生機(jī)。

  除了桂花樹,校園里還有高大的松樹。松樹四季常青,枝繁葉茂,不論是課間,還是體育課時,這些遮天蔽日的綠色大傘都會為我們遮擋陽光,帶來請新的空氣。太陽光穿過葉縫,星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在地上,形成了大大小小的光圈,美妙極了。我們在樹下講故事、看書或做游戲,其樂無窮!

  看著學(xué)校里的花草樹木,聽著同學(xué)們的歡聲笑語,我不禁感嘆:多么美麗的校園!

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